手工制作心得體會

手工制作心得體會

制作樹葉畫

上個月，老師布置了一項作業，制作樹葉畫，我聽后十

分感興趣，回家后迫不及待的拉著全家人一起去收集樹葉，

我們來到東山公園，地上鋪滿了各種形狀的樹葉，有紅色的、

綠色的、黃色的…… 在媽媽的提議下，我們分組行動，不

一會就收集了很多樹葉，有媽媽收集的花瓣葉，有爸爸收集

的銀杏葉，有我收集的楓葉。

回家后，我把撿到的樹葉倒出來，迫不及待的要做貼畫。

做什么好呢？突然想起爸爸暑假帶我去動物園看見的孔雀，

于是我決定做一只開屏的孔雀。在爸爸媽媽的幫助下，我們

開始制作了，我把楓葉剪成圓圓的，當作太陽掛在太空中，

用花葉做成孔雀的身體，在將花葉剪成長長的三角形當作孔

雀的嘴，用剪成長條的銀杏葉當作孔雀的爪子，用剪成圓圓

體會到自己動手制作的樂趣，期待下一次還有這樣的機會。

1、 培養自信心

孩子獨立完成一件手工制作品是需要手腦齊用的，在這

個過程中孩子也會遇到很多的問題，如果能堅持做完，也是

一種毅力的表現，無論孩子的手工制作完成品是什么樣的，

都應該給予表揚和肯定，讓孩子建立自信心。

2、 培養觀察力

孩子在制作手工時，通常都是一些日常的簡單的事物。

這就要看孩子平日對于日常生活中的各種事物的觀察度了。

如果孩子觀察仔細，那么做出來的東西就會惟妙惟肖，更注

重細節上的變化。時間長了，孩子自然養成注意留心身邊事

物的習慣。

3、 培養創造力

在孩子手工制作的很多時候，都是老師先提供一些事物

一件事物最好的辦法。從最初的設計，創造到后期的規劃、

制作，都是要靠孩子親自動手一點一點來完成的。對于孩子

的動手能力是良好的培養。

5、增添生活樂趣

現在好多家庭是獨生子女，孩子很少有玩伴，難免會很

孤獨寂寞，家里的玩具也不少，但是沒有什么可以讓孩子感

興趣的，每當孩子無所事事的時候，對孩子說“來，咱們做

點手

工吧。”聽到這樣的話，孩子則會突然來了興致，變得

興奮起來，趕快去找要用的工具材料，急著問“今天做什么

呀?”

幼兒手工制作是對幼兒整體綜合能力水平的提高。獨立

的完成一件手工制作品，對于幼兒來說是件不易的事情，因

一、學習手工制作的意義

1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發想象完美地結合

在一起，在美術教學中適當地運用了手工制作，將嫻熟的繪

畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結合起來，創作出了一幅

幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生

命力。

2、手工制作能開發多種教學方法，將自己制作的各種

有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當

孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創作出那樣精彩的工藝

品。

3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術和生活緊密

實踐能力，積極培養創新型人才。

三、學生基本情況分析手工制作是一項能培養學生動

手、動腦，啟發兒童創造思維的重要活動，是教師引導學生

發揮想象力、創造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小

組的學生雖然能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚

的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎。

四、活動目標

1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。

2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。

3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，

自信中進取。

4、培養學生的科技意識，全面提高學生科學素養。進

一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力。

5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各

方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學

生的審美能力和美化生活的能力。

6、欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與

民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生

活，熱愛大自然。

五、教學措施

學生學習、探究科學的興趣。

2、注重總結經驗，積累材料。把組織活動過程的所有

原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充

分展現自我。

4、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。

手工制作課后心得

在這學期我們開了手工制作這門課 ，豐富了我們的大

學專業課，讓我們體會到了手工制作的樂趣，也讓我們學習

到了新的知識。讓我們知道了手工制作不再是我們小時候捏

捏橡皮泥，折折紙。。 手工制作從字面上看也就是用手

制作東西，當然這門課很大的提高了我的動手能力，同時在

這門課的學習過程中我也是不斷進步，也自己動手做出了自

己比較滿意的作品。我的第一次作業，是用現在小學生常用

的彩色泡泡泥，在小木板上貼出一個彩色的福，然后再用彩

色毛線做框。因為我覺得每個人對幸福的理解不同，所以我

把福字做成了彩色。做手工還是挺考驗一個人的耐心的，而

且要細心，挺鍛煉心靈手巧的。我以前也會做一些簡單手工，

比如十字繡，折千紙鶴。。做了送給朋友的，在制作過程中，

感覺特別溫馨，每一針每一線，每一個紙鶴都灌注了自己的

心意和感情，完成后特別有成就感。手工制作可真是大大的

提高了我的動手能力。在創作作，我選擇用雪糕棍做了一個

小屋，雖然過程中自己的手多次被劃傷，但是作品完成后還

是覺得很值得。

通過這學期的學習，我學習到了更多的關于手工制作的

知識，在此之前我對于手工制作的認識非常有限，通過本次

學習，了解到我們可以通過多種方式進行手工制作，廢舊飲

料瓶、毛線、雪糕棍、橡皮泥等等都可以成為手工制作的原

材料，我們可以通過自己的想象，創作出自己滿意的作品。

高了我的動手能力。在創作作，我選擇用雪糕棍做了一個小

屋，雖然過程中自己的手多次被劃傷，但是作品完成后還是

覺得很值得。

通過這學期的學習，我學習到了更多的關于手工制作的

知識，在此之前我對于手工制作的認識非常有限，通過本次

學習，了解到我們可以通過多種方式進行手工制作，廢舊飲