部編版語文五年級下冊:14 刷子李 一課一練同步練習(xí)(含答案)【新教材

部編版語文五年級下冊：14 刷子李 一課一練同步練習(xí)（含答案）

14 刷子李課時練

第一課時

一、比一比，組詞語。

漿（ ） 縛（ ） 蘸（ ） 餡（ ） 詐（ ） 怔（ ）

槳（ ） 傅（ ） 瞧（ ） 陷（ ） 作（ ） 證（ ）

二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1. ( )身上有白點， ( )白刷不要錢。

2.他( )給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放,單坐著，( )如同升天一般美。

3. ( )刷子李技藝高超， ( )曹小三很佩服他。

三、把下列句中畫線的部分換成詞語。

1.班長說我的作文獲獎了,我有些相信，又有些懷疑。（ ）

2.他的說法沒有一點兒破綻，讓人不得不信。（ ）

【答案】

一、漿（泥漿） 縛（縛住） 蘸（） 餡（露餡） 詐（詐騙） 怔（發(fā)怔）

槳（船槳） 傅（師傅） 瞧（瞧見） 陷（陷阱） 作（作業(yè)） 證（ ）

二、1. (只要)身上有白點， (就)白刷不要錢。

2.他(要是)給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放,單坐著，( 就)如同升天一般美。

3. (因為)刷子李技藝高超， (所以)曹小三很佩服他。

六、1.班長說我的作文獲獎了,我有些相信，又有些懷疑。(半信半疑)

2.他的說法沒有一點兒破綻，讓人不得不信。(天衣無縫)

第二課時

一、給加點字選擇合適的字音，標(biāo)上“√”。

行(xíng háng)外的未見過的不信，行(xíng háng)內(nèi)的生氣愣

(léng lèng )說不信。這個人行不行(xíng háng ),還得(de dé děi)眼見為實。

二、給下面加點字選擇合適的意思。

絕：A、斷絕 B、完全沒有 窮盡 C、走不通的，沒有退路 D、死亡，消失 E、獨一無二的

F、極、最 G、絕對 H、獨特的，少有的，沒有人能趕上的。

1.刷子李有一手絕( )活。

2.最讓人叫絕( )的是他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕( )沒有一個白點。

3.現(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕( )跡了。

三、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的了解完成填空。

課文《刷子李》出自著名作家馮驥才的《俗世奇人》。刷子李的職業(yè)是 ，他的絕活

是 ，他給自己立下的規(guī)矩是 ，這讓人想起一句俗語 。

四、閱讀課文中的精彩句段，判斷后面閱讀感受的正誤，用“√”或“X”標(biāo)出。

1.干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。

穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

閱讀感受：“刷子李”穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，不如說是在與自己挑

戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對自己手藝的絕對

自信和自豪。他為自己設(shè)立的近乎苛刻的“從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，讓人感受到他的奇崛之極。

（ ）

2.他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

閱讀感悟：師傅自古以來在徒弟心中就有至高無上的權(quán)威。（ ）

3.“好好學(xué)本事吧!”

閱讀感悟：“刷子李”心細(xì)如發(fā)，對于小徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動體察入微。手藝人必須有本

事，本事是勤學(xué)苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。（ ）

【答案】

一、háng háng lèng xíng děi

二、E H G D

三、馮驥才 俗世奇人 粉刷 他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點 只要身

上有白點，白刷不要錢 有志者，事竟成

四、1. （√） 2. （X） 3. （√）

二、五年級語文閱讀理解訓(xùn)練

2．閱讀下面短文，完成練習(xí)。

反駁

在一次宴會上，美國著名的諷刺作家馬克·吐溫遇見了一位富翁和他的夫人，出于禮貌，

馬克·吐溫恭維富翁的夫人道：“夫人，你真漂亮！”

沒想到富翁的夫人瞥了一眼馬克·吐溫，傲慢地說：“很遺憾，我不能用同樣的話來回答

您。”頭腦非常機敏、言辭一向犀利的馬克·吐溫笑著答道：“沒關(guān)系，您也可以像我一樣說

假話。”

