培訓學校宣傳管理制度3篇

培訓學校宣傳管理制度3篇

培訓學校宣傳管理制度1

1、課程設置：

（1）參考總部提供的課程計劃并結合當地的實際情況，提

前制定出切實可行的課程安排，包括*時班和寒暑班，協調推廣

部進行招生。

（2）針對不同班級，選派合適的教師進行授課，充分發揮

教師的特長，將教學效果做到最好。

（3）針對寒暑假這一黃金時間，結合當地的情況，提前擬

定可行性課程計劃及活動方案，使課程多元、實用，配合推廣部

的招生，并對教師進行相應的寒暑班課程培訓，保障各班次的正

常教學；

2、教師管理：

（1）根據教學需要，按照教師的考核標準招聘教師，并對

其進行崗前培訓工作，使其掌握培訓中心的教學要求、方法、教

學步驟，盡快勝任教學工作。

（2）從教師中選拔教學骨干，培養使其成為課長，協助自

己的工作；

（3）協*師調課，開具代課通知單給代課教師；

（4）負責制定教學組授課教師的日程安排。保障教師專業

素質和教學能力的提高。每天設立20分鐘的語音學習時間，組

織教師觀看學習《發音一點通》及《小學英語vcd》，解決教師的

發音問題。每周學習韻文、兒歌，編排相應的動作，促進韻文、

兒歌的教學工作。每天下班前半小時設立dailytalk環節，組織教

師輪流值日確定口語談話的主題，鍛煉教師的口語能力；

（5）按照各項指標審核授課教師，并參照學生對老師的評

價，填寫《2023年教師考核表》，獎勵有突出貢獻的授課教師。

3、教學管理：

（1）鉆研教材。

教學主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的編寫理

念和原則，建構教材的教學框架。給授課教師講解，使其對整套

書、每冊書的編寫理念和優勢、不足有深入細致的了解。

（2）集體備課。

在周二組織教師備課，確定一單元的教學目標，細化到每課

的教學目標：單詞、句型、日常對話、歌曲、韻文。針對本周的

教學任務確定具體適宜的教學方法。

（3）說課、評課。

教學主管要求授課教師進行說課，并給與指導，使其完善自

己的教學方法和技巧，提高教學水*；

（4）審批教案。

在教師上課前檢查教師教案，督促其備課情況。上課后檢查

課后反思，促使教師不斷積累自己的教學經驗，提高教學效果；

（5）看課、評課。

主管在無課之余，隨時進班聽課，認真填寫聽課記錄，并在

聽課后評議其授課的優缺點，同時針對其教學中的不足之處提出

建設性的意見和示范，使教師對自己授課有進一步的認識，在實

際運用中加深教學理念、教學方法的理解，從而揚長避短，提高

自己的教學水*，保障培訓中心的教學質量；

（6）教研活動。

針對教學中的共性問題，應不定期的開展教研活動，使教師

認識到教學中存在的問題，共同探討解決的辦法，改進自己的教

學；

（7）教學資源。

教學主管*時注意教學資源的積累，如游戲歸類、教具制作、

分類、課前熱身及韻文、兒歌的搜集和整理、教學理論的提升、

課堂管理、教學技巧、匯總教學資料，共同提高教學水*。

（8）教學沙龍。

組織授課教師參加每月一次的教學沙龍，確定學習研討的內

容。認真填寫《教學沙龍記錄表》。

（9）DEMO課及活動。

組織教師定期策劃并舉辦DEMO課及教學公開課，協調學

校的招生及宣傳工作。

少兒英語培訓制度是少兒英語培訓學校的.基礎，需要培訓

學校良好的去制定執行，這樣才能使學校有個規范性的制度，才

會引導學校走在正確的辦學道路上，而不是全部都是向錢看的。

培訓學校宣傳管理制度2

第一章總則

第一條為規范民辦職業技能培訓學校辦學行為，促進本市職

