2020年大學生就業形勢

2020年大學生就業形勢

2020年大學生就業形勢

教育部數據顯示，2020年，高校畢業生規模到達874萬人，又

創歷史新高，比去年多了40萬。高校就業工作，本來就壓力大、任

務重，而在疫情防控期間，大學生無法返校、開學推延，線下聘請會

不能開展，無疑又加重了高校就業工作的難度。

那么，目前高校畢業生就業難的主要問題的根源在什么地方呢?

我們要從宏觀和微觀兩個方面來分析：

(一) 從宏觀上分析，個別高校專業設置及學問結構與快速改變的

市場不相適應

1、部分專業設置與快速改變的市場需求錯位

據有關資料顯示，"就業難'不是供給大于需求，而是就業結構性

矛盾突出造成的一種階段性社會現象。專業設置與快速改變的市場需

求錯位。大學生就業與產業結構的調整以及地區經濟進展周期有較大

的關聯。產業結構調整的后面帶來的是職業、職位、崗位的改變，形

成了人才供需市場配置的時間差。4年前還是社會需求的熱門職業，

4年后卻變成了滯銷專業，供給與需求的錯位在肯定程度上造成了大

學生就業難的主要緣由之一。

近年來的人才市場需求供給狀況反映，各技術等級的勞動力呈現

出供不應求的局面，以機械加工為主的技術、技能型人才短缺，致使

出現了部分工科類大學生在校期間又到勞動部門開設的技工培訓學

第 1 頁 共 10 頁

校學習，以期望可以獲得相應技能的等級證書。

2、學問轉化成生產力的勝利率不高

學問經濟時代，學問生產率已經逐步替代了勞動生產率，生產學

問的經濟與用學問生產的經濟正在悄然轉變著人們的就業方式。"學

問就是力量'已被"轉化了的學問才是力量'所替代，學問的時效性在快

速地縮短，據估計，上世紀50年月的大學生所把握的學問能用30年，

而上世紀90年月大學生學問能用10年，如今大學生所學學問能用1

年，這種趨勢愈加明顯。

有60%企業反映，應屆大學生到崗工作，學什么專業干什么工作，

實際學問應用率缺乏40%，而且多數學生表現出所學過的學問轉化不

出來，不能變成自己在崗的實際能力。大學生一般的工作適應周期在

1-1.5年，之后才具備獨立完成工作的能力，而發達國家的大學生到

崗適應期卻僅僅為2-3個月。

衡量大學生的綜合素養指標之一就是學到了什么、把握了什么、

學會并轉化成為自己生存進展的能力是什么。在對近2000多名已畢

業的大學生調查，其中有30%的學生反映，在校學習的學問離市場需

求較遠;還有30%的學生認為所學學問沉舊，要想在所學專業把握更

前沿的學問，還得自己通過網絡、書店、去企業期、進圖書館、聽相

關方面的講座來補充新學問。據國內一所較為知名大學計算機和外語

兩個專業學生抽樣調查反映，部分教師的實際學問占有量競不如應屆

畢業的學生。計算機專業學生講，摩爾定律9個月為一個周期，不到

社會上學習，畢業后所學學問多數已經過時了。大多數學生認為，在

第 2 頁 共 10 頁

校學習多數精力都報于應付考試，考試結束后，學問卻已經忘得差不

多了。上大學學什么，讀大學讀什么，多數大學生都沒思索過這個較

為深層的問題。

(二) 從微觀上分析，大學畢業生有意識誤區，并且技能缺乏

正確的意識帶來正確的行動，正確的行動才會有正確的結果。樹

立正確地就業意識是大學生走好人生的第一步。據資料顯示，大學生

就業意識受社會各種價值取向的影響，指導就業理念也存在4大誤

區：

誤區一："寧到外企做職員，不到中小企業做骨干'，我國就業市

場反映，承受力最大、需求量最大的是中小企業。由于我國中小企業

已超過800萬家，占國內企業總數的99%，工業新增產值的76%是中

小企業創造的。而中小企業在進展空間，提供創造能力的平臺，提供

個人職業進展機會，以及易于產生成就感等方面都要優于外資企業;

