創(chuàng)文黑板報(bào)資料

城市文明是社會(huì)文明、社會(huì)和諧在城市的縮影，是社會(huì)文明、社會(huì)和諧在城市的

集中表現(xiàn)。因?yàn)槌鞘惺侨祟?lèi)社會(huì)的歷史在各個(gè)發(fā)展階段上文明成果的積淀，是人

類(lèi)文明發(fā)展到一定階段上的產(chǎn)物；文明時(shí)代的城市第一次具有了城市的意義，文

明時(shí)代的城市第一次揭開(kāi)了“城市文明”的篇章。城市文明作為社會(huì)文明、社會(huì)和

諧的聚焦，它在根本上標(biāo)示著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展所達(dá)到的一種和諧、文明狀態(tài)。如

果說(shuō)人類(lèi)文明的演進(jìn)經(jīng)歷了原始蒙昧?xí)r代的文明、農(nóng)業(yè)社會(huì)的文明、工業(yè)社會(huì)的

文明、信息社會(huì)的文明，那么，不同時(shí)代的城市文明與社會(huì)和諧、社會(huì)文明狀態(tài)

是一致的。尤其是在工業(yè)時(shí)代、信息時(shí)代的城市、城市文明，更典型、更集中地

反映了該時(shí)代社會(huì)文明的特征和狀態(tài)，更突出了社會(huì)和諧的本質(zhì)要求——作為和

諧社會(huì)核心理念、核心價(jià)值的城市文明，應(yīng)成為承載社會(huì)和諧、展示社會(huì)和諧、

提升社會(huì)和諧的理想樣式、理想追求。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)

人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的

時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外

國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教

訓(xùn)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平

之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？

不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從

身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事

舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱

來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善

自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善

惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都

符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)

意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信

有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小

事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為

這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？

這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛

圍又從何而來(lái)呢？

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在

哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，

有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词?/span>……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也

一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。

養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的

一舉一動(dòng)。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。

可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能

不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王

守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一

個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻

吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我

們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，

就要告別不文明的行為。

說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭?lèi)似“愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞

公物可恥”、“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。

但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)

象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗；

戶外運(yùn)動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各式

各樣的涂鴉……你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了

損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的

維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開(kāi)支。 每當(dāng)看到這些不文明行為，你也許會(huì)皺著

眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不

遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物

是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。 “人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不

興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興

衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)

狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，

一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

我國(guó)頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公

物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。作為中華人民共和國(guó)公民，

我們都應(yīng)該按這個(gè)要求規(guī)范自己的行為。 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡

小而為之。”其實(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守

學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用。 注重我們的

禮儀 什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表

現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，

也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以我們

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、

展示民族精神的重要途徑。 在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重

要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么

這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。 在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著

一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園

極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)

為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走

廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，

隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文

化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這

恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們

順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)

就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明

的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具

有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛

移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心

理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的

培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所

以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后

才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的

人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精

神財(cái)富。] 要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住

我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；

管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造

出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我

們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定

是繁榮昌盛

創(chuàng)建文明城市宣傳資料

1、什么是全國(guó)文明城市？

全國(guó)文明城市（城區(qū)）是指，在全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新

的發(fā)展階段，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步，物質(zhì)文明、政治

文明與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和文

明程度較高的城市（城區(qū)）。文明城市（城區(qū)）稱號(hào)是反映城市（城區(qū)）整體文

明水平的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)。

廣州已提出要?jiǎng)?chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市、全國(guó)文明城市三大目

標(biāo)，其中，國(guó)家衛(wèi)生城市是國(guó)家環(huán)境模范城市的前提，而“創(chuàng)衛(wèi)”和“創(chuàng)模”又是創(chuàng)

建全國(guó)文明城市的重要條件，三者相輔相成。創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)因其規(guī)模大、

項(xiàng)目多、要求高、難度大，被視為統(tǒng)攬所有創(chuàng)建工作的“龍頭工程”。

2、申報(bào)全國(guó)文明城市的條件有哪些？

具體有以下四方面：1、獲得并保持全國(guó)創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市（城區(qū)）榮

譽(yù)稱號(hào)；2、申報(bào)前連續(xù)兩年人均GDP高于全國(guó)平均水平；3、申報(bào)前12個(gè)月

內(nèi)市委（區(qū)委）、市政府（區(qū)政府）主要領(lǐng)導(dǎo)天嚴(yán)重違紀(jì)、違法犯罪；4、 申報(bào)

前12個(gè)月內(nèi)未發(fā)生有全國(guó)影響的重大安全事故、重大刑事案件。

3、全國(guó)文明城市怎么測(cè)評(píng)？

對(duì)“省會(huì)／副省級(jí)市”的測(cè)評(píng)體系由“基本指標(biāo)”和“特色指標(biāo)”兩部分構(gòu)成，總分為

120分。其中，“基本指標(biāo)”共100分，用于測(cè)評(píng)申報(bào)城市的入選資格，主要反映

創(chuàng)建文明城市的基本情況，分為廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、公平公正的法制環(huán)境、規(guī)

