文明禮貌月活動總結3篇

文明禮貌月活動總結3篇

文明禮貌月活動總結 篇1

三月的春風象春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息。在

學校大隊部的號召下，我們班在三月開展了“講文明、懂禮貌、守常規”

為主題活動。我班的活動開展得有聲有色，班級內形成了講禮貌、做文

明人的熱潮，同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將

文明禮貌教育實踐活動落到了實處。首先，為提高學生的文明行為習慣，

我精心設計了活動主題，全面落實活動要求。聯系大隊部活動，在第一

周至第四周活動主題依次為“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動”、

“我是文明小天使”、“校園文明小衛士在行動”，使活動的開展做到

循序漸進，由點及面，從而確保了活動效果。

在文明禮貌月活動中，我班根據班級實際，將學雷鋒活動與學生的

文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、

當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，班干部帶頭、身先士卒，全體同學

積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，等等。如夏海濤同

學，在大掃除活動中不怕臟、不怕累，一個人堅持每天放學留下來幫助

打掃衛生，毫無怨言；李香、萬宗穎主動幫助班里有困難的同學，她們

寧可自己吃虧，也不讓同學吃虧。李艷秋、高建成等同學撿主動交公。

郭雪同學主動幫助同學學習，羅星同學不管是在家還是在學校都樂于助

人，班上的.大小事她總是主動去做。楊彤彤、盧風青、楊苗苗等同學

只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來，且能長期堅持。

同時，班級還開展了“我是文明小天使”活動，同學們學會了尊敬

師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花

草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、

課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等

文明習慣。通過這些活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地

吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設

施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐

瘋打、上下樓梯右行禮讓。

與此同時，我還與家庭取得聯系，共同教育學生養成良好的文明習

慣，我班還擬定了學生在家庭文明禮儀表現反饋表，家長從待人接物、

家庭衛生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務意識等方面每周對孩子

進行考核，每周讓家長打分，周日返校時將考核表交班主任進行全班評

比，雙管齊下，共同做好學生的文明禮

貌教育工作。

通過本次文明禮貌月活動，我班許多學生在禮貌待人方面取得了可

喜的進步。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將文

明禮貌教育實踐活動落到實處。與此，同學們也認識到講文明、懂禮貌、

因此，應該讓學生時時堅持，天天堅持。使得班級的德育工作再上新臺

階。

三月文明禮貌月已經結束，雖然班里涌現出了許多感人的事跡，取

得了可喜的成績，但仍存在著個別同學文明衛生習慣差，如隨地亂扔，

出口成臟等不和諧的表現。我們應總結經驗，將文明禮貌養成教育作為

一項常規工作堅持不懈地抓下去。讓我們攜起手來，讓文明之風永駐校

園。

三月是萬物復蘇的季節，是春暖花開的季節，更是一個播種的季節。

在這美好的季節里，我校開展了“文明禮貌月”的活動。我們二（5）

班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處

嚴格要求自己，認真地開展了學生文明禮貌活動，工作總結如下：首先，

我中隊利用黑板報的一角，明確了常用的文明禮貌用語，如：謝謝，您

好，再見，對不起，沒關系，你早等。讓學生既能看到，又能知道，還

要做到，讓學生明白從小事做起，從而營造教育的氛圍。

在開展活動時，為逐步提高學生文明習慣的養成，開展了“文明禮

貌伴我行”主題班會。我在課前布置讓每位學生搜集一個講文明講禮貌

再此通過在班里進行文明比賽活動，在同伴間開展互相幫助，關心

他人，提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”。同學們聽了學習的熱情

就更高了，我每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及

日常行為等進行了監督和檢查。可以說，在每一位同學的心中，已經深

深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。

通過這些活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、

把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不

亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、

上下樓梯右行禮讓并涌現許多感人的事跡，如楊俊杰同學在同學生病嘔

吐時不怕臟、不怕累，一個人堅持把教室打掃得干干凈凈，毫無怨言；

章依朵、陳吳慧子等同學撿到錢包主動交公；周暢、楊俊杰等同學每天

主動打掃教室；章依朵、舒昊禺同學主動幫助同學學習，饒子欣同學不

管是在家還是在學校都樂于助人，班上的大小事她總是主

