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大學生創業孵化建設方案三篇

第1條

大學生創業孵化基地建設的項目背景(1)大學生創業孵化基地建

設的歷史背景大學生創業孵化的起源可以追溯到中國的創業孵化基

地建設。

改革開放以來，科技與經濟的脫節(即“兩皮”)一直是中國科技體

制改革的當務之急，其中高科技的商業化、產業化和國際化(即高科

技的“三個現代化”)是關鍵。

隨著中國經濟體制改革和科技體制改革的順利推進，原國家科委

早就注意到了高新技術企業成長中遇到的體制性障礙。1984年，國

外企業孵化器的成功經驗被引進中國，并立即受到國家科委的重視。

在借鑒發達國家企業孵化器成功經驗的基礎上，國家科委于1987

年開始在武漢建立第一個企業孵化器東湖商務服務中心。

于是，中國孵化器的發展進程開始了。

在這一時期，中國的孵化器基本上是經濟轉型時期政府主導的企

業孵化器。

應該說，它是計劃經濟的產物，但它也盡可能地運用了市場經濟

的一些手段和機制。作為一種制度創新，企業孵化器的重要成果得到

了保存和逐步完善。

(2)大學生創業孵化建設的現實背景根據江西省新余市政府發布

的《關于進一步推進創新創業的暫行意見》(于夫發[《[XXXX年內大

學生創業孵化基地建設目標》)，支持我省大學生自主創業，解決大

學生創業過程中遇到的場地、資金、管理等問題。

江西太陽能科技職業學院建立了大學生創業孵化基地。該基地致

力于為江西省大學生創業企業的孵化和培育服務。它堅持市場化運

作。通過為大學生創業企業提供物質空間、的支持設施和創業支持，

降低創業風險，提高創業成功率，幫助大學生創業企業成長和發展。

國民經濟和社會發展“十一五”規劃明確提出“要以科技創新為動

力，加快轉變經濟增長方式”。

關鍵是要把增強自主創新能力作為科技發展的戰略基礎，把調整

產業結構作為轉變經濟增長方式的中心環節。建立提升自主創新能力

的促進機制；把教育放在優先發展的戰略地位；構建科技創新人才支

撐體系。

當前，高校畢業生就業面臨著就業體制改革和就業人數大幅增加

的雙重壓力。

就業困難已經成為一個嚴峻的現實。

如何引導大學生擇業創業，已經成為各級政府的一個重要課題。

如何貫徹《綱要》精神，形成以創業促就業的機制，已成為理論界的

一個重要課題。

大學畢業生掌握了系統的科學知識，熱愛創業，是我國科技自主

創新的主力軍。他們不僅應該是求職者，也應該是工作的創造者。然

而，根據調查統計，大學生創業的比例很低。第一個原因是創業文化

的缺乏和大學畢業生創業缺乏社會認可。第二，沒有系統科學的創業

教育，大學畢業生缺乏創業的知識和能力。第三，大學生創業的完整

支持體系尚未形成。

大學生創業應該是科技創業和發展創業。

大學生創業孵化平臺集創業培訓、創業服務于一體，為大學生創

業活動提供有力支持。通過以平臺創業文化建設為核心，輻射周邊地

區，營造積極的創業文化，逐步提高人們對大學生創業的認同感。

大學生創業孵化平臺的建設是鼓勵大學生自主創業政策的落實，

是解決大學生就業問題的創新舉措。

2 、大學生孵化基地建設基本理念(1)服務理念服務理念是指孵

化基地的管理部門，根據創業者的需求提供全方位服務，充分發揮政

策和輿論引導、資源配置、中介服務、授信和形象推廣等功能。，改

善創業環境，真正為孵化企業服務。

(2)市場理念市場理念主要是指孵化基地在選擇孵化對象時，應

著眼于技術和市場的發展，而不是簡單地著眼于技術水平，以防止忽

視企業的營銷服務和信息處理，從而影響孵化企業的成功率。