范守信的市場(chǎng)環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、安居樂(lè)業(yè)的生活環(huán)境。可持續(xù)發(fā)展的

生態(tài)環(huán)境和扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)等7個(gè)部分。37條指標(biāo)，119個(gè)測(cè)評(píng)項(xiàng)目。“特

色指標(biāo)”為20分， 用于從入選城市中遴選最后獲得榮譽(yù)稱號(hào)的城市，主要反映

城市獲得重要榮譽(yù)的情況和考評(píng)組對(duì)入選城市整體印象 等情況。測(cè)評(píng)時(shí)較多地

安排了向群眾隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地隨機(jī)抽查考核。

4、創(chuàng)建全國(guó)文明城市的重要意義體現(xiàn)在哪些方面？

創(chuàng)建文明城市，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)

小康社會(huì)的重要舉措，是檢驗(yàn)執(zhí)政能力的試金石。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，有利于把我區(qū)

建設(shè)成為生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、社會(huì)治安良好、生活方便舒適、人際關(guān)系和諧、充滿蓬

勃朝氣的現(xiàn)代化文明城區(qū)，真正為人民群眾創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的創(chuàng)業(yè)和生活環(huán)

境，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)市委、市政

府的工作部署，我市力爭(zhēng)在2005年跨入首批全國(guó)文明城市行列，這是市委、市

政府的工作目標(biāo)之一。

5、中共廣東省委九屆六次全會(huì)上提出了對(duì)干部“理想、責(zé)任、能力、形象”的教

育要求具體指什么？

理想就是堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，責(zé)任就是增強(qiáng)執(zhí)政為民責(zé)任，能力就是提高促進(jìn)發(fā)

展能力，形象就是塑造干凈干事形象。

6、中共廣東省委九屆六次全會(huì)上提出了開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、守法、該信、知禮”現(xiàn)代公

民教育活動(dòng)具體內(nèi)容有什么？

以“愛(ài)國(guó)”為核心、“守法”為重點(diǎn)、“誠(chéng)信”為關(guān)鍵、“知禮”為基礎(chǔ)，具體有以下：

開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。包括廣泛開(kāi)展社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好教育；

廣泛開(kāi)展中華民族悠久歷史、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育；廣泛開(kāi)展重大節(jié)慶、

紀(jì)念日愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)；廣泛開(kāi)展國(guó)防教育．

開(kāi)展知法守法教育，增強(qiáng)法制觀念．包括廣泛開(kāi)展社會(huì)主義民主法制教育；廣泛

普及法律知識(shí)：廣泛開(kāi)展面向群眾的法律服務(wù)．

開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信教育，加強(qiáng)信用建設(shè)．包括大力加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)；大力加強(qiáng)企業(yè)

誠(chéng)信建設(shè)；大力加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)．

開(kāi)展知禮向善教育，優(yōu)化人際環(huán)境．包括大力開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng)：大力構(gòu)建文

明和諧社區(qū)：大力推行文明禮儀規(guī)范．

7、中央文明委要求在全社會(huì)大力倡導(dǎo)的20宇公民基本道德規(guī)范具體指什么？

愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

8、創(chuàng)建全國(guó)文明城市，作為廣大市民應(yīng)如何做？

市民參與率等于創(chuàng)建成功率。創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅需要各部

門(mén)通力合作，更需要廣大市民自覺(jué)參與，并在參與過(guò)程中提升自身素質(zhì)．

市民是城市的主體，市民素質(zhì)是城市文明的靈魂，提升市民素質(zhì)是創(chuàng)建文明城市

的群眾基礎(chǔ)和根本所在。每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為自己能夠參與到創(chuàng)建全國(guó)文明城市活

動(dòng)中而感到無(wú)比自豪和驕傲，同時(shí)也必須認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任重大。

作為一個(gè)市民．首先要知曉創(chuàng)建，關(guān)心創(chuàng)建，融入創(chuàng)建．要參與改造環(huán)境、移風(fēng)

易俗的實(shí)踐，形成健康、科學(xué)、文明的行為和生活方式，爭(zhēng)當(dāng)文明市民，并主動(dòng)

參與到所在單位和社區(qū)開(kāi)展的爭(zhēng)創(chuàng)文明行業(yè)、文明單位、文明社區(qū)的活動(dòng)中去．

爭(zhēng)當(dāng)文明市民，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。要發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，從

文明出行、遵守交通秩序等小事做起，為暢通我市的文明交通工程，建設(shè)有序、

安全、暢通、文明的交通秩序貢獻(xiàn)自己的力量．

9、市民與創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)有哪些關(guān)系？

創(chuàng)建文明城市測(cè)評(píng)考核不僅考政府部門(mén)，也考普通市民．測(cè)評(píng)體系中如“公共場(chǎng)

