學籍自傳范文百度文庫(共25篇)

學籍自傳范文百度文庫(共25篇)

什么是學籍檔案？

個人檔案屬于_文件，檔案的轉遞是有規定程序的，大學畢業生在離

開學校之前最好弄清楚個人檔案在什么時間被轉到哪個地方去了，在現階

段，主管學生分配的單位沒有統一，有人事局、人才交流中心、教育局、

專門的分配辦等，比較亂。而且檔案在以后工作中的轉進轉出也有規定的

程序，不是想轉或需要轉就可以轉的，比較麻煩，最好畢業時安排到位。

學籍檔案是指學生在學校學習期間成績、思想表現、綜合評價等的記

錄，通常在校生的學籍檔案由所在學校教務處保管，非在校生由考生所在

單位人事部門或者人才中心保管。學籍檔案會和你一起轉入的，這個只要

你在讀書，隨時跟你走的學生的學籍檔案主要包括學生報名注冊登記表、

個人基本情況機讀卡、注冊學習專業、學習的課程、考試成績記錄表以及

學籍異動情況記錄等。學籍檔案存于學校學籍管理部門，作為學校和各級

教育行政部門查詢、檢查、審核畢業資格的依據。你進行轉校或者事重讀，

學校都會給你填進去的。

大學畢業生的檔案通常有三個去向：

學校免費保存，就無須再到人才交流機構托管了，這是一種省錢的檔案存

放方式，其實不是的。這種誤解是沒有搞清“學籍檔案”與“人事檔案”

