詩歌鑒賞之常見意象、表達技巧、情感類型

詩歌鑒賞之常見意象、表達技巧、情感類型

一、要點梳理

（一）古詩中常見意象及含義

1、詩歌常見人物形象

（1）不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。如李白?！鞍材艽?/span>

眉折腰事權貴，使我不得開心顏”表現了他淡于富貴、傲視權貴的思

想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負的性格。

（2）心憂天下、憂國憂民的形象。如杜甫?！鞍驳脧V廈千萬間，

大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死

亦足?！痹娙瞬⒉粌H僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，表現了

他憂國憂民的性格。

（3）寄情山水、歸隱田園的隱者形象。如陶淵明?！安删諙|籬下，

悠然見南山”展現的是悠游自在的隱居生活，表現出詩人對官場的厭

惡，對田園的喜愛；如王維。《山居秋暝》通過對晚秋時節空山新雨

景象的描寫，表達了對山水風光的喜愛。

（4）懷才不遇、壯志難酬的形象。如陳子昂?！兜怯闹菖_歌》寫

2、詩歌常見景物、事物形象

落日、夕陽：悠閑，壯闊，或抒垂暮，凄涼之感。王禹偁《村

行》：“萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽?！崩钌屉[《樂游園》：

“夕陽無限好，只是近黃昏?！蓖蹙S《渭川田家》：“斜陽照墟落，

窮巷牛羊歸。”《使至塞上》：“大漠孤煙直，長河落日圓。”

浮云：浮云漂泊不定，表游子離思。杜甫《夢李白》：“浮云終

日行，游子久不至。”李白《送友人》：“浮云游子意，落日故人

情?！?/span>

花草樹木類

柳樹 以折柳表惜別?！傲?、“留”諧音，古人在送別之時，往

往折柳相送，以表達依依惜別的深情。漢代有《折楊柳》的曲子，以

吹奏的形式表達惜別之情。唐代西安的灞陵橋，是當時人們到全國各

地去離別長安的必經之地，而灞陵橋兩邊又是楊柳掩映，這兒就成了

古人折柳送別的著名的地方，后世就把“灞橋折柳”作為送別和送別

之所。

惜春、傷時的惆悵和對于死亡的焦慮、憂傷。如李煜《浪淘沙》“流

水落花春去也，天上人間”， 唐詩人劉希夷《代悲白頭翁》“洛陽女

兒惜顏色，坐見落花長嘆息”，晏殊《浣溪沙》“無可奈何花落去，

似曾相識燕歸來”。

動物類

杜鵑 中國古代有“望帝啼鵑”的神話傳說。望帝，是傳說中周朝

末年蜀地的君主，名叫杜宇。后來禪位退隱，不幸國亡身死，死后魂

化為鳥，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動人肺腑，名為

杜鵑。杜鵑在中國古典詩詞中常與悲苦之事聯系在一起。杜鵑的啼叫

又好像是說“不如歸去，不如歸去”，它的啼叫容易觸動人們的鄉愁

鄉思。

燕、鶯、蜂、蝶：蘊春意盎然之意。王駕《雨晴》：“蜂蝶紛紛

過墻去，卻疑春色在鄰家?！卑拙右住跺X塘湖春行》：“幾處早鶯爭

暖樹，誰家新燕啄春泥?！倍拍痢督洗骸罚骸扒Ю嵇L啼綠映紅，水

鷗?！?/span>

鷓鴣 它鳴叫聲似“行不得也哥哥”，后來多用襯托處境的艱難或

心情的惆悵。如辛棄疾《菩薩蠻》；“江晚正愁予，山深聞鷓鴣?！?/span>

事物類

關山月：月照關塞，顯出邊地之荒涼，征人之辛苦，亦有征夫思

家，思婦懷遠之意?！稑犯}解》曰：“關山月，傷離別也?！北R思

道《從軍行》：“關山萬里不可越，誰能坐對芳菲月。”王昌齡《出

塞》：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還?！贝尥俊豆卵恪罚骸颁?/span>

云低暗度，關月冷相隨?！蓖醪g《從軍行》：“更吹羌笛《關山

月》，無那金閨萬里悉。”

