《文明禮儀伴我行》主題班會教案

《文明禮儀伴我行》主題班會教案

一、活動目的:

通過本次“文明禮儀”主題教育活動,使學生認識到文明禮儀是社會

主義核心價值觀的重要組成部分，深入領會文明禮儀對一個人、一個集體、

一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，

從自我做起，從―點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、

禮儀修養。做一個新世紀講文明的中學生，并為學校、社會的和諧建設作

出自己應有的一份貢獻。

二、活動內容:

本次主題教育活動內容共分為四個環節：探尋文明禮儀之殤-----發

現文明禮儀之美-----學習文明禮儀之風-----實踐文明禮儀之行

三、活動形式:

小品、相聲、討論交流、視頻錄象、某某某片展示、歌曲、集體簽名

等。

四、活動準備:

1、討論、決定主題教育活動構思、程序、內容；確定男女主持人各

一名同學。

6、排練小品《身邊不文明現象》,配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱

《愛的奉獻》等節目。

7、教室環境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫,出一期文明禮儀

伴我行的黑板報,黑板上書寫“文明禮儀伴我行”主題教育活動。

8、教師設計主題教育活動課件。

五、活動過程:

主持人（女）：文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同

遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形

成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。文明禮儀是一個人思想道

德水平，文化修養，交際能力的外在表現；文明禮儀是一個國家社會文明

程度，道德風尚和生活習慣的反應。尤其在倡導社會主義核心價值觀的今

天，重視p開展文明禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

主持人（男）：古人云：“修身齊家治國平天下。”說明古人就把修

身放在首位。華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代

傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。教養體現細節，細節展示

形象。因此,我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質。內強素質外

塑形象，如果我們時時彰顯文明素養、處處皆能以禮待人,那么就會使我

們顯得很有修養。

主持人（合）：《文明禮儀伴我行》主題教育活動現在開始！

(一)探尋文明禮儀之殤

人都不能缺少的，然而現實生活中有許多人卻在踐踏著它。下面有請第一

小組推選五名同學代表表演兩個小品：《身邊不文明現象》和《碰撞之后》

1、學生表演：踩草坪、亂丟亂扔垃圾、闖紅燈、旅游景點亂刻亂畫

等不文明現象,通過觀看小品,引發同學討論:

⑴有什么壞處、害處?

⑵怎樣糾正,如果是你本人有這些行為,你怎么辦?

2、學生表演：《碰撞之后》

自由談談觀看小品之后的體會。

主持人（男）：社會上有一些不文明的現象,在我們初中生身上是本

不應該發生的。可有些同學仍然有這些不文明的行為。看，他們在干些什

么……下面請第二組同學展示他們課余拍攝的身邊不文明現象的某某某片。

（投影有關某某某片）

我們身邊還有哪些不遵守文明禮儀的現象?我們該做到什么?

然后組織同學討論,同學們各組推薦兩名發表自己的意見。

主持人（女）：同學們，我們國家積極倡導構建和諧社會；文明禮儀

是社會主義核心價值觀的主要組成部分。在我們淮北市創建文明城市的今

天，那么我們通過這次主題教育活動課也倡導全校同學構建文明和諧校園。

希望我們大家攜起手來，養成文明習慣，建設和諧校園，讓文明禮儀之風

“朱中”，吹遍全社會！

（二）發現文明禮儀之美

主持人（男）：我們中學生在校園要講文明，那么外出在沒人監督的

時候，我們應該怎么做呢？請看第三組拍攝的錄像《車廂里的故事》

1、播放錄像《車廂里的故事》

主持人（女）：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內

容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了

生活中的每一個角落。請欣賞第三組同學表演的相聲《講禮貌》。

2、相聲《講禮貌》

（三）學習文明禮儀之風

主持人（男）：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講文明禮儀

的人和事自然是不勝枚舉了,你能舉幾個出來嗎?下面有第四組同學給我們

講幾個從古至今講文明禮儀的故事。

第四組推舉四個同學代表分別講《孔融讓梨》、《程門立雪》、《淮

北好人吳信英》、《孝老愛親好人牛素萍》四個故事。

《淮北市市民行為規范》規范了我們在公共場所的文明行為有哪些？

（投影展示）

學生齊誦：淮北市市民行為規范：

（一）不準隨地吐痰，公共場所禁止吸煙；（二）不準亂倒垃圾、亂

堆雜物；（三）不準亂穿馬路、亂停車輛；（四）不準亂擺攤點、無證經

營；（五）不準損壞公物、私設廣告；（六）不準破壞綠地、攀摘花木；

（七）不準污言穢語、酗酒滋事；（八）不準亂搭亂建、影響市容。

（四）實踐文明禮儀之行

主持人（男）：文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的中學

生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓

文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

1、班長帶領全班宣誓:

我們要做到:自尊自愛,注重儀表;真誠友善,禮貌待人;尊規守紀,勤奮

學習;勤儉節約,孝敬父母;遵守公德,嚴于律己。

2、主持人（合）宣讀：《“文明禮儀我先行”倡議書》并集體簽名。

(主持人展示簽名條幅,學生上臺簽名)

主持人（男）：短短的四十五分鐘已經過去,我們的主題班會也接近

尾聲了。下面讓我們全班唱一首歌曲《愛的奉獻》。

主持人（女）：要成為成功的人,懂得文明禮儀是非常重要的。相信

同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生,那么,讓我們

拿出勇氣,莊重地許下諾言!身為一名朱莊中學的即將畢業的中學生，相信

我們今天的承諾，會成為我們終生的追求!做一個有理想、有道德的人,為

沙實中增光，為母校添彩!希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成

功!

主持人（男）：下面請我們的班主任為這次主題班會總結發言。

班主任總結發言：愿我們的同學們都成為講文明,懂禮貌的青少年。

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實踐。文明交通、

文明旅游、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日

常學習、生活的小事,但真正做起來并不容易。我們每位同學從自身做起，

少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種修身養性的活動。做到舉止得體、

言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種

不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質,做一個文明的中學生。

主持人（合）：宣布本次主題教育活動結束！

活動反饋：

（一）成果展示：

這次關于“講文明懂禮儀，文明禮儀伴我行”的主題教育活動，時間

比較長，歷時兩周時間的準備。學生通過這次主題教育活動的親身經歷，

同學們了解了有關禮儀的知識，對中學生應遵守的文明禮儀規范，有了更

進一步的認識；禮儀表演與宣傳活動的開展，提高了學生的組織能力與表

達能力，也使學生逐步養成經常使用文明禮儀的好習慣。經過這一段時間

的努力，班級里呈現出一派祥和的氣氛，文明禮儀教育見成效，文明禮儀

已深入學生的內心，這次主題教育活動圓滿結束，主題活動目標已經達成。

（二）教師點評

會每一個公民的責任，只有人人做到講文明講禮儀，才會使社會更加文明。

在這次活動中，學生不僅僅對生活中人們文明禮儀的表現有了了解，更重

要的是他們通過自己的實踐和嘗試，提高了各方面的能力，尤其是繼承了

中華民族“禮儀之邦”的美稱。而且在這次活動中樹立了自信，發揮了內

在的潛能。同時也鍛煉了自我的社會實踐能力，為以后的社會生活打下了

堅實的基礎。最后我們向全社會發出呼吁：講文明懂禮儀，文明禮儀我先

行。

一、活動目的

（一）主持人致辭：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們

祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，

我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參

數。

（二）節目表演：1、相聲《臟話害處》；2、朗誦《爭做文明中學

生》；3、《日常禮儀》；5、朗誦《明禮，民族之魂》；6、歌曲《同一

首歌》；7、朗誦《友善，就是一個微笑》；8、朗誦《做人之道歌》。

（三）班長帶領全班宣誓：1、自尊自愛，注重儀表；2、真誠友善，

禮貌待人；3、尊規守紀，勤奮學習；4、勤奮儉樸，孝敬父母；5、遵守

公德，嚴于律己。

（四）班主任總結：

（五）主持人致辭，宣布班會結束。

活動目的：

1、通過看錄像、表演小品、快（勵志主題班會）板、拍手歌、觀看

專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之

邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，

快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處

2、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝

著更加好的方向發展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生

3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范

窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的

人文環境做出貢獻

活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容

2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：某某某，某某某）

3、匯總孝敬父母作業卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標

兵十名

4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好

孩子》，學唱《咱們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節目

5、設計主題班會課件

活動時間：

20某某年3月24日

活動流程：

一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺

主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為

禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看

歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）

（錄像結束）主持人2：看完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我

們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？

學生自由發言

主持人1：我們現在的同學多數是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔

融的故事，你覺得應該怎樣和小伙伴相處呢？

學生自由發言

學生集體交流

主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母、那么，如果家里

來客人了，我們又應該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學生表演）

主持人1：感謝這二位同學的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道

了哪些家庭中的文明禮儀呢？

學生自由發言

（二）校園禮儀

主持人1：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們

少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年、

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”

分別“再見”別忘了

若求人，“請”字先

最后別忘說謝謝

影響別人，“對不起”

回答請說“沒關系”

鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響、坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心

