高中英語2022年版新教材培訓心得體會范文八篇

高中英語2022年版新教材培訓心得體會范文八篇

高中英語2022年版新教材培訓心得體會篇1

一、教師要有一顆熱愛這份職業的心，要有理想，有追求，有進

取心，才能在個人的專業發展方面取得成就。

比如趙繼光老師，年紀輕輕的，就成為名人，取得如此巨大的教

科研成就，非常值得學習。我覺得趙老師之所以取得這些成績，與他

對教科研工作的熱愛是分不開的，百分之一的靈感加上百分之九十九

的汗水絕對是取得成功的前提。

二、教師要有廣博的知識才能游刃有余。

張蕓老師的即興演講給我留下了深刻的印象。張老師不僅口語好，

態度自然，思維敏捷邏輯性強，而且體態、手勢、眼神等都非常棒，

在演講的過程中旁征博引，針對時事，思路開闊，我覺得這與張老師

的見識廣博是分不開的。我自己初次在很多人面前即興演講，因此有

些緊張，表情有些僵硬，放不開，還有雙手抱在胸前有自我保護的意

識，都是不自信的表現。知道了自己的缺點，才能對癥下藥，期待下

次有更好的表現。

三、教師要有對自己的專業的深度思考，演講要有深度、要有依

為期兩個月的20_年“國培計劃”中西部農村中小學教師遠程培訓

結束了，非常感謝中國教師研修網以及各位專家教授給予我們的這次

培訓。這次培訓讓我有了脫胎換骨的感覺，理論講座為我的頭腦增添

了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂心情。傾聽專家

們對小學英語教學的理解，觀摩一線教師以及省內外優秀教師的課堂

教學，學習他們的教學技能，對我來說是一次思想上的洗禮。

這次培訓讓我對新課程理念下的教學方式與學習方式的變革有了

新的理解;對做一個富有人格魅力的教師充滿了希望;解開了我在英語語

音教學中存在的迷惑。異文化滲透教學讓我更加喜愛英語，為自己是

一名小學英語教師而感到自豪，再次疏理了我在撰寫教學論文時的一

些不清晰的思路，點燃了我對成為一名合格的優秀的小學英語老師夢

想，讓我知道了如何有效的開發課程資源，更好的利用課程資源進行

教學，為培養我們小學英語教師的專業能力指明了方向，并學會了實

現自我的價值，用陽光燦爛的心態面對工作和生活。

通過本次緊張而短暫的培訓，我品嘗到了一頓最豐富、最美味、

更新，對新課程理念有了更進一步的認識。新課程要求我們從以知識

為本的教育理念轉變為以學生發展為本的教育理念，重新認識高中英

語課程的目標和定位。教師要樹立新的學生觀。從這個意義上說，我

們教師首先轉變角色，重新認識師生關系。過去，我們教師把自己作

生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越

樂觀，對所學內容便會發生濃厚的興趣，“解決情感問題有助于提高

語言學習效果。為了了解學生的情感態度，幫助他們培養積極的感情，

克服消極情感，教師首先必須與學生建立良好的人際關系。同時教師

要幫助學生及時克服情感態度方面的困難，使語言學習上的成功體驗

與情感態度的發展相互促進。學生的情感態度往往與他們學習上的成

功與失敗有密切關系。學習上的成功能夠促進情感態度的積極發展，

而積極的情感態度又利于促進學習上取得更大的成功。因為學生能獲

得知識的渠道是多方面的，他們的發展前途比我們老師大得多，我們

關鍵要做的是如何調動學生，教學生怎么做，指導他們，服務他們并

管理他們。

最后，合理地使用教材，就是我們在教學過程中要靈活地、有創

造性使用教材，對教材的內容進行適當的取舍，對教材建議的教學方

的新方向》和雷詩杰老師分享與總結。

首先，程教授的講座給大家分享了六大思考：

1、核心素養的演變、內涵、構成；

2、英語課程的育人價值；

3、英語課程的核心里面；

4、英語課程內容的六要素；

5、英語教學途徑與方法；

6、英語教學改革評價與創新。

接著，雷詩杰老師通過新課程標準進行分析和分享總結，從雙減

到新課標，英語教學正在經歷著巨大的變化，英語課時量減少，但是

考試難度增加了，從原來的學習基礎知識轉變到實際語言運用的能力。

通過今天的學習，我深切感知我們教師要細心揣摩發現與英語教

學背景相關的素材，挖掘英語課程資源，使教學內容不斷豐富，日漸

完善，同時我們也要不斷學習新知識，新方法充實自己，不斷總結自

