【謙讓的故事15個】

【謙讓的故事15個】

謙讓的故事15個 謙讓的故事（一）：

孔 春秋時期，孔子和他的學生們周游列國，宣傳他們的政

治主張。一天，他們駕車去晉國。一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩，

擋住了他們的去路。孔子說：“你不該在路當中玩，擋住我們的車!”。

孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么”孔子一看，是用碎石瓦片

擺的一座城。孩子又說：“您說，就應是城給車讓路還是車給城讓路呢”

孔子被問住了。

孔子覺得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么幾歲啦”孩子說：

“我叫項橐，7歲!”孔子對學生們說：“項橐7歲懂禮，他能夠做我的教

師啊!” 謙讓的故事（二）：

謙讓的故事 在我國安徽的桐城，有一條巷子個性出名，人

們總愛講起這條巷子的來歷：清朝康熙年間有個大學士名叫張英。一

天，張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發生糾紛，

要他用職權疏通關系，打贏這場官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆

寫了一封信，并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨？萬里

長城今猶在，不見當年秦始皇。”意思是說，從千里之外來的家書只是

為了一堵墻，你再讓對方三尺又有多大損失呢？你看，雄偉的萬里長

城這天依然蜿蜒曲折，可是當年建造它的秦始皇早已經不在人世了。

其實，這首詩就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計較，再有價值

的東西也是身外之物，又何必爭來搶去呢？張家人看罷來信，深深領

會到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張家

禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅僅化解了糾紛，還為過路的行

人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷

已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證。

謙讓的故事（三）：

孔融讓梨 孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大

家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節，父

母親十分喜愛他。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們

七兄弟從最小的小弟開始自我挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔

融揀了一個最小的梨子說：“我年紀小，就應吃小的梨，剩下的大梨就

給哥哥們吧。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊”孔融說：

“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也就應讓著他。” 孔融讓梨

的故事，很快傳遍了曲阜，并且一向流傳下來，成了許多父母教育子

女的好例子。

謙讓的故事（四）：

在清朝末期，有一個政治家和軍事家，可能大家也不陌生，叫左

宗棠，他十分喜歡下圍棋，他的屬僚沒有一個是他的對手。

有一次，左宗棠出征前往邊境，途中看見有一個茅舍，橫梁上掛

著一個匾額“天下第一棋手”，左宗棠不服，“來人啊，下馬，待我前去

與他對壘。”入內與茅舍主人連下三盤，主人三盤皆輸，左宗棠笑道：

“哈哈，你能夠將此橫匾卸下了！”隨后，左宗棠自信滿滿，興高采烈

地走了。

沒過多久，左宗棠班師回朝，又走過此處，好奇的找到這間茅舍，

赫然仍見“天下第一棋手”的牌匾仍沒有拆下，他又入內，和主人說：

“你既然以為你是天下第一棋手，讓我再跟你對壘三盤。” 這次，

左宗棠三盤皆輸。左宗棠大感訝異，問茅舍主人：“為什么這次你贏了

我呢？”主人答：“大人，上回您有任務在身，要率兵打仗，我不能挫

您的銳氣。現今，您已得勝歸來，我當然要全力以赴，當仁不讓啦！”