那位夫人聽后，雖滿臉怒氣，但又無言以對。旁邊的富翁見夫人受窘，馬上就忍不住

了，他打量了一下馬克·吐溫，見他穿著破舊，不修邊幅，就嘲弄說：“唉！你這副樣子和

毛驢能差多遠(yuǎn)？”馬克·吐溫目測了一下富翁和他之間的距離便說道：“沒多遠(yuǎn)，大概有兩

尺。”

（1）聯(lián)系上下文，理解詞語。

①傲慢：________。

②無言以對：________。

（2）寫近義詞。

著名——________ 機敏——________

犀利——________ 嘲弄——________

（3）辨詞歸類。

心痛 漂亮 恭維 遺憾 傲慢 機敏 兇惡 打量

①褒義詞：________

②貶義詞：________

③中性詞：________

（4）馬克·吐溫真不愧為諷刺作家，僅僅兩句平常話，就戰(zhàn)敗了富翁及他的夫人，他的絕

妙回答中，第一句是說給________的，意思是________；第二句是回答________的，意思

是說________。

【答案】 （1）看不起人，對人怠慢沒有禮貌；完全沒有充分的理由和語言來反駁

（2）有名；機智；鋒利；嘲諷

（3）漂亮，機敏；傲慢，兇惡；心痛，恭維，遺憾，打量

（4）富翁夫人；我說你漂亮是在說假話；富翁；我和你這頭毛驢的距離只有兩尺

【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。

（2）近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給

詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。著名：有名，出名。機敏：機警敏銳,對情況的變

化覺察得快。犀利：堅固銳利。又形容語言、文辭、感覺、目光等的尖銳鋒利。嘲弄：嘲

諷；捉弄。

（3）詞語按感情色彩分為：褒義詞、中性詞、貶義詞。詞義帶有贊揚、喜愛、肯定等感

情色彩的詞叫褒義詞，詞義帶有憎恨、厭惡、否定等感情色彩的詞叫貶義詞。有的詞不表

示褒貶，是中性詞。

（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能

找到答案。

故答案為：（1）①看不起人，對人怠慢沒有禮貌②完全沒有充分的理由和語言來反駁

（2）有名、機智、鋒利、嘲諷 （3）①漂亮，機敏②傲慢，兇惡③心痛，恭維，遺憾，

打量 （4）富翁夫人、我說你漂亮是在說假話、富翁、我和你這頭毛驢的距離只有兩尺

【點評】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞

義。（2）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多

積累，增加詞匯量。（3）此題主要考查對詞語的理解能力，會給詞語按感情色彩分類。

（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

3．閱讀下文，回答問題。

笨笨童年

我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。

我七歲才上小學(xué)。第一天放學(xué)回家，母親問：“老師今天講了啥？”我思索良久，才吞吞

吐吐擠出三個字：“腳板印。”母親不解，便問同學(xué)。同學(xué)言辭清晰地回答：“老師要我們腳

踏實地，好好學(xué)習(xí)。”

有一天，我摔破了家中珍愛的花瓶。把碎片掃在客廳中央，搬張小凳老老實實地坐著

等。母親回來之后，生氣地責(zé)問，我委屈地說：“老師說要做誠實的孩子，但沒有說，誠實

了會挨罵……”母親忍不住“撲哧”笑了。

上了三年級，也許由于智商有限，成績一直不大理想。人家的父母見了面總是夸自己的

孩子如何了得，我父母只能一邊訕訕而笑，一邊借機脫身。

于是我想采些花做個漂亮的花環(huán)，讓父母驚喜一下。結(jié)果卻從二樓摔了下去，醫(yī)院下了

病危通知。半個月以內(nèi)，父母一直輪流守在我身旁，晝夜不離。

出院以后，由于我尚未完全康復(fù)，必須由父親背著去上學(xué)。我趴在父親背上，不喜歡的

學(xué)校變得親切又美麗。

那學(xué)年結(jié)束時，我破天荒考了個全年級第一名。我把成績單遞給父親。父親展開成績單

一看，眼睛睜大了，雙手更微微顫抖，連聲喊母親出來。母親接過成績單，那一瞬間她眼

里的閃亮淚水，我一輩子都忘不了。

（1）從文中找出下列詞語的近義詞。

思考——________ 清楚——________ 顫動——________

（2）文章開篇說“我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，作者通過________、

________、________這幾件事來表現(xiàn)自己的“笨”。

（3）“我”原來是個讓父母蒙羞的孩子，可是后來卻考了全年級第一名，發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變