(3)企業理念企業理念是指將企業運行機制引入企業孵化的運作

中。

孵化器的中心任務是幫助企業家創辦和發展企業。孵化器本身不

僅應該是一個準政府組織，也應該是一個新的企業。孵化器的產品只

是健康的新企業。

孵化基地本身的運作需要足夠的創業精神。只有根據環境的變化

不斷調整其服務，才能滿足新企業的需求，最終確保其正常運營。

(4)虛擬化概念虛擬化概念是指引入虛擬化孵化系統的概念。

現有孵化基地應基于互聯網提供多種形式的服務，如信息發布、

申請待孵化企業住所、與待孵化企業溝通等。

通過將孵化基地的網站與孵化基地相關單位的網站相鏈接，孵化

基地可以很容易地將一些相關服務整合到孵化基地提供的服務中，這

樣新的企業可以根據自己的階段和類型做出選擇，也可以讓潛在的創

業者從網站上清楚地了解孵化基地提供的服務。

孵化基地還可以利用互聯網對孵化企業進行多種形式的宣傳和

營銷，提高孵化企業的知名度，為孵化企業創造合作機會。

此外，互聯網也應該成為孵化器吸引國內外企業孵化的重要武

器。與此同時，它可以大大降低孵化器的運營成本，使企業家能夠以

較低的成本獲得服務。

大學生創業孵化基地作為一種幫助大學生創業者實現科技成果

產業化和創業計劃實施的新型社會經濟組織，大學生創業孵化平臺有

其自身的組織特征。

(a)公共福利和效率。所謂公益性是指創業孵化平臺的起點是公益

性。從成立之初，它就以獨特的機制和共享的服務為初創企業提供支

持。這項服務在最初階段幾乎是免費的，有時甚至會被倒貼。其服務

成本通常由政府用原有的基礎設施和啟動投資成本以及隨后的財政

補貼來支付。

當然，在一些發達國家，也有財團、研發機構或其利益相關者為

具有明顯的公益性。

然而，創業孵化的最終目標是實現工業化。早期發展準備階段的

適當投資必須與工業化發展目標的實現相協調。公司、需要系統規劃。

(2)大學生創業孵化平臺作為大學生創業的支撐系統，對科技創

新和科技成果轉化給予同等重視。它的創新體現在以下幾個方面:首

先，它是科技創新的平臺。在科技成果轉化過程中，科技成果和成果

的發明人同時進入企業，并介入成果轉化的全過程。無論是研發還是

企業孵化都是一個創新的過程。

其次，它是文化創新的平臺。孵化平臺內各種創業文化的交流、

碰撞和融合，這為不斷創造新的文化提供了條件。

最后，它是制度創新的載體。孵化平臺創新體系的形成必須依靠

制度創新，建立適合市場和經濟發展的制度環境。

創新是大學生創業孵化平臺的靈魂。沒有創新，大學生創業孵化

平臺就失去了意義。

(3)大學生自主創業平臺，服務與監督并重，主要通過提供服務

獲得社會認可，提供優質服務是其發展的核心要素。

平臺提供的服務包括技術服務、業務服務、融資服務等。通過這

些服務和創新環境的創造，它促進了大學生創業的成功。

檢驗企業孵化平臺質量的標準不是它帶來的直接經濟效益，而是

是否有越來越多的項目和大學生進入平臺參與創新活動，是否有大量

的企業和人才在這里成長走向市場。

因此，堅持服務原則、降低運營成本、保持低利潤水平是大學生

創業孵化平臺的經營理念。

在不斷改進服務內容的基礎上，將管理融入其中，及時掌握孵化

過程，確保孵化目標的實現。

(4)合作與自主并重的大學生創業孵化平臺的良好運行需要各方

面的合作。

從目前來看，大學生創業孵化平臺的建設離不開政府畢業生就業

部門、財政、工商、稅收、勞動和社會保障部門等的充分合作和政策

支持。沒有各高校的支持與合作，高校創業孵化平臺的建設離不開學

校在資金、場地、人員等方面的支持。沒有各方面的支持，企業孵化

平臺將成為無源之水，無源之木，其發展無從談起。

孵化也是創業團隊的孵化結構和管理機制，引導團隊實現快速自

