學習先進人物事跡

學習先進人物事跡

學習先進人物事跡1

“恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作。始終如一地堅守著共

產黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執政為民的根本宗旨”——這是楊

善洲老書記最本質的精神所在，學習老書記就要進一步加強黨性修養，牢

記為人民服務的宗旨，努力為人民群眾辦實事。學習楊善洲，就要學

習他牢固樹立正確的地位觀、權力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱

進退，做一名無私奉獻、一身正氣的好黨員。

楊善洲的事跡告訴我們，我們務必要有頑強的意志，務必從點滴

做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培

養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔挑戰性工作

增長才干。要持續創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成

勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，

提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實

踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗

時代在發展，社會在進步，崇高的精神、完美的品德卻是永恒不變

的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，為國家和社會

做出自己力所能及的貢獻，更加用心的投入學習楊善洲先進事跡心得體

會。

我認真學習楊善洲精神，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談

出了自己對學習的認識，透過這次學習，對我開展工作有了進一步的認

識，變被動為主動，在學習活動中，透過深刻反思和認真領悟，我有如下

一些認識。

一、透過教育，認識了學習楊善洲老書記的好處和重要性。

開展學習楊善洲老書記教育活動，能夠使廣大黨員發揮先鋒模范作

用，團結帶領人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領;開展先進

性教育，能夠用廣大黨員的行動來體現黨的全心全意為人民服務的宗旨，

才能為廣大人民群眾所認識。

二、透過對學習楊善洲老書記的學習，明確了新時期共產黨員先進性

的具體要求。

經過學習和討論，我明確了作為一名工作的共產黨員在新時期的先進

性，

于奉獻。吃苦在前，享受在后;艱苦奮斗，廉潔奉公;牢記“兩個務必”，抵

制腐敗現象。

三、學習楊善洲老書記增強了自己的黨性，提高了自己的水平。

透過學習，我深刻體會到，要始終持續共產黨員的先進性就務必堅定

理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀

點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。理想信念是一個思

想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀、人生

觀、價值觀。

俗話說，做好事做實事并不難，難的是一輩子做好事做實事。學習楊

善洲，就要學習他用畢生精力踐行一名共產黨員的錚錚誓言，忠貞不

渝地堅守共產黨人的精神家園，一輩子不為權力所累、不為地位所累、不

為名利所累、不為私情所累，始終持續清正廉潔的公仆本色。

學習楊善洲，就要學習他艱苦樸素、苦干實干的優良作風。楊善

洲出身貧寒、經歷坎坷，做過石匠，飽嘗了作為一個農民的所有辛酸

苦辣。他憑著一腔熱誠、腳踏實地的奮斗一步一步成長為領導干部后，始

終持續恪守信念、清正廉潔、艱苦樸素、一心為民的高尚情操，他一生艱

苦樸素，時常是頭戴竹葉帽、腳穿草鞋以普通群眾的心態往來其間，始終

如一地踐行執政為民的根本宗旨。透過學習，我們要進一步加強黨性修

養，牢記為人民服務的宗旨，以赤誠之心對待群眾，努力為人民群眾辦實

事。同時，時刻提醒自己任何時候不能因為身份地位的改變而忘本變質。

學習楊善洲，就要學習他無私奉獻、淡泊名利、先人后己的高尚

情操。他“為官”多年沒有為家人安置工作和撈上一冊“農轉非”本連組織上

給予的正常政策照顧也被他婉言拒絕了。

他也沒有給家里蓋上一間像樣的房子，時常對家里人說：過日子，吃

處有個鍋，睡處有個“窩”就行，卻把個人超多的積蓄投入到大亮山義務植

樹造林上，他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣人民政府，縣里要獎

勵他10萬元，他堅決不要;市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大部分

捐獻給教育等社會公益事業。這正是楊善洲老書記人格魅力的高大和高尚

所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們黨的寶貴財富，是我們廣大

黨員干部尤其是領導干部學習的楷模。

學習先進人物事跡2

左--，一個普通的名字，一個最基層的農村教師，卻有一種奮勇向前

的拼搏精神，從一個掃盲教師到拿到大學文憑甚至成為全國模范教師、優

秀教師;有一種不為名利所動的高貴品質，寧愿放下三次改行的機會，也

要堅守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生

之心。這些都源于他無私奉獻于教育事業的堅定信念，這種蠟燭精神讓一

個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!