是因為________。

（4）你有讓父母驕傲的事嗎？用簡短的語言說給大家聽！

【答案】 （1）思索；清晰；顫抖

（2）“我”剛上小學(xué)，把老師說的“腳踏實地，好好學(xué)習(xí)”說成“腳板印”；“我”打碎花瓶，誠

實地和媽媽講述老師告訴的話；“我”的學(xué)習(xí)成績，讓父母臉上無光

（3）父母的關(guān)愛

（4）略

【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或

相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即

可，不唯一。如：思考：思索、考慮。根據(jù)其意思，思考的近義詞可以是“思索、考慮、沉

思、琢磨、揣摩 、思量、推敲、尋思”中其中之一。其他依次類推。清楚：清晰，明白，

有條理。顫動：急促而頻繁地振動。

（2）、（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定所

相關(guān)信息，再用簡潔的語言概括出來即可。

（4）敘事要注意把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。

故答案為：（1）思索、清晰、顫抖

（2）“我”剛上小學(xué)，把老師說的“腳踏實地，好好學(xué)習(xí)”說成“腳板印”；“我”打碎花瓶，誠

實地和媽媽講述老師告訴的話；“我”的學(xué)習(xí)成績，讓父母臉上無光

（3）父母的關(guān)愛 （4）略

【點評】（1）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時

注意多積累，增加詞匯量。（2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加

以概括的能力。（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。表述正確，文通句

順即可。

4．閱讀短文，回答問題

人間第一愛

季羨林

大千世界愛有多端，但是最純真、最無私、最無要求回報之心，幾乎近于本能的愛，就

是母愛。古今中外談到母親的文章，不勝枚舉。我為什么只信“古今”而不講“中外”呢？因

為在這一方面，中外是不相同的。

談到母親，或回憶母親的文章雖然很多，可是我在汗牛充棟的中國的古今典籍中，從來

還沒有見到哪一個文人學(xué)士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的。我們不得不承認(rèn)這

是一件極大的憾事。

在年高德劭為眾人尊敬的鐘敬文先生的啟迪下，鄧九平和他的友人們，付出很大的勞

①

動和很多的時間，廣聞博采，搜集現(xiàn)當(dāng)代數(shù)百位作家、學(xué)者、藝術(shù)家回憶母親的文章，這

種異想天開有如張騫鑿空之盛舉，完全彌補了上面提到的憾事。他們給學(xué)術(shù)界立了一大

功，將會受到中國學(xué)術(shù)界以及一般人民的歡迎，這是毫無問題的。

談母親的文章有什么重要的價值和意義呢？每個人一生下來，受到人間的第一愛就是母

愛，告訴他（她）人間并不是凄清而是充滿了溫暖，充滿了溫暖的母愛。但是人間畢竟不

總是充滿了溫暖的，人前進的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花。“人有悲歡離合，月有陰晴

圓缺，此事古難全。”遇到歡的時候，你會情不自禁地想要分給母親一份：遇到悲的時候，

你只要一想到母親，你就會立即喜上心頭，化悲為喜，又抖擻精神，抬起頭來，勇敢地沖

向人生的前程。

我曾經(jīng)有一個說法：“回憶能凈化人的靈魂。”我至今還堅持此說。你可以回憶你的老

師，回憶你的朋友，回憶你的所有親愛者，所有這一切回憶都能帶給你甜蜜和溫馨，甜蜜

和溫馨不正是凈化和撫慰你的靈魂的醍醐嗎？但是，對母親的回憶又豈是對老師和朋友

②

等的回憶所能媲美的呢？

我是一個從小就失去母親的人。這是我心中最大的創(chuàng)傷，雖起華佗或岐伯于地下，也是

無法治合愈我這個創(chuàng)傷的。我一生走遍在半個地球，不管到了什么地方，也是不管是花前

月下，只要想到我那可憐的母親，眼淚便立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之

年，還常有夜里夢見母親哭著醒來的情況。嗟乎！此生已矣，我又不相信來生，奈之何

哉！

《韓詩外傳》上說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”這是古今同恨的事。惟愿

③

讀這一套書的讀者們，仔細(xì)玩味每一篇文章中所蘊涵的意義，考慮一下自己對待父母的情

況，再背誦一下盂郊那一首有名的詩：

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論，庶不致辜負(fù)這一套珍貴的《新綠文叢》的期望。

④

注：①德劭（ sh 4 o ）：品德美好。②醍醐（ t 0 h ú ）：古時從牛奶中提煉出的精華。

③子欲養(yǎng)而親不待：子女想要奉養(yǎng)父母而父母卻過早地離開了人世。④遮（ sh ) ）：幾

乎，差不多。

（1）本文稱母愛為“人間第一愛”是因為________（用原文回答）

（2）第二段末句“我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事”中“這”指代的是________。

