文明班級申請事跡材料

文明班級申請事跡材料

在過去的2014-2015學年里，施庵中八一班在學校的領導下，在班主任及各

科老師的關心和幫助下，在班委的共同努力下，在全班42名同學的積極支持和

努力下，八一班不僅在和諧班級建設和服務學生的成長、成功、成才方面的取得

了極大的成功，而且在階段及學校各項活動比賽中取得了優異的成績，現在正在

以更加團結，更加友愛，更加文明的態度和信心，壯志滿懷，走向美好的未來

一、管理出色，班規護航

一個班級能否正常運轉，是否具有凝聚力，班級的管理是關鍵。而班級的管

理又全在于班主任以及班干部們的工作。開學初的班會上我們42位同學加上正

副班主任共同制定出我班的班規，競選產生了我們的班委成員。日常考核專人管

理、嚴格執行；嚴格德育考核，使量化成績成為學生成長的一面鏡子。后來的工

作中，我們也看到了以法治班的可喜效果和民主選舉產生的班干部對于工作的認

真負責和自身的以身作則。我們是個新班級，所以一個良好的開端對于我們以后

的工作、學習的順利進行將起一個保駕護航的作用。良好組織紀律性我們主要從

下面嚴抓：

a．規范早操，午休，自習課的紀律

b、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

c、力爭在升旗，早操和學校的各種大型活動中表現出快，靜，齊，要站得

挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

所有任課老師均反映我們的紀律是嚴肅活潑，張弛有度。我們的課堂特點是

積極活躍、老師能輕松做到收放自如；而我們的練習課則是安靜、全神貫注，形

成了良好的學習氛圍。

二、學風濃郁，知識領航

勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風也是促使班級發展的重要因素。在學校

的學習，我們更注重的是課堂的學習效果和熱情，我們從最基本的抓起，要求學

生“學會傾聽、積極思考”，認真傾聽，是對老師勞動的尊重，積極思考，更是對

知識的尊重，同時自己也遵守了課堂紀律，我班的學生可以說是放得開，收得住，

聽時專心，說時精彩，有個好的學習狀態。漸漸地，我們班涌現出了各個學科的

優秀者。期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，我們對各科優勝者進行了表

彰，評選了班級的“學習之星”，這些優秀者在班級的學風建設中起了示范帶頭作

用，其他孩子也都有了努力學知識，爭當有知人的進取心。

三、文明班風，品德導航

良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一。我們班最突出的班風就是

同學間的團結友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共，福禍同當。一學期以

來，我們多次開展師生交流會，增進師生的感情交流，達到理解。我們師生之間，

有三個共同：共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；

共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不

停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

我們班的凝聚力，更體現在運動會上，學生奮力拼搏，灑下熱汗，我一直提

倡我的孩子們在快樂中運動，運動中健康；小報展上，孩子們熱情抒發自己對祖

國的愛；班會上，每個同學都為班級的事情出謀劃策；隊會上，每個孩子都努力

展示自己的少年情懷……我想，即使班里的孩子不是最優秀的，我們團結的力量

也一定是最令人振奮的。比賽，結果不是最重要的了，因為我們的心凝聚在一起，

團結才是我們最靚麗的風景線。

我們的集體，因團結而有了集體的榮譽感；我們的班級，成為了我們共同的

家。如今，處處提倡為人文明禮貌，我們班也不例外。為此，老師們還專門制定

一個計劃。為了在班里形成一個文明的班風，同學之間要互相監督，對于說臟話，

不主動向老師問好，不顧及班級衛生等不文明行為進行檢舉，對于有不良行為的

同學大家會積極去教育，有時候會譴責，在這樣一個愛班級、集體榮譽感強烈的

班級氣氛中，學生身上的一些小缺點都在慢慢消失，一個真正文明、融洽的班級

日漸形成。 一個班級的文明程度，體現了一個班級的整體素質。我們班正向更

高一個層次而努力中。

四、勤勞樸實，勞動啟航

勞動創造了人本身。身為八一班的一員，個個學生都能發揚吃苦耐勞、為同

學們服務的精神，都是些憨厚孩子，因為我們深知勞動對于班級、對于一個人的

重要性。經過一次次衛生教育的努力和勞動委員們認真仔細地督促，大家都漸漸

養成了衛生的習慣，從被動勞動變為主動勞動，熱愛勞動，十分自覺地完成自己

的工作任務。當大家忙完一陣，看到干凈整潔的教室時，勞動的喜悅就都溢于言

表了。在衛生流動紅旗的評比中，我們每次都達標。

除此之外，當班上的同學被外派勞動時，管理衛生的老師們對于我們班外派

勞動的同學也給予了很高的評價：勤懇、認真、細致，不怕臟不怕累，也從不當

逃兵。“勞動創造美麗的生活環境”，我班的同學是這樣做的。

五、活動豐富，能力是槳

首先是學校的活動本來就辦得多姿多彩，其次是我們班級內部的小活動也

開展得有聲有色，同學們也表現得積極活躍。我們還策劃了很多有特色的受同學

們歡迎活動，如：“我的”主題班會，怎樣迎接圣誕談話會，學習做飯小競賽，

小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱，操場游戲，串門不怕煩等等，

這些活動，我一般都交給班干部們自己組織安排，安排好了邀請各位老師參與，

既鍛煉了學生能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！

我們還成立了跳繩隊，乒乓球隊，羽毛球對，讓我們的校園生活更豐富多彩！

六、文明禮貌，舉止如水

文明禮貌是中華民族的優良傳統.在人們的交往中,注重禮貌,體現著一個人

的道德修養,也是尊重別人的體現.。我班將學生的禮貌教育和一日常規的落實相

結合，以言語文明，儀表樸素大方作為突破口，要求學生講話文明，舉止文雅，

不講贓話、粗話，團結友愛，遇到老師與客人要主動問好，特別要求教師首先要

儀表端莊、為人師表。

a、結合開學、新生入學教育、慶祝教師節、9·20“公民道德宣傳日”和迎接

國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教

育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。

b、開展各種教育活動。學期初的尊師重教專題黑板報、“少年強、則國強”