我發展，形成內部完善的運行機制也將成為孵化平臺的核心工作。

大學生創業孵化基地的四個、功能定位；大學生創業孵化基地具

有R&D創新、創業孵化、創業人才培養的功能。

(1)研發創新大學生創業孵化基地通過項目選擇為研發創新提供

資金和政策支持。鼓勵大學生將實驗室研究成果和創新項目帶到基地

進行進一步的研發，以最快的方式將創新成果產業化，形成創新知識

流和技術流。

(2)企業孵化大學生創業孵化基地通過完整的支持服務體系，整

合服務資源，構建適合企業發展的創業平臺。

通過提供法律、稅收、金融等服務幫助創業企業規避風險和提高

企業存活率，通過項目對接、強強聯合擴大創業企業。

(3)創業培訓和創業基地將為企業家提供系統的創業培訓。更重

要的是，企業家可以在基地開展創業實踐，并通過真正的創業活動進

一步開發他們的潛力。這種培養模式是對學校教育的重要補充。在“做

中學”和總結實踐經驗中，創業孵化基地將成為創業人才和企業家的

搖籃。

創業孵化和創業人才培養應成為大學生創業孵化基地的基本功

能。

通過企業的成功孵化，促進相關行業就業，有效緩解就業壓力，

通過創業人才的培養，培養一批兼具科技知識和管理經驗的復合型人

才，帶動大學生創業活動，逐步形成大學生創業浪潮。

企業孵化基地基本功能的定位是企業孵化基地建設的戰略起點，

在企業孵化基地建設中發揮著重要作用。

五、大學生創業孵化基地建設目標(1)實施戰略性新興產業“助推

工程”，構建孵化器政策體系。

新時期，國家確立了加快發展戰略性新興產業的重大戰略，這是

以科技創新為支撐，促進經濟長期發展的重要舉措，也是培育國民經

濟主導產業和支柱產業的突破口。

中國孵化器基本聚集了戰略性新興產業的各種技術領域和最新

技術成果、創新項目和創業人才，是培育創新、創業、稅收創造的源

泉和推進科技成果產業化的“搖籃”。

實施孵化器是發展戰略性新興產業的“助推工程”。目的是充分利

用和發揮孵化器對技術創新和創業的導向服務功能，尋找和培育具有

前瞻性的“源頭”企業，為戰略性新興產業的產生和發展服務。

因此，圍繞“助推工程”的實施，孵化器應在深入研究戰略性新興

產業發展規律的基礎上，重點捕捉“源頭”企業，實施跟蹤、服務和重

點支持。根據落實國家促進科技產業化的政策，結合“助推工程”的客

觀需要，適時提出國家財政資金和稅收減免政策建議，完善孵化器政

策體系建設；制定孵化器“十二五”發展規劃綱要和管理細則，修訂科

技企業孵化器認定和管理辦法，實施國家科技企業孵化器指標評價體

系和動態管理。

(二)加強大學生科技創業促進就業和創業輔導體系建設。

依托孵化器啟動的首批“大學生科技創業實習基地”建設，得到了

200多家孵化器的積極響應。普惠公司已擴展到全國許多省市縣，聚

集了2300多名大學生創業企業和14850多個創業團隊。其相應的創

業導師團隊已經超過2060人，并初步形成了創業服務和咨詢機制。

通過進一步促進大學生科技創業，促進社會就業，是充分發揮國

家教育資源和大學生智力資源優勢，實施高端創業人才培養戰略的有

效途徑。

因此，孵化器必須注重基地建設，積極聯系高校聯合開展大學生

創業培訓、實習和模擬創業活動，從而激發大學生科技創業的積極性，

培養和提升大學生的創業能力；同時，積極推進國家相關政策、地方

政府和社會資源在基地工作，引導創業導師與大學生企業的引導和對

接，篩選和支持具有成長潛力或孵化價值的大學生企業；確認并公布

首批基地試點單位名單，及時組織試點單位、大學生創業論壇工作交

流，總結和推廣大學生創業促就業高端模式的經驗和成果，促進基地