（3）文章四五段闡述了談母親或回憶母親的文章的價值和意義，不符合文段意思的是哪幾

項，有幾項選幾項（ ）

A. 可以知道人間并不凄清而是充滿了溫暖。

B. 想起母親，眼淚便立即潸潸涌出，甚至在睡夢里哭醒。

C. 即使華佗或岐伯也無法醫(yī)治“我”心中的創(chuàng)傷。

D. 可以獲得甜蜜和溫馨，凈化和撫慰自己的靈魂。

E. 在悲傷的時候，會化悲為喜，抖擻精神，勇敢地沖向人生的前程。

（4）《韓詩外傳》上說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這是古今同恨的事。這句話

中的“恨”是什么意思？為什么說“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”？

（5）文章段末說：“讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論”其中“應(yīng)有的結(jié)論”應(yīng)當(dāng)是________。

【答案】 （1）最純真、最無私、最無要求回報之心、幾乎近于本能的愛

（2）哪一個文人學(xué)士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的

（3）B,C

（4）遺憾；母親離開人間，使自己報答母親的愿望成為終生的遺憾。

（5）感受母愛，敬重、報答母愛，從母愛中汲取力量。

【解析】【分析】（1）考查篩選信息。此題帶著問題細(xì)讀課文就能從短文中找到答案。

（2）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語

言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找

最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（3）解答此類題目關(guān)鍵

是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回顧作品有關(guān)情節(jié)，比較判斷正誤。依據(jù)課文內(nèi)容可知，

ADE正確， BC錯誤。（4）考查對名句的理解。：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這

是古今同恨的事。這句話中的“恨”是遺憾。說“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”，因為母

親離開人間，使自己報答母親的愿望成為終生的遺憾。（5）考查對句子的理解。應(yīng)結(jié)合課

文呢哦榮來理解，“讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論”其中“應(yīng)有的結(jié)論”應(yīng)當(dāng)是感受母愛，敬重、

報答母愛，從母愛中汲取力量。

【點評】（1）此題考查篩選信息的能力。（2）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握

能力。（3）此題考查學(xué)生對作品內(nèi)容的掌握的能力。（4）此題考查對名句的理解能力。

（5）此題考查對句子的理解能力。

5．

最后一趟生意

漫天的沙塵漸漸退去，藍(lán)天和烈日又一次出現(xiàn)在沙漠上空。他開著那輛破舊的黃色出租車

在公路上行駛，道路的兩邊，處處可見車輛的殘骸，遠(yuǎn)處的濃煙告訴他，戰(zhàn)爭正在他的祖

國里進行著。

天氣晴好，很炎熱，沒有一絲風(fēng)，對面駛來一支車隊，車上也坐了很多人，這情景有點像

這個國度里的乘卡車趕集的人群。不過不同的是，不是卡車，而是坦克，上面都是外國人

，手里拿槍。他看著他們，他們也看著他，就這樣交叉而過。

“該死的戰(zhàn)爭！”他暗暗地咒罵。兩天前，一顆導(dǎo)彈落在了他家門口的市集里，幾乎毀滅了

一切，幸運的是，他活了下來，于是他決定不再開出租車了，他盤算著等今天最后一趟生

意做完，就和妻子孩子一起離開這個地方。

“莎拉，孩子們，我受你們，我們很快就能見面了，等最后一趟生意做完。”

