我縣高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的問題和建議

我縣高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的問題和建議

我縣高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的困難問題及建議

一、大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)出的新情況、新特點(diǎn) 在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”、“互

聯(lián)網(wǎng)+”等新常態(tài)下，隨著國家、省、市各級部門對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的高度重

視，相關(guān)優(yōu)惠政策的出臺，我縣的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作也呈現(xiàn)出一些新情況、

新特點(diǎn)。

1、 求職觀念有所改變，“隱形就業(yè)”或“靈活就業(yè)”等非傳統(tǒng)就業(yè)人數(shù)越

來越多。大學(xué)生就業(yè)訴求更加多元化，更加注重個人興趣愛好和發(fā)展前景。在就業(yè)

方式上，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)平臺成為高校畢業(yè)生與外部環(huán)境相互融通、

彼此交融的有效載體，高校畢業(yè)生就業(yè)也呈現(xiàn)出多元化趨勢，開辦網(wǎng)店、全職家

教、輔導(dǎo)培訓(xùn)、文化創(chuàng)意這些“非傳統(tǒng)”的就業(yè)形式正越來越受到高校畢業(yè)生的青

睞。以電商為例，我縣扶持的大學(xué)生青年電商創(chuàng)業(yè)園可容納商戶111家，但商鋪數(shù)

量仍供不應(yīng)求。

2、求職方式有所改變，趨向網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。過去一到畢業(yè)季，畢業(yè)生就會拿著

一沓簡歷奔波于各地的招聘會，人力物力財力浪費(fèi)很大，隨著招聘求職的網(wǎng)絡(luò)化，

隨著微信公眾號等的推廣，畢業(yè)生的求職也由現(xiàn)場求職轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)上求職，單位的招

聘也在網(wǎng)上開展。畢業(yè)生無論在何地只需用智能手機(jī)登陸__人才網(wǎng)，或者關(guān)注__大

學(xué)生就業(yè)微信公眾號，便可接收到__本地最新的招聘招考信息，不僅節(jié)約了成本，

而且成功率還很高。今年我縣已舉辦了“春風(fēng)行動”專場、三八節(jié)專場、民營企業(yè)

招聘周等幾場大型招聘會，到會應(yīng)聘的大學(xué)生比往年少了，但畢業(yè)生網(wǎng)上求職的數(shù)

量以及企業(yè)在網(wǎng)上發(fā)布的招聘需求卻比往年增加了一倍還要多，求職方式的改變節(jié)

省了成本，達(dá)到了用人單位和求職者的雙贏。

3、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的積極性提高。國家鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，通過創(chuàng)業(yè)

來帶動高校畢業(yè)生就業(yè)。20__年國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干

政策措施的意見》，從體制機(jī)制、財稅政策、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等方面為創(chuàng)業(yè)者提供便利條

件。我縣人社部門注重加快高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)及創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，目前，我縣的創(chuàng)

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業(yè)平臺已達(dá)5家。下一步將繼續(xù)加大創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)力度，增加入駐企

業(yè)，強(qiáng)化對入駐企業(yè)的管理和服務(wù)，把基地建成市級示范園，并從資金扶持、政策

優(yōu)惠等方面為創(chuàng)業(yè)者提供全方位的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。組織開展“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星”評選活

動，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)典型的引領(lǐng)作用，積極營造自主創(chuàng)業(yè)的良好社會氛圍。結(jié)合縣工商部

門提供的數(shù)據(jù)，據(jù)不完全統(tǒng)計，今年第一季度我縣大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)比去年同期

增長約30，有效的帶動了畢業(yè)生就業(yè)。

二、面臨的困難及問題 1、未就業(yè)畢業(yè)生離校后存在未能及時到生地畢業(yè)生

就業(yè)主管部門報道。有很大一部分離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生不了解就業(yè)報到證的用

途，未能妥善保管而致使報到證丟失，對個人檔案去向、山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息

網(wǎng)網(wǎng)上實(shí)名登記一無所知。畢業(yè)生不進(jìn)行網(wǎng)上實(shí)名登記或不來現(xiàn)場報到，也導(dǎo)致人

社部門不能很好的將就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息和相關(guān)優(yōu)惠政策傳達(dá)給畢業(yè)生，同時這也需要我

們耗費(fèi)更大人力、物力去通知畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)名登記,一定程度上加大了人社部門的

工作難度。

2、大學(xué)畢業(yè)生缺乏經(jīng)驗(yàn)成瓶頸，單位用人存在人才資浪費(fèi)現(xiàn)象。很多招聘單

位往往選擇有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人才，而不愿意招收缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生。從

