4珍珠鳥

《珍珠鳥 》練習(xí)

一、在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”

花蔓（màn wàn） 顫動(dòng)（zhàn chàn）

挨近（āi ái） 好奇（hǎo hào）

二、根據(jù)意思寫出詞語(yǔ).

1.草木生機(jī)盎然,茂盛青翠. （ ）

2.顏色不一,明明暗暗. （ ）

3.十分得意或傲慢的樣子. （ ）

4.說話、神態(tài)如同往常沒變化. （ ）

三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ).

淘氣的( ) 繁茂的( ) 滾圓的( )

嬌嫩的( ) 細(xì)膩的( ) 幽深的( )

四、比一比,再組詞.

稚（ ）蠟（ ）瞼（ ）

雛（ ）臘（ ）臉（ ）

五、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法.

1．天色人暮,它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子. ( )

2．幼時(shí)的珍珠鳥整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒. ( )

3．當(dāng)小鳥站在它的腰上歌唱時(shí),流水也唱和著. ( )

4．我端起搪瓷碗,覺得這碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊. ( )

六、選詞填空.

簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)便 簡(jiǎn)易 簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸

1.這道題太（ ）了,我很快就寫出了答案.

2.我們住在臨時(shí)搭建的（ ）的木板房里

3.你的算法比我的（ ）多了.

4.這里的條件太（ ）了,只好請(qǐng)您委屈一下.

5.周總理那（ ）的生活作風(fēng)令人感動(dòng).

七、志同道合和水火不容.

寫近義詞

舒適－（ ） 依舊－（ ）索性－（ ）

異常－（ ）茂盛－（ ） 信賴－（ ）

寫反義詞

傷害——（ ）親近——（ ）熟悉——（ ）

細(xì)膩——（ ）簡(jiǎn)易——（ ）蓬松——（ ）

八、課內(nèi)閱讀.

我不動(dòng)聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意.這樣,它完全放心了,索性用那涂

了蠟似的小紅嘴,“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖.我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,反

而友好地啄兩下我的手指.

白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子,扭動(dòng)

滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進(jìn)去.

1.畫“ ”的部分說明作者 .

2.第一自然段是通過 描寫和 描寫來表現(xiàn)小珍珠鳥親近“我”

的.

3.小鳥淘氣是從什么地方表現(xiàn)出來的?

4.這篇文章為什么不寫小珍珠鳥的父母而重點(diǎn)寫它呢?

參考答案

一、在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”

wàn chàn āi hào

解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握.

二、根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)

生意蔥蘢 斑斑駁駁 神氣十足 不動(dòng)聲色

解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握.

三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ).

家伙 藤蔓 身子 叫聲 絨毛 叢林

解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和掌握.

四、比一比,再組詞.

稚(幼稚) 臘(臘月) 瞼(眼瞼)

雛(雛鳥) 蠟(蠟燭) 臉(洗臉)

解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和掌握.

五、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法.

1．?dāng)M人 2．比喻 3．?dāng)M人 4．夸張

解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和運(yùn)用.

六、選詞填空.

簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)易 簡(jiǎn)便 簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸

解析：本題考察學(xué)生課文近義詞的理解和辨析.

七、志同道合和水火不容.

寫近義詞：

隨便 仍舊 干脆 特別 旺盛 信任

寫反義詞：

保護(hù) 疏遠(yuǎn) 陌生 粗糙 殘缺 結(jié)實(shí)

解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和掌握.

八、 課內(nèi)閱讀.

1.不想驚動(dòng)珍珠鳥

2.動(dòng)作 心理

3.在父母的再三呼喚下才回家.

4.寫籠外的小珍珠鳥對(duì)人親近更能突出主題.

解析：本題主要考察學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)段落的理解.