頂碗少年讀后感與啟迪600字5篇

頂碗少年讀后感與啟迪600字5篇

在我讀過(guò)《頂碗少年》之后，我深深地感受到文中那個(gè)少年頑強(qiáng)

的意志力，使他克服了所有困難，使他敢于挑戰(zhàn)挫折，他的精神深深

地打動(dòng)了我。下面是小編為大家整理的頂碗少年讀后感與啟迪600字

5篇，歡迎大家閱讀和采納，希望大家喜歡!

頂碗少年讀后感與啟迪600字范文一

自強(qiáng)不息是中華人民的一種美好品質(zhì)。讀了《頂碗少年》這篇課

文，我不禁為那位頂碗的少年拍手叫好，因?yàn)樗軕?zhàn)勝自己，勇于拼

搏。

事情是這樣的：在座無(wú)虛席上海露天劇場(chǎng)上，一位英俊的少年上

場(chǎng)了，他挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作——頂碗。一開(kāi)始，他頂著一疊高高的碗，

做出了各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，突然，在轉(zhuǎn)身那一瞬間碗竟然掉了

下來(lái)。他又再接再厲不慌不忙地重復(fù)剛才的動(dòng)作，但是，那疊碗仿佛

故意搗亂，跳起了搖擺舞，碗又掉了下來(lái)，最后少年以堅(jiān)持不懈的拼

搏，取得了觀眾們不約而同的雷鳴般掌聲與成功。

讀了課文，我松了口氣：“真是有驚無(wú)險(xiǎn)”少年第一、二次連續(xù)

失手，我不禁替他擔(dān)憂，直到最后，上演了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏，我

心中懸空的石頭才有了著落。頂碗少年經(jīng)過(guò)不懈地拼搏終于取得勝利。

人都需要有自強(qiáng)拼搏的精神。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，記得有一段

時(shí)期我的體育成績(jī)下滑很厲害，我勵(lì)志決心鍛煉身體提高體育成績(jī)，

于是每天早上早早起來(lái)晨跑，開(kāi)始才跑了幾百米就嫌累，后來(lái)每天堅(jiān)

持，有空就打球，已成為我的習(xí)慣。盡管再苦再累，也要拼搏，因?yàn)?/span>

鍥而不舍的拼搏努力是值得的!果然，我的體育成績(jī)又回到了從前。讓

總會(huì)迎來(lái)輝煌的明天!你不要小瞧這力量，因?yàn)樽詮?qiáng)的力量永遠(yuǎn)不止你

所想象的一切，所以“堅(jiān)持拼搏，就是勝利!”

頂碗少年讀后感與啟迪600字范文二

今天，我讀了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道“再搏一下”

的意義。

上海大世界，露天劇場(chǎng)，少年，碗，一次又一次……頂碗少年在表

演雜技時(shí)出現(xiàn)了失誤。面對(duì)來(lái)自異國(guó)的觀眾，面對(duì)在場(chǎng)的祖國(guó)人民，

少年沒(méi)有逃避，而是勇敢地拼搏，經(jīng)過(guò)這一次，我相信他一定不會(huì)在

今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪，因?yàn)樗且粋€(gè)強(qiáng)者，無(wú)

論遇到何種挑戰(zhàn)，他一定會(huì)毫不猶豫地去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我。

我讀了《頂碗少年》之后，從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎

難而上、敢于拼搏的精神，明白了敢于拼搏，才可能獲得成功，因?yàn)?/span>

成功在于“再搏一下”。

在生命的長(zhǎng)河中，有順境也有逆境，有成功的喜悅也有失敗的枯

澀。通往成功的道路，決不會(huì)一帆風(fēng)順，而是崎嶇難行、荊棘叢生，

甚至?xí)霈F(xiàn)斷崖，所以人生之路上每個(gè)人都有失敗的時(shí)候。但面對(duì)失

敗，每個(gè)人的態(tài)度卻各不相同。有的人不敢面對(duì)失敗，垂頭喪氣，一

沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗。給自己信心，給他人鼓勵(lì)，

讓我們共同打造一次次成功吧。來(lái)，再搏一下!

頂碗少年讀后感與啟迪600字范文三

今天，讀了《頂碗少年》這篇文章，我受益匪淺。一個(gè)頑強(qiáng)少年

的形象仿佛站立在我的面前，我被他的精神深深感動(dòng)著。

《頂碗少年》這篇文章，寫的是少年雜技演員，在一次上海大世

界露天劇場(chǎng)為外國(guó)游客演“頂碗”雜技中連續(xù)失誤兩次，受到觀眾的

嘲諷，但他不灰心，依然鎮(zhèn)定自若地表演，終于取得成功的事。

那天，劇院里座無(wú)虛席，這位少年表演“頂碗”這個(gè)節(jié)目他頭上

頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他靈活的舒展著肢體，忽而臥倒，

忽而躍起，他騎在另一位演員身上，動(dòng)作十分刺激，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)

身時(shí)，那一大疊碗突然從他腦上掉了下來(lái)，這時(shí)，有些人吹起了口哨。

少年向觀眾表演了第二次，沒(méi)想到又失敗了。“行啦，不要再來(lái)了，

演下一個(gè)節(jié)目吧!”好多人附和起來(lái) ……讀到這里，我的心情緊張而又

難受。為少年擔(dān)憂著，他這么小的年紀(jì)，受到這么大的打擊，能受得

了嗎?他會(huì)痛苦，他會(huì)逃離現(xiàn)場(chǎng) ……然而那位少年呆呆的站在那里，臉

上全是汗水，不知所措。繼而他又向觀眾深深地?了一躬，音樂(lè)第三次

響起來(lái)了，當(dāng)那疊碗又劇烈搖動(dòng)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把

碗頂著了。贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲，他成功了。我緊張的心情放松了

許多，多么頑強(qiáng)的少年，多么執(zhí)著拼搏的經(jīng)省，他自信，永不放棄的

勇氣值得我們學(xué)習(xí)!

