幼兒美術教案大全小班

幼兒美術教案大全小班

導語：美術課充滿樂趣，是幼兒喜歡的課程。以下是小班幼兒

美術教案大全，供各位閱讀和參考。

幼兒對顏色有較高的興趣，能大膽而富有個性的涂色。本活動

將營造繽紛多彩的語言環境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線

和圓點創造出富有個性的七彩雨，以引發幼兒對繪畫的興趣。針對

我班幼兒現有的繪畫根底，引導幼兒從熟悉的小雨點突破口，按照

自己的意愿安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表

現。

1、引導幼兒是否能點出多變的小雨點，即線條、點等認識

1、激發幼兒對顏色繪畫的興趣，積極

1、材料準備：油畫棒、鉛畫紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。

2、知識準備：幼兒觀察過下雨時雨的情景。

教師："今天太陽公公很快樂，見到我們小朋友，可是突然一陣

風吹來了，"嘀答、嘀答"下雨了（同時播放下雨的聲音）。雨是從

哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點嗎？是什么樣的？

小結：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點

的。

1、演示討論，共同參與

A 、 油畫棒演示畫長直線雨

嘩！嘩！下了一場大雨。幼兒試畫（強調從天空中滴下來，直

直的，長長的。）

B 、 討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一

A 演示用各種顏色的短線畫小雨點。

雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏

六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點可真漂亮。

B 這么漂亮的小雨點，我們給它起個什么名字呢？（幼兒取

名：七彩雨、美麗的雨等）

1、引導創作：下雨啦，我們一起來看漂亮的小雨點。（雨中有

赤、橙、黃、綠、青、藍等），能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？

2、幼兒作畫，教師觀察指導

1）觀察幼兒調換顏色畫的情況。

2）觀察幼兒能否畫出大小根本相同的雨點。

3）能否添加自己喜歡的東西（花、蝸牛等）。

幼兒聽老師念《小雨點》的兒歌。（小雨點，涼又甜，又蹦又

跳下的歡。種子喝了發嫩芽，花兒喝了更鮮艷。）

教師點評幼兒的作品，例如：雨點太少了，顏色不夠豐富等情

況。

本次活動本人以情景貫穿的手法，把整堂美術課貫穿起來了，

幼兒興趣比擬濃厚，在創作的過程中，幼兒也根本能夠區分短線、

1、讓幼兒學習畫大、小不一樣的圓圈泡泡。

2、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂，表現大、小

不一樣的圓圈泡泡。

3、體驗美術活動的樂趣。

1、人手一張畫有小魚的畫紙。

2、人手一盒油畫棒。

3、已調好紅、黃、藍三種顏料。

4、示范畫一張。

幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動作和老師一起進教

室。

師：小魚們，今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧！游啊游，游

啊游，搖搖尾巴，點點頭，游啊游，游啊游，小魚游的真開心呀！

師：小魚們，游累了吧！我們來休息一會吧！（坐下來）

1、師示范畫泡泡及過程順序。

（1）師：剛剛我們小魚們玩的真開心，魚媽媽快樂的想來吹泡

泡了，泡泡是什么樣子的呢？（圓形的）（2）教師出示范畫畫泡

泡。

師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來

拍照，這邊刷到那一邊。瞧！照片拍好了，漂亮嗎？你們想不想也

來吹泡泡，幫泡泡拍照呀？

（3）師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會親嘴和好

玩的泡泡！吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫可愛的泡泡拍照。

1、幼兒作畫時，2、師：這個小朋友畫了個大泡泡，這個小朋

友還會畫親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！（給幼兒鼓勵，他們畫的

更好）四、相互欣賞幼兒作品，評價幼兒作品。

師：小魚們，跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧！跟魚

媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。

（幼兒相互評價作品，教師給予肯定，提高幼兒的積極性）

五、完畢局部 。

師：小魚們吹了這么多漂亮的泡泡，魚媽媽帶你們到外面去做

游戲，我們一起出發吧！