小班英語教案Big….Small…

小班英語教案：Big… Small…

一、教學目標

1.

能夠聽懂、說出并正確使用單詞big和small。

2.

能夠進行簡單對比，如表達“big apple”和

“small grape”之類的概念。

3.

能夠通過動作和模仿來加深對單詞的理解和記憶。

二、教學準備

1.

單詞卡片：big、small。

2.

水果模型：一個大蘋果和一個小葡萄。

3.

運動場地。

三、教學流程

1. 打招呼（5分鐘）

老師與學生互相問好并介紹今天的教學內容：big和small。

2. 熱身活動（10分鐘）

將學生分成小組，每組有一個水果模型，老師先展示一個

大蘋果和一個小葡萄，然后讓學生模仿自己，舉起一只手比劃

“big”和“small”，向全班展示自己選擇的水果。然后，老

師請學生在小組內向對方說明自己手中的是“big（大）”還

是“small（小）”。

3. 講解和鞏固單詞（10分鐘）

老師出示單詞卡片，先讓學生模仿自己，大聲朗讀單詞。

然后，老師和學生合作選擇兩個水果，一個大的和一個小的，

如big apple（大蘋果）和small grape（小葡萄），請學生

跟隨老師說出這兩個單詞并模仿動作。反復幾次后，讓學生每

人選擇一個水果，并跟自己的小組同學模仿說出big和small。

4. 比較練習（15分鐘）

老師請學生與小組同學討論大和小的概念，并用手模擬對

比。然后，老師讓學生和小組同學結合之前練習過的單詞，討

論哪些水果是“big”，哪些水果是“small”，并給出理由。

最后，老師請學生口頭描述一下自己在小組內所持有的水果，

著重介紹它是“big”還是“small”。

5. 活動時間（20分鐘）

老師將學生分成兩組，每組一個水果模型。老師放響音樂，

每組的學生在旁邊跳舞，每次當音樂停下時，老師會選擇一個

水果，然后每組的學生需要用手模擬大小和顏色，并口頭描述

出這個水果的大小和名稱。

6. 教學總結（5分鐘）