誤區二："寧愿出國帶光環，不在國內做職員'，據不完全統計，

我國部分重點院校2/3的應屆畢業生首選是出國，不考慮家庭、自己

所學專業是否在國外學習以及自己承受力能力的大小，這也是"海歸'

變成"海待'的根本緣由;

誤區三："創業不如就業'，近年來政府為鼓舞大學生創業出臺了

一系列政策利好，在多方面為大學生創業提供良好的環境，然而，大

部分創業的大學生由于多方面預備不夠，造成了面對困難時，缺少戰

勝困難的士氣和信念，最終導致失敗。只有少數大學生認為就業找飯

碗不如創業謀進展，并由于預備充分而獲得勝利。大樹底下長不出大

第 3 頁 共 10 頁

樹，勇于從誤區中走出;

誤區四："就業難不如考研'，在校大學生在就業難的壓力下，大

都選擇了繼續讀書，雖不情愿，學習早已經不是能成為個人汲取學問

的樂趣，而完全成為了緩解就業壓力的避風港。

大多數應屆畢業生在就業期間都會因為缺少社會、校方的指導服

務，缺乏對就業、擇業的自身思索，而面臨種種困難、在走向社會前，

大學生應像報考大學時應對高考預備一樣拿出更多精力和時間，來分

析人才市場需求信息，討論信息的分類及適用性，把握自身專業與區

域經濟進展，產業結構改變及企業產品規劃的狀況，才能做到知己知

彼，并在充分調研分析后根據地域、行業、企業的進展空間來確定將

來就業方向。

在疫情肆虐中，大量的應屆畢業生該如何布局，才能在這場戰斗

中穩操勝券呢?

No.1 了解市場需要什么樣的人才?

隨著社會對高端人才需求越來越旺盛，碩士以及博士生越來越受

到高校、機關單位和大公司的青睞，另外多專業的復合型人才也供不

應求。所以在條件允許的狀況下假如能更好的提升自己學歷不失為一

種明智的選擇。

No.2 大學生對自身進行定位

有部分同學對自身定位過高，"小公司不愿去，大公司不好進'，

也影響了大學生的就業率。大學生理論能力強而實踐能力差的現象特

別普遍，假如能戒傲戒躁腳踏實地的從零做起，漸漸積累工作閱歷充

第 4 頁 共 10 頁

實自己，靠著自身理論學問的優勢很快便能躋身于部門骨干。

No.3 是靜待花開，應對大型聘請

大型企業的門檻無疑是比較高的，若想在眾多的競爭者中脫穎而

出，并非易事。求職者需要在面試之前做好充分的預備，了解企業往

年的聘請方式和流程，對常規的面試問題也要心中有數，同時對自己

的優劣勢做好理性分析，力爭做到一招制勝。

大學生有文憑和專業學問當然重要，找工作的技巧在于怎樣讓用

人單位了解自己，找到合適的崗位。在當前社會是"酒香還怕巷子深'

要學會推銷自己。無論做什么事情都要胸懷自信，找工作，應聘也一

樣，只要我們懷著一顆自信的心，合適心儀的工作最終會向我們招手!

2020年大學生就業形勢

依據國家統計局數據，今年2019年1-10月，全國城鎮調查失業

率為5.1%.也就是說，按最低保守數字，如今每100個就業人口中，

就有超過5個人沒有工作。

而2020年信任這個數據可能會更高，因此今年的畢業生，他們

面臨著以下的難題：

一、面臨僧多粥少的局面

今年高校應屆畢業生總共874萬人，相比2019年增加了40萬人，

還不包括之前沒有順利考研考公上岸的人，這個人數可能會將近900

萬。

所以在就業機會沒有明顯增加的前提下，今年的畢業生，普遍上

就業壓力比較大。國務院聯防聯控機制召開新聞發布會上，教育部高

第 5 頁 共 10 頁

校學生司司長王輝表示，估計今年上半年就業形勢更加冗雜嚴峻。

二、企業面臨自身難保局面

今年的這場突如其來的疫情，讓很多企業措手不及。比方2月

17日，乂學教育創始人栗浩洋在其朋友圈中發文表示："下決心做壞

人，全員3.5折工資5個月，最核心高管零工資，一月統一半折。'

