文明主題班會主持稿開場白臺詞整理

文明主題班會主持稿開場白臺詞整理

文明是一種行為，文明是一種意識，只有我們人人講文明，才

能讓文明之花開得更芳香，下面是給大家的文明主題班會主持稿，僅

供參考。

男：老師們

女：同學們

合：大家下午好!

女：今天這個班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家

想知道是什么嗎?

男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

男：在家里，學校里,馬路上，網上……隨處都可以看見這個詞。

女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我

們首先就這個話題請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：

1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不

同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要

輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲

音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素

大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理

為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短

發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指

甲油。

3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交

流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，

對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，

養成良好習慣。

4、家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼;客

人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不

要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生

活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，

能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭

的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,無一不展示出內在美的力量，

或許這就是美存在的地方。

女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種

氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅

力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

男：下面是我們身邊的不文明現象

我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現在又被我

們幾個人的一些不文明行為弄臟了;

再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八

門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在

這的同學的不文明行為;

下課的時候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧,滿嘴臟話上

課隨便講話,甚至有的人不尊重老師;

開門的時候總那么一些人不先敲門,不用手而用腳.

看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地

可見，沒有丟到垃圾筒里;

看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞;廁所的墻壁上的

腳印;

有的人騎車橫沖直撞,在公共過道上打球，你在打的時候可以很

開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎?

但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學

制訂了《職教中心08(9)班一日常規管理辦法》以來，同學們都自覺

地按照《一日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好

轉，文明習慣不斷養成，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，

尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。

男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文

明禮儀，更希望同學們能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，

然而去改正。

女：下面是這次班會的最后一個議題:向全校師生發起倡議.下

面有請班長晁紅偉代表08(9)班提出倡儀如下

“文明禮貌伴我行”倡議書

敬愛的老師們，親愛的同學：

大家好!

現在春光明媚，正是萬象更新的季節，沐浴在春風里，我們感

受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛。為

了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和-諧、秩序井

然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，

為建設美好校園,文明校園。為此，我們向全班的同學們倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普

通話，用禮貌語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看

色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業性網吧、舞廳。

3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞

花草樹木。

4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規范和文明守則，遵守交通

規則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在

教室內吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、mp3、

把精力集中到學習中來。

5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，

愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。

6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區

做好護綠和保潔工作。

同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一

份快樂;少一份冷漠，多一份溫情;少一份庸俗，多一份高尚。讓我們

在這個美好光明的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現在做

起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我

們更青春，讓春天因我們更溫暖!

女:每當太陽將要跳出地平線的那一刻，在莊嚴的天安門廣場上，

總要舉行隆重的升旗儀式。

男：國旗班戰士手捧五星紅旗，在鼓樂聲中，列隊走向天安門

廣場，隊伍是那么的整齊!那么的威武!那么的優雅!

女：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，

男：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們的風采。

女：我們披著金色的陽光，播種下文明的種子，

男：我們乘著陣陣暖風，在陽光下把文明的種子護養。

女：尊敬的各位老師，

男：親愛的同學們!

合：大家下午好!(敬禮)

女：二年級()班“課間文明我做到”主題班會

合：現在開始。

男：中國自古以來是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳

統，

女：作為新一代的青少年，文明更不能忘記這個傳統，我們要

做一個講文明講禮儀的好學生!

男：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

女：是啊，從生下來父母的教育，

男;從入學后老師的教育

女：我們都能學到關于文明禮儀的知識

男：禮儀是什么?講禮儀有何意義?如何做一個講禮儀的人呢?

就讓我們大家一起探討。

女：首先我們來看對禮儀的解讀，(看屏幕，并請三名學生解讀)

1.中國是文明古國，禮儀之邦。孔子提倡六藝，以“禮”為六

藝之冠;五經中有“禮記”;古時官制，中央政府設六部，“禮部”居

其一。禮儀在我國的歷史可謂源遠流長。

2.禮儀指的是人們在社會交往中由于受歷史傳統、風俗習慣、

宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認同，又為人

們所遵守，以建立和諧關系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為

準則或規范的總和。

3.禮貌，指在人際交往中，通過言語、動作向交往對象表示謙

虛和恭敬。禮貌側重于表現人的品質與素養。

禮節，指人們在交際場合，相互表示尊重、友好的慣用形式，

是禮貌的具體表現方式。

禮儀，實際上是由一系列具體的、表現禮貌的禮節所構成的，

是一個表示禮貌的系統而完整的過程。

男：接下來請欣賞小品《同學之間互相幫助》

男：他們表演的真是精彩極了，掌聲響起來。

女：欣賞完之后，大家有什么想說的嗎?