想

要發言，先舉手；起立答，聲洪亮、寫作業，貴某某某；老師見，心

歡喜

課間時，要活動；文明玩，會放松、遇老師，要讓路；與師談，要謙

（報道結束）學生自由發言

主持人2：大家的發言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注

意哪些呢？

學生交流、（在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大

聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要

擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾、要遵守交通秩序，不要亂穿馬路

等、）

主持人1：聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了

中國少年報記者孫夫妮來采訪呢

合：歡迎孫夫妮！（學生鼓掌）

（四）現場采訪

（場景三）你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔

叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！

（場景四）

小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！

（場景五）你的新球鞋，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎

么做？

小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結友愛，不要斤斤

儀，用禮儀，涌現了一批文明小標兵，現在請老師為這些優秀的小標兵們

發獎、（鼓掌）

師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與，

老師和同學的共同評比，以及前一階段孝敬父母作業卡的完成情況，評出

了十位文明小標兵，現在歡迎他們上來領獎，師宣布名單獲獎小標兵談獲

獎感受和今后的打算

請同學們一起來宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

一、活動背景

近段時間，班內陸續出現了一些不良現象，如隨便扔粉筆頭、紙屑等

雜物，對個別老師不夠尊重，生活中的一些好的傳統被嗤之以鼻，而一些

不良習慣則大行其道，甚至部分具有這些“惡習”的同學被捧為“酷哥”、

“靚妹”……學習上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐勞的精神……作為

一個老師，一個班主任，我覺得如果這些現象不能及時糾正，不僅會直接

影響了學風、班風，導致同學們的成績出現下滑，更為重要的是對于個性、

人生觀尚未定形的學生來說，這將會影響到他們的一生，影響到他們的基

本素質修養，人格也會有一定的缺陷，對一生都有巨大的負面影響。所以

特地組織了這次德育主題班會來教育學生，告別不良行為，爭做文明中學

生，讓他們了解到高尚道德行為的重要性。

二、活動目標：

五、教育形式：

通過小組討論、趣味測試、簽訂倡議書等方式，配合教師的講解來推

進。

六、活動時間：1課時（20某某-5）

七、課前準備：

1、請幾名學生排練小品《善舉》及合唱《歌聲與微笑》。

2、要求班委會的學生干部制定一份關于“文明禮儀伴我行”的倡議

書，并且把它打印出來，以備在主題班會課的過程中請班長來宣讀，向同

學發出倡議。

3、收集德育方面的相關資料來制作課件。

活動過程：

一、導入

1、出示健康的棕熊照片以及受傷后的棕熊照片，以此引出劉海洋傷

熊事件（幻燈片顯示），然后讓學生談談對這件事情的看法。

附：劉海洋傷熊事件：20某某年1月29日、2月5日和23日，22

歲的清華大學機電系大四學生劉海洋，竟然為了證實“熊的嗅覺敏感，分

辨東西能力強”這句話的正確性，先后兩次在北京動物園熊山黑熊、棕熊

展區，分別將事先準備的氫氧化鈉(俗稱“火堿”)溶液、硫酸溶液，向上

述展區內的黑熊和棕熊進行投喂、傾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均屬

國家二級保護動物)受到不同程度的損傷。

2、出示第二段材料，讓學生評價文中人物的做法。

附：一個新加坡旅行團在德國觀光。旅行團中有一個十一二歲的小男

孩，他買了一件小玩具。在拆封時，由于周圍沒有垃圾桶，他就隨手將包

裝紙習慣性地放進了自己的衣袋里。就是這個包裝紙，一直在這個小男孩

的口袋里呆了兩個星期，最后竟然被帶回了新加坡。

3、對比：通過以上兩個關于道德方面的事例，引出這次主題班會課

的主題，告別不良行為，爭做文明中學生。

二、解說公民道德的含義以及道德五個標準

公民道德：一個國家所有公民都必須遵守和履行的道德規范的總和。

道德標準:愛國守法；明禮誠信；團結友善；勤儉自強；敬業奉獻。

三、下面請講述歷史故事：《孔融讓梨》、《程門立雪》

四、游戲活動：趣味一測。（要求學生快速回答問題并說出為什么要選擇

這一答案）

小蘭：媽媽，我上學走啦！

（一出門碰到樓上老爺爺拄著拐杖艱難地下樓，小蘭主動上前）

小蘭：爺爺，我扶您下樓。

（小蘭扶著爺爺來到樓前花園的小石凳上坐下。然后才上學，到學校

后，發現一同學的東西不小心捧在了地上，那位同學沒有發現，小蘭拾起

來跑上去交給他。）

小蘭：你的東西掉了，給你。

同學：謝謝你，小蘭。

“舉手之勞，晨跑篇”

一個小伙子在晨跑的過程中非常樂于助人，幫人推車，撿球，當看到

地上的易拉罐動作瀟灑地用腳踢到垃圾箱中，不料差了一點，易拉罐落在

旁邊了，這時又一位晨跑的姑娘……

“舉手之勞，大眾篇”

路人甲將馬路上的井蓋蓋好，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香

蕉皮扔進垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給

我們自己和別人方便。

“愛心的傳遞”