孤帆：孤獨或思念之意。李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“孤

帆遠影碧空盡，惟見長江天際流?！表f應物《賦得暮雨送李胄》：

“漠漠帆來重，冥冥鳥去遲?！?/span>

燈燭：有悲傷惆悵孤獨意。趙師秀《約客》：“有約不來過夜半，

閑敲棋子落燈花?！倍鸥Α端薷罚骸扒迩锬桓嗪?，獨宿江城蠟

炬殘。”李商隱《無題》：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/span>

《從軍行》：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關?！?/span>

欄桿：思鄉，憂愁之意。杜甫《登岳陽樓》：“戎馬關山北，憑

軒涕泗流?！?/span>

羌笛、胡笳 是古代出自西部的一種樂器，它發出的聲音凄切哀婉，

唐代邊塞詩中經常提到，如王之渙《涼州詞》：“羌笛何須怨楊柳，

春風不度玉門關。”范仲淹《漁家傲》：“濁酒一杯家萬里，燕然未

勒歸無計，羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。”羌管發出

的凄切之音，常讓征夫愴然淚下。

陽關 在今甘肅省敦煌西南，為自古赴西北邊疆的要道。送別時所

唱歌曲稱作“渭城”、“陽關”。出自王維《渭城曲》“勸君更進一

杯酒，西出陽關無故人?！碧岂T延巳《鵲踏枝》“醉里不辭金盞滿，

陽關一曲腸千斷?！?/span>

黍離、麥秀《詩經·黍離》有“彼黍離離”的句子，是說東周大夫

過西周故都，看到故都長滿黍，由此悲嘆宮室宗廟的毀壞。魏晉向秀

的《思舊賦并序》“嘆《黍離》之愍周兮，悲《麥秀》于殷墟”。后

來常用“黍離”表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。如許渾《登洛

陽古城》：“禾黍離離半野蒿，昔人城此豈知勞？”

3.其他表現手法 描寫和抒情中包含的具體內容也是表達方式，所

以這里用“其他”來概括另外常用的表現手法，具體包括：對比、照

應、襯托、渲染、雙關、鋪墊、抑揚、聯想、想象等

（三）古詩中常見情感類型

鑒賞古詩，可以熟悉古人的審美的習慣，諸如“望月懷遠”、

“傷春悲秋”、“見流水則思年華易逝”、“梧桐細雨則凄楚悲涼”

