詩歌中煉字型題的答題技巧

詩歌中煉字型題的答題技巧

煉字型

提問方式：這一聯中最生動傳神的是什么字？為什么？

提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？

解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉

的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全

詩的意境情感來分析。

答題步驟：

(1)解釋該字在句中的含義。

(2)展開聯想把該字放入原句中描述景象。

(3)點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。

答題示例： 南浦別（白居易）

南浦凄凄別，西風裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。

前人認為，“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露

出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？

答：(步驟一)同意。看，在詩中指回望。

(步驟二)離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝

腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的

形象。

(步驟三)只一“看”字，就淋漓盡其所有致地表現了離別的酸楚。

【鑒賞】這首送別小詩，清淡如水，款款地流瀉出依依惜別的深

情。

詩的前兩句，不僅點出送別的地點和時間，而且以景襯情，渲染

出濃厚的離情別緒。“南浦”，南面的水濱。古人常在南浦送別親友。

《楚辭九歌河泊》：“送美人兮南浦。”江淹《別賦》：“送君南浦，

傷如之何！”故“南浦”象“長亭”一樣，成為送別之處的代名詞。

一見“南浦”，令人頓生離憂。而送別的時間，又正當“西風裊裊”

的秋天。秋風蕭瑟，木葉飄零，此情此景，怎不令人倍增離愁？

這里“凄凄”、“裊裊”兩個疊字，用得傳神。前者形容內心的

凄涼、愁苦；后者形容秋景的蕭瑟、黯淡。正由于送別時內心“凄

凄”，故格外感覺秋風“裊裊”；而那如泣如訴的“裊裊”風聲，又

更加烘托出離人肝腸寸斷的“凄凄”之情，兩者相生相襯。而且

“凄”、“裊”聲調低促，一經重迭，讀來格外令人回腸咽氣，與離

人的心曲合拍。

后二句寫得更是情意切切，纏綿悱側。送君千里，終須一別。最

后分手，是送別的高潮。詩人捕捉住這關鍵時刻一個最突出的鏡頭：

分手后，離人雖已登舟而去，但他頻頻回過頭來，默默而“看”。

“看”，本是很平常的動作，但此時此地，這一“看”卻顯得多么不

尋常：離人心中用言語難以表達的千種離愁、萬般情思，都從這默默

一“看”中表露出來，真是“此時無聲勝有聲”啊！從這個“看”字，

姿。

（步驟三）這兩個動詞寫云光山翠對詩人的眷戀不舍之情，折射

出詩人對華子崗的喜愛與留戀。

【鑒賞】落日西下，松風漸起，詩人游興未盡，漫步在回家的山

間小道上。全詩即以還家為線索，通過詩人對所見所聞的獨特感受，

向讀者展示了一幅有聲有色、亦動亦靜的藝術畫面。首句一“落”一

“起”兩個相對應的動詞，把夕陽西下、晚風初起的黃昏景色鮮明地

勾畫出來，人們可以看到夕陽悄悄躲入山后，微風輕輕掠過松林。第

二句緊扣上句，正當秋高氣爽之日，落日照射，松風吹拂，路邊小草

情景落筆。

“銀燭吐青煙，金樽對綺筵”。首聯用對起格，語言富于對稱美，

同時也使得眼前景物形象鮮明，在對比中顯出色彩美。銀燭，晶瑩潔

白的蠟燭。金樽，形容酒杯華貴、考究。綺筵，華美的筵席。這一聯

遣詞華麗，鋪陳宴會隆重熱鬧場面，以烘托出友情的深厚。

筵席雖然豐盛，但它是為送行而設，因此不免又籠罩上一層離別

氣氛，使在座的人于歡聲笑語之外漸漸產生惆悵與傷感之意。“離堂

思琴瑟，別路繞山川”一聯，承首聯而引出離別的主題。這一聯自謝

朓《離夜》詩的“離堂華燭盡，別幌清琴哀”二句化出，但比謝詩顯

得出語更自然意境更深遠，明確地抒寫出此時此地惜別的情景。

第三聯“明月隱高樹，長河沒曉天”，描寫夜空的景色。這里并

（步驟二）詩人以山村野外一片皚皚深雪，作為孤梅獨放的背景，

梅花開于百花之前，是謂“早”；而這“一枝”又先于眾梅，悄然

“早”開，更顯出此梅不同尋常。

（步驟三）創造了一種高遠的境界，隱匿著自己的影子，含蘊而

豐富，詩人突出了早梅不畏嚴寒、傲然獨立的個性。

【鑒賞】這是一首詠物詩。詩人以清麗的語言，含蘊的筆觸，刻

畫了梅花傲寒的品性，素艷的風韻，并以此寄托自己的意志。其狀物

潔的早梅時那種驚奇的情態。鳥猶如此，早梅給人們帶來的詫異和驚

喜就益發見于言外。以上三聯的描寫，由遠及近，由虛而實。第一聯

虛擬，第二聯突出“一枝”，第三聯對“一枝”進行形象的刻畫，寫

來很有層次。

末聯語義雙關，感慨深沉：“明年如應律，先發望春臺。”此聯

字面意不難理解。然而詠物詩多有詩人思想感情的寄托。這里“望春

臺”既指京城，又似有“望春”的含義。齊己早年曾熱心于功名仕進，