睡覺前媽媽給兒子洗了腳，然后又給自己的媽媽洗腳，這個情節讓孩

子看在眼里，小小年紀的他……

乙清晨到學校，忽然想起了什么，隨手從書包里拿出一個本子寫著什

么，發現寫錯了，將紙撕下丟在地上就走了。當同學出面批評他時，乙卻

生氣地說：有什么了不起的，真是小題大作。

案例三

丙在家里寫作業，感覺到渴了，他就到電冰箱里拿了一罐飲料，喝完

后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當樓下有人指責他

時，丙說：我看到沒人才扔的。

八、暢所欲言：1、你所知道的文明高尚的人

2、談談我們班存在著哪些不文明的現象

九、實話實說：

放學離校速回家，關閉門窗不能忘；

粗話臟話不出口，文明守紀記心上。

十一、簽訂“文明禮儀伴我行”倡議書，請班長以班委會的名義向全

班同學宣讀倡議書，發出倡議，然后帶頭在倡議書上面簽名，最后全班傳

閱并簽名。

十二、班主任作小結。

活動后記：

2．通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質。

3．培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮

儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

教學重點：

1．培養學生良好的日常行為規范。

2．教育學生做個講文明懂禮貌的人。

3．了解課堂紀律及上下樓梯的禮儀。

4．向老師及長輩問好的禮儀。

2．上廁所應怎樣做。

3．上下樓梯應怎樣做。

4．進出老師辦公室應怎樣做。

5．上學路上及放學路隊應怎樣做。

三．做文明人使用文明用語

學生討論文明用語都有那些，應怎樣使用。

別人幫助你時，你要說謝謝

不小心踩到別人時，你要說對不起

別人向你道歉時，你要說沒關系

文明禮儀三字經：

小學生要做到孝父母遵教導會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人

不打架不罵人要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還

不挑吃不挑穿惜糧食節水電愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好不曠課不遲到

對老師有禮貌好習慣要養成人人夸我頂呱呱

活動目的:

1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會

到文明的重要性。

（一）觀看歷史故事視頻

1、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮

儀之邦，中國歷史上有許多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷

史故事《孔融讓梨》。（放視頻）

2、師問：看到這個故事，同學們覺得在生活中我們應該怎樣對待我

們的父母和兄弟姐妹？

3、學生自由發言。

4、師總結。

（二）情境表演《一根跳繩》

1、指名兩位同學表演。

1、學生看某某某片。

2、師問：你們覺得他們做的對嗎？先在小組里討論，然后說說自己

的看法。

3、指名說。

4、師說：下面我想請大家就以下幾個同學的做法，發表一

下你的意見。（出示課件）

5師問：你贊同他們的做法嗎？如果是你，你又會怎樣做？

6、指名說。

7、師說：我們再來看一看，說一說。（出示課件）

8、師問：（1）你是怎么看小紅的做法，如果你是小紅，你會怎樣做

呢？

1、師說：希望大家都能成為講文明懂禮貌的小學生，讓我們來聽一

首兒歌《咱們從小講禮貌》。（出示課件）

2、師總結：在這輕松歡快的音樂聲中，我們的主題班會也接近尾聲

了。希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀時時處處規范自己的言行。

在校園，我們要做個文明的學生，在家庭，我們要做個文明的孩子，在社

會上，我們要做文明

的使者，遵守社會公德的模范小公民，你們能做到嗎？本次主題班會

到此結束，謝謝大家！

題目：“文明禮儀伴我行”

班會目的：

1、通過本次德育活動課，提高學生的文明禮儀的認識。

4、主持人：通過對比，我們就不難發現，文明禮儀可以化解人與人

之間的誤解、怨氣，可以讓我們的生活更加和諧。

5、小品------車站上

6、小合唱

7、同學之間-------要有禮貌，不諷刺挖苦

8、舞蹈

9、老師總結發言：同學們，希望今天的主題班會能使大家受到啟迪，

更希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀規范自己的言行，真正做到

“學禮儀、用禮儀，要重言，更重行，文明禮儀伴我行！”

