東莞市南城尚城學校穩生工作方案

東莞市南城尚城學校2014-2015學年穩生工作方案

一、 指導思想

辦人民滿意的教育是東莞市南城尚城學校穩生工作的宗旨，且民辦學

校的辦學基石是有穩定的生源，學校的穩生工作是“基石”的重要組成部

分，所以我們應不遺余力地做好穩生工作。

二、 情況分析

東莞市南城尚城學校是一所集小學、初中于一體的走讀、寄宿相結合

的學校，學生生源地主要是東莞市城區和所轄各鎮區。學生家庭一般比較

富有；家長的事業相對成功又具備一定素養，他們更寄希望于下一代有更

好更大的發展，所以十分看重小孩的教育；學生智力一般比較好、思維活

躍、興趣廣泛、視野開闊、見多識廣，但是兼有生活優越綜合癥、經不起

挫折、缺乏毅力、比較自私、自我意識特強、生活習慣、學習習慣不良等。

好、學習習慣良好、各方面的興趣有所發展；溝通質量是指師生之間、家

校之間、學校與社會之間有良好且有效的聯系與交流。溝通的質量是前面

若干質量的補充，良好的溝通會促進服務、教育、教學質量進一步向利好

方向發展（得到學生、家長、社會的認可就是對學校的肯定），良好的溝通

會消弭許多家校之間的誤解。反過來服務、教育、教學質量又為溝通提供

了有效的溝通載體。所以有了這樣的認識，我們的穩生工作才不至于被動，

結的，九年級學生在此方面的糾結更加突出，所以流失的可能性相對七八

年級要小一些。

三、 穩生目標

秋季整體目標是95%（寒假），春季整體目標是92%（暑假）。

四、穩生工作的主要辦法。

1、建立良好有效的溝通機制。（1）充分利用好“安全衛士”平臺做好家

校溝通，每周有一次整體與家長的信息交流，每月有一次與家長關于學生

的個性化交流且全班都要輪到；（2）建立班級博客，讓班級內的學生與學

生、家長與家長、教師與學生、教師與家長之間有常態化的交流，每月不

得少于5篇新博文，有較多點擊瀏覽次數，并納入班級考核；（3）加強電

話交流，生活部、各班級需建立科任教師與學生家長電話交流的安排表，

確保每月有一個教師與學生家長交流一次；（4）用好用實“成長的足跡”

和“孝親禮儀手冊”，通過筆端，透視心與心的交流，實現家校之間的相互

信任達到和諧統一；（5）采取針對性的家訪和普訪，教師與家長就學生教

育問題面對面交流，共同探討教育學生的有效方法，實現學校與家長共同

關注學生的成長；（6）適時組織家長會或教育教學開放日，讓家長了解學

校的教育教學工作，獲取教育教學方法，實現有效的教育教學。

2、發揮家長委員會的作用。完善家長委員會的組織，定期向家長委員會

介紹學校工作，讓家長知曉學校工作的意義，參與學校的管理，并努力使

家長委員會的議事常態化。

3、加強學生的輔導工作。每學期的第一個周每位科任教師要擬定輔導計

劃，確定輔導對象、安排輔導內容、規劃輔導時間、確立提升目標，在輔

導對象上學校明確要求重點是學困生和新插入的學生，輔導時間主要是周

3

五下午3:20——5:30、周日下午4:30——5:30，對于輔導對象的考核結果計

入“月考、月評”。

4、努力探索與學校附近小區聯動交流的方法。在春季，集中尚城學校具

備一定交流能力又有一定招生經驗的教師到學校附近小區“集體家訪”，介

紹學校的特點，交流教育學生的一些經驗和方法。

五、 穩生工作考評

（一）穩生率的核算標準。期初和中途插入的學生和為穩生基數，到下期

開學時確定的（不含寒、暑假新轉入的學生數）學生數為穩生實到數，穩

生率=實到數/基數。說明：因學生的父母親辭去尚城學校的工作而流失、因

學校決定勸退學生而流失的不計入流失數內。

（二）穩生工作的積分考評。依據每學期班級學生鞏固率達到100%的

班主任記100分（班主任在本班內任教的科目不重復計分），語文、數學、

英語科任教師各記60分、物理、化學科任教師各記30分、政治科任教師

記20分、其它科任教師各記15分（再歸一統計）；鞏固率達到95%的按上

述各分值的80%計算；鞏固率在90%——85%的，班主任扣100分，其他

科任教師分別扣60、30、20、15分。

（三）穩生工作的責任與考評

1、實行班級穩生工作捆綁評價。班級科任教師共同承擔本班級的穩生工

作，按《東莞市南城尚城學校期末綜合考評方案》的相關規定計分，作為

期末考評的重要依據之一。

2、實行學部領導蹲點負責。把領導蹲點年級穩生率納入蹲點領導的考評

范圍，實行獎優罰劣。

年級 一 二、三 四、五 六、七 八、九

4

領導姓名 學部主任 德育主任 教導主任 學部主任 德育主任

總責任人 常務副校長

3、實行年級組長負責制。各年級組長的重要工作之一就是抓穩生工作，

所負責的年級穩生率是考評年級組長的重要參考數據。

4、“建立良好有效的溝通機制”前5條由德育辦負責落實，須提出具體

考評方案，要求把考評結果納入班主任的考核體系，第6條由教學辦負責

落實，實行每月一次考核，并納入教師“月考、月評”體系。

5、各年級穩生目標分解表

年級 一 六 二→五 七、八 九

秋季（寒假） 95% 95% 95% 95% 95%

夏季（暑假） 90% 85% 92% 92% 94%

說明：教師招的新生經確認可以計入所在任教班級里的“實到數”。

2013年10月29日

附考評表樣：

2015 ——2016度上學期尚城學校班級穩生工作統計表

班級 班主任 穩生基數 穩生實到數 流失數 毛穩生準穩生

一A

一B

一C

一D

期初數 插入數 小計 繳費數 招生數 小計

率 率

5

一E

一F

一G

二A

二B

二C

二D

二E

二F

三A

三B

三C

三D

四A

四B

四C

四D

五A

五B

五C

五D

五E

六A

六B

六C

七A

七B

七C

七D

七E

八A

八B

八C

八D

九A

九B

九C

九F

合計

20 ——20 季尚城學校 班教師穩生工作積分表

姓名 語文 數學 英語 物理 化學 生物 政治 歷史 地理 體育 音樂 美術 信息 科學

6

20 ——20 季尚城學校教師個體穩生工作積分表

教師班主任教學科積分 小

姓名 任積計

分

語數英物化生政歷地體信藝

文 學 語 理 學 物 治 史 理 育 科 術

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