2018年江蘇無錫中考語文試題及答案

2018年無錫市初中畢業升學考試

語文試題

一、積累與運用(28分)

1．根據課文默寫。(8分)

①不憤不啟，___________________。(《論語》八則)

②纖纖擢素手，___________________。（《古詩十九首》)

③___________________，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)

④無言獨上西樓，月如鉤。___________________。(李煜《相見歡》）

⑤___________________；處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》）

⑥___________________，各領風騷數百年。(趙翼《論詩》）

⑦劉禹錫《秋詞》中一反前人悲秋之調，表明對秋天獨特感受的句子

是：___________________，___________________。

2．根據拼音寫漢字。(3分)

①juān________刻 ②tuí_______唐 ③鞠躬盡cuì_______

3．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是(3分)

．．．

A．各地應該重視人才，讓人才迸發出創新的活力，讓人才各得其所，盡

．．．．

展其長。

B．聽聞你家犬子在全國作文競賽中發揮出色，獲得大獎，我們特來表示

．．

祝賀。

C．科學家袁隆平長期深入水稻生產實際，持之以恒進行科學研究，這種

．．．．

敬業奉獻精神得到社會的高度評價。

.

D．專家稱中國可燃冰開采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，

．．．．

這幾天整個世界炸開了鍋。

4．下列句子沒有語病的一項是(3分)

．．．．

A．我省要全面加強海洋生態文明建設，提高海洋資源開發利用的效率和

范圍。

B．中學生要提升文學素養，養成愛讀書，尤其是讀經典名著，讓書香浸

潤心靈。

C．我們不能否認做一個真正幸福的人應該關注自身的精神生活，培養高

雅的興趣愛好。

D．廣受好評的電視節目《經典詠流傳》不但提高了大眾對經典詩詞的鑒

賞水平，而且喚起了人們對經典詩詞的記憶。

5．下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是(3分)

．．．

A．被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》是我國第一部紀

傳體通史，作者司馬遷是西漢的史學家、文學家、思想家。

B．“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”是杜甫高度評價李白的詩句，李白和杜

甫是我國古代詩歌史上的兩座高峰，被后人稱作“李杜”。

C．《過零丁洋》的作者文天祥，南宋大臣、文學家，作品集《文山集》

以其號來命名。

D．“足下事皆成”中的“足下”是古人對于別人的敬稱，指對方；“欲

報之于陛下”中的“陛下”是對皇帝的謙稱。

6．下列對名著有關內容的表述不正確的一項是(2分)

．．．

.

A．《湯姆·索亞歷險記》中湯姆在學校想專心看書卻總是走神，他和喬

玩弄壁虱，為此兩人打了起來，以至于沒有注意到老師走過來。

B．智取生辰綱的關鍵在于下蒙汗藥的時間和方式，宋江、吳用、劉唐等

好漢對方上鉤，全然不露痕跡，楊志雖極精細，仍然中了計。

C．“老迅，我們今天不喝酒了，我要去看看光復紹興，我們同去。”這

是范愛農在紹興光復后的第二天上城時對魯迅說的話，可見革命勝利后他內

心的無比喜悅。

D．羅剎捶著胸膛罵道:“那潑猴賺了我的寶貝，現出原身走了!氣殺我

也!” 羅剎女生氣的原因是孫悟空假扮了牛魔王，從她手上騙走了芭蕉扇。

7．閱讀下面的文字，回答問題。(6分)

（1)《西游記》第六回中大圣變成一座土地廟，“只有尾巴不好收，豎

在后面，變做一根旗竿”，被趕到的真君識破真相。

真君是怎樣識破大圣變化的?你從這里悟出了什么道理?(2分)

答：

（2)薛霸雙手舉起來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快， 薛霸

的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火

棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道:“灑家在林子里聽你多

時!”兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起

來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道:“師

兄，不可下手!我有話說。”智深聽得，收住禪杖。兩個公差呆了半晌，動撣

不得。

①簡要說說選段中畫線句的表達效果。(2分)

.

