《滴水穿石》的讀后感500字

《滴水穿石》的讀后感500字

【篇一：滴水穿石的讀后感】

今天，我們學習了《滴水穿石》這篇__。故事主要講：在安

徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭上面總是有水滴連續不

斷地從洞頂縫里往下滴，水滴不論白天黑夜，接二連三地往下滴，

終于有一天石頭被滴穿了。

我讀了以后感到非常吃驚：那么微不足道的水滴，竟然可以

把堅固無比的石頭穿個大洞，真是奇跡啊！我想，要是我們也能

像水滴那樣，那世間還有什么事能難倒我們呢？

我聯想到了我自己：做什么事都半途而廢。記得有一段時間，

自己的語文成績差，都是作文拉了后腿，我暗下決心：不管發生

什么，我每天晚上一定要讀一篇好__。可是第二天晚上，我卻不

守信，跟朋友下棋了。今天讀了《水滴石穿》后，真恨不得罵自

己：“沒用！沒用！真沒用！連這種小事都做不到，以后怎么干

大事呢！”

俗話說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”說的真是一點也不

錯。現代著名書畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終沒

有停止過揮毫作畫。因為他堅持不懈地創作，所以他的技藝才能

達到爐火純青的境界……

我決心從現在開始，一定要學會自律，銘記“滴水穿石”給

予我們的啟示：目標專一，持之以恒，就一定能實現自己的理想。

【篇二：滴水穿石的讀后感】

讀完22課，我心中有許多感想，現在我就來和大家分享一

下。

22課《滴水穿石的啟示》是一篇說理文，它開頭簡明有力，

由滴水穿石的現象引出觀點。接著，又分別以李時珍，愛迪生，

齊白石來舉例，讓我們心服口服。最后，再次點明道理：做任何

事都要目標專一，持之以恒，才能取得成功。整篇__條理清晰，

令人印象深刻。

在課文中提到的三個人物中，令我印象最深刻的是愛迪生。

愛迪生的名字，人盡皆知。可又有幾個人知曉他童年的艱辛？在

人們的想象中，像愛迪生這樣的大發明家，一定接受過高等教育，

出身名門貴族……可事實呢？他從沒受過正規教育，幼年就自謀

生計，當過小販，報務員……這一切的努力僅僅是為了生活下去，

這一切的辛酸與痛楚只有愛迪生自己知曉。但生活的灰暗并不能

滅掉他心中熱愛科學的火焰，他長大后成了世界上最偉大的發明

家。

學完這篇課文，我被偉人們心中的執著打動了。從古至今，

那些不平凡的成就都是有一個個看似平凡，甚至毫不起眼的人完

成的。但他們真的平凡嗎？不，他們的胸膛里，都燃燒著理想的

火焰，并不斷地付出行動，這本身就是他們的不平凡之處呀！既

然偉人們都能夠做到，我們又有什么理由不向他們學習呢？我們

也應該在自己的胸膛里燃燒起一團火焰，并以目標專一，持之以

恒做柴火，讓火焰越燒越旺。但一定要記住，有了理想的火焰，

一定要堅持不懈，持之以恒，不然，再旺的火焰也會熄滅。

堅持不懈，持之以恒，信念堅定——這就是22課給我們的

啟示！

【篇三：滴水穿石的讀后感作文】

前幾天，我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文，使我深受

啟發。

課文首先介紹了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石

頭。這塊石頭的正中間有一個光滑圓潤的小洞，小洞形成的原因

是在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落。過了很

長時間，才形成了這一大奇觀。后來又舉了李時珍、愛迪生和齊

白石三個例子，講述他們是怎樣通過滴水穿石的精神取得成功

的。又講了雨水的力量很大，可它卻不能把石塊滴穿，因為它沒

有專一的目標，也不能持之以恒。

20厘米的大洞！水滴的力量小得不能再小，它是怎么做到的呢？

還不是靠著持之以恒、鍥而不舍的精神嗎？如果我們也能像水滴

那樣，還有什么事情做不成呢？

在課文舉的三個例子中，我最佩服的是李時珍。我為什么佩

服他呢？原因有二點：一，李時珍從小立志學醫，他翻山越嶺，

走遍了大半個中國。在交通工具那么不發達的情況下，他竟然能

走遍大半個中國，可見他學醫心切，令人傾佩！二，他不顧自己

的生命危險，到處嘗藥草，心里只想著《本草綱目》，把自己的

一切都獻給了醫學。

學完后，我深深地記住了課文的最后一段話——我們要銘記

滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而

