學校文明禮儀進社區(qū)活動方案5篇

學校文明禮儀進社區(qū)活動方案5篇

學校文明禮儀進社區(qū)活動方案精選篇1

“文明禮儀伴我行”活動方案

一、指導思想：

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學校德育的重要內(nèi)容，

是學生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。在創(chuàng)建“福田區(qū)行為規(guī)范示范學校”

的活動基礎上，進一步加強對學生良好行為習慣的培養(yǎng)，以福田

區(qū)《關于開展文明禮儀主題教育實施方案》為指導，引導全體隊

員開展“說文明話，做文明事，當文明人”主題教育，養(yǎng)成十個

文明禮儀好習慣, 將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳

統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教

學活動有機結(jié)合起來，促進學生健康成長，全面發(fā)展。

二、活動目標：

活動總目標：通過活動，面向全體隊員，引導養(yǎng)成十個文明

好習慣――唱響國歌；主動問好；不隨地吐痰；不亂扔雜物；不說

臟話；不破壞環(huán)境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，

不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道，不

闖紅燈。

具體來說，引導學生從兩方面入手，做到三熱愛、七個不，認

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真學習，積極實踐，培養(yǎng)良好習慣。

1、七個不：不說臟話；公共場所，不大聲喧嘩；觀看比賽，

不亂喝彩；不隨地吐痰；不亂扔雜物；乘車購物，不擁不擠；遵守

規(guī)則，不闖紅燈。

2、三熱愛：熱愛祖國，唱響國歌；熱愛學校，愛護環(huán)境；關

愛他人，主動問好。

三、活動內(nèi)容：

開展“學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”的主題

教育系列活動。

1、學習禮儀

以“十個文明好習慣”為重點，引導學生了解和掌握與自己

日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀和涉

外禮儀等方面的知識，觀看文明禮儀影視教材，人人做到三個學

會：人人學會背“十個文明好習慣”內(nèi)容，人人學會講文明禮儀

的故事，人人學會文明禮儀好習慣的要求。

2、實踐禮儀

以“十個文明好習慣”為訓練重點，引導開展實踐體驗活動，

著力開展三大活動――開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動；

開展“文明禮儀我知道”知識競賽活動；開展“文明禮儀伴我行”

主題教育（根據(jù)年級段學生特點，低年級開展“文明禮儀伴我行”

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書畫比賽；中年級開展“文明禮儀伴我行”故事演講比賽；高年

級開展“文明禮儀伴我行”征文、詩詞比賽。）

3、展示禮儀

結(jié)合文明禮儀實踐活動的開展，引導全體學生做文明禮儀的

踐行者，做文明禮儀的宣傳者，做文明禮儀的示范者，開展“文

明禮儀伴我行”主題宣傳活動。每個中隊結(jié)合班級實際，開展系

列展示活動：班班評選“文明好學生”，班班出版“文明禮儀”

專題板報，班班開展“我是文明好學生”風采展示班會課活動。

在此基礎上，學校評選“十佳文明禮儀之星”，展示十佳之星的

風采，利用集體晨會、黑板報、紅領巾廣播等陣地予以展示。

4、宣傳禮儀

面向全體隊員，面向家庭和社會進行禮儀知識的宣傳，著力

營造爭創(chuàng)“和諧家庭”、“文明校園”的良好氛圍，全校各個班

級結(jié)合實際，開展“文明禮儀進家庭”、“文明禮儀進社區(qū)”實

踐活動，開展“小手拉大手，文明伴我行”宣傳教育活動。班級

可制作“文明好學生”宣傳資料，在班級進行宣傳展示。

四、活動安排：

第一階段：宣傳發(fā)動（20_年9月）

1、各班制訂班級“文明禮儀伴我行”活動方案。開展“文明

禮儀伴我行”活動案例設計、評比活動。（準1——６年級各班9

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月20日前交活動方案、活動案例各一份到少先隊大隊部）第二階