答：②魯智深在大鬧野豬林之前做的哪幾件事，體現他懲惡揚善、鋤強

扶弱的特點?(2分)

答：

二、閱讀與賞析(42分)

(一)(12分)

楊烈婦者，李侃妻也。建中末，李希烈陷汴，謀襲陳州。侃為項城令，

希烈分兵數千略定諸縣，侃以城小賊銳，欲去。婦曰:“寇至當守，力不足，

則死焉。君而逃，尚誰守?”侃曰:“兵少財乏，若何?”婦曰:“縣不守，則

地，賊地也，倉廩府庫皆其積也，百姓皆其戰士也，于國家何有?請重賞募死

士，尚可濟。”侃乃召吏民入廷中曰:“令誠若主也，然滿歲則去，非如吏民

生此土也，墳墓存焉，宜相與死守，忍失身北面奉賊乎?”眾泣，許諾。乃徇

．

曰:“以瓦石擊賊者，賞千錢；以刀矢殺賊者，萬錢。得數百人。侃率以乘

城，婦身自?①以享眾。報賊曰:“項城父老義不下賊，得吾城不足為威，宜

．

亟去；徒失利，無益也。”賊大笑。侃中流矢，還家，婦責曰:“君不在，人

誰肯固?死于外，猶愈于床也。”侃遽登城。會賊將中矢死，遂引去，縣卒

．．

完。詔遷侃太平令。

【注】①: ?cuàn，燒火做飯

8．下列各句朗讀停頓不恰當的一項是(2分)

．．．

A．燕雀安知鴻鵠/之志哉 B．兩狼之并驅/如故

C．侃/為項城令 D．非如/吏民生此土也

9．下列對文章內容理解有錯誤的一項是(2分)

．．．

.

A．李侃面對“城小賊銳”的形勢，本想逃走，后來在妻子的勸勉下帶領

眾人奮勇抗敵。

B．李侃的妻子深明大義，她鼓勵李侃以忠義為重，恪盡職守，并為守城

出謀劃策。

C．李侃號召官員百姓拿起武器奮勇殺敵，與城池共存亡，得到大家的響

應。

D．李侃身先士卒，親自登城督戰，他的妻子發動全城婦女燒火做飯，搞

賞官兵。

10．解釋下列句中加點的詞。(4分)

①墳墓存焉 焉: ________

．

②項城父老義不下賊 義: ________

．

③人誰肯固 固: ________

．

④侃遽登城 遽: ________

．

11．翻譯下列句子。(4分)

（1）宜相與死守，忍失身北面奉賊乎?(2分)

譯：

（2）會賊將中矢死，遂引去，縣卒完。(2分)

譯：

(二)(6分)

秋興八首(其一)

杜甫

玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。

.

江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。

叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。

寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。

【注】①此詩是詩人55歲時，于安史之亂后大歷元年(766)旅居夔州時

的作品。

12．閱讀上面的一首詩，回答問題。(6分)

(1)請簡要分析首聯在全詩中的作用。(3分)

答：

（2）全詩表達了詩人怎樣的思想情感?(3分)

答：

(三)(9分)

用一生寫好一個“恒”字

①在我國書法史上，流傳著“二王”的一段佳話。王羲之“臨池學

書”，為節省時間順手用池水涮筆，結果把一池清水染成墨池。若干年后，

其子王獻之磨墨練字，用完了整整十八缸水。這些故事，都在說明一個道理:

人生欲有所成，關鍵是砥礪一顆恒心。

②古往今來，有恒者事竟成。一個人未必具備出眾的天賦，但如果擁有

異于常人的執著，“千磨萬擊還堅勁”“咬定青山不放松”，就能把“恒”

字寫進自己的品格，守得云開見月明，成就不凡事業。“詞學宗師”夏承燾

專注于詞學研究和教學，以畢生之力旁搜遠紹、取精用弘，終成現代詞學的

開拓者和奠基人。“革命戰士”吳玉章四十年如一日，再苦再難也不忘教書

育人，堅持革命、堅持辦教育、堅持做好事，造就了一大批人才。事實上，

.

無論何種行業或領域，不管是做學問還是做事情，倘若沒有水滴石穿的韌

性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都難有經得起時間檢驗的成績。

③然而現實中，也有一些人貪圖安逸、缺乏毅力，往往讓事情無疾而

終。譬如，有的人遇到挫折就亂了陣腳，逃避矛盾、蟄伏起來；有的人干工

作浮在表面，看上去勤勤懇懇，看上去勤勤懇懇，其實心里根本就沒有恒定

的目標；還有的人習慣東一榔頭西一棒子，做不到一錘接著一錘敲，累積不

出實績。古人說得好:“貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十

日寒。”要做成一件事情重要的是專注于目標，毫不動搖、勇往直前；心態

一旦浮躁，注定難以走出淺嘗輒止、兜兜轉轉的人生迷宮。

④恒心是成功的催化劑，而養恒心最離不開意志和勇氣。葆有堅強的意

志，才能在惡劣環境中堅如磐石，在亂云飛渡時不忘初心；備非凡的勇氣，

才能面對恐懼不退縮，遭受打擊不怯懦，義無反顧地堅持下去。對個體來

說，追求善始善終，就必須剔除急功近利之心，舍棄徘徊猶豫之意，自覺培

養敢于正視困難的勇氣和不甘落后的志氣，用一生寫好一個“恒”字。

⑤魯迅曾如此點評運動會選手:“優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非

跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國

將來的脊梁。”行走在人生之路上，又何嘗不是如此?