不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

【篇四：滴水穿石的讀后感】

最近，我讀了《滴水穿石》這篇__，我久久沉浸在__中，無

法自拔。心中感悟頗深。

__講的是太極洞內水滴滴穿頑石的奇觀。我們知道，水滴的

力量那么渺小，如何滴穿石頭呢？他們的力量雖然微不足道，但

卻有著持之以恒的精神。就這樣，幾年過去了，幾十年過去了，

幾百年過去了，石頭終于被滴出一個圓潤的小洞。水滴能滴穿頑

石，而雨水的力量要比他大得多，為什么不能滴穿石頭？因為他

沒有專一的目標，只是盲目地將雨點灑落在地上。

其實，回過頭來看看，我們學生不也是這樣嗎？學習的道路

上充滿艱辛，難免有崎嶇和坎坷，但只要我們撥開荊棘，認準目

標，勇往直前，堅持不懈，就一定有久違的陽光等著你。

乒乓球冠軍鄧亞萍，也具備這種精神。鄧亞萍年少時就練習

打球。在接受正規訓練時，鄧亞萍早上天沒亮就起來，到訓練場

上跑10000米的路鍛煉身體。之后，又走到乒乓球桌前，將沉重

的沙袋綁在腿上，不知疲憊地練習乒乓球，從中午1點練到深夜。

就連食堂的師傅都說：“什么時候看見鄧亞萍來吃飯了，就說明

訓練場沒人了。”這充滿艱辛的運動，亞萍從來沒有放棄，從不

半途而廢。這堅持不懈的精神，是他成功的原因。

水滴靠持之以恒，目標專一的精神滴穿頑石；人們以堅持不

懈，奮勇拼搏的品質克服困難。鍥而不舍的精神，是成功永遠的

秘訣。

【篇五：滴水穿石的讀后感】

本學期我們學了許多課文，但令我們印象最深的是第22課

《滴水穿石的啟示》。

在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，這個石頭正

中十分光滑圓潤的小洞。這是因為這塊石頭上方有水滴接連不斷

的從巖縫中滴落下來，總是地在一個地方，經許多年過去了。水

滴用鍥而不舍、持之以恒的精神，地傳了石塊。

明代著名醫藥學家李時珍，他使用了二十多年編寫了《本草

綱目》，為老百姓減少了一些問題。美國發明家愛迪生沒有受過

正規教育，他也同時擁有以前多項發明，現代著名書畫家齊白石

為了讓自己畫的龍蝦，到達爐火純青的境界，在老年期，他也堅

持不懈作畫。

王羲之幼年時代就熱愛書法，還是分仰慕書畫家張志。七歲

的時候就從事練習書法。王羲之雖然幼小不善于去表達，但是長

大了便才華出眾。長大后的王羲之練習紙練習書法，都在門口池

塘邊練習，聯系完了就把筆墨硯臺放在池塘里洗，幾十年過去了，

池塘被洗黑了。他還用手在自己的衣服上刻寫。最后都劃破了。

他可真了不起呀！

以前，媽媽讓我去學跳舞，因為她看我們班個個都有才華橫

溢，我們也不能落后，所以才去學的。當時，去的時候，都是學

一些基本功，我還跟得上去。我們正是學習拉丁了，我就露出尾

巴了，我在彎腰時，我都不敢下，最后不知是誰給了我鼓勵我就

堅持練習，最后我學到了持之以恒的精神。

我們只要有持之以恒的精神，再艱難也可以通過。

【篇六：滴水穿石的讀后感】

我讀了《滴水穿石的啟示》這篇__后，使我深有感觸：只要

目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，鍥而不舍而不

知難而退，就能一定能讓我們實現自己的美好理想。

通過閱讀，我們領悟到其實作者強調了所有有成就的人都是

達理想彼岸的艱辛歷程。他提醒我們要時刻注意到“滴水穿石”

的啟示：只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，

就能一定能讓我們實現自己的美好理想。

作者讓我們的目光聚焦到古今中外科學家成長的經歷上，而

不是其它。不是嗎？如果李時珍沒有跋山涉水，遍嘗百草，數十

年吃苦耐勞、筆耕不輟，那他就無法讓中藥巨典《本草綱目》的

問世了。

在這里，作者推崇的是一種精神，“你看，古今中外所有成

就事業的人，在前進的道路上不都是靠著這種‘滴水穿石’的精

神，才‘洞穿’一塊‘頑石’，最終取得成功的嗎？”而我呢，

一個學期上上這個興趣小組，有一個學期有上上那個興趣小組，

結果什么興趣小組也沒上成。現在我已經決定只要學好“機器人

興趣小組”了！

“滴水穿”石，它給我們揭開了一個一生非常重要的道理道

理，那就是：只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而

廢，鍥而不舍而不知難而退，就能一定能讓我們實現自己的美好

【篇七：滴水穿石的讀后感】

讀《滴水穿石的啟示》這篇課文，我深深地理解了“堅持”