段：組織實施（20_年10月――20_年11月）

1、開展“我身邊的不文明行為” 調(diào)查活動。

2、開展“文明禮儀我知道”知識競賽活動

3、班級開展“我是文明好學生”風采展示系列晨會課活動。

第三階段：總結(jié)評比（20_年11月――20_年12月）

1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育，評比優(yōu)秀書畫、優(yōu)秀

征文、詩詞等。

2、開展“十佳文明禮儀之星”和“文明禮儀形象大使”評選

活動，期末表彰。第四階段：鞏固推廣（20_年12月――20_年1

月）

1、總結(jié)“文明禮儀伴我行”活動經(jīng)驗。

2、開展“文明禮儀進家庭”、“文明禮儀進社區(qū)”實踐活動。

3、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。

學校文明禮儀進社區(qū)活動方案精選篇2

學校“文明禮儀伴我行”社會實踐活動方案

一、指導思想

深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人

思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，引導全體

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學生樹立社會主義榮辱觀，提高文明意識，增長禮儀知識，遵守

禮儀規(guī)范，培養(yǎng)理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、

熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，進一步加強未成年人思想

道德建設，為扎實推進“文明學生”、“和諧校園”建設營造良

好的校園環(huán)境。

二、活動內(nèi)容及安排

一是廣泛宣傳，提高知曉度。學校是培育文明的重要場所和

基地，也是社會文明的重要窗口。我校將高度重視此項工作，以

文明禮儀宣傳實踐活動為重點，充分利用校刊、網(wǎng)站、板報、宣

傳欄、橫幅、家校通等宣傳渠道，加大宣傳力度，做到全校師生

知曉率達到100%，并通過“小手拉大手”、發(fā)放《告家長書》、召

開家長會等多種形式，提高全社會的知曉度。

二是抓住重點，提高參與度。根據(jù)上級精神，二、三月份為

“文明禮儀宣傳月”、四月份為“文明出行月”。為配合全區(qū)創(chuàng)

建活動，我校將開展一系列活動，計劃如下：

1、10月份：開展“我愛我們的節(jié)日”主題征文比賽。

2、11月上旬：開展文明禮儀知識學習教育活動。

開學第二周定為“十大文明禮貌用語”宣傳周，主題：講文

明話，做文明人。并結(jié)合學習生活實際，熟悉和使用“您好、歡

迎、請、謝謝、對不起、沒關系、失陪、再見、別客氣、抱歉”等

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十大文明用語。

3、11月中旬：

①舉行我身邊的文明人、文明事征文評比。

②開展創(chuàng)建文明社會實況調(diào)查社會實踐活動。

活動以6至8名同學為一個調(diào)查小組，根據(jù)所學的文明禮儀

知識設計制作“我們的社會文明”調(diào)查表，對所在鎮(zhèn)區(qū)、社區(qū)、

村組的文明情況和存在的不文明現(xiàn)象進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)束后，對

調(diào)查結(jié)果進行整理和分析，寫出調(diào)查報告，將調(diào)查報告反饋上報

給有關部門，為創(chuàng)建文明城市獻計獻策。活動結(jié)束后，各班擇優(yōu)

推薦1篇調(diào)查報告參加全校評比。

4、11月下旬：文明禮儀班級、禮儀之星評比。

根據(jù)全校各班平時“雅行”常規(guī)的各項檢查評比，評選出我

校的“文明禮儀班級”和“禮儀之星”，再擇優(yōu)推薦1個班級申

報參加全鎮(zhèn)文明禮儀班級的評比；同時，請各年級各推薦1名同

學參加全鎮(zhèn)禮儀之星的評比。

各班要根據(jù)上述安排，結(jié)合班級實際，認真制定活動方案，

積極開展相關活動。

三是貴在實踐，提高文明度。各班在組織開展各類專題活動

中要按照教育是基礎、實踐是重點的思路，突出文明主題，突出

實踐要求，提高活動實效。通過組織各類活動，教育和引導全體

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學生從小做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從講文