等等。歸納詩歌中的情感類型，可以幫助我們更好地理解詩歌。

1、憂國傷時

（1）反映社會的黑暗，如杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。

（2）揭露統治者的昏庸腐朽，如

過華清宮

杜牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是

荔枝來。

題臨安邸

林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風薰得游人醉，直把杭州

作汴州。

（3）反映離亂的痛苦，如

春望

變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為

梁父吟。

（6）揭露統治者窮兵黷武，如杜甫的《兵車行》中“信知生男惡，

反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草”。

2、建功報國

（1）建功立業的渴望,保家衛國的決心，如

龜雖壽

曹操

神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

盈縮之年，不但在天。養怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

（2）報國無門的悲傷,理想不為人知的愁苦心情，如辛棄疾《永

遇樂 京口北固亭懷古》。

（3）山河淪喪的痛苦，如文天祥《過零丁洋》、 陸游《示兒》。

（4）年華消逝,懷才不遇,壯志難酬的悲嘆，如蘇軾《水調歌頭·赤

壁懷古》。

3、思鄉懷人

（1）羈旅愁思，如

宿建德江

孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹， 江清月近人。

商山早行

溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

（2）思親念友，如王維的《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城

子·十年生死兩茫?！贰?/span>

（3）邊關思鄉，如

漁家傲

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，

長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，

將軍白發征夫淚！

（4）閨中懷人，如

踏莎行

歐陽修

候館梅殘，溪橋柳細，草熏風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢

不斷如春水。

寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人

更在春山外。

子夜吳歌

李白

芙蓉樓送辛漸

王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問，一片冰心

在玉壺。

5、生活雜感

（1）寄情山水、田園的悠閑，如

山居秋暝

王維

空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。

過故人莊

孟浩然

故人具雞忝,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。

開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花

（2）昔勝今衰,物是人非,世事滄桑的感慨，如

烏衣巷

劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常

百姓家。

（3）借古諷今的情懷，如辛棄疾的《京口北固亭懷古》。

（4）青春易逝的傷感，,如

如夢令

李清照

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知

否？知否？應是綠肥紅瘦。

（5）仕途失意的苦悶，如

水調歌頭·明月幾時有

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時有,把酒問青天.不知天上宮闕,今夕是何年.我欲乘風歸去,