二字的含義。

一開始，我一直不相信水能滴穿石頭，因為它太渺小了，微

不足道。但讀了這篇課文后，我認為只要目標專一，持之以恒，

就一定能“滴穿”一塊塊頑石，能做成事的！

古今中外，許多名人小時候都沒有受過正規教育，比如愛迪

生，他只能打些小零工來生計。但是，他靠著這種“滴水穿石”

的精神才克服困難，獲得今天的成就的。如果他沒有孜孜不倦的

精神，成就可能來臨嗎？

讀著讀著，我想到了自己。以前，在學習中，我也不是堅持

不懈的。有些時候，我嘗過了失敗的滋味兒就不肯再試了。但是，

我后來改變了。因為一次上羽毛球課，我學不會挑球，一個也挑

不起來。回到家后，我決定要學會挑球。于是，我在星期五晚上

開始練習。一開始，我連連出錯，在失敗了十幾次后大喊：“我

不練了！”當時真想放棄。但我冷靜下來后，下決心：一定要練

好挑球！終于，在孜孜不倦的練習下，第二天中午，太陽升上了

高空，我成功地連續挑了十次球，練成了百發百中的“挑球高手”！

現在，學了這篇課文，我決定要好好學習偉人們“滴水穿石”

的精神，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，由此

來克服學習生活中的一個個困難，堅持不懈，持之以恒！

【篇八：滴水穿石的讀后感】

今天，我讀了《滴水穿石的啟示》，我深有感觸。

這是一篇說理文，有安徽廣德大及洞內的滴水穿石這一奇觀

引出作者的觀點：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而

廢，就一定能夠實現我們美好的理想，為了說明之個道理作者舉

例了古今中外三個名人成就事業的例子，突出了要想取得成功，

必須目標專一，持之以恒。

由此我想到了我們剛剛讀得談遷，他花費了近20年的心血

完成了一部400多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是在即將

復印的前夕，書稿被偷他20年的心血轉眼間化為烏有，但他毫

不氣餒，話費幾年新寫了一部《國榷》，比原先的那部更加翔實、

精彩。我真崇拜他啊！用了近半輩子的心血完成《國榷》。

回想自己，我也有過堅持不懈的精神。那是上個星期英語老

師教我們英語的時候，正好學到了做賀卡的步驟，于是老師就讓

我們回去做一張賀卡。然后我回家做完了作業就開始做了，我先

拿出一張卡紙，然后再拿出彩紙剪出各種各樣可愛的形狀，接著

我就把這些形狀貼在卡紙上，貼好了我又想，現在還需要弄點什

么東西在上面呢？啊，終于想到了，老師不是說還有很多時間呀，

我明天去買來一些貼紙把它貼在上面不就好了啊。然后在畫一棵

圣誕樹，寫些祝福語就好了。經過幾天的不懈努力，終于做好了。

于是我就交給了老師，老師還夸獎我了呢！我很開心！

俗話說，功夫不負有心人。只要你堅持不懈，就一定能像我

一樣成功。

【篇九：滴水穿石的讀后感】

學完了《滴水穿石的啟示》這一課，我得到的啟發就是目標

專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們

美好的理想。

說到“滴水穿石”，我還有一個真實的故事呢！

四年級暑假的一天，我到爺爺家去玩，看到姐姐騎自行車的

樣子好酷，便嚷著也要學。媽媽斗不過我，姐姐呢，讓著我，所

以就都答應了。

爸爸把自行車推到外面，姐姐把車子騎到了廣場，我跟不上

她騎車的速度，只能在后面狂奔了，終于追上了。姐姐把自行車

交給我，我縱身一躍，挎上了自行車，我對姐姐說：“你在后面

扶我好嗎？”