業技能培訓事業健康發展，根據《中華人民共和國民辦教育促進

法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《北京市實施

辦法》等國家有關法律法規，結合我市具體情況，制定本辦法。

第二條本市行政區域內國家機構以外的社會組織或個人，利

用非國家財政性經費，面向社會舉辦的實施以職業技能為主的職

業資格培訓、職業技能培訓的民辦職業技能培訓學校（以下簡稱

民辦培訓學校），按照國家、本市及本辦法的規定進行管理。

第三條本辦法所稱職業資格培訓，是指依據《國家職業標準》

開展的、對勞動者從事某一職業所必備的學識、技術和能力的培

訓。職業資格培訓分為五級，即職業資格五級（初級）、職業資格

四級（中級）、職業資格三級（高級）、職業資格二級（技師）、職

業資格一級（高級技師）；職業技能培訓是指為勞動者適應某一

崗位需要開展的、以提高技能水*為主的職業性培訓；新職業（工

種）是指勞動保障部已正式頒布職業名稱，但職業分類大典中未

收錄的職業。

第四條民辦培訓學校是職業培訓體系的重要組成部分，依法

享有辦學自*，其教師和學生依法享有與國家舉辦的教育機構的

教師和學生*等的法律地位。

各級勞動保障行政部門應按照“適應需求、適度規模、優化結

構、提高質量”的原則，對民辦培訓學校進行管理，將其納入提高

勞動者整體素質的職業培訓規劃，采取措施予以扶持，鼓勵民辦

培訓學校依法發展、資源統籌、開放創新、辦出特色。

第二章職責與審批權限

第五條市勞動保障行政部門負責全市民辦培訓學校的管理

和監督檢查工作。具體負責：

（一）根據法律法規和國家以及本市的有關規定，制定本市

民辦培訓學校的發展規劃和辦學標準，組織開展民辦培訓學校的

評估和評優工作，負責民辦培訓學校師資隊伍的建設工作。

（二）按權限負責民辦培訓學校的審批工作；定期發布民辦

培訓學校職業（工種）設置標準和民辦培訓學校開設職業資格培

訓的職業（工種）范圍；組織專家對民辦培訓學校職業（工種）

設置資格進行評審。

（三）按照“行業優先、布局合理、擇優認定、逐步推開”的

原則審批新職業（工種）；定期發布和更新開設新職業（工種）的

范圍；負責新職業（工種）培訓教學計劃、教學大綱、教材的開

發。

（四）定期發布開設職業技能培訓的范圍。

區、縣勞動保障行政部門負責本轄區內民辦培訓學校的管理

和監督檢查工作。具體職責是：

（一）按權限負責轄區內民辦培訓學校的審批工作。

（二）負責審批為社會各類人群舉辦的職業技能培訓。

（三）負責對轄區內民辦培訓學校進行日常監督檢查，對民

辦培訓學校的教學、師資、培訓、鑒定、學生管理、廣告、收退

費等工作進行指導和管理。

第六條設立民辦培訓學校按以下權限審批：

（一）舉辦國家職業資格五級、四級（初、中級）職業（工

種）培訓的民辦培訓學校，由區縣勞動保障行政部門審批，同時

抄送同級教育行政部門和市勞動保障行政部門備案。

（二）舉辦國家職業資格三級（高級）及以上職業（工種）、

國家統考職業（工種）的民辦培訓學校，經區縣勞動保障行政部

門推薦，由市勞動保障行政部門審批，抄送市教育行政部門備案。

（三）為社會各類人群舉辦的職業技能培訓，由區縣勞動保

障行政部門批準，報市勞動保障行政部門備案。

第三章民辦培訓學校的設立、變更、延續、終止

第七條以社會組織名義舉辦民辦培訓學校的，社會組織應當

具有法人資格，有與其培訓項目相適應的辦學資金。

以個人名義舉辦民辦培訓學校的，舉辦者應當具有政治權利

