大班

我心中的太陽(yáng)

大班 美術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)

? 感知太陽(yáng)的美，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。

? 知道不同季節(jié)或時(shí)間的太陽(yáng)給人的感覺(jué)不一樣。

? 在掌握太陽(yáng)基本造型的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用不同的線條與顏色表現(xiàn)太陽(yáng)的

光和熱，能夠創(chuàng)造性地畫(huà)出擬人的太陽(yáng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

? 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，對(duì)太陽(yáng)會(huì)發(fā)光發(fā)熱的特征有一定

了解。

? 課件準(zhǔn)備：《種太陽(yáng)》歌曲視頻；《日出·印象》名畫(huà)；“太陽(yáng)”組

圖。

? 材料準(zhǔn)備：畫(huà)筆、畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程

? 播放歌曲視頻《種太陽(yáng)》，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)與感受。

——歌曲聽(tīng)完了，你知道唱歌的這位小朋友為什么想要種太陽(yáng)嗎？（因

為太陽(yáng)會(huì)使世界變得溫暖又明亮）

——太陽(yáng)是什么樣子的？它給你什么感覺(jué)？

? 出示名畫(huà)《日出·印象》，引導(dǎo)幼兒感受莫奈畫(huà)中太陽(yáng)的美。

——有一位叫莫奈的法國(guó)畫(huà)家畫(huà)了一幅和太陽(yáng)有關(guān)的畫(huà)，我們一起來(lái)

欣賞吧。畫(huà)中描繪的是哪里的景色？

——畫(huà)中的太陽(yáng)是什么樣子的？

——猜猜這是一天中的什么時(shí)候？你是怎么知道的？

小結(jié)：這幅畫(huà)的名字叫《日出·印象》，是法國(guó)著名畫(huà)家莫奈的代表

作之一，它描繪了日出時(shí)港口的景象，太陽(yáng)剛剛升起，天已經(jīng)變亮，

柔和的日光倒映在海面，非常美麗。

? 出示組圖“太陽(yáng)”，引導(dǎo)幼兒欣賞不同時(shí)候的太陽(yáng)，加深對(duì)太陽(yáng)的感

知。

——欣賞完《日出·印象》這幅畫(huà)，我們?cè)賮?lái)看看生活中的太陽(yáng)是什

么樣子的吧。

——這張照片里的太陽(yáng)是什么樣子的？

——它給你什么感覺(jué)？是溫暖？還是炎熱？

——早上的太陽(yáng)、中午的太陽(yáng)和傍晚的太陽(yáng)給你的感覺(jué)一樣嗎？

——夏天的太陽(yáng)和冬天的太陽(yáng)給你的感覺(jué)一樣嗎？

小結(jié)：不同時(shí)間、不同季節(jié)的太陽(yáng)會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受，有時(shí)陽(yáng)

2.發(fā)放畫(huà)紙和畫(huà)筆，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

3.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

4.欣賞與評(píng)價(jià)。

——我們一起來(lái)看看大家心中的太陽(yáng)都是什么樣子的吧。

活動(dòng)延伸

? 區(qū)域活動(dòng)

在閱讀區(qū)投放與太陽(yáng)有關(guān)的繪本，請(qǐng)幼兒閱讀了解更多有關(guān)太陽(yáng)的故

事和知識(shí)。