又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲

歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

（6）告慰平生的喜悅，如

聞官軍收河南河北

杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書

喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽

向洛陽。

（四）古詩鑒賞中常用術語

在鑒賞古詩的時候經常要用到鑒賞詩歌的術語，這就是所謂的

“會看的看門道”，只有掌握必要的鑒賞術語，才能準確把握踩分點。

1、語言類

風格

（1）激越高亢 如蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》等豪放派詞作，其他

像邊塞詩中反映詩人渴望建功立業，保家衛國決心的詩作；

（2）清婉(新)秀麗 如李清照《聲聲慢 尋尋覓覓》等婉約派，其他

像山水田園詩人；

（3）語言綺麗(重視修飾，色彩絢麗，詞藻華麗，極盡鋪陳之能

事)；

菩薩蠻

溫庭筠

小山重疊金明滅，鬢云欲度香鰓雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。

照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。

（4）語言平易(淺顯易懂,口語化,但含義雋永)，如李紳的《憫農二

首》。

（5）沉郁頓挫 蒼涼、低沉、蒼勁、舒緩、悲涼等。

（6）雄健、雄渾

特點

（1）清新自然 用語新穎，不落俗套， 如王維的山水詩。

（2）平淡質樸 選用確切的詞直接陳述，或用白描，不加修飾，

真切深刻，平易近人，如陶淵明的詩、李煜的詞。

（3） 絢麗 色彩絢麗，詞藻華麗，渲染氣氛，極盡鋪陳之能事，

如李商隱的詩。

（4）明快 斬釘截鐵，一語中的，如白居易的新樂府詩。

（5）含蓄 不直接敘述，意在言外，言此而意他，引而不發，欲

說還休，讓讀者去體味，耐人尋味，如杜牧的絕句、李清照后期的詞。

（6）簡潔 干凈利落，言簡意賅，如賈島的詩。

2、評價主旨類

深化意境 深化主旨 意境深遠 意境優美

意味深長 耐人尋味

言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。

言簡意豐：語言簡潔，內容豐富。

意在言外 言外之意 言在此而意在彼 弦外音，味外味

言有盡而意無窮：含蓄蘊藉 委婉 不著一字，盡得風流 語意含而不

露，

或表達得不明顯，耐人尋味。

卒章顯志：在文章末尾點明主旨。

畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。

3、技巧表達類

直抒胸臆：直接抒發感情。

托物言志：把要抒發的感情、闡發的思想借助于對某種事物或物

品的描摹議論表達出來。

以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題。

開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。

寄寓 寄托：把感情、主題放在一種事物上表現。

襯托 烘托：用一個事物來陪襯另一個事物，以使后者更突出。

渲染： 描摹色彩以加強效果。

側面描寫：

對比： 目的是突出一方。

懷古傷今 、借古諷今：追念古代，傷感現實。

起興： 先言它物，以引起所詠之物。

其他還有：情景交融 、情景相生 、情因景生 、借景抒情 、以景

襯情 、融情入景、 一切景語皆情語等。

4、文章結構類

做鋪墊：在情節發生前的交代、暗示。

埋伏筆：前段為后段埋下的線索。

呼應 照應：前后的互相聯系。

渾然天成：結構非常完整，如同自然生成的。

二、考點解析

（2010 廣東）閱讀下面的宋詞，然后回答問題。

望江東

黃庭堅

江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、

江闌①住。

燈前寫了書無數，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、

秋將暮。

【注】①闌：阻隔；阻攔。 ②直饒：縱使。分付：交付。

（1） 簡析“隔”字的雙重意蘊。

（2） 請從虛實關系的角度分析這首詞的上片或下片。