10、主持人：主題班會結束。

一、活動目的：

通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小

甲：親愛的同學們，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地，向

我們走來了，它像春風，像夏雨，像秋歌，像冬雪，滋潤著我們的心田。

乙：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，如果在心里播下這粒種子，

讓它在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么人人就會有良好的禮儀

規范和文明行為表現。

甲：下面我們請班主任老師宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行

動》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會活動開始。

（二）班主任老師宣布活動開始

老師：親愛的同學們，我們的祖國號稱“禮儀之邦”，我們作為一名

學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，

（我們是第四小組，我們的口號是，人人講文明，處處重禮節）

１。唱響禮儀公約

甲：首先讓我們一起唱響高二（11）班的《禮儀公約》

今天上臺說一說，文明禮儀首當先，大家認真聽一聽。快快說。

見面時問聲好，早中晚不能少，謝謝你不客氣，好孩子有禮貌。對，

好孩子有禮貌。

上下樓梯靠右走，樓道走廊不追跑，蹦跳喧鬧都不要，安全安全最重

要。對，最重要。

甲：同學們，作為二十一世紀的高中學生，在日常生活中，我們必須

要用那些禮貌用語呢？

學生：（請、您好、對不起、沒關系、謝謝、再見、）

甲：怎樣在生活中運用這些禮貌用語呢？讓我們一起來欣賞情境表演

《看，我的》、《借釘錘》。

乙：同學們表演得真精彩，看了他們的表演你想說些什么？

（學生暢所欲言，說出自己的感想）

乙：我相信大家在生活中一定會向他們一樣禮貌待人。

甲：如果不注意自己的文明行為，那又會怎樣呢？請欣賞短片《下課

了》。

甲：文明禮儀的春風吹到了我們雙語校園的每一個角落。

3.接龍賽唱習慣歌

乙：我們班的同學不僅注意自己的文明禮儀，還把《習慣歌》熟記于

心，下面我們以接龍的形式來說一說《習慣歌》吧！

4.讓文明在校外延伸

甲：大家說的真好，同學們，讓我們帶上文明的放大鏡走進社區看一

看與文明不和諧的現象吧。

乙：謝謝你們我們帶來的這一幕幕畫面。同學們，文明在我們身邊流

淌，也讓文明在校外延伸把！看了這些你一定有許多話想說，讓我們拿起

手中的筆，寫下我們的倡議（讀、貼）

甲：同學們，看，文明禮儀百花園在大家雙手的打扮下變得更美了。

讓我們繼續努力，在校園爭做文明的學生。

乙：在家庭爭做文明的孩子。

甲乙：在社會爭做文明的使者。

5.一曲歡歌唱文明

有一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中

去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實

守信的和諧氛圍中。通過這一班隊活動的舉行，班級里涌現出了一大批尤

為突出的文明禮儀小標兵。并以此活動作為切入點，全面提高了班級工作

的實效性，切實提高了班級學生的綜合素質，讓他們一日學習終生受益。

一、活動目的：

通過本次班會活動，使學生認識到行為規范就在我們身邊，體會文明

禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意行為

規范，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻

做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生，

并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

7、相聲（我們一起講文明）

四、活動過程

主持人A：尊敬的老師，親愛的同學，下午好！

主持人A、B：預備（8）班《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

主持人B:華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世

代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。

主持人A：是啊，作為學生，遵守紀律和規則就是文明禮儀。

主持人B:因此，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質。如

果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養。古人有

這樣的話：“修身齊家治國平天下。”就把修身放在首位。

主持人A:“修身齊家治國平天下。”你知道的還真不少。那你知道，

“修身”是什么意思嗎？

主持人B:這你可難不倒我。修身，就是不斷的自我完善，努力提高

自身修養。

主持人B：請欣賞朱張龍與丁思宇一起帶來的相聲《我們一起講文

明》。

出示幻燈片

主持人A：演得真有趣，其實我們只有從點點滴滴的細節上要求自己

才能不斷地完善自我，而這樣的人，當然是一個文明的人。

主持人B:是啊，只要把文明禮儀銘記在心中，時時注意自己的言行

舉止，那么文明禮儀就永遠不會離開你，永遠住在你的心房！

主持人A：請聽快板《文明禮儀在我心》。

主持人B：有請顧軼凡，張合澐，張語凡。

出示幻燈片

主持人A：說的真對啊，不過，雖然知道了文明禮儀是什么，但是不

主持人A：字寫得真漂亮。

主持人B：從其中一種程度上說文明禮儀就是規矩，就是規范一個人

的言行舉止。

主持人A：對，所謂發乎于情，止乎于禮才是謙謙君子。

主持人B：呵呵，說到謙謙君子，西游記中的師徒四人也來到了我們

班級，準備在上禮儀山取經，看看自己能否算得上謙謙君子。

主持人A：請欣賞小品《二話西游》。

出示幻燈片

主持人A：上課說小說話，副科隨意調換座位，公共場合大聲喧嘩這

么多不文明的舉動怎么算得上是謙謙君子？

主持人B：對于我們來說，其實一句真誠的問好，一本清楚整潔的作

業本，一堂專心認真的課都是文明禮儀。

主持人B：想要成為一個講文明懂禮儀的人其實也不難。我有一個提

議。

主持人A：喔，你說說看。

主持人B：我們知道我們的校園中也有許多不文明現象，也許我們自

己身上還有這樣那樣的陋習。現在請同學們拿出一張紙和一支筆，在紙上

寫上你們自己身上的一些不文明行為，有多少寫多少，不用太多的考慮，

給你們半分鐘的思考，寫好了拿在手中，我請同學來收。

主持人A：好，我想同學們都寫好了。那我讓一些同學來回答，請問

楊昊，你身上有什么不文明現象呢？

主持人B：張雨婷，你來回答一下。

主持人A：孫佳冬，你呢？

主持人B：徐濤來回答一下。

主持人B：太棒了。陋習并不可怕，可怕的是我們放松對自己的要求。

主持人A：可怕的是我們沒有和陋習做斗爭的勇氣。

主持人B：相信我們只要戰勝它們，明天將會更美好，未來會更燦爛。

主持人A：讓我們一起唱一首歌《明天會更美好》。

出示幻燈片