他轉(zhuǎn)頭看了看駕駛座上放的一張照片，相框的玻璃碎了，不過照片上，妻子和三個孩子的

笑臉仍然是能讓他感到唯一欣慰的東西。

不久，他到了一個檢查站，路邊停著不少坦克，那長長的炮管和多邊形的腦袋簡直讓人不

寒而栗。不少荷槍實彈的外國士兵站在路邊。一個外國士兵伸手示意讓他停車，他定了定

神，停下了車。這幾天，幾乎沒有什么平民的車輛從首都出來，所以現(xiàn)在，路上除了坦克

，就只有他一輛車了。

幾個外國士兵走上前，一個，兩個，三個，四個，五個。有一個為首的看了看這破車，彎

下腰，又看了看他，問道：“你從哪里來？到哪里去？”他笑了笑，用那士兵能聽懂的語言

．．．

生疏地答：“長官，我從首都來，想離開這個地方，戰(zhàn)爭太危險了，”說著話，他遞給士兵

一支香煙，并點上了火，“戰(zhàn)爭幾時才能結(jié)束？”

“快了，我們的軍隊馬上就能解放你們的首都，”外國士兵深吸了一口煙，像是看到了車?yán)?/span>

的相框，“這煙還不錯，那是你的妻子和孩子嗎？我也有兩個孩子，和他們差不多年紀(jì)。”

“是啊，他們是我最牽掛的人，不久前就離開這里了，我這就去看他們，也許不再回來了，

戰(zhàn)爭年代開出租車太危險，我不想。”他看了看外國士兵，仍然地回答。

“等我們推翻了你們的獨裁者，你就可以回來放心地開車了。”士兵靠在車窗上，也許那么

多天來，第一次遇上對他微笑的原住民，因而心情也不錯吧。

“也許吧，不過我得去看我的妻兒了，有興趣去我的家嗎，我妻子會為你們做好吃的。一起

去吧，最后一趟生意，不收你們的錢。”

“我們有任務(wù)在身，去不了了，代我向你的妻兒問好吧，”士兵顯然有些興奮，他也許認(rèn)為

，這里的人民，還是有不少歡迎他們的，“對了，南方都是戰(zhàn)場，你要到哪里去見你的妻兒

呢？”

他依舊微笑著，拿起了那個破碎的相框，在照片上吻了一下，然后轉(zhuǎn)過頭來，看著那個依

．．

舊得意忘形的士兵，還有他身邊其他拿著槍的外國人，一字一句地說道：“天堂。”

他最后能看到的，是那個士兵驚駭和恐懼而扭曲的表情，還有從指間滑落的煙頭。

然后，他按下了按鈕。

（選自《全球最佳短篇小說》，略有刪改）

【注】故事背景為美國入侵伊拉克時期。

1.文章以“最后一趟生意”為題有什么深刻含義？

2.文章一、二段的環(huán)境描寫在小說中有怎樣的作用？

3.“幾個外國士兵走上前，一個，兩個，三個，四個，五個。”這句話能否改成“五個外國士

兵走上前”？請闡述理由。

4.文中加點的三處都寫了司機的笑，這是對司機的描寫，面對侵略自己祖國、害死自己家

人的敵人，司機為什么要笑？體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？

1.①出租車司機做最后一趟生意，他將以自殺式爆炸的方式與入侵的外國士兵同歸于盡的

行動；

②控訴戰(zhàn)爭給人們帶來的災(zāi)難是以生命為代價的悲劇。

2.①交代故事發(fā)生的時間、地點和氣候；②交代故事發(fā)生的戰(zhàn)爭背景；③渲染緊張的氛

圍；④為下文“復(fù)仇”情節(jié)作鋪墊。

3.不能，用“一、二、三、四、五”體現(xiàn)了他默默數(shù)著外國士兵人數(shù)的心理活動，暗示出他

希望盡量多的外國士兵靠近以便與之同歸于盡的愿望，換成“五個外國士兵走上前”則沒有

這種效果。

4.神態(tài)