前幾天，知名IT培訓機構"兄弟連教育'創始人發表《致兄弟連全

體學員、員工、股東的一封信》，表示因受疫情影響，即日起，兄弟

連北京校區停止招生，員工全部遣散。

還有北京K歌之王宣布：與全部員工、200多名員工解除勞動合

同。假如有30%的員工不同意，公司將進入破產清算的結果。

所以在這樣的環境下，今年暑假畢業生找工作的難度，相比以往，

是雪上加霜。

三、眼高手低

大學生找工作的時候，往往會出現差的看不上，好的又夠不著的

尷尬局面。因為他們年輕氣盛，獨生子女，而且家庭經濟條件不錯，

因此往往會對工作單位比較挑剔，也不想委屈自己，所以導致他們一

言不合就跳槽，或者是炒老板魷魚。

四、逆境中的機會

"危機'一詞是什么意思呢?我們分開解釋就是既有危急又有機會，

目前受疫情影響比較大的職業有以下這些：地產、銀行、旅游、電影、

制造、餐飲、零售、出口、交通運輸和原油及大宗商品。

但是這場疫情卻給另外一些職業帶來了商機，看看有沒你感興趣

第 6 頁 共 10 頁

的：

在線教育、醫生、心理咨詢師、健身、保健、人工智能及數據分

析、遠程辦公及視頻處理、快遞外賣、無人零售機器人、公共事務管

理、自媒體短視頻、直播及VR/AR，線上娛樂

總之與互聯網、大數據、人工智能相關的專業，不但不受影響，

反而還迎來了新的商機。

五、教育部保駕護航

雖然目前各類高校畢業生現場聘請活動已經暫停，教育部將大力

推動網上就業服務，教育部就業平臺將聯系省級就業平臺、高校就業

網和社會聘請網站，組建就業大市場，共享崗位信息，共同開展網上

就業服務。

對離校時未落實工作單位的高校畢業生可按規定將戶口、檔案在

學校保存兩年，待落實工作單位后再準時辦理就業手續。

有教育部的這兩個保障措施，信任大學生們可以不用太擔憂，等

疫情過去后，漸漸找工作。

2020年大學生就業形勢

近年來，我國高校畢業生規模逐年攀升。據教育部統計，2020

年高校畢業生人數將再創新高，達874萬人。新冠肺炎疫情的發生，

不僅對宏觀經濟產生較大影響，對大學生就業市場也造成了沖擊。

中國人民大學中國就業討論所聯合智聯聘請，通過網絡大數據和

網絡調查數據，從畢業生總體就業形勢、擇業期望、求職經受、疫情

沖擊的影響等方面完成了《2020年大學生就業力報告》。

第 7 頁 共 10 頁

《報告》分析說明，當前大學生就業結構性矛盾突出，受疫情沖

擊畢業生的期望行業、崗位、工作地點等發生轉變;單位就業是畢業

生主要去向，新經濟行業受到青睞，而薪酬福利、職業進展和工作生

活平衡是求職主要關注因素;實習經受有助于畢業生勝利就業，線上

聘請面試成為疫情期間求職的主流方式。

與去年同期相比，一季度大學生聘請需求人數削減了16.77%，

求職申請人數增加69.82%，CIER指數低于去年同期的2.82。

在供給方面，1月和2月求職申請人數同比增幅分別為5.85%和

12.30%，3月份畢業生開始進入春季聘請市場，求職申請人數同比增

幅高達143.25%。

在需求方面，1月份對大學生聘請需求人數同比增加了1.83%，2

月和3月聘請需求人數同比下降了21.67%和26.69%

從重點地區大學生的CIER指數來看，京津冀地區大學生就業形

勢相對較差，長三角和珠三角地區大學生就業形相對較好。

與去年同期相比，各經濟圈大學生的聘請需求人數的同比也有削