世間真正的高手，是能勝別人，可是能勝不必須要勝，有謙讓別人的

胸襟；

能贏，而不必須要贏，有善解人意的意愿。

生活難道不是這樣嗎？有時候能夠原諒別人，為什么不原諒別人

呢？當別人身體不好、情緒不好的時候，為什么非要和他鬧呢？人生

要懂得謙讓。聰明不必須有智慧，可是有智慧的人必須包括聰明；

聰明的人得失心重，有智慧的人卻勇于舍得。

真正的耳聰目明，耳聰是能聽到別人的心聲，目明是看到別人的

心靈。有時候看到不等于看見，看見不等于看清，看清不等于看懂，

看懂不等于看透，看透不等于看開。

謙讓的故事（五）：

梅蘭芳拜師 京劇大師梅蘭芳，他不僅僅在京劇藝術上有很

深的造詣，并且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師，虛心求教，

總是執弟子之禮，經常為白石老人磨墨鋪紙，全不因為自我是外名演

員而自傲。有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客，白石老人先到，

他布衣布鞋，其他賓朋皆社會名流或西裝革履或長袍馬褂，齊白石顯

得有些寒酸，不引人注意。不久，梅蘭芳到，主人高興相迎，其余賓

客也都蜂擁而上，一一同他握手。可梅蘭芳明白齊白石也來赴宴，便

四下環顧，尋找教師。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就

讓開別人一只只伸過來的手，擠出人群向畫家恭恭敬敬地叫了一聲

“教師”，向他致意問安。在座的人見狀很驚訝，齊白石深受感動。

幾天后特向梅蘭芳饋贈《雪中送炭圖》并題詩道：記得前朝享太

平，布衣尊貴動公卿。如今淪落長安市，幸有梅郎識姓名。梅蘭芳不

僅僅拜畫家為師，他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》

時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老年觀眾說“不好”。梅蘭芳來

不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說：

“說我不好的人，是我的教師。先生說我不好，必有高見，定請賜教，

學生決心亡羊補牢。”老人指出：“閻惜姣上樓和下樓的臺步，按梨園

規定，應是上七下八，博 士為何八上八下”梅蘭芳恍然大悟，連

聲稱謝。以后梅蘭芳經常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他

“教師”。

謙讓的故事（六）：

戴震 清雍正年間，江水被推薦到朝廷做官。皇上召見時，

他緊張哆嗦，不能對答，于是推薦他的學生戴震。戴震口若懸河，分

析問題切中要害，說得清清楚楚。皇上大為興奮。問戴震說：你和教

師比，誰的才能高？戴震回答：我的水平低。皇上又問：那水平高的

反而不能回答，為什么？戴震說：教師年老，耳朵有些背，可他的學

問，超過我一萬倍。皇上贊賞他的謙讓精神，賜為翰林。

謙讓的故事（七）：

河伯望洋興嘆的故事 相傳古代黃河一向歸河伯管轄。這位

河伯十分敬業，始終守護著黃河，所以沒有時間到黃河以外的地方去

看看，所以他深為黃河滾滾的浪濤而感到驕傲，認為天下壯觀的景象

全在自我那里。得意之余，他決定到別處看看，于是順流而下，一向

到了北海。河伯站在北海邊向東望去，只見海天相連，一眼望不到邊，

不禁十分感慨，對北海海神說：“俗語說“聽了幾條道理，就以為天下

再沒有比得上自我的”，說的就是我這樣的人了。并且我曾聽說過“孔

丘懂得的東西太少”“伯夷的高義不值得看重”的話，開始我還不相信有

那樣狂妄自大的人!此刻我親眼看到了浩瀚無邊的大海，要不是我來

到你那里，我必須會永遠被那些有見識的人恥笑。“ 謙讓的故事

（八）：

狹偌.帕蒂 歌唱家狹偌.帕蒂拉舉行獨唱音樂會，那位鋼琴伴

奏者自顧自，彈的很響，以致經常蓋住帕蒂拉的歌聲，帕蒂拉雖頻頻

向他示意，他竟全然不覺。

演唱會結束時帕蒂拉握住鋼琴伴奏者的手，謙虛的說:“先生，這

天我很榮幸能參加你的鋼琴獨奏會，并用歌聲來為你伴奏，特此表示

忠心感激!“ 謙讓的故事（九）：

唐伯虎潛心學畫的故事 唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，

小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈

周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱

贊。

不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生

了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎

去開窗戶，唐伯虎發現自我手下的窗戶竟是教師沈周的一幅畫，唐伯

虎十分慚愧，從此潛心學畫。

謙讓的故事（十）：

古希臘的著名哲學家蘇格拉底，不但才華橫溢著作等身，并且廣

招門生獎掖后進，運用著名的啟發談話啟迪青年智慧。每當人們贊嘆

他的學識淵博，智慧超群的時候，他總謙遜地說：“我唯一明白的就是

我自我的無知。“ 被人們稱頌為“力學之父“的牛頓發現了萬有引

力定律，在熱學上，他確定了冷卻定律。在數學上，他提出了“流數法