司機笑是為了掩蓋內(nèi)心強烈的仇恨，麻痹外國士兵，最終自殺式襲擊成功，表現(xiàn)了司機冷

靜、勇敢、機智的品質(zhì)。

5.略

6．

算計

陳志江

①夏天的天氣真是變幻莫測，早上還是萬里晴空呢，中午時天色就變了，小鎮(zhèn)的上空陰云

密布，一副山雨欲來的模樣。吳老頭蹲在巷口，身邊的紙箱上面還放著一把雨傘，紙箱上

歪歪扭扭寫著幾個大字：雨傘35元。他抬頭望望天，精瘦的臉上露出喜色。

．．．．

②“唉，這傘是新的嗎？”一個男青年在小攤前停下了腳步，手里抓起雨傘問道，吳老頭抬

頭瞅了他一眼，只見這男青年穿戴時尚，脖子上掛著一條粗大的金項鏈，黃燦燦的光晃的

他眼睛都瞇縫起來。

③“當(dāng)然是新的，你看看，包裝還是完好的，洋貨，好用。”吳老頭用手點了點雨傘包裝上

的那兩行洋文，夸道，這雨傘特好賣，一箱子只剩下這一把了。

④“騙鬼呢，隨便印上兩個洋文就冒充洋貨。”男青年也不是那么好糊弄的，不屑地說“你

以為我沒上過學(xué)嗎？這幾個漢語拼音我還認(rèn)得出來，三十五太貴了，頂多給你二十，賣不

？”

⑤“不賣”老吳頭斬釘截鐵的搖了搖頭。

⑥“二十五”男青年抬頭看了看天，眉頭皺了皺。

⑦“三十五，少一分也不賣。”老吳頭氣定神閑地說：“反正只剩下這一把了，我不愁賣不

出去。”

⑧“好，三十五就三十五。”男青年咬了咬牙。恨恨道：“你這是趁火打劫呢，一把破傘也

賣得那么貴。”

⑨“大叔，這雨傘四十賣給我吧。”忽然一陣香風(fēng)襲來，攤子前多了一個風(fēng)姿綽約的少婦。

一上來就抬高了價錢，聲音嫵媚的說：“快下雨了，不要淋濕了我這身高檔的連衣裙，香港

買回來的呢。”

⑩“行，你給四十元把雨傘拿走吧。”財神爺從天而降，吳老頭不由得喜形于色，少婦也爽

．．．．．

快，從香肩上取一下小垮包，拉開拉鏈就要付錢。

11

.“慢”男青年一聲大喝，制止了他們的交易，憤憤地說：“這雨傘是我先看上的，做事總要○

講究先來后到吧，懂不懂規(guī)矩？”少婦不屑地撇了撇嘴“喲，你這小伙子就是不講理，買東

西都是價高者得，這規(guī)矩你又懂不？”

12

.“哼，你以為自己有幾個臭錢就很了不起嗎？本來大爺是最看不慣就是拿錢砸我！好吧○

。我出五十，這雨傘我要定了。”男青年寸步不讓。

13

.“七十！”少婦白了他一眼說：“好男不跟女斗，給點風(fēng)度好不好？”○

14

.“一百！奶奶的，我出一百！”男青年似乎是豁出去了，鐵了心要爭到底。他從身上摸出○

一張百元大鈔，神氣地說：“大爺我有的是錢。”吳老頭急不可耐的從男青年手上搶過鈔票

，一把揣進口袋高興地說：“哈哈，你們倆也不用爭啦，這事情我可以做主，這雨傘畢竟是

小伙子先談價的，小伙子一百元成交了。”

15

.“有毛病！”男青年的頑固似乎也讓少婦偃旗息鼓啦。狠狠的瞪了男青年一眼，扭著屁股○

走了。男青年抓起雨傘，抬頭看看陰沉沉的天氣，也急匆匆的向另外一個方向走了。

16

.吳老頭掏出一根煙點上，臉上帶著狡黜的笑，從紙箱里再掏出一把雨傘放在箱面上。少○

婦一陣風(fēng)似的從巷口閃出來，笑嘻嘻的問：“爹，女兒這招是不是管用？”

17

.“管用，管用，嘿嘿，就你鬼點子多。”吳老頭笑吟吟地說，伷手從口袋里掏出那張百元○

大鈔遞給少婦，喜滋滋的吩咐道：“去打一斤酒買半只燒鴨，我今晚要喝上兩盅。”

18

.少婦接過錢，摸了摸手感不對，又舉到眼前看了看，忽然臉色都變了，“爹，你怎么不○

仔細(xì)看看，這張是假錢！”

19

.兩人追到巷口，可是哪里還有男青年的影子，狂風(fēng)呼嘯著，宛如嘲弄的笑聲。○

（選自《小說選刊》2007年第1期）

1.結(jié)合語境，解釋下列詞語的含義。

氣定神閑：

風(fēng)姿綽約：

偃旗息鼓：

2.小說第①處畫橫線句在文中有何作用？

3.