減，CIER指數同比下降。值得留意的是，京津冀地區的大學生供求改

變與其他地區不同，無論是環比還是同比，其聘請需求人數和求職申

請人數均有所下降。

從調研數據來看，選擇就業的比例最高，為75.8%;其次，為自由

職業和國內/外升學，所占比例分別為7.7%和7.5%;而選擇創業或其他

的畢業生比例最低，僅占2.8%;

從總體來看，單位就業為畢業生主要去向。其中，選擇單位就業

第 8 頁 共 10 頁

的比例最高，為75.8%;其次，為自由職業和國內/外升學，所占比例

分別為7.7%和7.5%;而選擇創業或其他的畢業生比例最低，僅占2.8%;

另外，還有一部分學生選擇"擬考研'、"擬出國'及"暫不就業'等形式的

慢就業，比例為6.2%。

分學歷來看，不同學歷的學生就業去向有所差異。碩士生主要選

擇單位就業，這一比例接近90%;本科生更傾向于國內/外升學，尤其

對于雙一流院校的學生而言，選擇升學深造的比例更高;而大專生在

自由職業、慢就業、創業或其他等就業去向的占比要高于其他群體。

從期望就業行業來看，畢業生更傾向于新經濟行業就業。

期望就職于IT/通信/電子/互聯網、文化/傳媒/娛樂/體育、商業

服務(咨詢/財會/法律/廣告)、金融業等行業的比例相對較高，分別為

25.1%、10.7%、9.2%和8.1%，這些行業主要為新經濟行業，薪酬待

遇優厚，科技含量較高、進展空間較好，與當下新一代求職者擇業需

求相契合。

大學生平均期望薪酬約6930元。

畢業生期望薪酬的分布狀況，主要集中在5000元-6000元和4000

元-5000元兩個區間，經測算平均期望薪酬約6930元。

不同學歷、不同學校類型畢業生的期望薪酬分布狀況有所差異。

分學歷來看，碩士生的期望薪酬均值和中位數均要高于本科生和專科

生;分學校類型來看，科研院所畢業生的期望薪酬最高，其次為雙一

流院校學生，再次為一般本科院校學生，最終為專科院校學生。

由于本次疫情，畢業生期望行業、工作地點和期望崗位發生的改

第 9 頁 共 10 頁

變較為明顯。具體來看，期望行業改變的比例最多，為30.1%;其次，

為期望工作地點發生改變，比例為28.1%;再次，為期望崗位發生改變，

比例為27.9%。此外，還有25.8%的畢業生表示，受疫情影響，期望

薪酬會有所下降。進一步分析說明，對于湖北籍學生和湖北院校的學

生而言，受疫情影響期望就業地點發生轉變的比例相對較多，分別為

35.1%和38.4%。

多數畢業生認為實習有助于勝利就業，線上聘請成為主流。大部

分畢業生有實習經受，平均實習時間約5個月，平均投遞簡歷約21

份。不同學歷、專業、學校的畢業生求職經受存在差異。受到疫情影

響，傳統的線下面試無法正常進行，而線上聘請面試成為疫情期間畢

業生求職的主流方式。

《2020年大學生就業力報告》建議，政府在加大宏觀經濟需求

擴張的同時，應切實落實"就業優先'的政策，推動實施投資項目就業

效果的評估機制。強化大學生就業市場的信息傳播和流淌，努力削減

勞動力市場摩擦，提升求職者與用人單位雙方的匹配速度和能力。

高校應進一步明確辦學目標，關注新經濟、新業態和新就業，建

立全方位產學研相結合的實習基地，切實重視學生硬技能和軟技能的

全面培育，將提升各項素養和能力作為高校人才培育制度和體系改革

的中心任務等。

第 10 頁 共 10 頁