文明禮儀家長評語

文明禮儀家長評語

【篇一：關于學生文明禮儀教育家長篇】

紫湖中學文明禮儀培訓資料（家長篇）

主題：重視您孩子的文明禮儀教育

培訓時間：2011.12.20

主講人：林謀宇

尊敬的家長朋友們：你們好！

孩子是家庭的希望，民族的未來，也許您的孩子在學習或其他方面

都很優秀，但我們期盼孩子成長的最終結果是既要成才，更要成人。

播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲命運，可見良好的行為習慣

對孩子的一生多么重要。

文明禮儀是人生大廈的奠基石，是點亮孩子靚麗青春的火炬，是人

際交往邁向成功人生的通行證。培養少年兒童理解、寬容、謙讓、

誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，

是當前基礎教育的重要工作之一。為了使文明禮儀教育活動能夠在

少年兒童中深入、有效地開展起來，我校和街道關工委、婦聯、總

二、家庭禮儀

1、身心健康：親近自然，經常運動，合理飲食，不酗酒，不抽煙，

保證睡眠。性格開朗，心胸開闊。

2、熱愛學習。有良好的學習習慣，每年購買一定數量的書籍閱讀，

提倡親子閱讀，鼓勵孩子運用網絡開展有益的學習交流活動。

3、合法教子。文明自律，以身作則；不嬌慣孩子，不打罵、不歧視

孩子，保障孩子的合法權益。

4、尊重子女。尊重孩子的隱私，不打聽孩子秘密，不翻閱孩子日記，

不私拆孩子信件。

5、家庭溫馨。家庭成員和睦相處，孝敬老人，生活節儉，夫妻之間

互敬互愛，發生矛盾時不傷及孩子。

三、社會禮儀

1、鄰里和睦，主動熱情，互幫互讓。關心社區，主動為建設文明社

區、安全社區、和諧社區做貢獻。

2、與人交往言談有分寸，能尊重他人。與他人發生誤解或矛盾時，

以理為先，寬容為上。

3、外出時加強子女社會公德教育，增強法律意識和社會責任感。購

物時教育子女要做到自覺排隊，乘車時主動讓座，過馬路時自覺遵

守交通規則等。

4、鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，支持子女參加社會公益

勞動，培養子女的自理能力及勞動習慣。

謝謝合作！

【篇二：文明禮儀意見】

“文明禮儀伴我行”。

三、活動時間

2011年5月5日至2011年5月31日。

四、參加對象

全體師生

五、活動內容和時段安排

（一）、開展文明禮儀知識普及活動

1、舉行啟動儀式，宣布活動的組織、目的、時間、任務，提出具體

要求。制定并上報活

動開展的組織、計劃和實施方案。（5月份）

2、加強宣傳陣地建設，利用學校校刊、網站、黑板報、宣傳欄、廣

播等宣傳工具，以“文

明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及教育的目的、意義和

常識。（5月份）

3、制作展板，張貼宣傳海報；印制宣傳單，制定文明用語、文明行

為標準，師生人手一

份。通過制度約束和檢查評比，要求人人做到語言美、儀表美、行

為美、心靈美，人際、環

境和諧美（5月份開始）

5、充分利用學校電教設備分年級、分時段地定期對學生進行廣泛地

文明禮儀普及教育宣

傳，加強對東營一小文明禮儀知識普及教育。根據實際需要，為有

利于開展活動。（5月份開

始）

（二）、舉行“文明禮儀伴我行”主題教育宣傳活動

1、舉行文明禮儀教育優質主題班會評選活動。根據文明禮儀知識的

學習進度，要求各班

制定詳細的班會計劃和具體實施方案，班班開展以“文明禮儀伴我行”