品讀文中畫波浪線的②③兩句，揣摩句中吳老頭“露出喜色”和“喜形于色”兩處的“喜”

的原因是否相同。

4. 文中男青年買完傘后。“急匆匆向另外一個方向走了”，從這里你看出了什么？

5.小說中的吳老頭父女本想算計買傘男青年，結(jié)果反被男青年所騙，充滿諷刺意味，你認(rèn)

為作者想借這篇小說表達什么？

1、氣定神閑：心情平和，絲毫不著急。風(fēng)姿綽約：形容氣質(zhì)優(yōu)雅、體態(tài)柔美。

偃旗息鼓：比喻事情終止或氣勢減弱。

2、環(huán)境描寫，寫出了天氣的突變，交代了故事發(fā)生的背景；為下方男青年急于買傘等情節(jié)

的展開作鋪墊。

3.不相同，②處的“喜”，是因為吳老頭看到天要下雨，自己將要迎來買傘的生意而高興；

③處的“喜”，是因為吳老頭看到女兒假扮顧客高價居買傘，自己和女兒先前設(shè)計好的“算

計”即將得逞內(nèi)心非常得意。

4.“急匆匆”說明男青年用假鈔居買傘后急于脫身，”另一個方向“說明他特意避開了少婦，很

有心計。這為下文吳老頭發(fā)現(xiàn)錢是假的作了鋪墊。

5.表達對社會假丑惡的批判和對人性真善美的呼喚。

7．

母愛是一根穿針線

尤天晨

母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。

兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕

．

傲（ ）——她就是作家的母親！

．

屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子

的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，唯恐打擾了兒

子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜恚p輕推好抽屜。

可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明

明看見了針孔在那兒，可就是穿不進。

己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母愛的絲

線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘心放棄。

兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居

了。

媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘

起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。

兒子知道今后該怎樣做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為

你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。

1.聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。

（1）朝夕相處：

（2）暢通無阻：

（3）行云流水：

（4）文思泉涌：

2.把第二自然段中加點的詞換成一個近義詞填在括號里，使句子的意思不變。

3.這篇文章是按______順序?qū)懙模}目是用打比方的手法寫的，作者把母愛比作______，

你把母愛比作______。

4.請從表達效果上簡要分析第三自然段畫線句。

5.文中畫波浪線句子“母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢”

