文明禮儀主題班會主持稿8篇

文明禮儀主題班會主持稿8篇

請欣賞小品《課堂中的不文明現象》。

甲：說到“禮”就不能不不提孔子。孔子是春秋時期的魯國

人，他一生堅持提倡回復周禮，并提出克己復禮的高尚理念，直

到今天我們仍然以擁有“禮儀之邦”的稱號而自豪不已。

乙：但是，在這人人相贊和諧社會之中，不乏會有少量陋習。

前兩天在學校的樓道中就發生了這樣的事，下面請欣賞相聲：《你

會說話嗎》。

齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束!文明

禮儀主題班會主持稿4

主持人（合）：（鞠躬）媒體展示1五月里的暖風吹進了我們

的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家

好！四年級班“文明禮儀隨我行”主題班會現在開始。

甲：做文明的人要有良好的行為，

乙：做文明的人要有良好的習慣。

甲：做到這些，需要克服許多困難，

乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家模仿屏幕上

文明禮儀的規范動作。

甲：是啊，懂禮貌的孩子人人夸。

乙：文明是做出來的，同學們，請聽曹茜朗誦《進校》。

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甲：多文明呀！下面，請大家一邊聽田曦朗誦《升旗》，一邊

想象升旗時的`情景。

乙：同學們，上課了，我們該怎么做呢？請聽王儀朗誦《上

課》。

甲：我們上課做得好，課間又怎么做呢？請聽汪小雨朗誦《課

間》。

乙：同學們，放學了，大家該怎么做？請聽范貴林朗誦《放

學》。

甲：同學們我們回家該怎樣做呢？請聽張芯豪朗誦《回家》。

乙：請大家爭做禮儀小標兵。

甲：伙伴們，請大家一起朗讀媒體上的話：媒體展示10乙：

請我們兩個同學一組邊讀邊唱《拍手歌》。

甲：下面，我們來說說身邊的不文明現象，媒體展示12乙：

開火車從徐亦開始，一人說一條。

甲：我們應該怎樣做？

乙：下面，讓我們莊嚴宣誓。全班齊誦

甲：現在，再齊誦《小學生文明禮儀兒歌》。

乙：）請老師提出希望：希望大家都能成為講文明懂禮貌的好

學生！

甲：通過上面的活動，大家一定對文明禮儀有了進一步的認

第 2 頁 共 16 頁

識。現在，我們一齊向老師表決心，齊誦《彩虹橋》。

甲乙（合）老師們，同學們，我們班的“文明禮儀隨我行”

主題活動到此結束，謝謝大家！（鞠躬）文明禮儀主題班會主持稿

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主持人（合）：（鞠躬）媒體展示1

五月里的暖風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的

心中。老師們，同學們，大家好！四年級班“文明禮儀隨我行”

主題班會現在開始。

甲：做文明的人要有良好的行為，

乙：做文明的人要有良好的習慣。

甲：做到這些，需要克服許多困難，

乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家模仿屏幕上

文明禮儀的規范動作。媒體展示2

甲：是啊，懂禮貌的孩子人人夸。

乙：文明是做出來的，同學們，請聽曹茜朗誦《進校》。多媒

體展示3

甲：多文明呀！下面，請大家一邊聽田曦朗誦《升旗》，一邊

想象升旗時的情景。多媒體展示4

乙：同學們，上課了，我們該怎么做呢？請聽王儀朗誦《上

課》。多媒體展示5

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甲：我們上課做得好，課間又怎么做呢？請聽汪小雨朗誦《課

間》。多媒體展示6

乙：同學們，放學了，大家該怎么做？請聽范貴林朗誦《放

學》。多媒體展示7

甲：同學們我們回家該怎樣做呢？請聽張芯豪朗誦《回家》。

多媒體展示8

乙：請大家爭做禮儀小標兵。媒體展示9

甲：伙伴們，請大家一起朗讀媒體上的話：媒體展示10

乙：請我們兩個同學一組邊讀邊唱《拍手歌》。媒體展示11

甲：下面，我們來說說身邊的'不文明現象，媒體展示12

乙：開火車從徐亦開始，一人說一條。媒體展示13、14

甲：我們應該怎樣做？媒體展示15

乙：下面，讓我們莊嚴宣誓。媒體展示16、17

甲：現在，再齊誦《小學生文明禮儀兒歌》。媒體展示18

乙：（媒體展示19）請老師提出希望：希望大家都能成為講文

明懂禮貌的好學生！

甲：通過上面的活動，大家一定對文明禮儀有了進一步的認

識。現在，我們一齊向老師表決心，齊誦《彩虹橋》。媒體展示20

甲乙（合）老師們，同學們，我們班的“文明禮儀隨我行”