男：大家說的都很正確，讓我們看看大屏幕。(稍等)

女：文明是璀璨明珠的輝煌，是民族孕育的希望

男：文明是溝通情感的橋梁，文明是社會高飛的翅膀

女：請欣賞古人禮儀故事有請-------------------等4位同學

來講故事。

男：這4位同學講得真是太精彩了，古人講禮儀的故事確實值

得我們去學習。

女：同學們我們是祖國的未來

男:是祖國的希望

女：是含苞欲放的花朵

男：是展翅欲飛的雄鷹

女：我們要從現在做起，爭做文明小公民。

男：文明禮儀大家談，談談我們將注意哪些禮儀呢?(抽4位同

學分別從個人、家庭、學校、社會等方面回答)

女：大家談得都不錯，讓我們一起進入禮儀之門。(看屏幕分別

讓學生朗讀)現在請xx同學朗讀。

男：同學們表演的非常投入，讓我們仔細想想在我們身邊還有

哪些不文明的現象呢?請看屏幕，讓我們指出他們錯誤并如何改正。

(出來一個圖片抽一個學生回答)女：禮多人不怪，有禮走遍天下，請

同學們將禮儀要求牢記心間。請欣賞《校園文明三句半》

男：接下來要上場的是我們通過公平、公正、公開的方式選出

的文明禮儀標兵，現在請班主任為我班文明禮儀標兵頒獎，大家掌聲

歡迎。

女：讓我們再次把掌聲送給他們，希望他們能做好我們文明的

標兵，做好我們學習的榜樣。看著他們喜悅的表情，讓我們送上一首

歌。請欣賞歌曲《微笑與歌聲》

男：同學們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心

聲，更增強了我們對文明呼喚的決心，讓文明之花在我們班長盛不衰。

女：現在讓我們做一份承諾，全體起立，立正，請跟我宣誓：

我們鄭重承諾：要從現在做起，從我做起，從小事做起，尊敬

老師，孝敬父母，待人有禮貌，愛護校園環境，遵守社會秩序，告別

不良行為，創建文明校園，養成文明習慣，爭做文明學生。

男：請坐，下面請班主任做總結發言

同學們!首先非常感謝兩位主持舉辦如此精彩的班會，感謝各位

同學的積極配合，班會通過多媒體、小品、朗誦、三句半、唱歌、圖

片、故事等方式展現出來，形象生動，令人難忘;再次我真心希望通

過本次班會能讓我們明白禮儀的重要性，懂得如何做一個講文明禮儀

的人，能從實際行動中收斂和改掉一些不良的文明行為和現象;最后，

讓我們把文明種子灑遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開

遍家庭、校園、社會。我相信，我們將成為文明的一校人，文明的一

校人。(同學們信不信)謝謝。

女：同學們，文明禮儀伴我行，爭做文明小公民。

合：二年級()班“課間文明我做到”主題班會到此結束!

李：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，

她有五千年悠久的歷史。

尹：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統

美德。李：我們應該弘揚民族優良傳統。

尹：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先

隊員。合：“與文明手拉手”主題班會現在開始!

李：巍巍華夏，龍人故鄉，五千余載，淵源流長。

尹：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。

李：我們是祖國的小雛鷹。

尹：文明之花在心中開放。

李：我們是21世紀的文明人。

尹：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。李：

讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

尹：請欣賞由李旭杰為我們帶來的獨唱《最炫民族風》，大家

歡迎。第一個節目:獨唱《最炫民族風》

李：說到文明，我們再熟悉不過了。

尹：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老

師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。

李：做文明的人要有良好的行為，

尹：做文明的人要有良好的習慣。

李：做到這些，需要克服許多困難，

尹：是的，說到這里，有兩位特殊人物今天也來到了這里!瞧，

她們來了!

第二個節目：相聲《做好事》

李：像這樣做好事的人其實就在我們的身邊，希望同學們在笑

過以后，能用實際行動給如何做好事、給“文明”一個完美的答案。

尹：是啊，看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一

枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，

給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發芽，成為參天大樹。

李：下面請同學們欣賞由石亞鑫、陳玥頤給大家帶來的笛子演

奏。第三個節目：笛子演奏

李：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時

要區分場合、注意分寸、言辭得體。

尹：你說的真好，還有兩位同學說的更好呢!他們把文明要求編

成了一段相聲《講文明，懂禮貌》，讓我們來學習欣賞一下。第四個

節目：相聲《講文明，懂禮貌》

李：講文明，懂禮貌是我們每天都提到的話題。

尹：是啊，從小做一個講文明懂禮貌的好孩子，是老師和家長

時刻對我們的教導。

李：下面請欣賞由郝佳敏、賈曉悅等同學給我們帶來的合唱《馬

李：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個

中華兒女引以為自豪。

尹：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活

中要怎樣去做。現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的

一些不文明行為，有多少寫多少。

第六個活動：寫自己的不文明行為

李：請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有

或多或少的缺點的，包括我自己。(請同學念，可以主持人先念)尹：

現在請小組長把紙條都收上來放講臺上，現在所有的不文明行為或現

象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們

“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的

“消失”而永遠的“消失”。

第六個活動：文明宣言

李：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

尹：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

李：同學們用自己的行動，用甜美的歌聲，增強了我們呼喚文

明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。接下來，我們要作一份

承諾。

尹：全體起立立正

李：請大家齊聲念，預備：“我們要向不文明現象宣戰，爭做

文明學生，創建文明校園。宣言者——三年級四班同學_---”

尹：請坐，下面請輔導員講話。

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