主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。開展豐富多彩的課內外教育

活動，不斷提高學生的思想道德水平。

c、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、

“規范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習

領會《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，并在宣傳教育過程中引導廣

大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、

爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行

動。

d、以“弘揚民族精神，珍惜幸福生活”為契機，通過紅歌傳唱、寫書法作品，

辦手抄報等活動，有機滲透對學生進行文明禮儀教育。

七、家校互動，齊心協力

學生的生活除了我們共在的校園，另一個場所就是每個人的家庭。在孩子的

教育、學習、成長中，我一直很重視家園協作，共同關注。在中華世紀城工作之

后，我更認識到家園工作的重要性、服務性、親和性，努力使家校聯系經常化、

熱情化、貼心化。

我班所有老師都能和家長勤溝通常聯系，都能想學生所想，急家長所急，及

時、貼切的解決學生學習上、生活上、心理上出現的一切困惑和問題，而且，我

們也以自己親身做法影響家長，使家長明白當家長也需要學習，需要和孩子共同

成長。開學至今，我們每周堅持與4—6名家長電話溝通，以幫助學生成長。家

長對我們也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有更大

范圍的交流，這對我的工作有很大的幫助。

八、成績不俗，自信為帆

優異的成績，是一個優秀班集體不可缺少的條件之一。我們八一班是一個學

習氛圍很濃、勞動干勁足、活動興趣高的班集體，同學之間相互學習、合作，大

家積極進取，共同進步。如今，在學習上，我們班已取得了喜人的成績，在平常

的測驗考試以及期中考試中，涌現出來像岳攀、呂登超、蔣倩等優秀學生，我知

道，在這喜人成績的背后，飽含著全體同學的勤奮、認真和努力。在文藝方面，

有我們的楊洋、王營等活躍分子。在勞動衛生方面，有我們樸實的王巧、孫軍營。

這一班孩子太純真可愛了，我的孩子們，不管他們在別人嚴眼中如何，在我眼中，

都是閃爍著光彩的。

剛入學的時候，我們班的整體水平并不理想。看著這樣的狀態，在各任課老

師的鼓舞下，同學們振作起來，在后面的考試中、活動中為班級爭回榮譽，讓大

家樹立自信，堅信我們能行。尤其在學習科學知識方面，真正的體現了我們學校

的辦學宗旨：專心的學習，痛快的游玩。慢慢地，同學們不僅把學習當作一件快

樂的事，在快樂中學習，從學習中得到快樂，而且養成了良好的學習習慣。課堂

上，同學們上課認真聽講，積極回答問題；課后，大家聚在一起激烈地討論學習

上遇到的困難，認真地完成老師布置的作業，并且隨時向老師請教。這樣一來，

大家的學習成績自然提高了不少。

付出總會有回報，如今我們班的精神狀態是學校最好的班級之一，我們的成

績也在穩步前進。在歷次考試當中，我班學生總是名列前茅，班級總排名一直是

幾段階第一、二名，班級整體穩定，成績優秀。在學校組織的各項活動中表現突

出，曾獲得校比賽第一名、體操比賽第二名，學校量化綜合評比總分第一名。我

們班的進步，是所有人有目共睹的，我們不會因現在取得的微小成績而驕傲，我

們更知道我們還有許多不足，但是我們相信，只要我們一直手握著手，一齊朝著

