養成良好習慣 提升文明素養

巴州區漁溪鎮和平場小學

開展“養成良好習慣 提升文明素養”

專題教育活動實施方案

為深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高師生文明

素養，促進學校又好又快發展，按照上級有關部署，在全體師生

中深入開展“養成良好習慣，提升文明素養”主題教育活動。為

確保活動扎實有效，結合我校教育教學實際，制定本方案。

一、目的意義

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一加強和改進未成年

人思想道德建設若干意見》，繼續深化中小學生文明禮儀教育，

以弘揚社會主義首先規范，提高中小學生在文明衛生、公共生活、

交通出行、人際交往、游園觀演等方面的文明素質目標，通過專

題教育實踐活動，引導師生明德修身，文明做人，從自我做起，

從小事做起，敢于并善于向自身存在的問題挑戰，養成良好的工

作、學習和生活習慣，努力構建文明和諧校園，樹立學校良好的

社會形象，促進學校辦學品位和辦學質量的進一步提高。同時，

結合“小手拉大手”活動，讓學生帶動帶動家庭，從而影響全社

會，努力形成人人自覺遵守社會公德的良好風尚。

二、組織領導

為保障此次活動順利開展，學校高度重視，成立了由學校校

長任組長的 “巴州區漁溪鎮和平場小學‘養成良好習慣，提升

文明素養’主題教育領導小組”（名單附后），以加強對本次活動

的組織領導。同時決定由政教處牽頭,使本次活動能扎實有效的

開展，取得良好的效果。

三、工作目標

1、培養中小學生良好習慣的養成，促進他們健全人格的發

展。

2、研究制訂中小學生良好行為習慣的培養方案和不良習慣

的矯正方案。做到良好習慣的培養和不良習慣的矯正相結合，促

進中學生的健康成長。

3、通過中小學生養成教育的實施，促使廣大教職工把“師

德教育”內化為職業生成的需要。

4、通過一年的實踐，探索一套適合本校學生養成教育的管

理模式。

四、活動內容

以深化城鄉環境綜合治理“進學校”活動和創建四川文明城

市為契機，在全校繼續深入開展文明禮儀教育，教育學生改掉陋

習，提升文明素養，自覺踐行《巴中市中小學生文明禮儀常規》

三十條，逐步開展以下活動:

1學習習慣養成教育活動;

2衛生習慣養成教育活動;

3健身習慣養成教育活動;

4和諧校園環境構建活動;

5日常文明行為教育活動;

6愛護公物實踐教育活動;

7熱愛勞動實踐教育活動;

8遵紀守法實踐教育活動;

9學校文明行為聯育活動。

五、活動步驟

（一）第一階段,準備階段（3月21日—3月31日）

做好宣傳工作，充分利用校園網、廣播站、黑板報等輿論陣

地，廣泛進行宣傳動員，積極營造良好的活動氛圍。組建隊伍，

建立“養成良好習慣、提升文明素養”教育實踐活動工作網絡。

對中小學生養成教育的現狀進行調查研究，獲取第一手資料；收

集有關理論。以班級為單位，認真學習討論“養成良好習慣，提

升文明素養”專題教育活動目的意義，并根據班級實際制訂實施

計劃和措施。

（二）第二階段：具體實施“養成良好習慣，提升文明素養”

教育活動(4月1日至6月中旬)

1、堅持“養成良好習慣，提升文明素養”專題教育進課堂。

各班每周必須上好文明禮儀教育課，講課內容以《巴中市中小學

生文明禮儀常規》和校本禮儀教材為依據。

2、不斷創新專題教育模式，多層次、多角度實施系列活動，

推動養成良好習慣，提升文明素養專題教育的深入實施。

(1)豐富專題教育形式

把培養良好習慣教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中。

通過“學守則、學規范、學常規”主題班隊會、升旗儀式、演講、

征文等形式組織學生學習。以此推動專題教育的逐步深入。

(2)營造專題教育氛圍

結合新生入學教育、學習雷鋒、三八國際勞動女節、清明節、植

樹節、慶祝“六一”等集會活動；以中華傳統美德教育和革命傳

統教育為切入點，集中開展文明禮儀宣傳教育活動。

(3)升華專題教育內容

組織學生到德育實踐基地，對學生進行講文明、懂禮貌，心中有

祖國、心中有集體、，心中有他人等思想品德教育。

(4)拓展禮儀教育渠道，帶動社會共同進步

開展社會公德教育系列活動，組織學生通過社會調查，參加義務

勞動等活動，培養學生的文明行為、勞動意識、環保意識和大局

意識。同時通過學生的實際行動帶動家庭，從而影響全社會，努

力形成人人自覺遵守社會公德的良好風尚。

(5)強化專題教育的主體意識和自覺意識

通過學生的日常學習、生活、集會等實踐活動，讓學生嘗試、體

驗、反思文明禮儀教育，使外部教育、環境影響轉化為學生內心

自省、自勵、變成自覺行為。在此基礎上，通過檢查評比以此來

推進文明禮儀教育不斷登上新臺價。通過學生自評、小組評、班

級評比、學校評比的形式，促進學生言行舉止的良性轉化，營造

文明禮儀教育的濃厚氛圍。

第三階段（2011年6月下旬）：檢查、評比、總結、表彰。

學校組織相關人員深入各班進行檢查、評比，并對開展情況進行

總結、表彰（同時評選出優秀班主任，優秀團員,優秀少先隊員，）。

期末檢查時，將各班文明禮儀教育活動的開展列入必查項目，對

文明禮儀教育活動開展較好、工作成效顯著的班級給予表彰。

六、活動要求

（一）各班級要充分認識活動的重要性，把主題教育活動作

為一項重點工作常抓不懈。通過各式各樣的評比活動，努力營造

文明健康的校園環境，切實規范學生言行。

（二）加大督導力度，建立督導激勵機制。將“養成良好習

慣，提升文明素養”專題教育活動開展情況，學生文明禮儀行為

表現作為評價各班管理工作的重要內容,建立“九大活動”常規

記錄薄，依據素質教育實踐活動常規，學校制定《素質教育實踐

活動周評分表》，連同常規記錄薄一起作為評比學生的依據。

（三）加大宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍。各班要開辟主

題宣傳教育實踐活動專欄。

巴州區和平場小學

“養成良好習慣 提升文明素養”專題教育

領導小組名單

組 長：宋永敏

副組長：李擁軍

組 員：謝大意 熊 軍 王長勝 李宗舉 付詩淇

各班班主任

二O一二年三月二十二日