六年級下語文課時測

4 頂碗少年

課時測評方案

（附答案）

字詞模塊

一、給下列加點字注音。

驚羨( ) 一摞( ) 沉著( )

．．．

肩胛( ) 縈繞( ) 歉疚( )

．．．

二、選字組詞，在正確的字下畫“____”。

(坐 座)無虛席 英(俊 駿)

(優 憂)雅 (歷 厲)害

索(興 性) (據 劇)烈

三、用“不”字組成四字詞語，填入句中的括號里。

頂碗少年第一次表演失敗后，他( )地向觀眾鞠了一躬；當他第二次表

演失敗的時候，他有些( )；但少年( )，在第三次表演時獲得了成

功。

句子模塊

四、寫出下列句子運用的修辭方法。

1．場子里靜得沒有一絲聲息。( )

2．這難道不是一場驚心動魄的拼搏嗎？( )

3．那一摞碗卻仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。( )

讀寫模塊

五、課內閱讀。

場(chánɡ chǎnɡ)子里一片喧嘩。臺上，頂碗少(shǎo shào)年呆呆地站著，

．．

臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷

片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個節目吧！”好多人

附和(h? ha)著喊起來。一位矮小結(jiē ji?)實的白發老者從后臺走到燈光

．．

下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前，臉上微笑著，并

無責怪的神色。他把手中的碗( )少年，然后( )著少年的肩胛，

輕輕( )了一下，嘴里低聲( )了一句什么。少年鎮靜下來，手捧著新碗，

*

又深深地向觀眾鞠了一躬。

1．選擇加點字的正確讀音，畫“√”。

2．在括號里填上動詞。

3．用“ ”畫出描寫老者的神態和動作的句子。從中可以體會到

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_______。

4．通過這段文字我知道了(道理)：

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參考答案

一、xiàn luò zhuó jiǎ yínɡ jiù

二、座 俊 優 厲 性 劇

三、不失風度 不知所措 不失信心

四、1.夸張 2.反問 3.擬人

五、ǎnɡ shào hè jiē 2.交給 撫摩 搖 說 3.他走到少年面

前，臉上微笑著，并無責怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的

肩胛，輕輕搖了一下，嘴里低聲說了一句什么。 老者對少年的鼓勵和關愛 4.

成功來自拼搏