企業(yè)的角度出發(fā)，可以降低員工培訓(xùn)的成本，節(jié)省培訓(xùn)精力，但是對于剛剛步入職

業(yè)領(lǐng)域的大學(xué)畢業(yè)生來說，往往因?yàn)閷?shí)踐能力差或?qū)I(yè)能力不強(qiáng)成為了制約就業(yè)的

主要因素。與此同時，社會上也存在著人才高消費(fèi)的現(xiàn)象，大專生能做的工作要招

本科生，本科生能做的工作非要找研究生，以此來提升用人單位的形象，導(dǎo)致了人

才資的浪費(fèi)現(xiàn)象。

3、部分高校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式與社會需求不適應(yīng)。近幾年由于各高校

大幅度擴(kuò)招，部分高校在專業(yè)設(shè)置時，并未對市場進(jìn)行全面調(diào)研，跟風(fēng)設(shè)置，片面

追求全而廣，忽視了精而細(xì)的學(xué)科設(shè)置思維，且部分教師對市場的敏感度不高，難

4、畢業(yè)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中存在一定盲目性。剛畢業(yè)的大學(xué)生社會閱歷淺，

在實(shí)戰(zhàn)中往往眼高手低，對具體的市場運(yùn)營等缺乏經(jīng)驗(yàn)，同時大多數(shù)畢業(yè)生創(chuàng)新能

力不強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)資金不足，盲目照搬他人經(jīng)驗(yàn)，致使創(chuàng)業(yè)失敗。

三、意見建議 1、從社會輿論上，積極倡導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立與社

會發(fā)展相適應(yīng)的新型就業(yè)觀，理性地認(rèn)識就業(yè)形勢，使畢業(yè)生能積極地調(diào)整自己的

期望值，對自身的就業(yè)意向既要做出恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬忠獙W(xué)會及時地調(diào)整。樹立從企

業(yè)和基層干起、從小事做起、從頭做起的就業(yè)觀念，勇于到企業(yè)和基層摸爬滾打，

為自己日后的成長和進(jìn)步打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。腳踏實(shí)地，奮勇開拓，在基層、在農(nóng)村

同樣可以譜寫自己青春的華章。

2、進(jìn)一步加大農(nóng)村基層崗位的拓展力度。國家已出臺了大量關(guān)于吸引高校畢

業(yè)生到基層就業(yè)的政策文件，如選調(diào)優(yōu)秀高校畢業(yè)生到村任職、大學(xué)生三支一扶計

劃、大學(xué)生西部志愿者等，但因招錄數(shù)量有限、地域性、年齡或僅限應(yīng)屆畢業(yè)生報

考等原因，仍有很大一部分畢業(yè)生未能享受到相關(guān)政策。例如我縣平均每年離校未

就業(yè)畢業(yè)生約2300人，從當(dāng)年底的就業(yè)情況來看，能夠考取大學(xué)生村官、三支一

扶、西部志愿者等的數(shù)量不足3。建議在國家層面加大力度拓展農(nóng)村就業(yè)崗位數(shù)

量、放寬條件限制、并能從財政上予以扶持，使更多高校畢業(yè)生愿意到農(nóng)村就業(yè)。

3、加強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及實(shí)訓(xùn)實(shí)踐工作。

一是高等院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)作為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作中的重要環(huán)節(jié)，

應(yīng)當(dāng)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和工作職能，充分發(fā)揮服務(wù)的功能，加強(qiáng)對大學(xué)畢業(yè)生的就

業(yè)指導(dǎo)，將大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的共性問題和具體學(xué)生的個案問題結(jié)合起來，著力提高

服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

二是通過網(wǎng)上系統(tǒng)模擬企業(yè)創(chuàng)辦全過程，開展對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生從制定創(chuàng)業(yè)計劃

議，避免重復(fù)工作或者工作脫節(jié)。高校畢業(yè)生在離校前，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對其在報到證

的用途和網(wǎng)上實(shí)名登記等相關(guān)方面知識的培訓(xùn)，讓每名學(xué)生清楚畢業(yè)后應(yīng)該進(jìn)行哪

些登記及確認(rèn)工作，應(yīng)該在什么時間去人社部門報到，讓畢業(yè)生認(rèn)識到報到的重要

性，做好就業(yè)服務(wù)的連續(xù)性，以減少畢業(yè)生未來就業(yè)中不必要的麻煩。

__縣人力資和社會保障局

202___年四月二十六日

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