主持人A：在面對困難時，我們的身后，總用老師的身影，老師總會

鼓勵我們，從幼兒園到中學，許許多多的老師用他們的愛鼓勵我們進步，

呵護我們的成長。

主持人B：許許多多的老師教我們文化知識，教我們文明禮儀。

主持人A：讓我們聽聽班主任莊老師有什么話要對我們說的？

班主任寄語

主持人A：短短的四十分鐘即將過去

主持人A、B同學們、老師們、家長們，再見！

一、活動意義：

通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日

常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，

努力提高自己的文明修養。

二、活動準備：

情景劇、童謠、三句半、音樂等。

三、活動過程：

柴旭：合著歡樂的節拍，我們成為了三年級的學生。

姜麗：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

柴旭：文明人要有良好的行為

姜麗：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成

了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。

柴旭1、請聽《新三字經》

《新三字經》

為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長

能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親

親養兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正

家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華

柴旭：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。

姜麗：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

（3）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？

姜麗（1）要進老師辦公室應該怎么辦？

（2）中午在課間游戲應注意哪些？

（3）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？

柴旭：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么

幸福，讓我們共同托起明天的太陽。

姜麗：我們是祖國的小雛鷹

柴旭：文明之花在心中開放

姜麗：我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。

柴旭：三句半：《校園禮儀》

姜麗：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌……

柴旭：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

你拍五，我拍五、同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂

丟。

你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。言談舉止要文

雅。

你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛

士。

柴旭：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

姜麗：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小

養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感、并能夠發揚優良傳統，在具

體行動中做到講文明、懂禮貌，努力提高自己的文明修養

二、活動準備：

1、童謠、情景表演、歌曲、某某某片、文明百花園等

2、環境布置（黑板、場地等）

3、組織學生準備有關節目

三、活動過程：

盛，開遍家庭、校園、社會！老師相信你們今天會表現的非常出色，我宣

布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動》，高二（11）班文明禮儀伴我行

主題班會，現在開始

（三）進行活動

甲：今天的活動，我們以小組匯報的形式展示，下面來認識一下四個

小隊

（我們是第一小組，我們的口號是，校園是我家，文明靠大家）

（我們是第二小組，我們的口號是，講文明語，做文明事，當文明

人、）

（我們是第三小組，我們的口號是，文明禮儀，從我做起、）

我來說，垃圾不能隨便扔，見到垃圾主動撿，大家都要講衛生，雙語

家庭更清潔、對，更清潔

學習習慣也重要，課前預習要做到，上課聽講心神集，完成作業靠自

己、對，靠自己

2、學生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語

甲：我們是祖國的小雛鷹

乙：文明之花在心中開放

甲：我們是二十一世紀的主人

乙：我們要做二十一世紀的文明人

甲：同學們，作為二十一世紀的高中學生，在日常生活中，我們必須

好！現在你們就是糾察大隊，把你們發現的不文明的地方寫在答題卡

上，并說出應該如何做、看哪一小組發現的多？

（小組匯報）

（教師相機舉笑臉肯定）（看，劉老師也肯定了你們的回答，我們把

掌聲送給他們）

下面請我們班級的班長給我們說幾句

（同學們，讓我們做講文明懂禮貌的好少年吧！就像我們班的王思思

那樣見到老師甜甜的問聲好，像朱文軒那樣看到同學需要幫助時主動伸出

援助之手，像周言佳那樣見到垃圾及時撿起……）

卻被人們扔上的垃圾，再看，這是馬路兩邊整齊劃一的花壇，可現在花壇

里到處都是垃圾）

第二小組：（這是我們第二小隊給大家帶來的照片，大家請看，這是

我們家附近的小區，潔白的墻上到處被寫下和貼上一些亂七八糟的宣傳廣

告，原來潔白的墻壁不見了、再看，這是一家超市，一些人在貨架上拿的

東西不想要了，就把它隨手亂放，原來擺放有序的物品被這種不文明的行

為給攪亂了、）

第三小組：（同學們，這是我們泗陽新建的森林公園，真可謂是人們

休閑娛樂的好去處，可是一些調皮的孩子卻往河里亂扔石子雜物，原來清

澈的小河卻被搞得一團糟）

甲：下面有請班主任老師對這次主題班會進行評價總結

（四）班主任老師講話

老師：同學們，知道老師現在的心情嗎？那就是我為你們而自豪，新

的一年你們真的長大的，平時大家在行為禮儀上都做得很好，我們班也取

得了許多優異的成績和榮譽，今天的活動，大家積極動腦，踴躍發言，配

合默契，有許多新奇的設想，老師相信通過今天的活動，我們班會涌現更

活動內容分三大塊，“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”

三、活動方式：

講故事、知識問答、討論交流、某某某片展示、詩歌朗讀、宣誓等

四：活動過程：

（一）尋找禮儀

1、出示照片：《校園不文明現象》

其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還

有哪些不良行為?