的區別。在學校保存的只是你的“學籍檔案”，不是真正發揮作用“人事

檔案”，如轉正、定級、職稱評定等相關事宜都是由學籍檔案轉換成人事

檔案后才能進行的。學校保存的學籍檔案只是“存放”，起不到任何作用，

甚至無法繳納社會保險，將來也無法計算成為工齡，從而影響養老金的數

額計算，在其中一種意義上說，也是得不償失。

本人作為研究生在大學數學所攻讀計算數學專業近三年，畢業之際，

畢業在即，在工作實踐中，除了提升適應工作要求的具體業務能力，

還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協作的素質也得以培養，為走出校

園融入社會做好了準備。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得

到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都

將成為我人生道路上的寶貴財富。

我是一名快樂男孩，姓孫，名嘉程，老媽給我起名的用意是祝我能擁

有一個美好的前程。今年我已經滿12周歲了，出生在一個幸福和諧的普

通家庭里，我的身高比我的年齡長得快，足有五尺之多，鼻梁上架著一副

令人難忘的小學生活里，我與同學們和睦相處，是老師的小幫手。學

習上，在所有的科目里，我最喜歡數學和語文，他們讓我學會很多很多，

受益無窮！如今，我來到了十二中，這是一個高手如云的地方，想要在這

里立足，是需要我用堅強的意志和百倍的努力的。班級內前五名的同學數

不勝數，從那一刻開始，我就知道，在這個優秀的班集體里，我是最需要

努力的人。我，有自己的目標，也有自己的理想。我希望在不久的將來，

自己可以出人頭地。我的理想是做一名醫生，一名好醫生，我要讓更多的

人遠離痛苦，遠離病魔。愛拼才會贏！我要在新的起點，奔跑起來！

大學畢業生的檔案通常有三個去向：

1、畢業后就找到了接受戶口的單位，檔案和戶口都轉到工作的.單位

這是通常認為最正規的檔案流向，但據統計，這種情況大約只占到畢

業生檔案的10%左右的比例。

保險，將來也無法計算成為工齡，從而影響養老金的數額計算，在其中一

種意義上說，也是得不償失。

3、把檔案和戶口放在人才市場交流中心

馬上就要告別四年的大學生活了，我始終相信，用心就一定能贏得精

彩！四年來我刻苦學習，豐富的活動早就了充實的生活；同事，這也使我

從一個懵懂的高中生蛻變為一個壯志滿懷的大學生，一個對未來充滿憧憬

的青年。人總是在學習中進步，在工作中得到鍛煉。這段大學生活，給了

我一次重新塑造自我、完善自我的機會。

從思想上來說，我從一個懵懂的小女孩到一個為人民服務的_員，思

想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護_領導和社會

主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，

我加入中國_的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，

并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

在學校學習的過程中，我有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹

立了正確的人生觀和價值觀。努力地學好每一門功課，掌握了扎實的專業

技能和知識，并且有很強的適應能力和學習能力。同時，我非常注重英語

和計算機方面能力的培養，通過了國家英語四級和計算機初級，此外，我

還利用課余時間自學了WINDOWS、OFFICE（WORD、EXCEL）系列軟件。由

的一角，并在大量的實踐活動中我學會了待人接物和為人處事的道理，做

事積極主動，能很好的與人交流溝通，有強烈的團隊合作精神和服務精神。

雖然我真正的工作經歷并不多，但是作為初學者，年輕和活力就是資

本，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創新，不斷追求卓越；作

為參與者，我具備誠實可信和吃苦耐勞的品格、對工作認真負責，積極進

取，個性樂觀執著，敢于面對困難與挑戰，富有團隊合作精神。

在生活方面，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的.

生活態度和良好的生活作風，為人性格外向、活潑開朗、熱情大方，誠實

守信、樂于助人，有積極向上的人生態度和理想追求，擁有良好的處世原

則，能與同學們和睦相處；營造了良好的人際關系，受到他人的好評。

學籍檔案去向：學生的學籍檔案主要包括學生報名注冊登記表、個人

基本情況機讀卡、注冊學習專業、學習的課程、考試成績記錄表以及學籍

異動情況記錄等

學籍檔案采用計算機和文字管理方式，分別存于省級電大和中央電大

學籍管理部門，在8年內實施有效管理，作為學校和各級教育行政部門查

詢、檢查、審核畢業資格的依據。

1.你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，

不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以

的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。

2.你平凡而又樸實、聰明而又大方，軍訓時，你的歌聲、你指揮大家

唱歌的神情已深深印在我的記憶中。課后你活躍在同學中、活躍在班級活

動中，我感激你。你為了學習的長進正在不斷追求中，我祝福你：祝福好

運伴隨你，祝福成功伴隨你!

3.這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你

為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要

克服學習上的困難，那么你定能成為“三好學生”。你是一名尊師守紀，

愛勞動的小男孩，學習較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認真做

練習，那么你的進步會更大，努力啊!

6.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你

和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去

信心，其實你也很優秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你

也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，

俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變

一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

7.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的

作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完

成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼

續努力，老師關注著你的進步。

8.常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是

你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果

能更嚴格要求自己，相信你一定會更優秀。

要的東西，上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是

最棒的!努力吧!

11.你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。盡

管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏

和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，

我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊

捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。

12.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時，你思維敏捷

發言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，

那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作

不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!

13.你生性乖巧懂事是一個樂于助人，待人有禮的孩子。文靜的女孩。

你關心集體熱愛勞動，尊敬老師彬彬有禮。你的學習目的很明確，態度也

很認真。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考，望繼續努

力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

16.偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過

喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明

的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明

才智，做個有出息的“男子漢”!

17.在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠

與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的

增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：

習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆

灌中會更加鮮艷。

3.你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不

舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著，

我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。老師了解你在學習

上是個要強的、不服輸的孩子，你寬容、忍讓，與同學團結友愛，是十分

可貴的品質，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優秀

人才。

4.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默

默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗，

執著地追求，指導自己造就成為品學兼優的學生。

5.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踴躍，還總有

獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。

若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。

6.誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，積極參加各項體育

比賽，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你薄弱的一面。

老師知道你也很努力學習，所以你缺少是好的學習方法，記住好的學習方

法將會使你事半功倍。老師相信你，你一定能行的!