建設持續健康發展。

(三)推進孵化器專業服務平臺和品牌建設。

孵化器的專業化建設和發展是充分發揮區域資源優勢、聚集專業

人才和項目、避免同質不良競爭的最佳模式。

孵化器品牌體現了創業文化、氛圍、的能力和效果，反映了社會

資源和眼球經濟的關注度和集中度。

引導和鼓勵孵化器從綜合型向專業型轉變已成為世界孵化器未

來發展的必然趨勢。

目前，我國許多孵化器正在積極探索專業化創新發展模式。與此

同時，大量孵化器通過對畢業企業的跟蹤研究，建立統一的外部標識

“中技科技企業孵化器”，擴大了孵化器品牌的影響力，吸引了企業家

的熱情聚集和社會的廣泛關注。

因此，孵化器應結合國家對產業環境建設的支持政策，加大對企

業共享的專業技術服務平臺的投入，充分利用國家孵化器網絡孵化體

系，不斷提高資源共享和孵化服務能力。另一方面，孵化器應充分認

識品牌建設的重要意義，積極推進畢業企業跟蹤體系的建立，開展畢

業企業認證、儀式活動，樹立有利于社會資源整合和集聚的全國“CTP

科技企業孵化器”統一形象。同時，孵化器應積極探索建立企業加速

器，擴大增值服務，聚集畢業企業、展示孵化成果、吸引風險資本、

探索上市企業。

(4)探索建立孵化基金和股份孵化試點模式。

在小型科技企業的創業期，無資產抵押、無信用擔保，一般很難

得到風險投資、銀行信貸資金的支持，即使國有金融機構或政策性信

貸資金也不例外。

然而，任何投資信貸基金都被期望以最小的投資獲得最大的經濟

回報。

然而，許多處于初創期的小型技術型企業具有很高的增長潛力。

如何實現兩者之間的信息交流和有保障的對接，孵化器的作用尤

為明顯。

孵化器應充分利用自身在服務、咨詢、跟蹤過程和對創業企業的

前景判斷方面的獨特優勢，形成機構、負責團隊和金融機構、孵化器

的孵化器利益相關機制。特別是，孵化器管理團隊必須被賦予共同的

經濟權利和義務來承擔企業選出的負責人員、服務。

一方面，孵化器應充分發揮各自優勢，針對每一項需求、，建立

利益一致的孵化基金，探索責任團隊購買固定點基金、定額、定期基

金、定期基金的方式，形成緊密的權利關系，滿足各自需求，確保基

金運行安全、有效；

另一方面，孵化器應積極探索、培育高成長性創業企業，并根據

企業的資本狀況和需求，探索有償服務的債權轉換模式，實施股票孵

化，以緩解創業企業的資本壓力，形成共同的利益關系；同時，要積

極探索和推廣深圳創業投資基金1號、上海創業投資基金的運作理念

和創新模式，引導建立各種國家或地區、行業導向的天使基金，充分

發揮孵化器組織、跟蹤、擔保和參與的作用，最大限度地解決孵化企

業的融資“瓶頸”問題。

大學生創業孵化基地建設的內容。

隨著改革開放的進一步發展和中國加入世貿組織，教育的重要性

日益突出。

無論學前班、幼兒園還是大學生，他們在面對社會壓力時都需要

技能訓練。

關于就業前培訓，我們對大學生進行了市場調查。結果顯示，大

部分大學生畢業后會選擇就業，而幾乎所有面臨就業的大學生都認為

就業壓力較大。大多數大學生認為缺乏工作經驗是他們不擅長找工作

的最重要的原因。然后，大多數學生希望通過就業前培訓來提高他們

的職業技能。

2.培訓內容(1)推進創業技能培訓，為創業孵化提供基礎條件。

積極引導全市高校開展創業培訓、創業輔導課程，建設創業模擬

實驗室。

把創業指導作為學生職業發展教育和畢業生就業指導的重要組

成部分，實現創業教育、創業指導和創業培訓的有機結合。

對于創業企業發展初期創業資金匱乏的大學生來說，為創業帶頭

人的創業項目提供創業孵化器和基礎運營設施，幫助創業企業規避基

礎設施建設投資風險尤為重要。