“不好！”誰知姐姐一點也不留情面地說。“你應該自己學，

而不是靠別人，我先教你起步吧！”姐姐邊說邊指手劃腳的。可

是誰知道這自行車到我手里怎么就那么不聽話，我怎么也保持不

了平衡。我剛踩上腳踏板，車子就歪到了，再騎再倒，我簡直要

瘋了。

這時姐姐又說話了：“你應該要先猛踩右邊的踏板，讓車子

跑起來，再把左腳放上腳踏上，然后一圈一圈不停地蹬，這樣才

行。”我一試，果真有效果，可誰知剛騎了不到五米，就“人仰

馬翻”了，我又試了幾次還是不行，我就準備放棄了。這時我想

起了愛迪生發明電燈做了許多次試驗，最終取得成功了。我又扶

起自行車接著練，就這樣我終于學會了騎車。

看來，我們無論做什么事情，都要銘記滴水穿石的啟示。

【篇十：滴水穿石的讀后感】

這個星期，我學了一篇很長的課文，這篇__的名字叫《滴水

穿石的啟示》。

《滴水穿石的啟示》是篇說理文，內容豐富多彩，首先介紹

了水滴滴穿石頭的故事。接著，課文舉了三個人物，李時珍，愛

迪生和齊白石。李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國，才寫成《本

草綱目》。愛迪生失敗了1000多次才成功地發明了電燈，齊白

石晚年才開始學畫，每天作畫三幅，他的畫技才達到爐火純青的

境界。你看，雖然他們有的家境不好，但只要有滴水穿石的精神，

就一定會成功。__告訴我們一個道理：目標專一而不三心二意，

持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

我五歲便開始學鋼琴，雖然有些曲子很難，但我沒有放棄，

咬咬牙，一個音一個音地練習，遇到不會的地方就上聽，接著一

遍遍地練習。會彈了，我還不罷休，繼續練，直到彈得滾瓜爛熟

為止。經過6年的勤學苦練，我終于考到了鋼琴十級。

我幼兒園和一年級時，什么課外書都沒看過，有些知識人家

知道，我卻不知道。于是我讓媽媽為我買書，接著我便開始讀，

每天都讀半小時課外書。有一個暑假，我竟讀了130本課外書。

這讓我明白了：只要有付出，就一定有回報。

《滴水穿石的啟示》這篇課文告訴我一個道理：做什么事持

之以恒，不能半途而廢，讓我受益匪淺。

【篇十一：滴水穿石的讀后感】

這學期，韋老師教了我們《滴水穿石的啟示》這一課，這不

僅是對我最有啟發性的一課，也是我最喜歡的一課。

老師在上課時說，只有目標專一，堅持不懈，才能滴水穿石。

這種精神在人的一生中，也具有極其重要的意義。

這篇課文主要講的是：在安徽廣德太極洞內，有一塊中心有

大洞的石頭，而這塊石頭正中的洞，是因為小小的水珠在幾萬年

間鍥而不舍地滴在石頭上而形成的，成為了太極洞內的一大奇

觀。小小水滴力量雖小，但它持之以恒，堅持不懈，竟然能把堅

硬的石頭征服。如果我們也有滴水穿石的精神，就沒有做不成的

事情。

我幾年前也去過廣德太極洞，也看到了那塊不起眼的石頭，

但并沒有感覺到它非凡的意義，這篇課文對我的啟發很大。明代

醫學家李時珍，從小樹立了治病救人的目標，于是他經過幾十年

的不懈努力，終于完成了造福后人的藥學巨著《本草綱目》。美

國科學家愛迪生，從小沒受過正規教育，幼年自謀生計，但他卻

鍥而不舍地鉆研，擁有一千多項發明專利，成為了世界上最著名

的科學家。著名書畫家齊白石，在他的藝術生涯中，從沒有停止

過創作，他的畫室里，一直掛著一條激勵自己自勉的條幅，即使

年老之時，仍然堅持每天作畫……古今中外有所成就的人，都是

用這種精神最終取得成功的。

讀完《滴水穿石的'啟示》，我感慨萬分：是呀！滴水穿石

的精神，應該是我們每個人前進的動力。正如張孝祥所說：立志，

欲堅不欲銳；成功，在久不在速！

【篇十二：滴水穿石的讀后感】

這學期，我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。從這篇

課文中，我學到了：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途

而廢，才能實現我們的理想。

我知道有許多這樣做的名人，比如史學家談遷。他自幼刻苦

好學，博覽群書，立志要編寫一部翔實可信的明史。盡管他的著

作《國榷》在第一次完成后被小偷偷走，但他還是站了起來，持

之以恒地寫作。最終完成了新的《國榷》。這種精神讓他名垂青

史。還有瑞典化學家諾貝爾。他為了發明炸藥為民造福，不惜一

切代價。明知炸藥的研制過程有很大的危險，諾貝爾還是堅持不

懈，直到成功。

你們別以為這種方法不可靠，我就是用這種方法學會了騎

車。那是去年暑假，我決定學習騎自行車。我一開始騎自行車總

是摔跟頭，身上青一塊，紫一塊。最嚴重的一次還摔破了皮。幾

個星期過去了，雖然我可以騎一段路程，但仍然騎得不夠平穩。

在那以后，經過幾千次的摔倒和堅持不懈的爬起來，我終于學會

了騎車。“滴水穿石”使我知道怎樣面對困難。每天進步一點點，

總會有成功的一天。

在人生前進的道路上，哪個人不是靠著“滴水穿石”的精神