8.你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著

數不盡的希奇古怪的問題。你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們

留下了深刻的印象，你很有責任心，成績拔尖，任何事情都能一絲不茍地

完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，老師希望你有一天能展開成熟

的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。

9.你是一位活潑的孩子，可是不知道為什么，有時你會玩得過火，忘

記了該做的事。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感

到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能

夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

10.父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為

樂、成績良好、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷

的好學生，但老師希望你今后能大膽發言，給自己多創造一些機會，老師

相信，你將是一位更優秀的學生。

中學學籍檔案管理制度

四、所有學籍管理文件、資料的入檔、保管、借出由管理人員負責，

每學期必須進行一次全面清查、整理，以確保文件資料的系統、完整。

五、各種學籍管理文件、資料和學生檔案資料原則不外借閱；需要借

閱的文件、資料，應由主管領導批準后，辦理借閱手續并按時歸還。

六、各類學籍管理文件、資料應按類合理放置，做到整齊、易查找。

如有丟失，應及時報告，并補回。

七、加強管理，切實做好防火、防盜、防水、防蟲等安全工作。

八、做好重要文件的保密工作。

時光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結束，這三年是我人生中最

初二年獲全國中學生化學競賽xx賽區表揚獎，初三年獲第十四屆全國中

學生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從

一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認

識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，

相處、合作。做事認真負責，能盡最大努力做好每一件事，能夠積極上進

并主動挑戰困難。但本人處事不夠果斷，有時面臨選擇時會比較茫然，不

知所措，有待去改進。前幾學期都能準時去上課，但可能最后一個學期做

了兼職后，有時早上上課會遲到。而且最不好就是晚上有晚睡的壞習慣。

這些都是需要我去改善的。

作為班干部小組長之一的我，工作認真負責，做好班里的簽到工作，

是老師的好助手。能和其他班干部團結合作，搞好班里的工作，受到老師

的好評。作為一名舍長，做好榜樣，搞好宿舍的清潔，并能帶動到舍友。

為了鍛煉自我、提升自己的能力、想認識更加多的朋友，我加入了管理學

院學生會的學習部，并成為一名學習部干事。在學習部里，我學到了很多

因此我會更加珍惜剩下的日子。在這四年里，自己積極過也努力過，并積

極參與學校的活動，使自己增長了見識，提高了自身素質，鍛煉了自我能

力，在各方面都有很大的提高。在以后的日子里，做得好的我會繼續發揚，

做不好的我會努力去改進自己。我會更加嚴格地要求自己，努力做到最好。

為未來的生活打下堅定地基礎，向著自己的理想奮斗前進!

我是一個即將升入的初中的學生，沒有異常突出的成績，只是每一天

做一個學生應當做的事情，讀書、寫字……

當然，沒有人可能沒有煩惱的時候，我有時也上網沖浪，網上是一個

五彩繽紛的世界，看看那動人的詩句，聽聽旋律優美的音樂，那些煩惱頓

時煙消云散。

沒有人是十全十美的，每一個人，無論學習的好與壞，事業的成功與

失敗，總是會有各自的優點和缺點。

我有一個不好的習慣，沒有必須的韌性，總是三分鐘熱度，沒有堅持

2.活潑可愛的你待人有禮貌，誠懇。你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，

總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。學習上，缺少恒心和毅力，故

成績不理想。相信只要你處理好學習與休息的時間安排，通過勤學苦練，

發奮圖強，你一定能成功。

3.你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，

常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真

正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己

的才智。

4.你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的好學生。

整潔的教室有你的一份功勞，你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，

上課認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，是老師得力的好

幫手，并且成績讓老師驕傲，相信你在以后將會變得更加出色!

8.課堂上留下了你專注的神情，作業本上留下了你清秀的字跡，成績

單上寫下了你進步的足跡，老師的腦海中印下了你盡職盡責的身影，你的

生活是多采的，你的愛好是廣泛的，純真的你只要不斷地進取，不懈地追

求，你的明天一定是如花似錦的。

9.你是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，作業每次都

完成得很好，學習上比較認真可惜成績不夠穩定。能認真做好值日工作，

勞動認真負責。可你太文靜了，要多與同學溝通。望你繼續努力，老師關

注著你的進步。

10.知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春

天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多

14.你生性好動，聰明活潑。上課的狀態不太好。作業的書寫不夠整

潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問

題及時解決。希望你經常參加體育活動，鍛煉好身體。

15.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按

時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，

不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功

的!

