在線精品課程建設方案

在線精品課程建設方案

網絡營銷是一種新型的營銷方式，已經成為商業領域中不

可忽視的一部分。因此，XXX決定開設一門網絡營銷課程，

以培養學生的網絡營銷能力，滿足市場需求。本文將介紹這門

課程的建設思路、目標、內容和預期效果。

一、課程建設思路與目標

一）建設思路

1.課程建設的必要性

隨著互聯網的普及，網絡營銷已經成為商業領域中的重要

組成部分。因此，XXX決定開設這門課程，以培養學生的網

XXX已經具備了教學資源和師資力量，可以開設這門課

程。此外，學院還可以利用互聯網等信息技術手段，加強課程

的教學效果。

二）建設目標

1.課程建設的特色

本課程將以實踐為基礎，注重培養學生的實際操作能力。

同時，還將重點介紹網絡營銷的最新發展趨勢和應用技巧，使

學生能夠掌握網絡營銷的核心要素。

一）建設內容與進度

本課程的內容主要包括網絡營銷的基本概念、策略規劃、

網站建設、搜索引擎優化、社交媒體營銷等方面。課程設置為

一學期，共16周。

二）教學主要內容

本課程將重點介紹網絡營銷的核心要素，包括網絡營銷的

基本概念、策略規劃、網站建設、搜索引擎優化、社交媒體營

銷等方面。同時，還將注重實踐操作，使學生能夠掌握實際應

用技巧。

3.組織學生參加相關實踐活動，提高學生的實際操作能力。

四、建設預期效果、驗收要點

一）預期目標

本課程的預期目標是：

1.學生能夠熟練掌握網絡營銷的基本理論和實踐技巧。

3.企業對學生的評價和反饋。

在線開放性精品課程項目建設方案——《網絡營銷》

一、課程建設思路與目標

一）建設思路

1.課程建設的必要性

近年來，新型在線開放課程和研究平臺如“慕課”在世界范

圍內迅速興起，拓展了教學時空，增強了教學吸引力，激發了

研究者的研究積極性和自主性，擴大了優質教育資源受益面，

正在促進教學內容、方法、模式和教學管理體制機制發生變革，

給高等職業教育教學改革發展帶來新的機遇和挑戰。

2.課程建設的現實條件

網絡營銷》課程已于2017年開始進行教學資源庫建設，

經過積累，目前已有較為豐富的教學資源，為建設在線精品課

程提供了良好的資源保證。

二）建設目標

1.課程建設的特色

網絡營銷》課程是基于項目實踐過程，結合市場、行業需

求而開發的課程，在上海同類院校中處于領先水平。

教師的職稱結構合理、師資力量強，教材建設體現了工學

結合，將實際工作融入教學過程中。有完善的教學試驗基地，

畢業學生素質好，綜合能力強，工作適應性強。

近幾年來，通過積極引進及培養人才，師資力量顯著增強，

青年教師還因參加項目實踐活動，接受造價電子商務師等專業

培訓，這成為了高質量專業教學的基本保障。

三）制度保障

我們將建立健全的課程建設管理制度，規范課程建設流程

和標準，確保課程建設質量和效果。同時，我們將加強對課程

建設過程的監督和評估，及時發現和解決問題，確保課程建設

工作的順利進行。

合在線開放課程教學的特征與需求進行整體的教學設計，科學

規劃在線研究資源，明確學業評價策略和研究激勵措施。最后，

要重視研究任務與活動設計，促進學生自主研究和思考能力的

提高，建立科學的評價體系，幫助學生克服研究難點，提高研

究效果。

營銷項目是動態的、可持續的過程，教學資源無法完全適應當

前需要；目前的實訓條件不能滿足實踐實訓教學實際需要，教

學效果差，主要表現為實訓軟件的時效性和可操作性。針對這

些問題，我們需要優化建設目標。

具體來說，我們計劃增加在線考核評價，采用“過程考核

+在線測試”的考核評價方式。同時，我們將整合已有平臺建

設資源，更新、補充課件資料、案例資源等，基本完成在線課

程的建設。在課程建設的內容方面，我們將著重師資隊伍建設、

教學資源建設和實訓條件建設。通過這些努力，我們希望能夠

提高教學質量，為學生的研究和未來的發展提供更好的支持。

1.專業實訓室：學校提供硬件設備并購買正版實訓軟件，

以保證教學的可操作性。