所道德”、“市民交通行為”、“人際互助”、“見(jiàn)義勇為”等項(xiàng)目，考的就是市民的參

與程度．以“人際互助”一項(xiàng)為例，測(cè)評(píng)組將實(shí)地考察公交車(chē)上的乘客們是否做到

“為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動(dòng)讓座”，實(shí)地考察市民日常能否“友善對(duì)

待外來(lái)人員，耐心熱情回答陌生人的問(wèn)詢”等。

10、假如我是一位公務(wù)員，應(yīng)如何做才能為創(chuàng)建文明城市活動(dòng)貢獻(xiàn)力量？

在日常的工作中做到依法行政、勤政高效，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。“親商愛(ài)民”，打

造服務(wù)品牌。

11、我是一位經(jīng)營(yíng)者，如何為創(chuàng)建文明城市出力？

如果你是一位經(jīng)營(yíng)者，請(qǐng)?jiān)谌粘５慕?jīng)營(yíng)活動(dòng)中做到以德經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信立業(yè)、文明生

財(cái)、不賣(mài)假貨，不做有損形象和個(gè)人誠(chéng)信的事。經(jīng)營(yíng)性公共場(chǎng)所從業(yè)人員要持證

上崗，公共用具要定期消毒；不出售過(guò)期、變質(zhì)、偽劣食品，不制假售假，不窩

藏和銷(xiāo)售走私物品；書(shū)店及出版物銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)不銷(xiāo)售政府主管部門(mén)明文禁止的出版

物．不違章搭建；不亂張貼，不跨門(mén)經(jīng)營(yíng)，衛(wèi)生狀況良好；門(mén)前“七包”責(zé)任制落

實(shí)到位．

12、“門(mén)前七包”具體指哪些？

根據(jù)廣州市人民政府在2004年12月25日頒布的《關(guān)于加強(qiáng)門(mén)前市容環(huán)境衛(wèi)主

管理的通告》，規(guī)定“門(mén)前七包”包括以下內(nèi)容：

（一）搞好建筑物外立面、天面、陽(yáng)臺(tái)的市容環(huán)境衛(wèi)生。沿街墻面應(yīng)保持潔凈、

美觀，無(wú)亂張貼、亂涂寫(xiě)、亂拉掛。

（二）“三車(chē)”修理點(diǎn)、飲食檔（店）對(duì)門(mén)前臺(tái)階、空曠地、人行道路每天清洗一

次；其他商鋪每周清洗一次．

（三）門(mén)前不得停放車(chē)輛，不得占道經(jīng)營(yíng)、作業(yè)和堆放雜物，店鋪柜臺(tái)貨物擺放

不超出門(mén)檻。

（四）門(mén)前招牌應(yīng)保持整潔，文字要規(guī)范，無(wú)明顯陳舊或破損，無(wú)錯(cuò)字、缺字。

（五）自備垃圾容器，放置在門(mén)檻以內(nèi)，垃圾分類(lèi)袋裝存放。

（六）不得亂倒污水，嚴(yán)禁將垃圾掃出門(mén)外。

（七）門(mén)前不得私自設(shè)置檐篷、遮陽(yáng)布，凡設(shè)置檐篷、遮陽(yáng)布的，必須經(jīng)規(guī)劃部

門(mén)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)置、統(tǒng)一用料，要保持整潔完好，與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)。

13、作為城市建設(shè)單位，如何為創(chuàng)建工作出力？

建設(shè)工地文明施工。施工現(xiàn)場(chǎng)四周要設(shè)置圍墻、圍欄，工程外側(cè)采用密目式安全

網(wǎng)；工地整潔，出入運(yùn)輸工具干凈。施工不擾民，按時(shí)施工，無(wú)噪聲擾民；建筑

工地安全生產(chǎn)制度健全．無(wú)導(dǎo)致傷殘的安全責(zé)任事故；建筑職工宿舍整潔有序，

職工工資按時(shí)發(fā)放。

14、我是一位外來(lái)建設(shè)者，應(yīng)如何做？

如果你是一位外來(lái)建設(shè)者，請(qǐng)以廣州人的身份，融入到創(chuàng)建活動(dòng)中去，以廣州市

為自己的家，自覺(jué)接受法律、科技、衛(wèi)生、文明的教育，增強(qiáng)歸屬感、責(zé)任感和

榮譽(yù)感，共樹(shù)文明新鳳。

15、市民如何在公共場(chǎng)所做得更好？

對(duì)公用電話、郵箱、報(bào)欄、座椅等公共設(shè)施精心保護(hù)，不弄臟、不損壞現(xiàn)象；公

共場(chǎng)所不亂扔雜物、不隨地吐痰、不損壞花草樹(shù)木、不吵架、不斗毆；在禁煙場(chǎng)