13．文章第①自然段引用“二王”的故事有何作用?(3分)

答：

14．請概述第③自然段的論證思路。(3分)

答：

15．談談你對第⑤自然段畫線句的理解。(3分)

.

答：

(四)(15分)

趙三貼

劉劍飛

①清末民初，譙城南門里有一趙家正骨堂，主堂大夫姓趙，擅接骨，尤

擅配制膏藥，人稱“趙三貼”。

②這趙三貼長得白白胖胖，又終日愛笑，活脫就是廟里的彌勒。可甭看

其身胖體拙，手上功夫卻是了得，碰到有人傷筋斷骨找他來，他笑瞇瞇看著

對方，伸出胖手這么一摸，里面怎么回事，立馬心知肚明。而后，談笑間，

趁人不備，忽而雙手如電，分抓斷骨兩端，一推一送一按一揉，但聞咔咔幾

響，不待那人喊疼，斷骨就已接上。隨即，再往傷處敷一貼膏藥，上兩塊夾

板，就算完事。臨走時，照例給傷者另拿兩貼膏藥，囑咐好七天一換。回去

了，不出二十一天，傷處自愈，準能行動如常。人們無不嘖嘖稱奇，于是送

他綽號“趙三貼”。

就恨上了趙三貼，逢人便講趙三貼是江湖野醫，根本不懂接骨續骨之正法。

趙三貼聽到傳言也不生氣，依然樂呵呵地配藥接骨。

⑤一日上午，趙家正骨堂突然鬧嚷嚷抬進一個傷者。這人正是街面上的

一個混混兒，名叫馬三。但見他左腳低垂，小腿紅腫，顯然是左小腿骨斷

了。

⑥正位，接骨，貼膏藥。正當趙三貼準備上夾板時，馬三吸溜著嘴，陰

陽怪氣地道:都說你趙三貼擅接骨、膏藥神，馬爺我這腿，你確保能接好嗎?

⑦趙三貼淡然一笑，不緊不慢地道:一貼正骨、二貼生肌、三貼閉合，不

出三七二十一天，定能讓你走路。

⑧呵，好大的口氣!馬三一撇嘴，到時我這腿要是不好，可要砸你的招牌!

⑨趙三貼就知道是遇上找碴的了，輕笑一聲，不再多言。

⑩二十一天后的下晌，十多個無賴抬著馬三，罵罵咧咧地闖進趙家正骨

堂。

?一進門，馬三就指著趙三貼大罵，你他娘的什么趙三貼?說什么二十一

天準能行走，現在你給我睜眼瞧瞧，老子的腿接好了嗎?

?趙三貼一愣，走上前細看馬三的傷處，但見左腿依然紅腫，一只腳無

力地垂著，竟是沒接上!待伸手去摸斷骨的部位，不禁心中一驚，豆大的汗珠

順額頭流下。

?弟兄們，給我砸!馬三一聲喊，眾無賴早已跑出堂外，摘掉寫有“趙三

貼”的那面牌匾，稀里嘩啦，一通猛砸。

?趙三貼也不講話，臉上依然帶著笑，抄起一把大掃帚，慢悠悠地清掃

地上的碎匾。

?再說孫接骨，聽說趙家招牌被砸，高興得又是放鞭炮又是換匾，發誓

要研制一種骨傷新藥，蓋過趙三貼。

?轉眼到了第二年春天，孫接骨帶著徒弟，去城西六十里的龍山采藥。

孫接骨從崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨給摔折了。其徒弟再三施救，也沒能

將他的斷骨續上。正當孫家人哭天搶地、一籌莫展時，趙三貼竟背著藥箱，

上門治傷來了。

?經此一事，孫接骨是又慚愧又感激。傷愈后，在芍香樓訂一桌酒席，

答謝趙三貼。席間，孫接骨說起當年馬三找碴鬧事，砸趙家的招牌，皆是他

花錢收買，幕后指使的。

?趙三貼一笑，這事你不說我也知曉。當初馬三的斷骨本是齊碴，傷在

膝下四寸；第二次再來找我，斷的卻是斜碴，傷在膝下五寸，顯然是外力挫

傷所致。而細觀挫斷其腿骨的手法，正是你孫家的分筋挫骨手。只是，當時

有些震驚，這生生將人閉合之骨再次挫斷，也未免太有違醫道了!