【叫同學思考，并提問3—5個同學】

2、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》。

這些同學，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的，甚至可能很

影響到別人的安全！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿

（二）學習禮儀

1、[介紹中學生的常用禮儀]

1）《知識競賽》的環節

第1題：遇到學校不認識的來賓，你如何打招呼？

第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”

道歉說：“對不起！：“請原諒！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩

了！”……）

第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:

第4題:文明行為都有那些?(愛護環境,你丟我撿;遵守秩序,你好我

學……)

第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他

人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。

第6題：看見有同學洗手后不關水龍頭，你怎樣辦？

第7題：學生在打飯時擠隊，你會怎樣做？

2）搶答題

第2題：敲門的原則是什么？

第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

（三）實踐禮儀

1、講故事《程門立雪》。

2、視頻：《細節決定成敗》

3、（出示誓詞）班長帶領全班宣誓：請舉起右拳。

一、活動目標：

通過本次主題班會，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明

禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明

禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻

做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個合格的中學生！

二、活動內容：

活動內容分三大塊，“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”

三、活動方式：

講故事、知識問答、討論交流、某某某片展示、詩歌朗讀、宣誓等

四：活動過程：

（一）尋找禮儀

其實每個同學都會存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進行

改正，同學們，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還

有不良行為？

三、【我的行為我指出：請幾個同學談談】

雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，

同學們努力學習，奮發向上，瞧，有一群小詩人來了......

四、詩朗誦《我是文明的中學生》。

（二）學習禮儀

一、[介紹中學生的常用禮儀]

1）《知識競賽》的環節

第1題：遇到學校不認識的來賓，你如何打招呼？

第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”

道歉說：“對不起！：“請原諒！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩

了！”……）

第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:

第4題:文明行為都有那些?(愛護環境,你丟我撿;遵守秩序,你好我

學……)

第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他

人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。

第6題：看見有同學洗手后不關水龍頭，你怎樣辦？

第7題：學生在打飯時擠隊，你會怎樣做？

2）搶答題

第2題：敲門的原則是什么？

第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

（三）實踐禮儀

一、講故事《程門立雪》。

二、視頻：《細節決定成敗》

三、（出示誓詞）班長帶領全班宣誓：請舉起右拳。

活動對象：

小學三年級學生

活動目的：

2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動導入

主持人：自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，

作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、

懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣

布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

學生自由發言。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家

里來客了》

（二）、校園文明禮儀

主持人：是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”

是文化的重要組成部分。在，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此

被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來

看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個三年級

一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了

幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

（表演結束：主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么

做？

學生自由發言。

（三）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、

文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、

言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美

好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？

下面請聽：《日常文明用語介紹》

（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的

一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。

請看小品《一件小事》

正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，

讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

五、活動結束。

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。”

隊會目的：

（1）讓學生知道現代小學生應該知禮儀、懂禮儀，學會友好交往，

快樂地與人相處。

（2）培養學生良好的文明品質，根據自己的禮儀認知能力、道德判

斷能力，就不同的環境和具體情況作出最佳判斷，作出相應的文明行為。

（3）幫助學生樹立正確的人際交往意識，提高隊員的社會適應能力。

學生準備：

學生收集有關同學文明禮儀行為的資料（照片、攝影帶，文字材料等）

學生查閱與文明、習慣有關的資料，思考作為一名學生應該養成哪些

好的禮儀習慣，從自身感受談起。

學生編排表演有關文明禮儀的小品、拍攝照片、撰寫文字材料等。

活動儀式:

1、宣布活動主題。2、報告人數。3、出旗、唱隊歌。4、中隊長講話。

5、中隊會活動經過。6、輔導員講話。7、呼號。8、腿旗。9、宣布

活動結束。

一、隊儀式

整理隊伍，報告人數

（中隊長下口令：全體立正，各小隊整隊，報告人數。）

小隊長整隊，報告

報告完畢后，中隊長向輔導員報告。

“報告中隊輔導員，本中隊應到54人，實到54人，活動一切準備就

緒，請求活動開始。

輔導員：“接受你的報告，活動可以開始了，并祝我們的活動取得圓

滿成功。”