16.你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮

發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學

習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆

灌中會更加鮮艷。

20.勤奮扎實，意志堅強，是你給同學們留下的最深刻的印象，“學

習”幾乎占據了整個生活的全部，從中你找到了快樂，獲得了成功的體驗，

這都是你的長足之處，愿你在新的一年里能交上更多的朋友，因為與相知

的朋友一起分享快樂與分解憂愁，對于多采的生活一樣是必不可少的。

21.“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，

但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，

相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

22.你是位健康，精力充沛的孩子，能干熱愛勞動，能吃苦，如果你

能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果

你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。

23.古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的

大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲，有

26.你的英語成績一直很穩定，我很高興，希望今后再接再勵，不斷

努力;你的數學成績就不是很好，甚至很差!要知道偏科以后會給你帶來很

多的麻煩;你熱愛集體，團結同學，若能多參加班級各項活動，定能鍛煉

自身的能力，你何樂為何不為呢?

27.你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你

這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你

有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，

你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老

師期待著你更大的進步!

28.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的

進步。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一個愛學習求上進講文明

懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎?

人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我

相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎?

29.老師贊賞你膽大樂觀，又很關心集體;能歌善舞，字也寫得很好，

可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向

老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成

績會有很大的提高。

30.你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那

端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答

我小時候十分淘氣，聽媽媽說：“我還沒出生的時候就經常踢她的肚

子。上幼兒園的時候我也是這是這樣。那時我并不喜歡學習，上課的時候，

我經常在一旁自娛自樂。記得一次上課的時候，我拿著紙疊飛機玩，一個

叫王月翔的小胖子突然要搶我紙飛機，這個人經常這樣欺負我，我早就想

看完了我的自傳，你一定想認識我吧，我就是齊禮閆小學的五年級學

生，王博奕！

一、貫徹落實《_教育法》，嚴格執行甘肅省教育廳下發《關于學籍

管理暫行辦法》和學校的相關規定，認真做好學籍管理工作

二、學校設立專門的學籍資料管理人員和學籍資料電腦管理員，負責

處理學籍資料的整理、歸類和輸入電腦，進行數據處理。

三、學校設立一個獨立的學籍資料檔案室，該檔案室是貯存各種學籍

資料文件、各年級學生學籍檔案的重要場所，任何人未經教導處領導或學

籍資料管理員允許，不得翻閱各種文件和資料，以確保文件和資料的保密

性

四、所有學籍管理文件、資料的'入檔、保管、借出由管理人員負責，

每學期必須進行一次全面清查、整理，以確保文件資料的系統、完整。

五、各種學籍管理文件、資料和學生檔案資料原則不外借閱;需要借

閱的文件、資料，應由主管領導批準后，辦理借閱手續并按時歸還。

由學校將檔案轉交畢業生就業單位的人事部門或委托的人才交流機構。這

時的學籍檔案正式成為人事檔案，它是通過畢業生與用人單位或委托的人

才交流機構簽訂就業協議，然后履行相關畢業程序并取得報道證后，才得

以實現。畢業生應如何對待自己的檔案?

目前，畢業生中有一種比較普遍的現象對檔案不了解，也不關心;甚

至有的畢業幾年了，可檔案還在學校或省畢業辦(就業指導中心)放著;還

有的將檔案放在家里，更甚者早已不知將檔案丟在何處，似乎“檔案沒什

么用了”。其實不然，這里只作簡要說明。現在，企事業單位招聘員工，

國家公務員的選拔等都要審查檔案，并以其記載的相關資訊作為甄選人才

的重要證據，另外，如辦理社會保險、職稱評定、出具各種相關證明等也

都需要你的人事檔案

總之，現實生活中，人事檔案仍具有不可替代的作用，我們應給予足

夠的重視，以免在日后的學習生活中造成不必要的煩惱和損失。同時，強

調一點，由于國家相關政策，規定畢業生畢業后暫時找不到就業單位的，

其檔案可免費由學校保存兩年，這正是沒有搞清“學籍檔案”與“人事檔

案”的區別。所以有些同學就誤以為既然學校免費保存，就無須再到人才

交流機構托管了。學校或省畢業辦(高校就業指導中心)保存的只是你的

“學籍檔案”，而真正發揮作

用的恰是你的人事檔案，如你的轉正定級、職稱評定等相關事宜都是

由學籍檔案轉換成人事檔案后才能進行的。按國家政策規定，大中專畢業

生畢業(以報道證人事部門簽署日期為準)一年后，即可由所在單位人事部

門或委托的人才交流機構批準轉正定級;本科畢業生畢業工作一年(以報道

日期計)、大中專畢業生畢業工作滿三年可申報初級職稱，由所在單位人

就業指導中心)保存的學籍檔案只是“存放”，起不到任何作用，在其中

一種意義上說，也是得不償失.