明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話開始，從保持清潔（如不

隨手亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、

亂刻等）、愛護公共財物、節(jié)約水電開始，從文明行走，文明乘車，

文明過馬路，文明用廁開始；從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，

善待他人等方面開始，以實實在在的文明行動彰顯宣傳實踐活動

的成效，通過文明素質(zhì)的提高促進全面發(fā)展。

____中學

20_年10月

學校文明禮儀進社區(qū)活動方案精選篇3

學校 “文明禮儀伴我行”社會實踐活動總結(jié)

根據(jù)市教育局《關于認真做好“文明伴我成長”主題教育實

踐活動總結(jié)、表彰工作的通知》精神和要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)

就“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動總結(jié)如下：

一、高度重視，制定方案

認真組織實施“文明小使者”主題教育實踐活動工作。制定

了工作方案，明確了此項工作的目的、任務和職責，細化了工作

流程、工作重點以及工作保障措施，制定了“活動計劃”，下發(fā)

“通知”。由學校政教處統(tǒng)籌活動的開展，把握工作進度，確保

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文明小使者工作順利進行。

二、明確任務，認真落實

學校充分調(diào)動各班參與的積極性，要求班級充分發(fā)揮各自的

資源優(yōu)勢，根據(jù)各自特色品牌，開展文明小使者主題教育實踐活

動。在工作開展過程中，各班級積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)掘班級潛

在資源，通過文明形象大使、優(yōu)秀志愿者擔任輔導員在文明市民

學校開設“文明、道德、禮儀”課堂，開展系列的“小志愿

者”“小樓門長”“環(huán)保小衛(wèi)士”“家庭小孝星”“文明小宣傳

員”“文明小巡防”活動，把“小手拉大手、文明一起走”活動

落到實處，為中小學生提供形式多樣的文明實踐機會。

三、結(jié)合實際，特色活動

各班級結(jié)合本轄區(qū)實際，充分發(fā)揮“文明小使者”在班（村）

的獨特影響力，積極調(diào)動各方力量，開展各具特色的主題活動，

從而培育了中小學生未來主人翁的文明意識和社會責任感。

通過以上各類活動的開展，“社區(qū)文明小使者”們與居民和

工作人員的接觸，逐漸了解到了社區(qū)服務的樂趣。知道了如何整

理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、

勞作。通過社區(qū)服務，提高了社會適應能力和運用知識解決實際

問題的能力，增強了社會責任感和使命感，擴大了視野，“社區(qū)