主題活動到此結束，謝謝大家！（鞠躬）文明禮儀主題班會主持稿

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6親愛的同學們:

中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義

勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容

笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。古人有云:“不學禮無以立，

人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我

們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。傳承中華民族的

優良傳統是我們的歷史使命，講文明樹新風，更是當代高中生義

不容辭的責任。廣大團員青年日常行為規范總體是好的，這一點

不容否認。但是我們也不無遺憾地發現，學生中還存在著一些極

不文明的言行，如污言穢語、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息

時間、夜不歸寢、上網游戲等等，直接阻礙著教育教學活動的正

常開展，影響著素質教育的全面實現，損害著城東中學的良好聲

譽。這些現狀有目共睹，亟待改善。孔子云“已所不欲，勿施于

人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為

會相互影響，人與人之間應該建立一種文明和諧的人際關系！

我們學生是校之學子，國之未來。消除弊病，正身立己，不

斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該

做到的。為了切實提高每位學生的`思想素質修養，為了以健康向

上的文明新風，實現向臟亂差宣戰，向不文明行為告別，建立整

潔優美、文明有序的校園環境，構建和諧城東中學。我們全體學

生應緊急行動起來，聯系學習和思想實際，深入貫徹《中學生守

則》，嚴格執行《中學生日常行為規范》，“說文明話、辦文明事、

做文明人”，從我做起，從現在做起，從細微處做起，堅決做到:

管住自己的腳，不上網游戲，按時作息；管住自己的手，不亂扔

亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；管住自己的口，不污言穢語，不

出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食。

掃除不文明行為習慣的關鍵在于自身思想上的認識與重視。

只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正

做到“發揚優點，正視缺點，并且敢于改正缺點”，就一定能引

領校園新風貌，掃除不文明行為，提高自我，完善自我；就一定

能成為一個“德才”和諧發展的人，一個合格的中學生！文明禮

儀主題班會主持稿7

文明禮儀主題班會主持稿

今天的主題班會,我們就來一起討論關于文明校園的話題。首

先，我們有請這節班會的主持人端玲同學(女)、晁紅偉同學(男)，

掌聲有請！

男：老師們

女：同學們

合：大家下午好！

女：今天這個班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大

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家想知道是什么嗎？

男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

男：在家里 ，學校里,馬路上，網上……隨處都可以看見這

個詞。

女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天

我們首先就這個話題請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀

呢：

1、 尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上

或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師

辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要

自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、 學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應

樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易

沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以

富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女

生不化妝、不涂指甲油。

3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通

交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施

于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。

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多用敬語，養成良好習慣。

4、 家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；

客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息

時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是

生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有

美，能贏得他人的欣 賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然

中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,無一不展示出內

在美的力量，或許這就是美存在的地方。

女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一

種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充

滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

男：下面是我們身邊的不文明現象

我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現在又被

我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；

再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花

八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先

前坐在這的同學的不文明行為；

下課的時候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧, 滿嘴臟

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話, 上課隨便講話, 甚至有的人不尊重老師;

開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳;

看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨

地可見，沒有丟到垃圾筒里；

看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的.墻壁上

的腳印;

有的人騎車橫沖直撞, 在公共過道上打球，你在打的時候可

以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？

但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同

學制訂了《職教中心08(9)班一日常規管理辦法》以來，同學們都

自覺地按照《一日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀

律明顯好轉，文明習慣不斷養成，不文明的同學越來越少，班上

學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫

助的行為多了。

男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意

文明禮儀，更希望同學們能經過這次活動，認識到自己的缺點與

不足，然而去改正。

女：下面是這次班會的最后一個議題:向全校師生發起倡議.

下面有請班長晁紅偉代表08（9）班提出倡儀如下

“文明禮貌伴我行”倡議書

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敬愛的老師們，親愛的同學：

大家好！

現在春光明媚，正是萬象更新的季節，沐浴在春風里，我們

感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱

愛。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、

秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從

現在做起”，為建設美好校園, 文明校園。為此，我們向全班的

同學們倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講

普通話，用禮貌語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不，不參加封建迷信活動，不看色

情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業性網吧、舞廳。

3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀

壞花草樹木。

4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規范和文明守則，遵守交

通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。

不在教室內吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨

身聽、MP3、把精力集中到學習中來。

5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，

愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。

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6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社

區做好護綠和保潔工作。

同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多

一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。

讓我們在這個美好光明的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，

從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。

讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！

08(9)班

二0__年_月

男: 今天, 雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會

伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文

明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文

明事情, 做一個有素質有教養的人。

結束語：

感謝二位同學主持了這場精彩的班會，感謝各位同學的積極

參與, 在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正

掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但

只要你有改變的決心，相信你會成功的。希望通過這次活動，能

讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生

活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

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08(9)班

二0__年__月__日文明禮儀主題班會主持稿8

(合)：敬愛的老師，親愛的同學，大家好!