水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒

中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)——這是我讀了文章《頂碗少

年》之后悟出的道理。

《頂碗少年》這是一篇發(fā)人深思的文章。它主要寫了20多年前，

在上海大世界的露天劇場(chǎng)里雜技表演。文章中的主人公——頂碗少年

合著輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲頭頂著一疊12只金邊紅花白瓷碗做各式各樣的

高難度動(dòng)作。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，他失敗了——碗從他頭上

掉了下來(lái)。可是，他不灰心，又重來(lái)了一遍，可結(jié)果令人失望!直到第

三次時(shí)，他才成功了。他得到的不止是成功的熱烈掌聲，還有人們對(duì)

他敢于拼搏的精神的贊許。

現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，稍一放松不拼搏，就會(huì)被擠入“萬(wàn)丈

深淵”，到了“深淵”下，有的人也許會(huì)灰心，也許會(huì)死心，甚至?xí)?/span>

絕望，從此便不去競(jìng)爭(zhēng)，不去拼搏，于是許多人便在失敗挫折面前丟

盔棄甲，當(dāng)然也更別談拼搏。于是便“消失”在這個(gè)社會(huì)上，甚至連

原先靠拼搏贏來(lái)的那片土地，也漸漸荒蕪，再也結(jié)不出果實(shí)來(lái)。

生活無(wú)平坦的大道，做生活的強(qiáng)者，還是生活的弱者，要取決于

你的意志力和拼搏心。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，曾經(jīng)失敗N多次，但他堅(jiān)

我試著參加了，果然被教師言中——我贏啦!

當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)

觀的人想到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹?我

們只有笑對(duì)人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣，不斷地拼搏，才能讓生

命顯出輝煌。同學(xué)們，拼搏吧!你一定會(huì)得到拼搏的樂(lè)趣，收獲到拼搏

的喜悅的!戰(zhàn)勝一切困難，勇往直前!

頂碗少年讀后感與啟迪600字范文五

頂在少年頭上那醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉(zhuǎn)身的

剎那間，終于穩(wěn)住了，掌聲、歡呼聲像火山爆發(fā)在上海大世界露天劇

場(chǎng)上空久久回蕩著……

頂碗少年在二次失利的情況下，面對(duì)臺(tái)下的觀眾的一片喧嘩，他

沉著鎮(zhèn)定，最后成功地征服了觀眾。這需要多么大的勇氣和毅力，這

是對(duì)自己意志的挑戰(zhàn)，這是戰(zhàn)勝自我的表現(xiàn)，這種驚心動(dòng)魄的拼搏精

神深深地感動(dòng)我。

是呀，每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)碰到這樣、那樣的困難和

挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認(rèn)是像

頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，

敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛(ài)迪生曾為一項(xiàng)

發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗(yàn)，都失敗了。但他沒(méi)有沮喪。他說(shuō)：“我為

什么要沮喪呢?這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不

通的。”正是這種不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，敢于開(kāi)拓的精神才鑄就了一

條通向發(fā)明王國(guó)之路;保爾與病魔抗?fàn)帲瑢懢鸵徊俊朵撹F是怎樣煉成的》

名垂文學(xué)史;海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學(xué)成才……我

在學(xué)習(xí)中也有同樣的體會(huì)。

就拿學(xué)奧數(shù)來(lái)說(shuō)吧!多少人向往進(jìn)入奧數(shù)班，因?yàn)樗峭ㄏ驃W林匹

克數(shù)學(xué)大門的天橋，可是進(jìn)入這個(gè)班并不難，難的是你能否堅(jiān)持下去：

平時(shí)中午和傍晚的輔導(dǎo)課加上節(jié)假日的輔導(dǎo)課占去了大量的課余時(shí)間;

題目難度大，上課時(shí)，我時(shí)時(shí)提醒自己專心聽(tīng)講，但聽(tīng)懂了未必道道

題目都能做，有時(shí)為了解開(kāi)一道道難題，化了幾個(gè)小時(shí)還一無(wú)所獲，

累了，困了，我總想放棄，但又轉(zhuǎn)念一想，半途而廢總不是辦法，于

是咬咬牙又堅(jiān)持，隨著知識(shí)不斷地加深，我真的有些力不從心，“放

棄”、“放棄”、這兩個(gè)詞不斷地在腦海中閃爍……

很幸運(yùn)，今天頂碗少年為我樹(shù)立了榜樣。第一次失利了，不慌亂，

不失風(fēng)度，第二次失利雖然有些不知所措，但依然保持鎮(zhèn)靜，第三次

在緊張的氣氛中他走向成功!這可是高難度的雜技表演，表演者只是一

個(gè)未成年的少年，如果沒(méi)有失敗時(shí)堅(jiān)信“我能行”的自信與頑強(qiáng)，他

或許與成功失之交臂了。是呀，我在學(xué)習(xí)中碰到小小的困難算得了什

么呢?正像作者所說(shuō)，人生是一場(chǎng)搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)

的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在

冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng);我相信自己再

拼搏一下，一定能闖過(guò)奧數(shù)難關(guān)。

在迷茫、消沉的時(shí)候，做自己的鼓手，定能敲出成功的樂(lè)曲。感

謝頂碗少年你帶給我的啟迪!