己的課堂教學，改變教學方法，才能提高教育教學質量。只要我們勇

于實踐，不斷探究，我們就能克服前進道路上不斷發生的問題，真正

做到“用科學深思的目光、追求真理的激情去感染學生，用聰明智慧

的火花點燃每一位學生”。

高中英語2022年版新教材培訓心得體會篇5

2022年4月23日，南昌縣小學英語線上活動中觀看了程曉堂教

授的《義務教育英語課程發展的新方向》講座?！读x務教育英語課程

標準（2022年版）》，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任

務，順應時代基礎教育改革與發展潮流，做了重要的修訂。程曉堂教

授詳細闡述了新的課程標準在“新理念、新目標、新內容、新方法”

等方面的重要修訂。重要的修訂體現在：

1）重新界定了英語課程的性質。

2）提出了旨在發展學生核心素養的課程理念。

程教授從核心素養演變、內涵、構成；英語課程育人價值；英語

課程核心理念；英語課程內容六要素；英語教學途徑與方法；英語教

學評價的改革與創新。程曉堂教授從：

（1）核心素養的演變、內涵與構成

（2）英語課程的育人價值

（3）英語課程的核心理念

（4）英語課程內容的六要素

（5）英語教學途徑與方法

（6）英語教學評價的改革與創新等六個方面進行了全面解讀和深

度剖析。

英語課程標準中的核心素養不再是課程核心素養或者學科核心素

養，而是學生在學習英語課程中要培養的核心素養。

在學習英語課程中，培養學生的核心素養是有側重點的：比如學

生的英語語言能力、交際能力、文化意識（主要指跨文化意識）、思

維品質，是英語課程上重點培養的。英語課程內容變化很大，增添了

很多新內容，不再是以基礎知識：詞匯、語音、語法等為主。我們還

要在教學過程中，創設符合當下教授課文的真實的教學情境，讓學生

在真實的語境中，提升學生的綜合運用英語的能力。對于未來的英語

高中英語2022年版新教材培訓心得體會篇7

20XX年4月23日，也是第XX個世界讀書日。值此之際，南昌

縣小英人在南昌縣教師發展中心及AI英語島名師工作室的帶領下相約

釘釘線上教研群，學習傾聽了北京師范大學程曉堂教授的講座《義務

教育英語課程發展方向》，共讀新課標，同研新方向。

程教授詳細深入地給我們解讀了2022新課標，他從核心素養的演

變、內涵與構成、英語課程的育人價值、英語課程的核心理念、英語

課程內容六要素、英語教學途徑和方法、英語教學評價的改革與創新

這六個方向進行分析。在這過程中，我認真傾聽，及時做好學習筆記，

通過程教授的講解，我進一步詳細了解了核心素養的內涵，我認識到

了核心素養嚴格來說是不分學科，不分課程的，它本身就是課程。核

心素養在學科課程中的得到發展與應用，他們之間相輔相成。英語課

程內容包含了主題、語篇、語言知識、文化意識、語言技能和學習策

略等，圍繞這些內容，我們應該通過學習理解、應用實踐、遷移創新

等活動，推動學生核心素養的發展。

同時，程教授還提到了雙減之后的考試改革：以育人為導向，考

試命題的素養立意?？荚嚂哉n標為依據，解決真實問題，加大聽力

和口語考試的比例，更偏向真實情境與真實任務作為語言實踐活動。

在完成真實的任務中體現和培養學生的語言能力、文化意識、思維品

質、以及綜合能力。還給我們舉了考試題的具體案例，干貨滿滿。

學習完程教授的講座之后，雷詩杰老師對講座進行了簡單的總結

與分享，她提到：新課標之后，英語占比為%6-%8，英語的課時量減

們明白英語課程的性質、課程的目標、教學以及評價的有效方式等。

只有我們采用了合理有效地教學以及評價方式，才能后得到好的教學

效果。

在雷詩杰老師的組織帶領下，2022年4月23日我和南昌縣小英

人一起觀看了程曉堂教授的關于《義務教育英語課程發展的新方向》

的講座。

令我印象最深刻的是程老師在談到思維品質時提供的課堂實例時，

讓我也在反思自己在教學中和學生的互動是否也缺乏思維含量，導入

問題是否能利于調動和激發學生的思維品質。以及在教學中，我們應

該創造“真實課堂”。總之，程老師的講座使我受益匪淺。

最后，雷詩杰老師結合程曉堂老師的講座為我們進行了總結，雷

老師提出：從“雙減”到新課標，英語教學正在經歷著巨變；新課標