2.虛擬實訓：我們將建設一個模擬推廣及網絡營銷實訓過

程，學生可以通過每一個步驟完成實訓。

3.在線教學平臺建設：我們將整合制作完成的文本資源、

動畫資源、視頻資源、案例資源、課件資源、題資源等教學資

源，建設網絡教學平臺。預計2018年底前完成在線教學平臺

的建設，建成后的在線教學平臺計劃于2019年測試投入使用，

首先供校內學生在線研究，學生在教學平臺上完成整門課程的

預、復、測試等，一年后對外開放和推廣。

教學主要內容

本課程的綜合項目及學時分配如下表所示：

序號 | 教學項 | 工作任務 | 目標

1 | 網絡營銷概述 | 網絡營銷基本理論 |

技能點 | 研究水平 | 知識點 | 研究水平 | 課時

理論 | 1 | 了解網絡營銷產生的環境和發展趨勢。| 知識 |

4/14

技能 | 2 | 能夠根據給定案例，總結出所包含的營銷理論。

| 技能 |。|

2 | 網絡營銷與傳統營銷概述 | 網絡營銷基本理論 |

技能點 | 研究水平 | 知識點 | 研究水平 | 課時

理論 | 1 | 熟悉網絡營銷的定義。| 知識 | 4/14

理論 | 2 | 掌握網絡營銷理論基礎。| 知識 |。|

技能 | 3 | 理解網絡營銷與傳統營銷的區別與聯系。| 技能 |。

|

技能 | 4 | 掌握網絡品牌、品牌價值和品牌策略。| 技能 |。

|

3 | 網絡調研 | 網絡調研基礎 |

技能點 | 研究水平 | 知識點 | 研究水平 | 課時

理論 | 1 | 掌握網絡調研的含義、特點及網絡調研的策略。

| 知識 | 4/14

理論 | 2 | 掌握網絡調研的一般流程和常用方法。| 知識 |。

|

理論 | 3 | 了解網絡調研的常用工具、手段和主要平臺。|

知識 |。|

技能 | 4 | 掌握調研問卷的設計方法。| 技能 |。|

4 | 數據分析與報告 | 數據分析與報告 |

技能點 | 研究水平 | 知識點 | 研究水平 | 課時

技能 | 1 | 掌握調查問卷數據的整理和分析。| 技能 | 4/14

技能 | 2 | 理解調查問卷報告的撰寫方法。| 技能 |。|

理論 | 3 | 了解網絡信息檢索的方法和應注意的問題。| 知

識 |。|

技能 | 4 | 掌握問卷報告的撰寫方法。| 技能 |。|

技能 | 5 | 掌握PPT匯報技能。| 技能 |。|

5 | 搜索引擎營銷 | 搜索引擎營銷基礎 |

技能點 | 研究水平 | 知識點 | 研究水平 | 課時

理論 | 1 | 掌握搜索引擎營銷的基礎知識。| 知識 | 4/14

理論 | 2 | 掌握搜索引擎營銷的一般原理。| 知識 |。|

理論 | 3 | 了解搜索引擎營銷的方法、技巧。| 知識 |。|

理論 | 4 | 了解搜索引擎營銷的作用。| 知識 |。|

技能 | 5 | 掌握付費關鍵詞的分析、選擇、投放和優化。|

技能 |。|

通過本課程的研究，學生將掌握基本的網絡營銷理論，并

能夠獨立完成網絡營銷項目任務。我們將通過實踐環節的訓練，

使學生具備相關實操能力，并在每個研究情境中設置對應的真

實項目任務。同時，我們還將建設專業實訓室、虛擬實訓和在

線教學平臺，以支持教學。

銷

1.了解網絡促銷的含義、特點和作用；

2.理解客戶活躍度的概念和分類方法。

在網絡調研方面，我們可以根據給定的調研需求，設計并

發布調研問卷。同時，我們也能夠統計和分析調研的結論，并

撰寫調查問卷分析報告。制作網絡調查分析報告和PPT，小組

代表可以進行交流匯報。

在搜索引擎營銷方面，我們可以根據給定的SEO優化目

標，調整和優化網站內容。同時，我們也能夠進行關鍵詞投放

方案的制定。

在網絡推廣方面，我們需要了解網絡推廣的概念及方式。

對于博客與微博推廣，我們需要了解它們的特點和平臺。此外，

我們還需要熟悉網絡社區推廣的平臺和方法，了解IM營銷的

含義。

在知識體系平臺推廣方面，我們需要掌握互動問答平臺和

在網絡促銷方面，我們需要理解客戶活躍度的概念和分類