答案解析

（1）隔，隔斷、阻隔之意。詩人身處江西，目光被樹阻隔而難望

見江東。同時，也是自身被阻隔，而回不到江東。一語雙關，增強于

江東思戀之情。

（2）上片：詞人觸景生情，實寫江邊目光阻隔感受，虛寫夢中回

到江東，抒發不忍離去之愁。

下片：詞人實寫燈下寫書信，虛寫希望大雁捎帶思念，卻是節令

已過。流露濃重的牽掛不舍愁緒及深深的無奈之情。

另一標準

（1）“隔”字一語雙關，表面上是寫茫茫江水、迷蒙江樹阻隔了

抒情主人公極目遠眺的視線，實際上卻傳達出了抒情主人公無法與遠

方親人團聚的失望惆悵的心境。

（2）整首詩運用了虛實相生的手法，表達了抒情主人公對遠方親

人的相思之情。詞的下片寫抒情主人公燈前寫信的細節，是實寫；寫

抒情主人公“寫了書”又“沒人傳”，“尋得雁”又“秋將暮”的內

心活動，是虛寫。通過虛實結合的手法，把一個至情至性的抒情主人

公哀婉復雜的心理刻畫得細膩感人。

（2010 山東）閱讀下面這首古詩，回答問題。

詠懷八十二首（其七十九）

阮籍

林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九

州，延頸望八荒。適逢商風①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復

解析：根據鳳凰“飲醴泉”、“棲山岡”、“徹九州”、“望八

荒”的舉動，可以初步判斷出鳳凰志向遠大。結合后面的幾句及作者

阮籍《詠懷》組詩的特點，可以初步判斷為“高潔”。

（2）托物言志（或比興、象征）。以鳳凰自喻，抒發了詩人孤獨

無奈的苦悶心情和懷才不遇、壯志難酬的悲傷。

解析：可以回答托物言志、象征、比興其中的一種，這也是“詠

懷”詩歌的總的特點。至于情感，顯然作者以鳳凰自比（自況），根

據它的心情“催藏”、“恨”、“心傷”幾個詞及傷心的原因的描寫

“高鳴徹九州，延頸望八荒”和 “一去昆侖西，何時復回翔。但恨處

非位，愴悢使心傷”可以推知，作者是孤獨苦悶、壯志難酬。

（2010 江蘇）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

送魏二

王昌齡

醉別江樓橘柚香， 江風引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢里長。

（1）找出詩中點明送別季節的詞語。由送別季節可以聯想到柳永

《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個句子？

（2）一、二兩句詩中“醉別”“江風引雨”表達了惜別深情，請

作簡要說明。

（3）三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，

其情更遠。”請作具體分析。

答案解析

(1)橘柚香 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節

(2)惜別知音，借酒澆愁；凄凄風雨烘托悲涼的心情。

(3)由眼前情景轉為設想對方抵達后的孤寂與愁苦，通過想象拓展

意境，使主客雙方惜別深情表達得更為深遠。

古傷離別，更那堪冷落清秋節”之句。

(2)既為送別詩，又點出“別”，當有惜別之意，此為第一層。又

因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此為第二層。“江風引

雨”為景語，起烘托此刻悲涼心境的作用，此為第三層。

(3)鑒賞類題型，包括表達技巧、思想感情、效果等部分。根據詩

句內容和“代為之思”一句可知表達技巧為想象，然后結合情感分析

將想象的內容具體化；“其情更遠”意為將情感表達得更為深切，意

思對即可。

（2010 湖北）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

鵲橋仙·七夕

范成大

雙星良夜，耕慵織懶，應被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈

風姨吹雨。

相逢草草，爭如休見，重攪別離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了

新愁歸去。

【注】爭：怎。

（1）對于牛郎織女鵲橋相會，此詞說“新歡不抵舊愁多，倒添了

“雙星良夜”相逢的短暫。

③通過“重攪別離情緒”或“相逢草草”的“新歡”反襯“歸去”