為主題的班會。班會

讓學生主持，做到學生人人發言，談感受體會，相互交流，促其進

步。（11月份）

2、組織開展中小學生“文明禮儀伴我行”遵法守紀教育活動。結合

****年齡特點，定期

舉行東營一小遵法守紀報告會、主題班會等，普及法律知識,讓學生

學法、懂法、守法，積極

爭做“遵紀守法文明人”。（6月-12年5月）

（三）、組織文明禮儀體驗教育活動

1、開展“文明每一天”活動。組織學生從“文明在我口中”、“文明在

我手中”、“文明在

我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，要求學生每天做幾件文明事，

逐步培養學生良好的文明行為習慣。“文明在我口中”：即講文明話，

正確使用稱呼，注

意禮節，不講臟話、粗話等。“文明在我手中”即：保持公共場所清

潔，不污染環境，愛護公

共財物，節約水電等。“文明在我腳下”：即文明行走、文明乘車、

文明游園、文明用廁等。

“文明在我心中”：即擁有一顆感恩的心、孝敬父母、善待他人等。

（5月-12年3月）

2、開展“美在文明，愛在禮儀”家校互動活動。通過“小手拉大手”，

邀請家長參加文

明禮儀普及教育活動，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明

禮儀行動計劃進行實施，

共建文明和諧快樂的家庭。（6月-12年3月）

六、活動要求

1、提高認識。切實認識到在新時期加強和改進未成年人思想道德教

育工作的迫切性、重

要性和必要性。切實認識到開展文明禮儀教育是當今和今后一段時

期的重要工作，是加強思

想道德建設的重要內容，是引導學生樹立社會主義榮辱觀、全面推

進素質教育的重要舉措，

務必抓實抓好。

2、精心組織。嚴格按照活動要求并結合實際，制定切實可行的工作

方案，周密部署，扎

實有效地推進該項活動的開展。組織人員不定期對活動開展情況進

行調研、督查。

3、擴大宣傳。積極拓展宣傳載體，采取多種形式，對活動和典型事

跡及時進行宣傳報道，

努力擴大活動的影響和覆蓋面。

4、注重實效。制定詳細的活動方案，認真抓好落實，真正使教育的

內容入心入腦，并轉

化到學生的實際行動中去，切實提高學生文明禮儀素質。

5、加強領導。我校成立了“文明禮儀普及教育領導小組”，組長由校

長**、書記**擔任。

認真部署，前沿指揮，切實加強領導，確保活動扎扎實實的開展，

取得預期的效果，為打造

文明和諧校園，建設文明富強的蘇北新昆山作出積極的貢獻。 文明

禮儀活動開展實施意見 疏勒縣東營第一希望小學篇二：文明禮儀實

施建議 關于我校文明禮儀課程實施建議根據上級對于文明禮儀校本

課程開發的要求，聯系初高中學生的年齡和心理特點及我校

實際，對我校本學期文明禮儀課程的開展提出以下建議。首先，成

立文明禮儀教材編寫小組。 以貫徹落實《中共中央、國務院關于進

一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意

見》為核心，依據《中小學生守則》《中學生日常行為規范（修

訂）》中的相關內容，把社會

主義榮辱觀教育滲透其中。介紹中學生須知的文明禮儀常規，涵蓋

個人禮儀、校園禮儀和社

會禮儀三方面內容。在此基礎上開展各種活動，幫助學生形成良好

的行為習慣，提高學生的

自我修養及適應社會的能力。

其次，發動各年級，探索文明禮儀課程有效開展的形式。 開學之初，

向全校師生征集校園文明禮儀標語、格言，營造文明禮儀氛圍。開

展“文明

行為”自測的調查問卷，加強對不文明現象的檢查力度。向各年級提

出文明禮儀課程開展的

倡議，鼓勵文明禮儀課程活動的豐富開展。利用集會組織觀看文明

禮儀培訓視頻，邀請禮儀學校老師，進行文明禮儀訓練。升旗儀

式由校領導講授部分學校禮儀，傳統節日講授節日禮儀。學生發表

關于文明禮儀的國旗下演

講，每周落實。各班選定一名文明禮儀形象大使，發揮監督、示范

作用，各年級評選“文明

1、初一，利用2+1+1，講授個人禮儀、校園禮儀。

2、初二利用2—3次思品課，講授社會禮儀常規。

3、初中各年級利用班會課，組織學習校園禮儀。

4、每月道德講座，向參與者宣講文明禮儀知識。

5、初中各年級開展文明禮儀相關的征文，辦手抄報、黑板報，組織

知識競賽，制作邀請

函，誦國學經典、講故事比賽、主題演講、編演情景劇、主題班會

等活動。

6、初中各年級選擇志愿者，參加校內外角色體驗，學習有關禮儀知

識，深入社區進行宣

傳。

7、對學生的文明禮儀教育需貫穿在日常教育教學行為中。

再其次，對于我校高中學生，可從以下著手。

1、政治課之余，講授學生尚未知且應知道的文明禮儀知識。

2、利用班會課，針對當今社會現象，進行問題討論，促使學生糾正

不文明行為。開展《文

最重要的就是要自我要求，自我約束、自我控制、自我對照、自我

反省、自我檢點。遵守的

原則，在交際應酬中，每一位參與者都必須自覺、自愿地遵守禮儀，

用禮儀去規范自己在交

往活動中的言行舉止。適度的原則，應用禮儀時要注意做到把握分

寸，認真得體。真誠的原

則，運用禮儀時，務必誠信無欺，言行一致，表里如一。從俗的原

則，由于國情、民族、文

化背景的不同，必須堅持入鄉隨俗，與絕大多數人的習慣做法保持

一致，切勿目中無人、自