302班“文明禮儀伴我行”主題中隊會現在開始

第一項：全體立正，出旗，（放出旗曲）

第二項：高唱隊歌，請坐

第三項：中隊活動開始。有請主持人上場。

主持人A：有一種語言是充滿神奇的，它的熱情能使冰山融化！

那人向新人道別，行禮道：“今天我可是沒說一句不合時宜的話，如果以

后你們家里著火，后院遭賊，夫妻離異，可怨不得我啦！”

2主持人宣布主題

主持人A：剛才鄭午超同學的笑話告訴我們，禮儀看著不重要，其實

對我們的影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，日久天長

養成了習慣，鬧出了許多笑話，可自己還沒有意識到。我們要從現在做起，

從我做起，從小做起，關注自己的禮儀習慣，爭做講文明、懂禮儀的好學

生。

2．學生說禮儀用語

主持人B：世界上有些字萬分神奇，只要你和他們交上了朋友，你的

生活就會變得更加美好，下面請第1小隊的隊員帶我們猜一些禮儀用語。

生1：假如你到街上碰摔了一個小姑娘，她也許會馬上大聲哭泣。但

只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，小姑娘就會微笑著從地上爬起來。

你說了什么？

生2：假如你在公共場合擠撞了人，你試試把那些神奇的字說出來，

3．學生背小學生守則

主持人C：剛才同學們看到的片子里的大哥哥有許多值得我們學習的

地方，在小學生守則里也提倡我們愛護生活環境，讓我們說說作為一個小

學生，應該作到哪幾點。學生每人說一條守則

主持人A：大家說的可真好，下面請欣賞胡旭婷、蔡佳欣同學口風琴

齊奏《新年好》

4．學生們看自己拍攝的照片，指出不文明行為

主持人B：接下來我們做個游戲，名字叫做“黃金眼“。游戲是這樣

的：我們先播放同學們拍攝的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的

行為，然后進行回答。

第一個片子內容：在校園的柳樹下，幾名同學在揪樹枝互相打逗。

主持人C：同學們做生活中的有心人，拍了很多照片，請你看一看照

片中的同學做的好不好。

第一張照片：被畫的亂七八糟的黑板

文字：“書畫大賽”

主持人A：能說一說你看后的想法嗎？

第二張照片：一名學生把花揪了下來

文字：“不采白不采”

主持人B：能說一說你看后的想法嗎？

主持人C：不文明的行為誰都不喜歡看，優美動聽的歌聲誰都想聽，

接下來就請我們用熱烈的掌聲有請胡芝鳳、陳暢暢等表演歌曲演唱《你的

旁白：同學之間應該團結友愛，舉手之勞傳遞著友情。

旁白：為了保護同學們的視力，每周我們都要調換座位。今天又到了

星期五放學，小智來到座位上。

小智：先要把座位里的東西整理好，又用抹布把以前用的桌子里外擦

干凈。

旁白：小惠也在整理桌子。

小惠：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新位

子上。

應聘者乙：（進門前蹭掉鞋上的土，敲門后，得到允許后進入）您好，

我是來應聘的。

人事經理：請坐！

應聘者乙：謝謝！（落座）

旁白：正在這時，進來一位長者。

應聘者乙：迅速起立，為長者讓座。

旁白：很快面試結束，應聘者乙有禮貌地和經理告別，走到了門口，

發現在過道的地上有一個煙頭。

應聘者乙：彎下腰撿了起來，扔到垃圾桶里。

人事經理：請你下個星期上班，先試用三個月。不過，我想你這個素

主持人A：說得真好，看來同學們對這些禮儀掌握的還真不少，下面

請欣賞加上了伴舞的歌曲《紅星歌》

學生乙：我先給大家講一個笑話，名字叫“創造”

兒子：媽媽，什么叫創造？

媽媽：比如你做出了別人沒做過的事，這就叫創造

兒子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨從陽臺往下倒臟水，

這就叫創造。

這是個笑話，也不是個笑話，因為，在生活中就有這種人，他們不講

文明，不講道德，把垃圾亂扔，影響環境衛生。我覺得我們應該從身邊小

事做起，不亂扔廢棄物，保護環境衛生。

學生丙：現在天氣涼了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽車上，

咳嗽的時候捂著嘴，以免影響他人健康。

學生丁：我們都知道20某某廣州要舉行亞運會，我想我們要學好英

語，在見到外國朋友的時候也能展示我們好的素養。我們除了會使用中文

的禮貌用語，還要會使用常用的英文禮貌用語。現在，我說中文，請你們

說出英文。

早上好！（good morning） 下午好！(good afternoon) 對不起

主持人：下面請輔導員老師講話。

輔導員：在這次隊會準備和召開的過程中，我高興地看到每一個同學

都積極主動、認真地參與到整個活動中來，表現出了極高的主人翁的精神

和熱情，希望大家將這種積極進取的精神發揚下去。這次隊會非常成功，

大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，影響卻

很大。因此，我們要按《小學生日常行為規范》中的要求規范自己的言行，

從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做一名文明的小學生。

9．呼號