責(zé)任心的心得體會(huì)(精選5篇)

責(zé)任心的心得體會(huì)（精選5篇）

責(zé)任心的心得體會(huì)（精選5篇）

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，不如來好

好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那

么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編精心整理的責(zé)任心

的心得體會(huì)（精選5篇），歡迎大家分享。

責(zé)任心的心得體會(huì)1

讀完《工作就是責(zé)任》這本書，讓我感受最深的就是“責(zé)任”這

兩個(gè)字，看似簡單卻蘊(yùn)藏著三層深刻的道理。首先，責(zé)任是指使人擔(dān)

當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)的意思，其次，責(zé)任是指分內(nèi)應(yīng)做的事。再次，

責(zé)任是指做不好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)該承擔(dān)的過失。就具體而言，

有以下幾方面的感受頗深：

第一，工作的精神實(shí)質(zhì)就是責(zé)任意識(shí)。對于我而言“責(zé)任”就是

最基本的職業(yè)精神，特別是對于一個(gè)從事基層工作的人來說責(zé)任就是

一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。堅(jiān)持原則，慎始如終是我們在工作中首先應(yīng)

每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己最大的潛能，努力地工作而不是浪費(fèi)時(shí)間尋找

借口。對于職場中人來說，“責(zé)任”并不只是一個(gè)道德的概念，而是

必須強(qiáng)制性承擔(dān)和完成任務(wù)。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)

就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。責(zé)任可以使人堅(jiān)

強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能和能力。責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，

而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱

工的歸屬感，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要途徑，感恩不是簡單的報(bào)恩，它

更是一種責(zé)任，一種追求陽光人生的精神境界。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

我們要感恩祖國，如果我們的國家象伊拉克、阿富汗那樣，人民整天

生活在槍林彈雨中，我們能像現(xiàn)在有一份安逸穩(wěn)定的工作，我們要感

恩祖國給我們生存發(fā)展的沃土，我們要感恩單位給我們一個(gè)施展才華

的舞臺(tái)，我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任，有愛就有感恩，

學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，所以說工作是一種饋贈(zèng)，履行職責(zé)就是感

個(gè)人只有具備了盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。

懂得感恩，就懂得更好的生存之道，如一位大集團(tuán)的總裁所說，

如果一個(gè)人有能力，那他會(huì)是一個(gè)可用的員工，如果一個(gè)人懂得感恩，

那他會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的員工，如果一個(gè)人既有能力，又有感恩的心，那

么這個(gè)人你放手讓他做什么都可以，這位總裁說的或不無道理，對公

司，對事業(yè)抱有感恩之心的人，不會(huì)找借口來推辭自己的工作，也不

在哪里？作為生產(chǎn)線一名普通員工，多想法優(yōu)化生產(chǎn)工序，保證生產(chǎn)

的合格率，保證每天檢測數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，更好的提高產(chǎn)品的質(zhì)量，這

正是我們責(zé)任的具體體現(xiàn)。

講責(zé)任的重要意義講責(zé)任重在履行職責(zé)抓落實(shí)的關(guān)鍵在“責(zé)任”

二字上。“責(zé)”，指職責(zé)、自責(zé)、盡責(zé)、專責(zé)等；“任”，一般指選

賢任能，挑起任務(wù)的擔(dān)子，賦予相應(yīng)的職務(wù)。責(zé)任兩字是統(tǒng)一的，責(zé)

的干部，就會(huì)失去應(yīng)有的人民公仆形象，失去法定責(zé)任約束的干部和

組織，就不會(huì)忠于職守、認(rèn)真履職，人民也不會(huì)滿意的。要切實(shí)對人

民群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益負(fù)起歷史的責(zé)任，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)

發(fā)展的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)和提高人民群眾生活水平的階段性任務(wù)統(tǒng)一起來，

常思貪欲之害，常懷律已之心，自覺做到權(quán)為民所用，情為民所系，

利為民所謀。倍加珍惜（陵園）來之不易的發(fā)展合力、發(fā)展環(huán)境、發(fā)

展動(dòng)力和發(fā)展態(tài)勢，堅(jiān)定信心，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、干

事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，把履行責(zé)任、擔(dān)當(dāng)責(zé)任化作具體的、抓落實(shí)的行

動(dòng)。讓我們都來做一個(gè)有責(zé)任心、有責(zé)任感的人；做一個(gè)勇于擔(dān)責(zé)、

敢于負(fù)責(zé)，把做人、做事、做官統(tǒng)一于抓好落實(shí)之中的人。

責(zé)任心的心得體會(huì)4

作為一名教師，責(zé)任主題教育活動(dòng)讓我感觸很深，更加明白了時(shí)

刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任。從教十年，

平時(shí)要求自己也挺嚴(yán)格，也為教育做出了貢獻(xiàn)，但聽完報(bào)告會(huì)，才發(fā)

覺和這些優(yōu)秀教師比起來，還有很大的差距。有時(shí)覺得壓力很大很累，

生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。

在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，

對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積

極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明

了母愛力量的神奇作用。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的例子，我深知作為人類靈魂的工程師，必須

具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，以及高度的責(zé)任心，

且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社

會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

習(xí)慣，幫助他樹立信心，半年后，他的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，也養(yǎng)成

了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

愛學(xué)生就要相信學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心。任何時(shí)候與學(xué)生接

解，我總是帶著溫和與微笑。無論是在課內(nèi)外，我都鼓勵(lì)學(xué)生大膽、

勇敢地去表達(dá)自己內(nèi)心的想法，表現(xiàn)自己的才能，要敢想、敢說、敢