以為是。平等的原則，是 禮儀的核心，即尊重交往對象、以禮相待，

是一個國家文化與傳統的象征，個人禮儀所形成的一種具有較強的

約束力的道德力量，使每

一個社會成員能夠自覺地按照社會文明的要求，調整行為，唾棄陋

習。個人禮儀從這個側面反映了一個社會的文明程度。

7、加強個人儀容、儀表應注意什么？ 答：儀表是指人的容貌，是一

個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形

成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系。頭發，應保持頭發清

潔，發型修飾得體，并且

應與本的的自身條件、身份和工作性質相適宜。面容，男士應養成

每天修面剃須的好習慣。

女士化妝要得體，并注意化妝的時間和場合。在正式場合，女士不

化妝會被認為是不禮貌的。

同時注意在公共場所不能補妝。表情，應保持面肌自然從容，目光

溫順平和，嘴角略帶微笑，讓人感到真誠可信、和藹

可親。手部，要保持手部的清潔，養成勤洗手、勤剪指甲的良好習

慣。在正式場合忌留有長

指甲及指甲修飾不當。衣著，應做到整潔、大方，忌穿著另類服裝。

體態，要保持端莊、典

雅，勿要做作和故弄。

8、談話中的禮儀禮貌要點有哪些？答：（1）談話時態度要誠懇、

自然、大方、言語要和氣親切，表達得體。（2）要注意聽

以充“消息靈通人士”。（9）遇有攻擊、污辱性言辭，一定要表態，

但要掌握度。（10）談話

者應保持一定距離。

9、走路時應注意哪些禮節、禮貌？答：要遵守行路規則。走人行道，

過馬路要走人行橫道線。在有規定的地方要自覺走過

街天橋或地下通道。行人之間要相互禮讓。盡量為長者、老弱病殘

者讓路；讓負重的人或孕

婦、兒童先行。路遇熟人應主動打招呼和進行問候。若需交談，應

靠邊站立，不要妨礙交通，

并注意安全。走路時目光自然前視，不要左顧右盼，東張西望。不

要一面走路，一面吃東西

或抽煙。

10、怎樣禮貌地問路？答：總的原則是不應輕易打擾別人。在問詢

之前要熱情、禮貌的稱呼對方。當別人回答

了你的問題，應誠摯道謝。如果對方回答不了問題，也要禮貌道謝。

11、夫妻間應做到的禮儀要求是什么？答：夫妻平等、互相尊重、

互相關心、相互寬容和相互諒解。

12、子女對父母的禮儀有哪些？答：孝敬父母，包括公婆和岳父母。

要尊重和保障老年人的合法權益。要維護父母的尊

生活。孩子在住宅和大院的不妥行為，家長應及時教育、提醒。合

理使用住宅的公共部分。

14、乘坐公共汽車和地鐵列車時應遵守哪些禮節、禮貌？ 答：排隊

候車，先下后上。讓婦女、老人、小孩和殘疾人先上車。注意安全，

扶好、坐

好。不要將身體伸到車廂外，或隨意動車廂里的設施。主動給老人、

病人、殘疾人、孕婦和

帶小孩的婦女讓座。尊重司乘人員，主動按規定買票。 愛護環境衛

生，保持車廂和站內的環境衛生，不能向窗外扔東西。

15、敬禮的種類主要有哪些？答：注目禮、點頭禮、握手禮、鞠躬

禮、舉手禮、吻手禮、屈膝篇四：江蘇省關于未成

年人文明禮儀養成教育的意見《江蘇省關于未成年人文明禮儀養成

教育的意見》實施方案

一、指導思想：

以《江蘇省關于未成年人文明禮儀養成教育的意見》為指導，以“加

強文明禮儀教育、

促進和諧校園建設”為主題，以學校為主陣地，突出基本文明禮儀養

成教育，融入“愛、善、

誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，引導未成年人從小做起，學

禮儀、知禮儀、行禮儀，

努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的

一代新人。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規

范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，

走不靠右側通行。 ④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞

公物。 ⑤校內騎車，亂停亂放。

2. 不良的衛生習慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。 ②在校園內隨時

隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。③個人物品不整潔，書桌上書

籍刊物擺放不整齊。 ④不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。

3.違規違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。②抄襲

作業,考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、方法步驟：

（一）、宣傳動員發動階段：

1、成立活動領導小組，設立文明監督崗。

2、學校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學習活動實施

方案。學校發出“講

文明、講禮貌、講衛生”主題活動倡議。

【篇三：文明禮儀小標兵(在家)評價表】

小學生在家文明禮儀評價表

班級姓名 學號 年 月