文明小使者”實踐活動，對于塑造未成年人思想品格、鍛煉未成

年人堅強意志、豐富未成年人精神文化生活，起到了積極的推動

作用。

四、收獲

1.統(tǒng)一了思想，提高了認識。2.擴大宣傳，營造了氛圍。3.拓

寬了途徑，突出了踐行。

4.精心組織，力求實效，提升了學生能力。

____中學 20_

學校文明禮儀進社區(qū)活動方案精選篇4

一、活動目的：

1、結(jié)合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及

幾點說話禮儀的技巧，經(jīng)過一段時間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一

派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。

2、通過本次活動，培養(yǎng)學生合作的意識。

3、通過親身的體驗活動，使學生了解更多的校園禮儀。

二、活動重點：

本次活動，提出希望，希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范應

用到現(xiàn)實的學習生活中去。

三、活動形式：

知識學習與實踐體驗相集合。

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四、活動過程：

（一）引入話題——說話禮儀：

為營造和諧友善的.人際環(huán)境，讓每位學生成為文明禮儀的示

范者，民族文化的傳播者，我們將針對校園內(nèi)普遍存在的一些不

文明現(xiàn)象，例如大聲喧嘩、衣冠不整、課桌文化、廁所文學、長流

水、長明燈等現(xiàn)象開展文明禮儀伴我行”活動，力爭讓大家養(yǎng)成

文明習慣，使大家的文明禮儀素養(yǎng)得到普遍提高。文明禮儀教育

要從說話做起，學習，生活，交往無不需要說話。良言一句三冬

暖，惡語傷人六月寒。正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫

照。因此，我們要重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀

教育的第一站。

（二）討論：話怎樣說更得體？

（三）師生小結(jié)：

1、跟什么人說什么話。

2、干什么事說什么話。

3、到什么地方說什么話。

4、最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當時

的社會時尚

（四）介紹一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧：

1、文明禮貌語言一般有：

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（1）問候語語：老師好！爸爸好！爺爺你身體好嗎？等。

（2）送別語：老師再見！媽媽再見！等。

（3）請求語：小靜同學，這道數(shù)學題能教我一下嗎？請把你

的橡皮借我用一下，好嗎？等。

（4）安慰語：小弟弟，別哭，我?guī)阏覌寢專?/span>奶奶，您放心，

您的身體會好起來的！

（5）贊美語：媽媽您真漂亮！王剛，你真厲害，真不愧是小

作家。

（6）提醒語：小飛，請你把你的蘋果皮放進垃圾箱好嗎？

（7）勸戒語：洪麗，請你不要與她打架好嗎？都是同學，有

理總是可以講清楚的。

2、幾點說話禮儀的技巧：

（1）擺正位置，端正態(tài)度。

（2）交談的禁忌和技巧。

①忌打斷對方。

②忌補充對方。

③忌糾正對方。

④忌質(zhì)疑對方。

⑤使用稱呼就高不就低。

⑥入鄉(xiāng)隨俗。

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⑦擺正位置。

⑧以對方為中心。

3、言之有禮，談吐文雅，主要有以下幾層含意。

（1）是態(tài)度誠懇、親切。

（2）是用語謙遜、文雅。

（3）是聲音大小要適當，語調(diào)應平和沉穩(wěn)。

（五）文明禮貌的五句話和十字用語。

文明禮貌的五句話：文明禮貌，使你添風采；進步成績，使你

增自信；周到服務，使你受尊敬；熱情助人，使你更快樂；勤奮向

上，使你永充實。

十字用語；請、你好、謝謝、對不起、再見。

總之，語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需

要我們平時多加學習，加強修養(yǎng)，使我們中華民族禮儀之邦的優(yōu)

良傳統(tǒng)，能得到進一步的發(fā)揚光大。

（六）收集與整理。

圍繞文明禮儀調(diào)查情況，將學生收集的資料分類、整理、展

示并進行交流，感受文明的魅力。

（七）感受和體驗。

結(jié)合文明禮儀教育活動，開展以服務社區(qū)、服務群眾為重點

的進社區(qū)活動，組織學生在十一假期為社區(qū)的群眾或單位做三件

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好事，體驗助人為樂的喜悅。

（八）探索與創(chuàng)作。

通過文明、禮儀知識競賽，為后面寫感悟打下基礎；創(chuàng)設具

體的情景，進行辯論賽或征文，演講比賽。

（九）展示與交流。

（十）提出希望。

結(jié)束本次活動，提出希望，希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)

范應用到現(xiàn)實的學習生活中區(qū)。

學校文明禮儀進社區(qū)活動方案精選篇5

一、活動目的：

1、通過活動，了解日常禮儀常識，文明舉止。

2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明

修養(yǎng)。

3、引導學生做一個講文明、有禮貌的`孩子。

二、活動準備：

1、學習《小學生行為規(guī)范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌、故事。

3、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學生

的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

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4、明確主持人

5、準備文明競猜題

三、活動過程：

1、宣布活動主題。

2、報告人數(shù)。

3、出旗、唱隊歌。

4、中隊活動經(jīng)過。

（一）主持人開場白：

（二）文明競猜

（三）表演唱 《歌聲與微笑》

（四）爭做文明禮儀小學生，學習《小學生守則》

（五）講故事《講禮貌的小動物》

5、輔導員講話。

6、呼號。

7、退旗。

8、宣布活動結(jié)束。