和完全民事行為能力。聯合舉辦民辦培訓學校的，應當視出資比

例及經公證機關公正的聯合出資協議書，確定一方為舉辦者。

第八條民辦培訓學校的名稱應當符合有關法律、行政法規的

規定，不得損害社會公共利益。民辦培訓學校名稱應當包括其所

在行政區域和冠名，冠名不得使用專有名詞。

民辦培訓學校只能使用一個名稱，在本市行政區域內不得與

已登記的其他學校名稱相同或相近，學校的外文名稱應與中文名

稱一致。民辦培訓學校只開展某一特色職業（工種）培訓或關聯

性強的職業（工種）培訓的，經審批機關批準后，可以使用職業

名稱冠名。

第九條舉辦民辦培訓學校應當符合《北京市民辦職業技能培

訓機構設置標準》（見附件1）及相應的職業（工種）設置標準。

第十條申請正式設立民辦學校應提交以下材料：

（一）《民辦職業技能培訓學校申辦報告》（格式要求見附件

2）一份；

（二）《北京市民辦職業技能培訓學校審批表》（見附件3）

三份；

（三）擬辦民辦培訓學校的章程：

（四）單位辦學應出具舉辦者的法人資格證明及復印件，上

級主管部門同意辦學的證明文件。公民個人申請辦學應提交完全

民事行為能力證明和申請人身份證及復印件；

（五）擬辦民辦培訓學校董事會、理事會或者其他形式決策

機構人員、擬任校長、財會人員、職工的身份、學歷、資格證書

等證明材料的復印件；

（六）擬聘理論教師、實習指導教師的身份、學歷、資格證

明材料的復印件；

（七）擬辦民辦培訓學校的資產及經費來源的證明文件。具

有資質的驗資機構出具的驗資報告，其中以貨幣資金以外的方式

出資的，還應提交具有評估資質的機構出具的評估報告；

（八）適合用作辦公、培訓和實習場地證明。自有場地的民

辦培訓學校，提交場地產權證明，租借場地的提交具有法律效力

的租借契約及場地產權證明；

（九）滿足教學和實操培訓需要的主要設施、設備的清單；

（十）開展相應職業（工種）培訓的教學計劃、教學大綱和

相應的教材（教材提供目錄及編者）。

有關證照、證書、證件、教材等除提交復印件（目錄）外，

還應提供相應原件供勞動保障行政部門核對。

第十一條民辦培訓學校章程應當包括以下事項：

（一）學校名稱、校址；

（二）辦學宗旨、辦學規模、職業（工種）設置、培訓層次

和形式；

（三）學校資產的數額、來源、性質等；

（四）董事會、理事會或者其它形式決策機構的產生方式、

人員構成、任期、議事規則等；

（五）法定代表人、負責人產生和罷免的程序；

（六）組織管理制度、財務管理（使用）制度、教師管理制

（七）出資人是否要求取得合理回報；

（八）學校自行終止的事由；

培訓學校宣傳管理制度3

依據市教育局《關于進一步推進校本培訓的若干意見》和永

嘉教師進修學校關于《中小學教師繼續教育校本培訓管理辦法》，

特制定以下規定：

一、機構設立

1、成立以校長為第一負責人，校本培訓組織機構和專人負

責，相關科室主任成員的校本培訓領導小組負責總體領導、協調

工作。

2、學校科研處作為校本培訓的組織機構，具體負責校本培

訓的日常組織、管理工作

3、學校其他科室應配合校本培訓。

4、校本培訓的檔案有專門收集、整理和歸類存檔。

二、考勤制度

1、每次集中培訓各位教師應簽到。

2、在校本培訓期間，如有事需提前請假。

3、按要求做好培訓記錄。

三、考核制度

1、校長辦公室做好教師校本培訓出勤記錄，作為認定學時

依據。

2、教師培訓結束后上交相關記錄表、冊、學習心得、成果

集以及其他作業認定培訓學時。

3、每學年末進行繼續教育校本培訓先進教師的評選。

4、校本培訓考核合格者按縣教育主管部門的規定認定學時。