所不吸煙；在影劇院、圖書(shū)館、會(huì)所等場(chǎng)所保持安靜、文明，不大聲喧嘩、不嬉

鬧現(xiàn)象，開(kāi)會(huì)看電影當(dāng)眾不打手機(jī)。

16、市民如何在交通行為方面做得更好？

自駕車(chē)的市民，車(chē)輛停靠安全規(guī)范；乘坐公交車(chē)的市民要自覺(jué)排隊(duì)，依次上下車(chē)；

車(chē)輛、行人各行其道，不亂穿馬路，不闖紅燈；服從交警指揮。

17、市民如何在人際互助、社會(huì)公益工作方面做得更好？

公交車(chē)上為老、弱、病、孤、殘、孕及懷抱嬰兒者主動(dòng)讓座：善待老人和婦女，

關(guān)懷傷殘人士和兒童，孤、老、殘、弱得到志愿服務(wù)；積極扶貧幫困，積極參與

扶貧幫困，愿意無(wú)償獻(xiàn)血；友善對(duì)待外來(lái)人員，熱心指路，耐心熱情回答陌生人

的問(wèn)詢。

18、作為農(nóng)民群眾如何為創(chuàng)建工作出力？

農(nóng)村創(chuàng)建也很重要，作為農(nóng)民要人人參與環(huán)境整潔，做到無(wú)柴草亂垛，無(wú)糞土亂

堆，無(wú)垃圾亂倒，無(wú)污水亂潑，無(wú)禽畜亂放，河流、溝渠、水塘清澈，無(wú)惡臭。

19、廣州市在全市范圍內(nèi)連續(xù)開(kāi)展了群眾性的三次創(chuàng)建工作指的是哪“三創(chuàng)”？

創(chuàng)建全國(guó)文明城市、創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市、創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市

20、創(chuàng)建全國(guó)文明城市宣傳口號(hào)？

l、實(shí)踐“三個(gè)代表”，創(chuàng)建全國(guó)文明城市！

2、行動(dòng)起來(lái)，積極參加創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)！

3、做文明市民，創(chuàng)文明城市！

4、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園！

5、心連心、手拉手，共建文明廣州！

6、說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人！

7、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時(shí)代精神！

8、大力弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德！

9、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)良秩序，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)建文明城市！

10、做文明市民、創(chuàng)文明單位、建文明城市。

11、講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、守法紀(jì)、尚美德、樹(shù)新風(fēng)。

12、環(huán)境要優(yōu)美、秩序要優(yōu)良、服務(wù)要優(yōu)質(zhì)．

【建設(shè)衛(wèi)生城市】

1、創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，改善人居環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

2、開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，提高全民衛(wèi)生素質(zhì)。

3、養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身體健康，共享美好人生。

4、創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，構(gòu)筑健康和諧大慶。

5、舉全市之力，創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市。

6、全民參與，全社會(huì)動(dòng)員，積極爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市。

7、創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益。

8、創(chuàng)衛(wèi)關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家。

9、發(fā)揚(yáng)鐵人精神，創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市。

10、創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，讓大慶天更藍(lán)、地更綠、水更清。

11、搞好城市公共衛(wèi)生，提高人民健康水平。（一）

<創(chuàng)建文明城市,爭(zhēng)做文明小公民 >

一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國(guó)。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而

組成。所以，一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這

個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，

這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)

語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？

人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加

坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”

不知大家是否記得，三年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)

口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?/span>有的地方不

到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神

圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明

離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的

行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙

屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同

學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室

走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，

隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文

化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這

恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們

順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)

就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明

的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)

鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明

的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，

一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能

的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：

我們究竟要怎樣去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收

獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)

時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。

讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，

做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們

的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我

們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園

（1）熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)三明。 （2）改革開(kāi)放，銳意進(jìn)取。

（3）廉潔奉公，誠(chéng)實(shí)守信。 （4）遵紀(jì)守法，見(jiàn)義勇為。

（5）尊師重教，崇尚科學(xué)。 （6）文明禮貌，助人為樂(lè)。

（7）家庭和睦，勤勞儉樸。 （8）美化環(huán)境，講究衛(wèi)生。

（9）移風(fēng)易俗，樹(shù)立新風(fēng)。

為己任，樹(shù)立“博羅是我家、文明衛(wèi)生靠大家”的觀念，圍繞爭(zhēng)創(chuàng)文明衛(wèi)生城市、建設(shè)美好

家園的目標(biāo)，迅速行動(dòng)起來(lái)，以主人翁的使命感和責(zé)任感投入到“創(chuàng)文明衛(wèi)生城市”的活動(dòng)

中。在學(xué)校，見(jiàn)到老師行個(gè)禮，遇到同學(xué)問(wèn)聲好。做錯(cuò)事，主動(dòng)說(shuō)聲對(duì)不起。同學(xué)之間玩耍

不說(shuō)粗言爛語(yǔ)，不打架。要團(tuán)結(jié)友好、互相尊重、互相幫助。在家里，要善待長(zhǎng)輩、尊敬長(zhǎng)