學習了左相平老師的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，

不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自

己曾有過的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過學生感到后悔，這一次的學習

讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當做飯碗，而是作為事業

認真去做，甚至當做國家、社會公益事業，只求付出，不求回報。我不再

把學生當做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護，作為棟梁去培

養。

我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個

教育界必須滿是輝煌!

11月14日，我校全體教師學習了盤縣縣教師左相平的先進事跡后，

我感慨頗多，情緒很不平靜，個性是他身上表現出的高尚道德風范，更使

我感動不已。

他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創新，用

心進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果;他們生活

簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了

黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅僅受到學生和教師的尊

敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅，不墜青云之志。”像左相平這些誠實質樸的人民教師，表

現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和

力量獻給教育事業，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身

正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中

有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作

為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道

德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教

書育人，教書者務必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決

定了教師務必具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈

魂。他們讓我們懂得了，一個人，原先能夠這樣用心地對待工作和生活，

能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人。在當今冷漠、隔閡

漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎?能夠想

像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和

諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

學習了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原先能夠這樣

用心地對待工作和生活，能夠這樣真誠地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙

別人。我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業，在

如今的這個工作崗位上，我想我就應用一份真摯的態度去對待，爭取做一

名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。

學習先進人物事跡3

學習了蘭輝、高德榮、付立志的先進事跡后，感觸很深。先進人

物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，

這與他們勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。

透過學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中就應做到：

作的創新和發展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的

學，結合現實去學，把學到的知識用于指導教育教學工作，反過來在實際

工作中去檢驗所學的知識。

二、要養成勤奮敬業，踏實肯干的好作風

先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去

干好每一項工作。為了保質保量完成教育教學任務，他們顧不得照顧家里

的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累

也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上干出了

不平凡的業績，培養出了一大批優秀的學生，以自己的一言一行為我們樹

立起了學習的榜樣。透過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱

情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項

工作任務。

三、要養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質

寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢

于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮

斗的作風。

對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都就應持續一種激

情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地干些事情。優秀共產

黨員們的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激

勵著我們不斷前進，而他們

所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以先進

人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改善提高工作，以更飽滿的精神狀

態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使

自己的工作不斷進步。

學習先進人物事跡4

牛玉儒是繼焦裕祿、孔繁森、鄭培民之后，涌現出來的又一名優

秀黨員干部代表，是新時期領導干部執政為民的楷模。

牛玉儒作為一名黨員領導干部，以實際行動踐行了“三個代表”重

要思想，在黨內起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個腳窩，處處顯示

出共產黨人的高風亮節和高尚情操。作為一名黨員干部，我要以牛玉儒同

志的先進事跡為鏡，努力查找自身差距，學習他為黨的事業高度負責的態

度，自我加壓、負重前行、開拓創新、奮發有為的創業精神;勤政為民、

鞠躬盡瘁的公仆情懷;堅持原則、顧全大局的堅強黨性以及克己奉公、清

正廉潔的革命本色。牛玉儒為我做出了榜樣，從他身上我感受到了

“共產黨員”四個字的神圣和職責，我要像他那樣，全心全意為人民服務，

為黨的事業奮斗終身。

我將從自身思想深處入手，把牛玉儒的先進事跡，作為鼓勵自己克服

困難的動力，在創新中不斷提高自己的工作潛力和水平。今后，我要把牛

玉儒精神落到各項工作的具體行動中，學習牛玉儒努力拼搏的勇氣和

精神，腳踏實地、埋頭苦干、求真務實的工作作風，時刻把百姓裝在心

中，把工作的出發點定位于是否有利于經濟發展，是否有利于維護最廣大

人民的根本利益上，認真學習，提高素質，愛崗敬業，無私奉獻，透過自

己的努力，爭取做一名黨的好干部，人民的好公仆。

學習先進人物事跡5

沈的事情雖然很具體，但都是為了按黨的要求，改革完善機制制度，

推進科學發展，讓村民富起來、讓群眾過上更好的生活。沈浩在小崗

任職期間，基礎設施在改善、生活條件在改觀，小崗人得到了更多的實

惠。沈浩所做的事情，也正是廣大基層干部每時每刻在干的工作。我

深對當代共產黨人所肩負的時代使命的理解，進一步堅定理想信念，更好

地帶領廣大人民群眾，齊心協力，團結奮斗，建設完美社會，創造完美生

活。

要學習沈浩善于結合實際、加快發展的工作本領，不斷提高推進

科學發展、促進社會和諧的潛力。作為基層干部，“官”雖不大，但也要為

官一任，致富一方。廣大基層干部要像沈浩那樣，樹立強烈的發展意

識，不斷錘煉推動發展、促進和諧的素質潛力。個性是要抓住開展第三批

學習實踐活動的契機，努力掌握科學發展觀的基本觀點，明確科學發展觀

在本地的具體要求，善于學習，善于鉆研，善于借鑒，善于總結，真正把

科學發展觀轉化為推進各項工作的核心理念、基本原則、工作思路、具體

措施和實際本領。

要學習沈浩艱苦奮斗、清正廉潔的高尚品德，始終持續共產黨人

的政治本色。沈浩對自己要求嚴格，模范遵守黨員干部廉潔自律的各

項規定。今年，在他第二個任浩是優秀共產黨員和基層干部的楷模，

他的事跡和精神是黨員干部貫徹落實科學發展觀的生動寫照，更是開展學

習實踐活動最直接、最生動的寶貴教材。沈浩的事跡和精神，我最近

不斷地、多方面地領悟著。

要學習沈浩一門心思讓群眾過上完美生活的不懈追求，努力在造

福群眾的實踐中實現自己的人生價值。沈浩到小崗村以后，“嘔心瀝

昂揚銳氣和浩然正氣。要牢記“兩個務必”，條件再改善、生活水平再提

高，都要艱苦奮斗，艱苦創業，要永遠吃苦在前、享受在后。要時刻提醒

自己，如果好處被黨員干部先得了，人民群眾離我們黨就遠了。千萬千萬

不要在黨風廉政建設上放松要求，始終持續兩袖清風，一身正氣，將“清

正廉潔”四個大字鮮明地體此刻實際行動上。

要學習沈浩鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，切實做到扎根基

層，盡職盡責，任勞任怨。沈浩為小崗村、為群眾貢獻了很多，對家

庭對自己卻虧欠了很多。6年來，他一家人分居三地，既不能在年邁的老

母身邊盡孝，也難以為心愛的妻子助力分憂，更無暇顧及女兒的學習生

活;2022年多個日日夜夜，他勤勤懇懇，忘我工作，為小崗村的發展殫精

竭慮，為小崗人的幸福奔波操勞，最終累倒在工作崗位上，用自己的生命

譜寫了忠誠于黨的事業、忠誠于人民的壯麗篇章。廣大基層干部學習沈浩

，就要時刻牢記在基層工作，是黨和人民、是組織的信任和重托，必

須要有職業的珍愛感、職業的職責感。要樹立當干部干事是硬道理的思

想，恪盡職守、勇于負責，傾心盡力做好自己的工作。要專注投入，不懈

進取，在任何時候，任何狀況下，都樂觀向上，頑強拼搏，不浮躁，不懈

怠，不消沉，努力在平凡的崗位創造出不平凡的業績。