學籍檔案丟了可以進行補辦，那補辦的步驟是怎樣的呢，下面我們一

起來看看：

因學校有你的成績記錄，成績單肯定是可以補的，然后你得補畢業生

登記表，本人經歷是到學校重寫填寫一份。補好后裝袋密封，帶回到自己

所以地的'人事部門即可。

大學生個人自傳我叫xx，男，漢族，1984年10月8日出生于XX省

武漢的一個農民家庭。現就讀于XX省武漢大學法律系。

父母親均為農民。父親高中畢業由于家境原因,沒有繼續深造，而是

在村中辦起的自己的工廠。母親家境貧寒,因而于初中畢業后輟學理家務

農。

父母親吃夠了沒有知識的苦,便把希望寄托在我等弟弟身上。現弟弟

就讀于XX工程大學。

自從xx年2月初進學堂,我一直嚴格要求自己,到高中畢業時為止,每

學年，我都被評為“三好學生”。這是動力，吸引力。

xx年2月，我在村辦幼兒園上學，擔任班長一職，積極配合老師帶

領同學開展 一些活動，并在上學放學路上極力為同學們的安全著想。或

許在那個時候，我就覺得既然老師信任我，那么我就決不可以辜負她的期

望，細心認真的幫助每一位同學。小學期間，一年級我是學習委員，二、

三年級我是班長。在此期間，老師不在的時候，我儼然就是一位正牌的小

老師。現在想來，或許，應該從那個時候開始，我就習慣了嚴格要求自己，

要讓自己盡量做的完美，希望自己在別人的眼里是一個可以說話，有思想

的人。

很快，由于村里只有小學一年級到四年級，于是，于xx年9月，我

轉入淮鎮北街村完小讀完了我剩下的小學五、六年級。在那一段時間里，

我擔任了衛生委員，一個或許不是那么顯眼的職務，但我卻干的那么認真!

每天，當我看到干凈明朗的校園，我便會覺得陽光明媚!而當偶然的一次

值日生忘了的時候，我便會自己拿起掃把送同學一個干凈的游樂常那個時

候，我知道了，能夠看到別人笑也是一種美好的感覺，因為其實在那一瞬

間，我知道了自己存在的價值。

時光易逝。昨天我還在思考初中生活的豐富多彩，今天我已身臨其境。

就這樣96年的那個金秋季節，我邁進了淮鎮中學的大門。在那里，為了

那一句“你的路，就是進一中，然后上名牌大學”，我一直努力著，因為

我同樣不想辜負了那個愛我如自己子女的數學老師的殷切希望。初一、初

二，我擔任班里的語文課代表，以及數學課代表;初三，我則是化學課代

我讓自己變的睿智，讓自己的思想得到沉淀，我不再漂浮，因為我有了出

發點，支撐點。

“孩子大學畢業后，10月份剛把檔案從學校帶回來。本想放在市人

才交流服務中心，但她想著又不打算回來，不知道咋辦?”據張女士介紹，

女兒大學畢業后，打算報考南京高校的.研究生，現在一直在南京復習考

研，不知道這種情況是否可以把檔案寄到南京市人才交流服務中心，或是

自行保管

“院校在錄取研究生前，一般需要檔案管理機構出具相關證明材料。

錄取后，直接辦理調檔即可。”該負責人表示，若檔案在個人手中保管可

能給日后帶來很多不必要的麻煩。

在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極

地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了入黨積極分

子培訓班”的培訓。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并

以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上，我熱愛自己的專業還，還利用課余時間專修其他專業知識，

曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通

點？我想想，嘿，還不少哩！你要聽？行，那咱拿倆椅子，我好好給你講

講。

我在惠安出生，但在我五個月的時候媽媽就把我帶回鼓浪嶼繼續做生

意了，所以，我在鼓浪嶼度過了我的嬰幼兒時期。爸爸說，我六個月時開

始學走路，一周歲時就在學跑了，第一次清楚的叫出爸爸媽媽時才八個月，

一歲多就會跟媽媽搶冰激凌吃了，這一舉動奠定了我現在吃貨的基礎。爸

爸還說，我小時候可怕水了，一把我帶到海邊就哭，聽得我滿臉黑線，原

來我還有這么光榮的歷史啊！

到了小學一年級，我的本性就顯露出來了，含蓄一點來講，是活潑開

朗，直白點說就是瘋，為此挨了不少罵。

二年級時，首次參加縣級的書法比賽，還捧回了個時，首次參加縣級

的書法比賽，還捧回了個二等獎，性格嘛，沒多大變化。

五年級時，開始學寫毛筆字，因為有五年硬筆書法的基礎，所以入門

比其他人快了一點。在硬筆與軟筆的練習中，我學會了忍，性格上的棱角

被慢慢打磨。

六年級暑假時，在老師的提議下開始寫日記，可才寫了一個星期不到，

就堅持不下來了，唉，還是沒耐性。

怎么樣，我的特點多吧，還想聽不？再聽可就要收費了，銀子拿來，

保證聽完！

1.你是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，

也不易接受老師或家長的批評幫助;你總是埋頭做作業，即使在老師講課

的時候也不停止，可是不知道你該做作業的時間你做了什么?可是成績并

不因為你的作業完成而有任何的提高!其實你是在逃避，逃避老師對你的

關心和家長的期望。在今后的工作生活中，你還會遇到困難甚至挫折，希

望你能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信!

2.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內在因素。

你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求

知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理

想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

3.你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，卻時常把煩惱藏在心

間，你在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算積極，

關心集體，在今后，望你多些自信，勇于表達自己;另外，還要多些勤奮，

更加嚴格的要求自己。

適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，表現優秀。希望有更大進

步。

6.該生能認真遵守學校的紀律和班規。積極參加集體活動，集體觀念

強。尊敬師長，團結同學，三年來擔任班干工作認真負責，學習態度認真。

積極參加社會實踐活動和體育鍛煉，是一位合格的、綜合素質較高的好學

生。

7.該生能很好地遵守學校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實

踐與集體活動，勞動積極肯干，尊敬師長，團結同學，學習上認真刻苦，

成績穩定，呈上升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。是一位素質較高的學生。

8.該生能很好地遵守學校的規章制度。集體榮譽感較強。積極配合班

團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，

態度認真，是有理想，有抱負，綜合素質高的學生。

者早已不知將檔案丟在何處，似乎“檔案沒什么用了”。其實不然，這里

只作簡要說明。現在，企事業單位招聘員工，國家公務員的選拔等都要審

查檔案，并以其記載的相關資訊作為甄選人才的重要證據，另外，如辦理

社會保險、職稱評定、出具各種相關證明等也都需要你的人事檔案

總之，現實生活中，人事檔案仍具有不可替代的.作用，我們應給予

足夠的重視，以免在日后的學習生活中造成不必要的煩惱和損失。同時，

強調一點，由于國家相關政策，規定畢業生畢業后暫時找不到就業單位的，

其檔案可免費由學校保存兩年，這正是沒有搞清“學籍檔案”與“人事檔

案”的區別。所以有些同學就誤以為既然學校免費保存，就無須再到人才

交流機構托管了。學校保存的只是你的“學籍檔案”，而真正發揮作用的

恰是你的人事檔案，如你的轉正定級、職稱評定等相關事宜都是由學籍檔

案轉換成人事檔案后才能進行的。按國家政策規定，大中專畢業生畢業

(以報道證人事部門簽署日期為準)一年后，即可由所在單位人事部門或委

托的人才交流機構批準轉正定級;本科畢業生畢業工作一年(以報道日期

力。當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會

只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦

相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經

常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、

熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜

每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，

品味生活的酸甜苦辣。

進入xx中學以來，我一直以提高自身的綜合素質為目標，以全面發

針對班里面的不良現象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅

持實施，得到了很好的效果。

在思想道德上，我具有良好的道德素養。關注國家大事，向黨組織靠

攏，積極更新觀念，跟上時代腳步；維護班級團結，樂于幫助同學，并為