同時，孵化基地的規范化管理和社會形象被用來為大學生創業者

建立初步的商業信譽。

搭建大學生自主創業支持平臺，提供創業項目、信息、場地、政

策、保障、援助及相關公益服務。

(2)優化創業培訓模式。

鞏固SYB創業培訓模式、“專業創業”知識培訓模式，拓展IYB

創業推廣模式、高端創業和管理人才培訓，以及大學生“網上創業學

院”模式。

組織開展新余大學學生創業項目展等活動，增加大學生創業培訓

的數量和比例。

開展大學生創業培訓，應探索和創新大學生創業選擇取向、培訓

內容、培訓方法和指導流程，形成有效的教育教學模式。

它還為大學生組織創業競賽，并為大學生征集創業計劃，特別是

通過向大學生征集創業計劃來激發他們的創業意識和興趣。

醫院將定期舉辦大學生創業項目展覽，并建立大學生創業項目圖

書館。

面向社會和省內其他高等院校征集能盡快轉化為生產力的科研

成果，并優先考慮那些想創業但缺乏良好創業項目的學生。

如果條件允許，一個大學生創業沙龍將啟動。創業教育專家、成

功的企業家和大學生將不時被邀請給予指導和交流。

同時，通過網絡平臺，增加大學生創業群體的交流與交流。

(3)推進創業培訓指導。

實施創業教師培訓計劃，重點培訓創業培訓師，探索建立創業實

踐教師庫。

在全市選擇一批創業實體作為創業培訓基地，為通過創業培訓的

人員提供創業培訓，聘請成功企業家、風險投資專家和公眾人物組成

創業導師專家組、項目推廣、風險評估、商業咨詢、融資服務等有針

對性的創業指導和服務。

(4)設立創業服務“一站式”窗口，設立創業服務熱線，為創業者提

供創業政策咨詢、創業培訓、小額擔保貸款審批、稅收優惠審批等“一

站式”創業服務。

進一步清理和規范與創業相關的行政審批事項，簡化項目立項、

審批和認可程序，發布各類行政審批事項和指南，實行聯合審批、一

站式服務、即時完成和承諾服務等。(5)開設軟件技能培訓，即平面

設計、PS和機械、建筑制圖、AutoCAD等。

平面設計、PS軟件致力于培養高藝術創造力和設計理論素養，

掌握平面設計的基本理論和基本技能，滿足商業藝術設計師就業的基

本要求、。

同時，為網站建設、 3D設計和動畫制作奠定了堅實的基礎。

機械+建筑制圖+自動計算設計是1982年由歐特克公司生產的第

一個自動計算機輔助設計軟件。它用于二維繪圖、詳細繪圖、設計文

檔和基本三維設計。

現在它已經成為世界上流行的繪圖工具。

AutoCAD軟件已經廣泛應用于機械、建筑、電子、航空、服裝

等領域。現在它是現代大學畢業生必備的軟件之一。為使學生具備較

強的就業能力，特聘請CAD教師授課，并開設CAD機械制圖和建

筑制圖專業課。課程以案例教學為主，讓每個學生在實踐中輕松學習

軟件工具。

(6)創業型大學生參與創業培訓過程

1、持有畢業證、身份證、失業證，并在創業部登記。

2、復習材料后，培訓部會通知學生并在不同的班級授課。

3、學生根據課時安排按時參加培訓，在培訓結束時提交業務計

劃，并參加期末考試。

4、頒發創業培訓結業證書。

5、獲得創業培訓商業證書的學生可以進入小額擔保貸款計劃。

7 、投資促進和創業項目促進。1.投資促進團隊的組建需要精英部隊

和將軍來贏得每一場戰斗。創業項目的投資促進也是如此。沒有一支

綜合實力雄厚的招商團隊，即使有一個好的招商計劃和戰略目標，也

無法完成和實施。因此，為了成為第一品牌。必須有一支精英團隊將

市場和品牌推向極限。所有的計劃和策略只有在團隊執行的情況下才

能運行和啟動。一個沒有才能的輔助隊的向心力不清楚，但它實際上

是一只支離破碎的軍隊。這樣一支軍隊獲勝的前提是要清楚地定義整