輩。學(xué)會(huì)分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事。

我會(huì)奉勸人們共同講究社會(huì)公德。遵守公民的基本道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家

庭美德。在社會(huì)上做一名好公民；在單位里做一名好員工；在家庭中做一名好成員。作為我

們學(xué)生：不能出現(xiàn)勒索、欺負(fù)弱小同學(xué)的行為，不能出現(xiàn)將吃剩糕點(diǎn)、稀飯亂扔亂倒的現(xiàn)象，

不得在墻壁、課桌上亂刻亂畫(huà)等等。應(yīng)該努力做一名文明守禮、講究衛(wèi)生的好學(xué)生。

我會(huì)號(hào)召人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，講文明語(yǔ)言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹(shù)文明形象。為什么

香港的大街小巷都那么干凈呢？不就是人人參與到愛(ài)護(hù)環(huán)境中來(lái)嗎？我們的垃圾可不能再

隨手亂扔了！我們的痰再也不能隨口亂吐了！我們的腳再也不能踐踏花草樹(shù)木了！只要我們

管好自己的一言一行，文明美麗的博羅就離我們不遠(yuǎn)了。

廣大市民朋友們，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)：用我們的勤勞和汗

水，用我們的愛(ài)心和智慧，為打造“天藍(lán)、地綠、街凈、路暢、水清、城美”的博羅新貌而

努力吧！

博羅縣羅陽(yáng)第六小學(xué)四年級(jí)：幸福的一家

觀看第一次到中國(guó)的老外過(guò)馬路真是一次難得的精神享受。那是一家四口，在上海最繁

華的淮海路上，交通燈變綠開(kāi)始過(guò)馬路，老外發(fā)現(xiàn)右轉(zhuǎn)的機(jī)動(dòng)車(chē)不像自己家里那樣會(huì)停下來(lái)

讓行人先走，趕忙后退卻差點(diǎn)又被一輛高速行駛的自行車(chē)撞到。大小老外覺(jué)得極不安全，已

經(jīng)走到馬路中間不得已退了回去。

第二次嘗試時(shí)老外改變了策略。父親領(lǐng)頭，母親殿后，四個(gè)人手拉手，一步一回頭，其

滑稽、其可愛(ài)、其無(wú)奈，請(qǐng)?jiān)徫业恼Z(yǔ)言能力實(shí)在無(wú)法描述，我當(dāng)時(shí)腦子里只有一個(gè)詞??

汪洋中的一條船。這么說(shuō)吧，從一個(gè)老外穿中國(guó)馬路的熟練程度，我能準(zhǔn)確地判斷他在中國(guó)

生活的時(shí)間。

如果說(shuō)馬路上亂點(diǎn)老外還能一笑了之，那么另外一場(chǎng)混亂則結(jié)實(shí)地把我的一個(gè)朋友嚇了

一大跳。這位仁兄驚訝于上海公交巴士的漂亮，里面還有可能使全世界獨(dú)一無(wú)二的車(chē)載無(wú)線

數(shù)字電視節(jié)目。那天他到終點(diǎn)站人民廣場(chǎng)，公交車(chē)剛剛停穩(wěn)，乘客正在下車(chē)，突然從前后門(mén)

沖進(jìn)來(lái)兩股人，氣勢(shì)如蛟龍入水。“我當(dāng)時(shí)真的嚇壞了，”他事后告訴我，“我以為他們是上

來(lái)打架的。”但他最終意識(shí)到這些中國(guó)人的目標(biāo)是座位而不是他時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)出了出了一身

汗。

我們的反思

丑陋的生活習(xí)慣決不是生活富裕了就自然會(huì)改變了，如果有人這樣想，那他絕對(duì)是胡思

亂想。生活習(xí)慣可是從小養(yǎng)成的不自覺(jué)的意識(shí)。并不是中國(guó)人喜歡丑陋，而是沒(méi)有意識(shí)這是

丑陋的。這和我們的教育體制有關(guān)，人人都是從小長(zhǎng)大，只知道在家只有父母的疼愛(ài)，在外

并沒(méi)有得到過(guò)人性的關(guān)愛(ài)，憑什么長(zhǎng)大了就要關(guān)愛(ài)別人，甚至去關(guān)愛(ài)和自己毫不相關(guān)的人，

我們的教育就從來(lái)沒(méi)有對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，至于什么民族的自尊就更不要談了，一個(gè)不自愛(ài)的民