動去做。謝星宇、楊思哲等同學只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰

伸手把它拾起來。

通過文明禮貌活動的開展，我班在禮貌待人方面取得可喜進步，但

文明禮貌月活動總結 篇3

開學已經一周，今天是第二周的最后一天，老師們和同學們伴著大

好的春光，度過了一周快樂美好的學習時光。早上我們能夠看到同學們

在教室里安靜有序的讀書學習，那朗朗的讀書聲像快樂的音符使得校園

的景色更加美妙更加和諧；課間操我們能夠看到同學們和老師們健康跑

操、運動向上的身影；中午我們看到同學們在餐廳就餐秩序井然，節約

糧食的一幕幕印在老師們的心坎里，我們感到同學們經過虎年的成長，

大家長大了懂事了；下午放學后的站隊各班整齊劃一，隊伍中沒有了打

鬧沒有了跑跳，從同學的愉悅神情中我們知道孩子們又度過了一天快樂

的學習生活，看著同學們背著書包滿載收獲回家的樣子，老師們的心里

又是充滿了無限的欣慰；特別是一年級的同學開學以來，我們發現小同

學正在成長為可愛的大同學，他們不在地上打滾兒了，不在一起喊叫了，

不在一起追逐了，天天能夠看到一年級的小同學身上的衣服干干凈凈，

個人的衛生干干凈凈，能夠說好多好多的文明用語，知道向老師問好了，

這是多么讓人開心的事情，感謝一年級全體老師的不懈努力和辛勤工

作，沒有你們的的付出，怎么會有孩子們今天的偉大變化？五年級二班

的張震等同學開學以來見了老師就問好，而且很恭敬老師，聽到他們的

問候，這一天老師們的工作都充滿了足足的勁頭；就在昨天五年級三班

的王玉帥等同學還做了一件向雷鋒叔叔學習的好事，他們看到有位老師

的自行車歪倒了，便主動將老師的自行車扶起來，而且做了好事不留姓

名，這難道不是中心小學校園的“活雷鋒”嗎？還有我不知道名字的許

許多多的“小雷鋒”，他們在向雷鋒叔叔學習的活動中，對得起胸前鮮

艷的紅領巾，更加對得起范鎮中心小學龍頭小學的聲譽，他們都為自己、

為班級、為學校樹立珍愛了榮譽、樹立了榜樣！我提議向這些品德優秀

的同學，用我們的掌聲向他們表示鼓勵表示祝賀，學校真誠的希望在三

月這特別的日子里學校會涌現出更多“小雷鋒、活雷鋒”！同學們有沒

有信心？

下周星期二，區教育局要來我校檢查視導工作，來的領導要檢查學

校的工作，聽一堂語文課進行評課，更重要的是要查看我校的英語教學

情況和學生行為習慣教育情況，面對這次重要的檢查，我想問同學們有

沒有信心將中心小學龍頭小學的最佳水平展現出來？有沒有信心讓我

們大家一起努力，為各位領導留下中心小學龍頭小學最美最好的印象

呢？我們應當怎么做？我們還有哪些問題？聽付老師慢慢說一說，我們

看看哪個班級、哪個同學聽得最認真、最用心？

一、我們是龍頭小學的'學生，首先我們要用燦爛的微笑、真誠的

問候表達對領導的敬重。他們工作很忙，能夠百忙之中到我校檢查工作，

這是區教育局領導對我校工作的一種厚愛，因而我們應當用最最燦爛的

笑容和最最真誠的問候表示熱烈的歡迎。我們怎么問好？應當行隊禮然

后再溫暖的說出：“老師好！”一年級的小同學可以直接尊敬的、有禮

貌的叫一聲：“老師好！”問好不能邊走邊問好，要立正站好，面帶微

笑，充滿深情地發自內心的問好，不要覺得不好意思，因為我們是主人，

他們才是客人，應當緊張的是他們，所以我們要充分的表現出龍頭小學

的學生水平，同學們有信心嗎？來我們一起問候一聲：“老師好！”不

僅如此，不僅僅是下周二，我們每一天都應該真誠的問候學校的每一位

老師和每一位來的客人，讓他們對學校、對這一群群可愛的孩子產生無

限的眷戀，瞧中心小學的學生多可愛呀，多有禮貌吶！我們再問候一聲：

“老師好！”請行隊禮。

三月是萬物復蘇的季節，是春暖花開的季節，更是一個播種的季節。

在這美好的季節里，我校開展了“講文明禮貌月”的活動。我們三（2）

班全體師生認真領會講文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處

處嚴格要求自己，認真地開展了學生講文明禮貌活動，工作總結如下：

首先，我中隊利用黑板報的一角，明確了常用的講文明禮貌用語，如：

謝謝，您好，再見，對不起，沒關系，你早等。讓學生既能看到，又能

知道，還要做到，讓學生明白從小事做起，從而營造教育的氛圍。 在

開展活動時，為逐步提高學生文明習慣的養成，開展了“講文明禮貌伴

我行”主題班會。我在課前布置讓每位學生搜集一個講文明講禮貌的小

故事，在活動中，同學們都準備得很充分，于是我鼓勵他們積極上臺講

故事，聽故事，說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的，

并說出自己好的做法。這樣在課堂上對學生們就有了很深的教育意義。

再此通過在班里進行文明比賽活動，在同伴間開展互相幫助，關心

他人，提出了誰是我們班的.“文明禮儀之星”。同學們聽了學習的熱

情就更高了，我每天對學生的講文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀

律及日常行為等進行了監督和檢查。可以說，在每一位同學的心中，已

經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。

通過這些活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、

把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不

亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、

上下樓梯右行禮讓并涌現許多感人的事跡，如楊俊杰同學在同學生病嘔

吐時不怕臟、不怕累，一個人堅持把教室打掃得干干凈凈，毫無怨言；

章依朵、陳吳慧子等同學撿到錢包主動交公；舒暢、楊杰等同學每天主

動打掃教室；章依朵、舒昊禺同學主動幫助同學學習，饒子欣同學不管

是在家還是在學校都樂于助人，班上的大小事她總是主動去做。謝星宇、

楊思哲等同學只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來。 通

過講文明禮貌活動的開展，我班在禮貌待人方面取得可喜進步，但仍存

在著個別學生文明衛生習慣差，為了順利的開展工作，我要把今后每個