方法，以便根據情況選擇網絡促銷活動。

銷售活動

1.能夠根據不同人群的需求，設計并發布一次主題營銷活

動。

2.能夠根據給定的企業營銷計劃，發布一次會員營銷活動。

客戶活躍度分類和對應促銷方法

1.能夠根據給定的企業營銷計劃，發布一次節日營銷或地

區營銷活動。

2.掌握相關的促銷方法，包括限時折扣、節日營銷、區域

市場營銷和免費體驗等。

XXX新媒體營銷

1.了解移動營銷的概念和特點，以及SOLOMO（本地社

交移動）的商業模式。

2.熟悉移動應用程序的營銷，微信營銷和二維碼營銷等。

2.能夠明確網絡營銷評估的實施步驟和途徑，借助評估工

具完成網絡營銷評估報告。

電子商務的渠道規劃和銷售策劃

1.能夠根據企業產品特性進行渠道選擇，結合案例配置網

店模板。

重視在線精品課程的建設工作，確定合適的課程建設負責人和

為課程建設工作創造有利條件。在線精品課程建設實行“項目

管理”的模式，以課程為管理對象，課程負責人全面負責建設

工作，實行中期檢查和期終驗收工作的管理模式。課程負責人

要充分發揮建設小組的集體智慧和力量，組織建設隊伍有效地

開展工作，并及時了解和掌握其他院校在在線精品課程建設方

面的成功經驗，將課程建設成果通過網上資源形式表現出來。

傳統教育模式下，學生必須在教室上課、答疑、考試。隨

著學生數量不斷增加，校舍等傳統資源變得緊缺。而網絡教學

則能夠讓部分課程變得更加自主化，學生可以根據自己的情況

自由安排研究時間和地點，甚至可以在移動設備上研究。這種

靈活性突破了傳統教育模式的限制，也節約了傳統校舍資源。

加強教師與學生之間的交流互動，包括發布作業與批閱作業、

提問與答疑、課堂或課后討論、作品點評和期末考試等。最終，

我們還可以打造研究生態系統，構建良好的教學生態環境，為

學生提供更好的研究體驗。

通過建立學生、教師、學校三位一體的研究生態體系，學

生可以更深入地了解自己的研究情況并找到不足之處。教師可

以通過學生的詳細研究數據更全面地了解每個學生，精準地調

整教學計劃，實現教學相長。學校可以通過整體數據的分析和

處理，更準確地了解教學全局，深入掌握每個老師的課堂教學，

有效地實施教改。

題庫資源、教學課件、教學案例和補充10個微課視頻的建設

預算分別為0.3、0.2、0.3、0.2和9萬元。

保障措施包括成立創新行動建設領導小組，構建以書記院

長統領、副院長分工負責、行業企業專業為建設顧問、相關部

門和二級系部具體組織實施的組織體系和工作機制。領導組下

設項目建設辦公室，設在教務處，具體負責創新行動計劃申報

立項的日常組織、協調、督辦工作以及項目中期檢查和評估工

作。院系成立精品課程建設組，具體負責在線精品課程的建設

工作。資金保障方面，采取多渠道籌措建設經費的方式，設立

國家優質專科高等職業院校建設配套資金，支持實施“創新爭

優”的重點建設項目和配套措施的落實。

為了完善財務管理體制，學院采取開源節流、優化資源配

置、合理使用資金、提高資金使用效益等措施。學院對創新爭

優建設專項資金進行單獨核算，以保證專款專用和規范使用。

此外，學院還加強了建設資金的設計管理，并定期進行計劃實

施、經費使用和資金績效的檢查。動態構建財務管理審計機制，

規范執行項目建設監察制度。項目建設期滿后，建設單位必須

接受財務決算審計，同時接受監察審計和財務等部門的檢查和

監督。

為了建立系統制度保障體系，學院按照“治理提升、制度

為先、責任到人、過程監控、績效考核”的原則，建立現代大

學治理結構。學院探索建立符合自身特點的管理制度和配套政

策，建立自主發展、自我約束、自我規范的內部管理和監督機

制，創新校企合作辦學體制機制。此外，學院建立以學術委員

會為核心的學術管理體系，發揮專家教授在專業建設、教學改

革、科研等學術事務中的主導作用。進一步深化以創新人才培

為了制度保障，學院制定了《學院創新行動計劃建設項目

管理辦法》，建立了《項目建設風險防控監督制度》、《學院