族怎么會(huì)自尊？

創(chuàng)和諧城做文明人

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

——題記

風(fēng)靡世界電影《羅馬假日》而聲名鵲起的奧黛麗•赫本給她的女兒的遺言里有這

樣幾句話：

若要優(yōu)美的嘴唇，就要講親切的話；

若要可愛(ài)的眼睛，就要看到別人的好處；

若要苗條的身材，就要把食物分給饑餓的人；

若要美麗的頭發(fā)，就讓小孩子一天撫摸一次；

若要優(yōu)雅的姿態(tài)，就記住路上行人不止你一個(gè)。

是啊，路上的行人確實(shí)不止你一個(gè)，而且我們介休的路并不寬，但闖紅綠燈卻是我們這

里的頑癥。尤其是見(jiàn)縫插針的自行車(chē)。這是個(gè)人素質(zhì)的問(wèn)題嗎？恐怕幼兒園的小朋友都知道

紅燈停綠燈行，更重要的原因是習(xí)慣。

如果一個(gè)小路口沒(méi)什么車(chē)流量，紅燈了，汽車(chē)都停下來(lái)了，你騎著自行車(chē)也停下，而旁

邊其他的騎車(chē)人紛紛從你身邊毫不在乎的騎過(guò)去，只有你“傻傻的”等在那里。自己都覺(jué)得

別扭，有的時(shí)候還要受人驅(qū)逐，因?yàn)槟愕淖孕熊?chē)道也是人家右轉(zhuǎn)的汽車(chē)道，這時(shí)你很想回頭

罵他“按什么喇叭，顯你有錢(qián)？這是我該呆的地兒！”不尷不尬得在那等紅燈，還得給后面

的汽車(chē)讓路，讓人覺(jué)得根本沒(méi)有自行車(chē)的路權(quán)。

而且我們珍惜時(shí)間都體現(xiàn)在自己給紅綠燈掐點(diǎn)了，你不必看紅綠燈什么時(shí)候變換，只要

是別的車(chē)子開(kāi)始動(dòng)了就說(shuō)明要變燈了。而另一方向高速行駛的車(chē)輛不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)變燈期間的

擦邊球。還有直行，左拐，右拐都聽(tīng)一個(gè)綠燈的，但是開(kāi)起來(lái)，路口混亂不堪。

其實(shí)這樣的問(wèn)題是可以改進(jìn)的。首先是要將直行，右拐，左拐分開(kāi)指揮，有些路口已經(jīng)

這樣做了，但是顯然還不夠多。紅綠的時(shí)間分配也不合理，小路口，車(chē)流量小，綠燈時(shí)間就

分配得短，讓另一個(gè)方向更多直行的人通過(guò)減少等待時(shí)間。

其次是要修建更多地下停車(chē)場(chǎng)，減少汽車(chē)隨意停車(chē)占道的現(xiàn)象，汽車(chē)占了自行車(chē)道，自

行車(chē)就被擠到中間快速路上去騎，一來(lái)危險(xiǎn)，二來(lái)汽車(chē)司機(jī)也不能開(kāi)得再稍微快些了。

接下來(lái)是應(yīng)該實(shí)現(xiàn)立體交通，平面立交，讓機(jī)動(dòng)車(chē)非機(jī)動(dòng)車(chē)分道而行，減少擦碰事故。

有些行人亂穿快速路，是因?yàn)橛写┰降男枰?/span>但是卻沒(méi)有斑馬線，沒(méi)有行人天橋，沒(méi)有

地下通道。我們交通應(yīng)該更人性化，交通是為了滿足人的需要，而不是人受制于交通路線。

在我們介休還有這樣一種城市頑疾——“城市牛皮癬”。

幾乎在每一個(gè)小區(qū)都有一大堆有關(guān)疏通下水的、換煤氣的、家教家政等等廣告噴涂在各

個(gè)單元的墻面上；在路旁的電燈桿上，樹(shù)干上經(jīng)常貼有招租信息，賣(mài)房信息；在沿街的墻面

上，小區(qū)的大門(mén)上，通常會(huì)看到代辦學(xué)歷證的廣告……

對(duì)于這些“城市牛皮癬”人們一直是看到眼里，恨在心上，卻一直沒(méi)能被徹底根除。

原因很簡(jiǎn)單，一方面是缺少相關(guān)的法律法規(guī)，主要是處罰權(quán)限不夠。另一方面是有關(guān)部

門(mén)執(zhí)法力度不夠。對(duì)于“城市牛皮癬”，我覺(jué)得有很多部門(mén)都可以管它，除了城管部門(mén)要經(jīng)

常抓、嚴(yán)格抓外，公安、工商、稅務(wù)等部門(mén)都可以用相關(guān)的法規(guī)予以懲罰。公安部門(mén)可以依

據(jù)治安處罰條例處罰；工商部門(mén)可以依據(jù)非法經(jīng)營(yíng)處罰；稅務(wù)部門(mén)可以依據(jù)偷稅行為處罰。

當(dāng)然治理“城市牛皮癬”最根本還是要靠法規(guī)，有關(guān)部門(mén)的法規(guī)應(yīng)當(dāng)盡快出臺(tái)，而且處罰不