個團隊的實力，而且不僅僅是一個成員只靠體力來支付，才適合團隊

的發展。這是一個錯誤的概念，也是對團隊發展的巨大阻力。因此，

組建一個團隊很重要，但重要的前提是不要急于治療疾病和紊亂。現

在需要的是這樣做。

2.區域市場研究已經擁有精英團隊，因此我們需要了解企業家的

項目，詳細分析市場并收集數據，因為我們必須了解市場，市場研究

越準確和詳細，對我們吸引投資越有利，這將為我們節省大量時間和

資本，并防止我們浪費寶貴的時間和資本進行無效投資。

3.提高口碑的宣傳當一切都準備好了，你可以通過選擇主要的啟

動項目來進行宣傳。促銷方法如下:3.1.廣告報刊；傳單放置；普通傳

輸；學生會的海報和電臺宣傳；與周邊公司合作，互惠互利，協助對

方宣傳3.2.電視媒體宣傳3.3場館推廣公開課；簡報會；出版物3.4.

互聯網媒體通過自由論壇發布投資促進信息；通過與大型搜索引擎的

合作，推廣培訓信息(公司網站上注明的培訓信息)3.5.各部門工程主

管對固有客戶推薦的推廣；通過名師8 、公共服務平臺和人才交流

系統平臺尋找客戶，以“服務雇主、學生、學校”為目標，充分發揮就

業陣地和教育資源優勢，不僅能為大學生就業提供綜合信息服務，還

將聯合示范、帶動企業和高校共同推進就業工作。

該平臺主要利用網絡技術資源和就業系統優勢，通過在線和離線

服務相結合，集成信息共享、遠程會議、咨詢指導、教育培訓、經驗

交流、弱勢援助、研究監測、政策發布和輔助管理功能，能夠為相關

組織和個人提供全面的、高層次、個性化的深度就業服務。

九、創業指導體系

1、大學生創業輔導體系框架構成2.大學生創業輔導體系的主要

內容(1)應能有效評估大學生創業項目、市場分析和創業計劃等前期

工作，并給予相應的指導。應該能夠為大學生創業提供技術服務；引

導各類投資者投資大學生創業企業，幫助提高大學生創業企業的管理

水平，引導大學生創業企業開發新產品、技術升級。

(二)能夠在大學生創業企業的建立和成長過程中，提供必要的政

策、法律、管理和技術咨詢和指導，通過“專家脈搏或咨詢”等形式，

為創業企業提供有效的咨詢和指導咨詢服務；我們可以建立一個創業

導師體系，主要由咨詢中心的資深人員和成功企業家組成，實現創業

導師與大學生企業家的一對一協助，提高創業成功率。

(3)應提供高質量的信息服務。應與大學、科研機構、國家知識

產權局等建立密切聯系。最新或潛在的專利科技信息應及時發布。應

該為自主創業的大學生提供各種信息和檢索服務。應設立專利科技、

創業項目等高科技創業發展項目，促進專利科技信息、產業化的商業

化。

十、四種創業模式1.參與式創業提供適合大學生自己逃離市場的

創業項目和產品。

2.創意創業大學生提出自己的創意，通過平臺專業團隊的開發和

研究，共同實現創業目標。

3.自主創業通過合作團隊和創業項目為大學生提供平臺和專業

建議。

4.指導創業導師對大學生進行指導和培訓，幫助他們參與上述三

種創業模式。

11 、大學生創業孵化基地實施1 .項目實施主體江西太陽能技術

職業學院2.項目定位江西太陽能技術職業學院3.一期建設內容通過

打造“創業孵化服務、科技人才服務+科技成果轉化服務”三大平臺，

提升孵化能力，促進自主企業發展。

4.項目運行機制4.1管理體系孵化平臺實行“誰建設、誰管理、誰

受益”的原則。即投資建設單位負責孵化平臺的日常管理，接受當地

人力資源和社會保障部門下屬的業務指導機構的業務指導，按要求上

報相關信息，協助落實業務支持政策。

具體內容如下:(1)建立服務機構。

孵化平臺應建立創業服務中心，設立專門的服務場所，配備不少

于2名熟悉創業支持政策的專職崗位、且責任心強。