同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，

我們堅信“細節決定成敗， 進步無止境”，我們仍需要努力。

鄭州市文明學生申報材料

我叫張干，良好的家庭教育環境培養了我吃苦耐勞的精神，2011年我以優良的中考成

績被102中學美術班錄取。入校后，我無論在學習上還是班級工作管理中都取得了很好的

成績。

高一入學之初，我以個人良好的氣質和班主任龐老師的信任，擔任了高一（7）班

軍訓時方隊的指導員。在軍訓生活中，我表現非常出色，受到了軍訓教官和班主任龐老師

的表揚。軍訓生活結束之后，在全班同學的信任和肯定下我擔任班長一職。我自小學上學

到現在長期擔任班長、學習委員等班干職務的經歷使我深刻意識到一個優秀的班干對一個

班級發展的重要性，為此我始終嚴格的要求自己，不斷的完善自己。

政治思想方面：

我堅持以一名優秀學生干部的標準來要求自己，來規范自己的言行， 在思想政治方

面我積極要求進步，時刻不忘提高自己的政治覺悟和道德修養。我對自己嚴格要求，遵紀

守法，遵守學校各項規章制度，尊敬師長，團結同學。為人正直，誠實守信是我最大的特

點。

班級工作方面：

作為學生干部，我熱愛學校，熱愛班集體，模范遵守學校的各項規章制度。上課從不

遲到早退，課堂上認真聽講，嚴格遵守課堂紀律，充分起到了班級的表率作用。在班級中

擔任班長工作期間，我始終不忘班干部的工作職責，積極協助班主任龐老師開展班級管理

工作，主動地處理班級各項事務，熱心為同學們做好服務。我將同學視為自己的兄弟姐妹，

帶領全班同學一起關心和照顧班級中家庭困難的農村同學，努力去幫助貧困生，為他們排

憂解難。通過此類工作的開展，使班集體氛圍更為團結、友愛，使班集體凝聚力進一步的

得到鞏固與提高。

我作為一名班干部，具有鮮明的是非觀和正義感，遇事總愛弄個來龍去脈、是非曲直。

在學習和生活上樂于幫助他人，與同學們形成了和諧、融洽、互助的關系。

我對自己所擔任的班長工作認真負責，不斷給同學們介紹一些好的學習方法，協助各

科代表圓滿完成各位老師交給的任務，使我班在短時間內形成了良好的學習習慣、濃厚的

學習氛圍，同學們的競爭意識不斷增強。對待班級中成績落后的同學，我積極維護班內榮

譽，從大局出發，主動找班內后進同學談心，通過大量的思想工作，使同學的集體觀念到

提高，班級團結友愛的良好風貌得到提升，班級同學整體成績得到快速提高。作為一名共

青團員和一名班干部，我積極參加各項公益活動，包括到為災區捐款、清除污染物保護環

高中學習生活磨練了我頑強的學習意志和刻苦學習的精神，能夠坦然面對學習中的困難

和挫折并迎刃而解。我的學習成績一直名列班級前列并不斷提高。我認為學習是一件非常

有樂趣的事，學習中最大的樂趣是在勇于拼搏、戰勝困難之后獲得知識并取優異的成績，

使我的思維能力和水平得到很大提高。

體育活動方面:

我特別喜歡體育運動，在繁忙的學習之余，積極參加各項體育活動。我酷愛籃

球，在班級中成立了籃球隊，帶領同學們積極參加體育鍛煉。我也從各項體育活動中得到

了鍛煉，提高了我的體育運動和組織管理能力。在學校各類體育比賽中都能找到我的影子，

為班級贏得了榮譽。

綜上所述，我是一名積極進取，不斷追求更大進步；學習上刻苦鉆研，勤奮踏

實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發展的優秀學生

干部。

最后，我特別感謝班主任龐永剛老師對我的親切關懷教導，同時感謝全班同學

在班級工作中給予我的大力支持和幫助。今后，我將會更加嚴格的要求自己，用優異的成

績見證自己青春的無悔。