能過(guò)于寬松。

就目前情況來(lái)看，要清除這種小廣告其實(shí)相當(dāng)簡(jiǎn)單，只要在每個(gè)社區(qū)固定設(shè)立公告欄，

愿意貼廣告的都可以無(wú)償宣傳，每隔一定時(shí)間清理一次舊的，失效的。請(qǐng)問(wèn)這樣一來(lái)，“牛

皮癬”還會(huì)是問(wèn)題嗎？又起到了方便群眾的作用。那些廣告如果真的要鏟是鏟不干凈的，凡

事應(yīng)該是多尋求雙贏的方案，為何一定要用壓服的手段呢？

讓我們共同樹(shù)立“介休是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，全面了解介休，大力宣傳介休，不斷

拓展介休的知名度和影響力，形成“知介休、愛(ài)介休、建介休、美介休”的美好風(fēng)尚。

讓我們共同打造“天藍(lán)、地綠、街凈、路暢、城美”的城市形象。文明是城市之魂，美

德是修身之本。窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋里就有了生氣；一棵樹(shù)開(kāi)了花，這棵樹(shù)就有了神采；

一條路上綻滿鮮花，這條路就會(huì)充滿詩(shī)意。

總之，只要我們熱心，只要我們努力，只要我們付出，用我們的決心和行動(dòng)，用我們的

勤勞和汗水，爭(zhēng)做一個(gè)文明市民，創(chuàng)建一個(gè)和諧介休！

(本文來(lái)自作文庫(kù)原創(chuàng)：

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創(chuàng)建文明校園，做文明人

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，我

們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的

校園還是一個(gè)文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就

是我們這樣的嗎？

同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的

一個(gè)位置，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀！ 同學(xué)

們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小

事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生！

同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響

到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，

也得不到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一

個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/span>

掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒

心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，

勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂

正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋€(gè)合格的

大學(xué)生。

同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是

我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明大學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭

作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的大學(xué)生，讓文明充滿生活的每個(gè)角落, 再回到

校園文明這個(gè)話題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文

明的校園？學(xué)院的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么

相得益彰的美麗畫(huà)面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園吧

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創(chuàng)建文明校園，做文明人

古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。

禮儀是一種修養(yǎng)，一種文明。“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。

和諧校園是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo)，是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，

是看見(jiàn)老師的一聲問(wèn)候，是看見(jiàn)紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景······

雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng)建文明校園，和諧校園”做出我的一份

貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體。

我認(rèn)為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，見(jiàn)到老師要問(wèn)

好······在我們的校園里，每個(gè)角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

下課后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室在操場(chǎng)上玩耍。幾個(gè)男同學(xué)疊了紙飛機(jī)在玩，上課

鈴一打丟下紙飛機(jī)便跑回教室了！紙飛機(jī)孤零零地躺在操場(chǎng)上，直到清潔工阿姨把它掃走。

雖然同學(xué)急著去上課，不是有意丟下紙飛機(jī)不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應(yīng)該

做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺(jué)的好學(xué)生，別讓課堂上的老師生

氣，別讓管理的班主任費(fèi)心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂(lè)的生

活打折扣。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一起努力，把規(guī)章制度裝在心上，把文明禮儀展現(xiàn)在我們的

言行舉止，做個(gè)快樂(lè)的學(xué)生——一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師放心的文明青少年。

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創(chuàng)建文明城，做文明少年

創(chuàng)建文明城，爭(zhēng)當(dāng)文明少年是每一個(gè)少年都所渴望的目標(biāo)，但是做一個(gè)文明少年和要做

好一個(gè)文明城，需要大家的努力和付出。

首先，我們應(yīng)該不要將瓜皮果屑隨意地丟在大街上，以使城市的“美容師”起早摸黑地

干活。還有一些頑皮的少年請(qǐng)不要將垃圾袋隨意往下丟，以防止垃圾袋砸到人身上。以別人

的痛苦當(dāng)作自己的快樂(lè)，好嗎？

然后是各位少年不要在過(guò)馬路時(shí)隨意走停或跑，還有在過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈：“紅

燈停綠燈行遇見(jiàn)黃燈就停住”以防止出現(xiàn)可避免的危險(xiǎn)。

最后是各位在校的同學(xué)們，要努力的學(xué)習(xí)豐富多彩的各種知識(shí)，來(lái)回報(bào)社會(huì)。在上課時(shí)

注意力集中；下課時(shí)盡情的玩耍；在走廊上不要追追打打；在拐彎時(shí)不要跑。

就讓我們都一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們的校園成為文明校園，讓我們的少年都成為文明少年

吧！

鐵路第一小學(xué)五年級(jí):小雨滴2011

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按時(shí)到校不遲到。見(jiàn)老師，問(wèn)聲好，同學(xué)相見(jiàn)說(shuō)聲早；

課間活動(dòng)要文明。不追逐，不打鬧，課前準(zhǔn)備早做好；

禮貌用語(yǔ)常常用。謝謝你，對(duì)不起，嘴里臟話全扔掉；

保護(hù)環(huán)境很重要。愛(ài)樹(shù)木，護(hù)花草，看見(jiàn)垃圾彎彎腰；

公共設(shè)施要愛(ài)惜。不亂涂，不亂畫(huà)，輕拿輕放不損壞；

自覺(jué)勞動(dòng)人人夸。擦黑板，抹桌子，值日衛(wèi)生勤打掃；

上課聽(tīng)講要專(zhuān)心。守紀(jì)律，勤思考，積極發(fā)言踴躍好；

家庭作業(yè)要認(rèn)真。字工整，多動(dòng)腦，寫(xiě)完之后再玩耍；

誠(chéng)實(shí)守信要牢記。錯(cuò)必改，講信用，說(shuō)了做到才叫好；.