(男)：今天我們歡聚在一起，舉行我們的主題班會。我們中

國是一個有著幾千年文明歷史的古國，她不但創造了燦爛的文化，

而且也形成了古老民族的傳統美德。

(女)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的

優良傳統。

(男)：作為新一代的少先隊員，我們應該弘揚民族優良傳統，

從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的小學生。

(女)：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!(合)：校

園遍開禮儀花(或文明禮儀伴我行)主題班會現在開始!

(男)：全體起立，合唱歌曲《咱們從小講禮貌》

(女)：美妙的歌聲，不僅帶給我們愉悅的享受，還帶給我們

深深的思考。

(男)：美麗的校園我的家，我們共同生活在蓮花小學這所美

麗的校園里，文明、健康的校園環境對我們的道德情操起著“潤

物細無聲”的陶冶作用。

(女)：建設一個文明、健康的校園需要我們大家的共同努力，

可是，就在我們身邊，卻時常出現一些與文明禮儀不相和諧的畫

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面，請看圖片。

(展示圖片，針對圖片配解說詞)

(男)：看了以上發生在校園里的一些不文明現象，大家有什

么感受?不文明的行為，會傷害他人，破壞環境，其實對我們自己

也可能造成嚴重的后果，請看小品《自食其果》。女：其實我們每

個人都或多或少有一些不文明的行為，在主題班會前，老師讓我

們把自己的不文明行為寫下來，下面有誰愿意來說一說。

男：現在讓我們和自己的不文明行為告別吧!我和周依橋會分

別拿著紙簍經過每位同學的身邊，請同學們把寫有自己不文明行

為的紙片扔掉，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消

失”而永遠的“消失”。大家說好不好?(學生鼓掌，慶祝這極具

象征意義的舉措!)

(女)：從剛才對校園不文明現象的尋找，我發現同學們對校

園禮儀都非常了解。校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有

上學放學禮儀、上課課間禮儀等等，下面讓我們來玩一個小游戲

——擊鼓傳花，鼓聲停的時候花在哪位同學手里，就由哪位同學

回答主持人的提問。

(女)：我們入校時應遵守什么禮儀?(進入學校要慢步、輕聲，

不大聲喧嘩，不追逐打鬧，自覺進教室讀書)

(男)：上課鈴響后我們應該怎么做?

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(女)：升國旗時我們要做到哪些禮儀?(全體肅立，向國旗行

注目禮)

(男)：課間我們應遵守什么禮儀?

(女)：吃課間餐應遵守什么禮儀?

(男)：上課應該做到什么?(做好課前準備，書籍、文具擺放

在課桌前角上;遲到喊報告，上課專心聽講)

(女)：集合時應該怎么做?(集合時要排隊入場，動作要快、

靜、齊，遵守會場紀律)

(男)：放學時應該怎么做?

(女)：同學之間應該怎么相處?(以禮相待，使用文明語言)

(男)：見到老師怎么做?(主動打招呼，向老師問聲好)

(女)：看來大家都非常了解我們的校園禮儀，相信大家都能

努力做好它，因為我們有一個光榮的名稱——“少先隊員”，鮮

艷的紅領巾是我們的標志，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴

好它，現在就讓我們四個小隊各派出一位隊員，讓我們來賽一賽

看誰能把紅領巾系得又快又好。

(比賽)

(男)：通過剛才的比賽，不難看出同學們在日常系紅領巾的

過程中都練就了一雙靈巧的`手。

(女)：我們知道了哪些是不文明的行為，文明禮儀規范又有

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些什么內容，可是同學們，你們知道為什么要遵守文明禮儀規范

嗎?請欣賞小品《問路》。

(男)：有哪位同學知道為什么孫悟空能問到路，豬八戒卻不

能呢?

(同學們七嘴八舌)

(女)：同學們說得非常好，你給別人一個微笑，別人給你一

個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小

事，出現兩種截然不同的結果，其中就是禮貌用語在起作用。現

在我來考考大家一個問題，你們知道文明禮貌用語有哪些嗎?

(你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見)

(男)：大家說得真好，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變

得分外甜美。語言是心靈的窗戶，讓我們都會說：你好，請，謝

謝，對不起，沒關系，再見，把文明的風吹向每一個人。那么，大

家能不能說說我們為什么要講文明，講禮儀呢?

(你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回

報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到

別人對你的尊重。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、

文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀是一個

國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。沒有禮儀，生

活就沒有秩序可言;講文明禮儀，才會有修養和內涵，就是內在美)

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(女)：孟子說：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”

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