里的“美麗的夢”指什么？你如何理解這句話？

6.“兒子知道今后該怎樣做了”，你認(rèn)為兒子今后會怎樣做？

8．

住在母親的掌心

一

接到母親的電話。母親問，今天是什么日子？我想了半天。母親說，今天是你的生日啊。

三十幾年了，母親不怎么看日歷，兒子的生日卻一次不落地記得。小時，日子過得再怎么

艱難，母親到了這時總給我煮兩個雞蛋。而且，母親總要將手長時間放在我的頭頂上撫

摸，讓我周身流遍慈愛。

兒子回家了，我問兒子，今天是什么日子，兒子說，今天星期五，明天不用上學(xué)了。妻子

回家我問妻子。妻子說，今天18號，好像還是星期五，有《同一首歌》。連我自己都不記

得，他們還會記得？兒子的生日只有母親記得。因為幾十年前的那個尋常日子，一個生命

的誕生，對其他人無足輕重，而對一位母親來說，卻驚天動地。

二

母親猶豫了好長時間，她有些急切，又有些遲疑。終于，她拿出了一塊玻璃。我不知道她

這是干什么。母親說，把它放在你的電腦前面，興許能擋擋輻射。這是一塊普通的窗戶玻

璃，不普通的是，邊角已被母親用砂輪磨得光滑如水。這才回想起，母親一段時間以來，

不斷向我打聽有關(guān)電腦輻射的知識。

我日夜坐在電腦前寫作。母親不知從何處聽說，電腦輻射對人體的傷害。“傷害”被緊張

和擔(dān)憂無限夸大。而她又一直認(rèn)為她的兒子是何等的粗心大意。能想象出，多少個不眠之

3.作者說“我邊吃邊贊美泡菜，重新做出狼吞虎咽的樣子”，為什么要做出狼吞虎咽的樣

子？

4.本文語言意蘊豐富，讓人回味無窮。請結(jié)合語境，賞析文中畫線句帶點的詞語。（任選一

個）

5.文章題目“住在母親的掌心”改為“細(xì)心的母親”好不好？請簡述理由。

6.在我們的生活中，有像文中“母親”這樣的人，他們在細(xì)節(jié)中無比深摯地愛著自己的孩

子。而我們生活中往往忽視了這些細(xì)節(jié)，請結(jié)合自己類似的經(jīng)歷談?wù)勛约旱母形颉?/span>

1.（1）母親記得“我”的生日（2）母親為“我”做防輻射玻璃（3）母親為“我”做泡

菜。2.不可以，寫兒子和妻子不知道“我”生日，是通過對比突出母親對“我”的愛之細(xì)

微。

3.“我”重新做出狼吞虎咽的樣子，是為了讓母親感到欣慰，讓母親關(guān)心兒子的心情得到

滿足。這也是“我”報答母親關(guān)愛的表現(xiàn)。

4.雷達：用比喻的修辭手法來形容母親對“我”的隨時關(guān)注，像雷達搜索情況一樣。蛛絲

馬跡：是形容母親對“我”的關(guān)心無微不至，連最細(xì)微的地方都注意到了。

5.示例：不好。“住在母親的掌心”題目的含義是“我”永遠(yuǎn)被母親捧在掌心，就像母親

手心的寶一樣。住在母親掌心的孩子總是最幸福的人。這樣的題目含蓄而富有深情，既表

現(xiàn)了作者的獨具匠心，又能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想，是一個很好的題目。而改后的題目缺少形

④有一次，爸爸坐火車到遠(yuǎn)方去出差，在一個qī黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。突

然，車廂“咯噔”一聲猛響，在一個前不著村后不著店的地方停下來。

⑤人們從睡夢中驚醒過來，打開車窗，只見在列車的前沿，一盞紅燈在一晃一晃，借著車

頭的光柱大家看到了，雨mù中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來的一樣，他就是

巡道工。

⑥后來才知道，這里山洪突然bào發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查

路線，就會造成嚴(yán)重的后果……

⑦“在千里鐵路線上，有許多巡道工默默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是fán

忙，他們用自己的辛勤勞動，換來列車的安全行駛。”爸爸的話在我耳邊又一次響起。

⑧列車呼xiào著向遠(yuǎn)方奔去，我卻情不自禁地回過頭來，注視著那位平凡的老工人，漸漸

地遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車上的

張張笑臉，巡道工的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……

1.根據(jù)拼音寫出正確的漢字。

清chè（ ） 鐵chuí（ ） zhì（ ）意 qī（ ）黑

雨mù（ ） bào（ ）發(fā) fán（ ）忙 呼xiào（ ）

（ ）（1）像用瓢潑水那樣的大雨。形容雨非常大。

（ ）（2）指無聲無息、無人知曉，比喻人或事物沒有名氣。

（ ）（3）雨大得像盆里的水一直往下倒。形容雨大勢急。

（ ）（4）指自己控制不了自己的情感，比喻感情激動得不能控制。

2.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語。

______。

3.“身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌”這是一個______句，把______比作

4.在文中用橫線畫出描寫巡道工外貌的語句，這樣的描寫說明了什么？

5.用“”將文章分層。

∥

6.本文哪些方面的內(nèi)容是詳寫？哪些方面的內(nèi)容是略寫？為什么要這樣寫？

7.體會“爸爸”說的話的意思，并寫出話的含意。

8.在你的生活中是否也有類似巡道工的人？請用幾句話描述。

1.澈 錘 致 漆 幕 爆 繁 嘯

2.（1）瓢潑大雨（2）默默無聞（3）傾盆大雨（4）情不自禁

3.比喻 汗水 小溪

4.“身上的汗水仍然像……好像是用紫銅鑄成的。”說明了巡道工工作的艱辛。

5.①②③∥④⑤⑥⑦∥⑧

6.回憶詳寫，乘火車和聯(lián)想略寫。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質(zhì)，而且文章主次分明，

詳略得當(dāng)。

7.巡道工盡職盡責(zé)，平凡而偉大，他們默默地工作，忠于職守。

8.略