時所增添的“新愁”，以凸顯兩人感情的真摯和深沉。

注：舉出任意兩例，言之成理即可。

三、能力自測

1、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。

南鄉子

［唐］李珣

煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠客扁舟臨野渡，思鄉處，

潮退水平春色暮。

（1）詞的前三句主要是寫景，請簡析寫景的作用。

（2）“思鄉處，潮退水平春色暮”在本詞中的含意和作用是什么？

請作簡要回答。

2、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。

金山寺①

王 令

萬頃清江浸碧山，乾坤都向此中寬。樓臺影落魚龍駭，鐘磬聲來

水石寒。

中夜起望西園值月上

柳宗元

覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，冷冷疏竹根。

石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。

（1）這首詩通過哪些意象營造了怎樣的意境？試作簡要分析。

（2）第三聯寫景運用什么藝術手法？有怎樣的表達效果？試作簡

要分析。

4、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

憶江上吳處士

賈 島

閩國揚帆去，蟾蜍①虧復圓。秋風生渭水，落葉滿長安。

此地聚會夕，當時雷雨寒。 蘭橈②殊未返，消息海云端。

【注】①蟾蜍：此指月亮。②蘭橈：木蘭槳，這里代指船。

（1）第二聯歷來為后人所推崇，原因何在？

（2）第三聯描寫了一幅怎樣的景象？全詩抒發了詩人怎樣的情感？

5、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

和子由①澠池懷舊

蘇 軾

人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復

計東西。

老僧②已死成新塔，壞壁③無由見舊題。往日崎嶇還記否？路長

人困蹇驢嘶。

【注】 ①子由：蘇軾弟蘇轍字子由。②老僧：當地僧人，名奉閑。

③壞壁：是殘破的墻壁。

（1）這首詩的首聯用了哪些修辭手法？頷聯表達了詩人何種人生

態度？

6、閱讀下面一首唐詩，完成文后問題。

春 思

賈 至

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風不為吹愁去，春日偏能

惹恨長。

（1）詩的第一、二句寫出了春天景色的什么特點？

（2）有人認為，全詩側重表現了詩人對春天的喜愛之情。你認為

是這樣嗎？詩歌中的景物描寫對抒情起到了什么作用？試結合全詩作

簡要分析。

7、讀下面這首唐詩，回答問題。

獨坐敬亭山

李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

（1）一、二句主要寫了“靜”，請簡析作者寫靜的手法。

（2）分析三、四句的表現手法。

8、讀下面唐詩，回答問題。

滁州西澗

韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人

【注】 ①南谷：在柳宗元貶謫之地永州城南郊。②杪秋：即深秋。

③機心：機巧的心計。語出《莊子·天地》。

（1）此詩寫景，處處緊扣“秋”字。請作簡要分析。

（2）這首詩表達了作者什么樣的情感？又是怎樣表達的？

10、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

鷓鴣天

賀 鑄①

紫府②東風放夜③時，步蓮秾李④伴人歸。五更鐘動笙歌散，十

里月明燈火稀。 香冉冉，夢依依。天涯寒盡減春衣。鳳凰城闕知何處，

寥落星河一雁飛。

【注】①作者在青年以后，長期輾轉在偏僻之地任一些微小官職，

本詞作于此間。②紫府：紫色象征華貴，此處代指整個東京。③放夜：

解除夜禁。古代，正十五前后幾日解除夜禁，讓人們盡情觀燈游賞。

④秾李：形容女子容貌美如濃艷的桃李。

（1）這首詞的三、四兩句運用了哪種修辭手法？請具體說明。

（2）本詞上片憶舊，下片寫實。請從今昔對比的角度，簡要賞析

作者抒發的情感。

參考答案

1、（1）借景抒情，通過“煙”“雨”“落花”“鷓鴣”等意象，

勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面，渲染了思鄉之情。

（2）潮退了，天晚了，詞人思鄉而不得歸鄉；更突出強化了思鄉

之情。

2、（1）出句詩人不直接寫樓臺如何宏偉，卻另辟蹊徑，從側面

寫樓臺的倒影映于江水之上，用一個動態的“落”字寫樓影在江上的

浮動，竟使水底的魚龍驚駭起來。樓臺影落是視覺的直觀感受，魚龍

驚駭則是作者奇異的想象，由靜而動，虛實相合，變化多端，詩境也

到的；而水石之“寒”卻是象由心生，心靈所感而發，此又是一個虛

實相生，與上句相稱而體味，以繪影繪聲之筆給人身臨其境之妙。

（2）這一聯是作者放眼遠望之后，發自內心的感慨：像這樣江水

平靜、魚躍鳥飛的和諧而寧謐的景象畢竟是少見的，大自然常常風云

驟起、變幻無常，所以作為這里的過客所見到的只是一時的景色，只

有山寺里不染塵俗的高僧，才能充分領略到金山寺周圍的真正風光。

這兩句寄托著作者的無限感嘆：人世間也和大自然一樣，常常會風云

突起，人生之路充滿起伏，只有淡泊寧靜之人，才能真正領悟到生活

的真諦。

3、（1）這首詩通過繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥等意象，生

動地勾畫出了幽深、寂靜的月夜景色，營造了凄清、寂寞的意境。

（2）以動（聲）襯靜。用越遠越清晰的泉水聲和偶爾一喧的鳥鳴，

6、（1）明媚動人，生機盎然。

（2）不是，全詩側重表現詩人內心的愁思。景物描寫是抒情的基

礎和依據。詩歌前兩句，詩人選取春天的景物進行描繪，著意渲染春

天的絢爛風光；三、四句抒情，轉寫愁思，東風不能吹愁，春日卻能

興恨，前面詠的美好之景，全成了春恨的鋪墊。用美好景物反襯內心

的愁恨（以樂景寫哀情），情感表達婉曲深刻。

7、（1）作者主要用了以動寫靜，以動襯靜的手法。鳥喧后的靜，

翻滾的厚云去后的靜，這都寫出了詩人心靈的孤獨，勾畫出獨坐出神

的形象。

（2）第三句用了擬人的修辭方法，表達了人與山之間的深厚感情，

第四句更突出了對山的喜愛。對山的喜愛，就是對現實的否定。山愈

有情，人愈無情，詩人的橫遭冷遇、寂寞凄涼的處境在這“靜”中都

表現出來了。

8、這首詩運用了托物言志（情景交融）的手法；也有人認為運用

了比興的手法。詩的前兩句寫自己獨愛自甘寂寞的澗邊幽草，卻無意

于黃鶯，表現出詩人恬淡的胸襟；而夜渡無人，水急舟橫的景象里，

蘊涵著一種不得其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。

9、（1）霜露濃重，黃葉滿地，寒花疏落，幽泉斷續，無不體現

凰城闕佳人相伴，如今猶如一只孤雁，在稀疏的晨星中鳴叫飛過。通

過這些含蓄地表達了一種有志難展，郁悶孤獨，懷才不遇的情感。