“，建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時創立了微積分學，開辟了數

學上的一個新紀元。他是一位有多方面成就的偉大科學家，然而他十

分謙遜。對于自我的成功，他謙虛地說：“如果我見的比笛卡爾要遠一

點，那是因為我站在巨人的肩上的緣故。“他還對人說：“我只像一個

海濱玩耍的小孩子，有時很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理

的大海還是沒有發現。“ 揚名于世的音樂大師貝多芬，謙虛地說

自我“只學會了幾個音符“。

科學巨匠愛因斯坦說自我“真像小孩一樣的幼稚“。

法國化學家安德烈取得了化學成就時，他對慕基人之一。他當選

為英國皇家學會會員，歐文斯學院專門為他設立了有機化學的新教授

職位，格拉斯大學選他為名譽博士，這許多榮譽絲毫沒有改變他的謙

虛為人。

肖萊馬逝世后，恩格斯在悼文中稱他：“是世界上最謙虛的人。

“ 謙讓的故事（十一）：

諾貝爾 諾貝爾是19世紀末的瑞典杰出化學家，一生貢獻極

大，但十分謙虛。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，來找諾貝爾。

諾貝爾有禮貌地回絕了。他說：我喜歡訂閱這本有價值、趣味味的書，

但請您不要將我收入。我不明白我是否應當得到這種名望，可是我厭

惡過分的詞藻。諾貝爾的哥哥想編一部家族史，請他寄一份自傳。諾

貝爾寫道：阿道爾弗雷德·諾貝爾他那可憐的生命，在呱呱墜地時，差

點斷送在一位仁慈的醫生手里。主要的美德：堅持指甲的干凈，從不

累及別人；

主要的過錯：終生不娶，脾氣不佳，消化力差；

僅有的一個期望：不要被人活埋；

最大的罪惡：不敬財神；

生平重要事：無。哥哥反復勸說，并提出代為整理。諾貝爾執意

不從。他說：我不只是沒有時間，最根本的原因是我不能寫什么自傳。

在宇宙漩渦中，有恒河沙粒那么多的星球，而無足輕重的我們，有什

么值得去寫？諾貝爾一生不愿意宣揚自我。他驚人的業績與他不平凡

的謙虛分不開。

謙讓的故事（十二）：

牛頓 牛頓是科學史上的巨人之一。他發現了萬有引力定律，

建立了成為經典力學基礎的牛頓運動定律；

他進行了光的分解而創立了光學；

在熱力學方面，他確定了冷卻定律；

在天文學方面，他創制了反射望遠鏡，考察了行星運動規律，科

學地解釋了潮汐現象，預言了地球不是正球體；

在數學方面，他是微積分學的創始人……恩格斯在《英國狀況》一

文中對他的偉大成就贊嘆不已。然而他自我卻十分謙遜。當他臨終的

時候，來探望他的親朋好友在病榻邊說：你是我們這個時代的偉人……

他聽了偉人二字便搖搖頭說：不要那么說，我不明白世人是怎樣看我，

我自我只覺得似乎是一個在海濱玩耍的孩子，偶然拾到了幾只光亮的

貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被熟悉，被發現哩。停頓片刻，

他又說：假如說我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀

上的緣故。說完這段話，他平靜地閉上了眼睛。

謙讓的故事（十三）：

莫泊桑 左拉曾這樣描述過他的學生法國大作家莫泊桑：他

往往一午時洗耳恭聽我們的談話，眼睛明亮而含笑，老半天才斗膽插

上片言只語。誰也不曾料到，這個布滿歡快朝氣的年輕人之后竟一舉

推出了《羊脂球》那個滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品。他

默默地聽我們的談話，然后他的作品源源而出，顯出了爐火純青的功

力。完全能夠說，《羊脂球》的享譽文壇，是謙虛好學的結果。

謙讓的故事（十四）：

李自成 明末農民起義領袖李自成在起義前期能和官兵同甘

共苦，身先士卒，禮賢下士，因而屢戰屢勝。但隨著起義隊伍的壯大，

功績的顯赫，他的驕傲情緒一天天滋長起來，貪圖享受，拒聽忠言，

居然殺害了向他進諫的忠臣李巖，以致軍心渙散，輝煌功業毀于一旦，

落得個自身被害的結局。

謙讓的故事（十五）：

愛因斯坦 物理學家愛因斯坦在世的時候，就已經是一位聲

譽顯赫的物理學家，深受人們的敬仰。在紐約河濱教堂所設的世界最

偉大的學者的塑像中，愛因斯坦是惟一活著的人。但他并沒有被榮譽

沖昏頭腦，始終堅持著謙遜的品質。他對別人把他當成偶像感到無法

理解，對報刊上的宣傳和贊揚十分厭煩，非凡是那些記者、畫師、雕

塑師來找他拍照、畫像、塑像，更使他難以忍受，他說他簡直成了這

些行業的模特兒了。

愛因斯坦從不認為自我是一個超人。他熟悉到，自我所走的道路

是前人走過的道路的延伸，科學的新時代是在前人基礎上開辟的，所

以他總是抱著敬仰和感激的心境贊賞前人的貢獻。他明白，在科學的

道路上有許許多多人在共同奮斗，各人有各人的工作，各人有各人的

貢獻，所以他對同行的工作十分尊重。就是對自我的下屬和學生，愛

因斯坦也沒有任何傲慢的表現，凡是和他接觸過的人，無不為他的和

藹可親和平等待人而感動。他還總結了這樣一個成功公式：a=x＋y＋

z，其中a代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表

少說空話。他認為自我不是什么天才，只是一個真理的忠實而勤勉的

追求者。

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