?喝了一口酒，趙三貼又道:其實，孫兄不知，我們行醫之人，招牌不在

店門，全在病人的心里。故此，你雖讓人砸了我的招牌，卻無法砸去病人對

我的信任。

?一旁的孫接骨，早已聽得又羞又愧……

④孫接骨傷愈后答謝趙三貼，說出真相

17．賞析第②自然段畫線句的表達效果。(4分)

答：

18．閱讀全文，簡要概括趙三貼的性格特點。(4分)

答：

19．說說第?自然段畫線句的含義。(4分)

答：

三、作文(60分)

20．書海浩瀚，我們無法讀盡世間之書，必須有所舍棄才能有所收獲，

這就是“舍得的智慧”。讀書如此，生活亦如此。

請根據自己的閱讀體驗和生活經歷，以“舍得的智慧”為題寫一篇文

章。

要求:(1)文體自選，詩歌除外；(2)不少于600字；(3)文中不得出現真實

的人名、校名和地名。

2018年無錫市初中畢業升學考試

語文試題參考答案與評分說明

一、積累與運用(28 分) (8分)

①不悱不發 ②札札弄機杼 ③感時花濺淚④寂寞梧桐深院鎖清秋

⑤居廟堂之高則憂其民 ⑥江山代有才人出 ⑦自古逢秋悲寂寥 我

言秋日勝春朝

2． (3分) ①鐫 ②頹 ③瘁

.

3． (3分)B 4． (3分)C 5． (3分)D 6． (2分)B

7． (6分)

(1)(2分)真君從未見過旗竿豎在廟宇后面。本領再大的人也難免有弱點:

假象總是難掩破綻；生活常識有助于人識別真相。

(2)(4分)

①(2分)畫線句運用了神態描寫，形象生動地描繪出兩個公人又驚又怕的

神情，側面村托出魯智深聲勢猛、動作快、力氣大。

②(2分)拳打鎮關西 大鬧桃花村 火燒瓦罐寺

二、閱讀與賞析(42分)

(一)(12分)

8． (2分)A

9． (2分)D

10． (4分)①焉:在這里 ②義:堅持正義 ③固:堅守 ④遽；立

即

11． (4分)

(1)(2分)(大家)應當一起拼死守城，怎么能忍心失去操守投降侍奉敵人

呢?

(2)(2分)適逢敵將中箭而死，(敵人)于是退兵離開，項城最終得以保全。

(二)(6分)12． (6分)

(1)(3分)首聯描寫了陰沉蕭瑟的秋景，烘托了詩人傷感抑郁的心情，奠定

了全詩憂愁凄涼的感情基調。

.

(2)(3分)表達了詩人暮年飄零的孤獨愁苦之情，對故園的思念之情，對國

家動蕩時局的擔憂之情。

(三)(9分)

13． (3分)引用“二王”的故事吸引讀者的閱讀興趣，增加文章的趣味

性，引出本文的中心論點：人生欲有所成，關鍵是砥礪一顆恒心；作為事實

論據．有力地論證了中心論點，

14． (3分)首先提出貪圖安逸、缺乏毅力的人往往一事無成的觀點；接

著列舉生活中的三種表現來論證缺乏恒心一事無成；最后引用古人的話指出

有恒和無恒產生的結果不同，從而強調要做成事情貴在有恒心。

15． (3分)魯迅認為兩類人是可敬的，雖然落后但堅持到底的人；對前

一類人持認同態度的人， 他把這兩類人比喻成“中國將來的脊梁”，強調了

他們對社會發展的重要作用。

(四)(15分)

16． (3分)①趙三貼為楊鏢頭接骨，楊鏢頭贈匾。②馬三受孫接骨指使

找碴砸匾。③趙三貼主動上門為孫接骨治傷。

17． (4分)比喻，動作描寫、視聽結合，生動傳神地寫出了趙三貼接骨

動作的麻利嫻熟，表現了他醫術的精湛。

18． (4分)樂觀隨和；寬宏大度；自信談定，正直善良。

19．(4分)行醫之人不能追求牌匾等外在的形式或虛名，應該依靠高超的

醫術和高尚的醫德，去贏得病人的信任和尊重

三、作文(60分)

.