同學(xué)之間要謙讓。講團(tuán)結(jié)，促友誼，互幫互助同進(jìn)步。

你文明，我文明，班級(jí)文明向前進(jìn)！

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齊做文明人

今天,我看了牛力畫(huà)的一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)的主要內(nèi)容是一個(gè)人去了廁所，沒(méi)有沖廁所

就想走，結(jié)果被廁所的門(mén)上的標(biāo)志用力的拉住了這個(gè)人的左耳，嚴(yán)厲地說(shuō)：“沖了廁所再走！”

這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì)上的人不講衛(wèi)生，沒(méi)有公德心。這個(gè)人的這種不良行為，在日常生

活中也是隨處可見(jiàn)。例如：在公園里草坪上原本是干干凈凈的，卻被一些愛(ài)扔垃圾的人搞得

狼狽不堪。社會(huì)是大家的，它需要我們每個(gè)人去保護(hù)。

昨天，我看到了一則新聞報(bào)道，他報(bào)道了一個(gè)主題——嚴(yán)重的高空拋物。在廣州的某個(gè)

因?yàn)槲覀兌际俏拿魅耍?/span>所以不能高空拋物。但隨地吐痰的例子卻比高空拋物的例子更多。

記得有一次，我去超市買(mǎi)水果，看到了一個(gè)穿著西裝，提著公文包、衣冠楚楚的人，隨隨便

便地在大街上吐了一口痰。這時(shí)，街上的人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，而他卻不懂的一點(diǎn)兒羞愧之心。

生活在同一個(gè)社會(huì)中，應(yīng)該有公德心，講衛(wèi)生，做一個(gè)文明人。讀了這幅漫畫(huà)，我想到

了：我們應(yīng)該有公德心，講文明，講禮儀。

讓我們一起做一個(gè)文明人吧！

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文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事，就能使社會(huì)邁出一大步，

在社會(huì)上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是

一份力量，無(wú)數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小

苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。

一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。

一分文明好像一盞燈，照亮一個(gè)熱情。

一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢(shì)。

迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，相信我。

樹(shù)新風(fēng)爭(zhēng)創(chuàng)八榮 除舊惡杜絕八恥 八榮八恥要牢記， 八榮八恥要明晰。 愛(ài)國(guó)愛(ài)

校愛(ài)集體， 為了祖國(guó)齊努力。 做人不能顧自己， 服務(wù)他人記心里。 好逸惡勞

是恥辱， 參加勞動(dòng)要積極。 勤儉節(jié)約不能忘， 鋪張浪費(fèi)要摒棄。 尊老愛(ài)幼是

美德， 團(tuán)結(jié)友愛(ài)創(chuàng)美譽(yù)。 誠(chéng)實(shí)守信最重要， 做人誠(chéng)信要牢記。 克服困難爭(zhēng)上

游， 崇尚科學(xué)數(shù)第一。 自覺(jué)遵紀(jì)又守法， 不要違規(guī)又違紀(jì)。 知曉榮辱會(huì)做事，

爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。

課前準(zhǔn)備歌

上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂

書(shū)和文具盒 擺在桌子上

起立要站直 坐下不亂晃

不做小動(dòng)作 上課要聽(tīng)講

發(fā)言先舉手 回答要響亮

學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生-！

好習(xí)慣“三字歌”

小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo)

會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮

幫殘疾 樂(lè)助人 不打架 不罵人

要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償

撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還

不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電

愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙 習(xí)慣好

不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌

好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱

讀書(shū)時(shí) 坐端正 寫(xiě)字時(shí) 三個(gè)一

眼保操 自覺(jué)做 要認(rèn)真 眼才亮

光線暗 不看書(shū) 陽(yáng)光下 不看書(shū)

坐車(chē)子 睡床上 要記住 也不看書(shū)

三字歌 記心中 防近視 會(huì)成功

亮眼睛 人人夸 學(xué)習(xí)工作頂呱呱！

如薪火 禮不絕 我中華 禮儀邦

好兒女 同攜手 讀此經(jīng) 當(dāng)自強(qiáng)

江門(mén)創(chuàng)建文明城市的宣傳標(biāo)語(yǔ)

2010-11-21 10:40

要語(yǔ)言文明，不粗俗喧嘩；