為生命松綁

2023年12月5日發(作者：hrd)

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為生命松綁 一個高考作文滿分學生的閱讀筆記 白杏玨

2011年福建省高考唯一一篇滿分（70分）作文《熱愛誕下創造的嬰孩》，出自廈門一中（理科）考生白杏玨筆下。

熱愛誕下創造的嬰孩(70分)

紀德有言：“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗。”這美妙的事物，便是我們創造的事業，這消耗便是我們的熱愛。

若不是有了那些關于水稻的夢，若不是有了那種投入其中的熱愛，袁隆平何以從田間完成偉大的創造？何以用枯瘦的雙肩擔起全球的飽食之憂？他因胸懷天下蒼生而熱愛他的事業，他因熱愛而誕生創造的嬰孩。

圣埃克蘇佩里曾言：“創造，是以有限的生命去交換無限的事物。”一個熱愛創造的人，往往是因為他執著追求于某種恒久的價值。這價值，在袁隆平心中便是天下人皆飽，在愛因斯坦那里便是“科學的美感”，在喬治奧威爾那里便是揭破一切的謊言。梭羅在《瓦爾登湖》中曾有講述這樣的寓言：“一個工匠想做一柄最完美的權杖，于是他日夜不息，任時空流轉百年，最終那權杖，成了梵天世界最美的作品。”梭羅在這里暗示我們：一旦我們認定了某種創造有值得我們付出一切的價值，我們就應完全投入其中，熱愛并堅定地追求。回望歷史長河，又有哪一個偉大成就不是源于創作者的愛？貝多芬《命運交響曲》洶涌而來，凡高的火焰色向日葵，乃至牛頓的三大定律，又有哪一個不是飽

1 含著創作者澎湃的激情，穿越千古破空而來？

我已無法歷數古今中外多少因熱愛而造就的偉大創造，可這種繁盛，恰與當下創造之光的暗淡形成觸目驚心的反差。我們有袁隆平，有王選，有錢學森，可這些科學巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陳，為何？我想正是因為當下已絕少對科學本身有著癡愛的年輕人，我們有的，只是一群又一群為了名利，為了一紙證書而在實驗室里苦干的學生，他們一旦獲得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。同樣，在文學領域，如今又有幾人能如桑塔格一般從容說到：“我寫作不是因為那里有讀者，而是因為那里存在著文學”？一個一個作秀者，只看見紅地毯和金錢，作者比作品更有名的情況比比皆是。在看似繁盛的文學世界里，我們只見得浮光掠影般的“商品文學”，吾不見哪怕只是一個有著創造之光的作品。科學，文學，乃至其他種種事業，我們早已丟失了一往無前的熱忱。于是創造的嬰孩夭折于腹中，豈不痛哉！

幸而我們還有幸存者明了這個道理，“成敗得失，悲歡沉浮，在死亡面前終將逝去，我們看見的是那些恒久不變的東西。”喬布斯，主宰IT行業的先驅者曾如是說道。是的，那些恒久的事物，人類的普適價值，抑或是科學藝術的真、善、美，才是創造的起源與歸宿。當我們受困于一時得失，不思是否前進時，但想一想那些因熱忱而永葆鮮活的靈魂，默念這句話“熱愛誕下創造的嬰孩”。

2 惟有此，我們才能以自己的創造，超越那有限而平庸的生命。

如何寫就高考滿分作文呢？白杏玨說和自己從小的養成的閱讀習慣很有關系，而且自己很愛做筆記。見面時，她帶了個袋子，里面裝了不少本筆記本。“這是高中階段記錄的，閱讀筆記4本，素材筆記1本，練筆本1本。”她拿出來并小心翼翼地翻開給記者看。閱讀筆記本上，密密麻麻摘抄著各種名言名句或是優美段落，而下面都有一段白杏玨的點評與感悟。隨手翻開一本閱讀筆記：“天才和太陽一樣，總是使它的周圍因過于耀眼而變得荒涼。尼采”。在這句話后，用不同顏色的筆跡點評：“英雄與天才，往往要一肩挑起整個時代，卻不為世人所容。”“閱讀和寫作是件很愉快的事情。”白杏玨說，文學是自己一直以來最大的愛好，很小就便養成閱讀的習慣，在閱讀中獲得極大樂趣的同時，也逐漸愛上了寫作。她說，自己看的書很雜，高中時則看一些散文、西方詩歌。每次出門，總會習慣性地拿一本書放在包里。“閱讀很重要，但閱讀完，一定要思考。”平時，白杏玨有做閱讀筆記的習慣，邊讀邊寫，以防自己“讀完就忘記自己讀過什么了”。碰到一些優美詞句，她都會一一摘抄，并寫上自己的感悟。這次的高考作文中，白杏玨就引用了很多名言名句。“名人說的總比我精辟，我運用它們，用自己的話去解讀。”她說，從不刻意去背名言名句，摘抄的句子都是她喜歡的作家寫的，會反復看，因為喜歡就記住了，寫作時，會很自然地想起，然后加以運用。這次的高考作文中，白杏玨就引用了很多名言名句。“名人說的總比我

3 精辟，我運用它們，用自己的話去解讀。”她說，從不刻意去背名言名句，摘抄的句子都是她喜歡的作家寫的，會反復看，因為喜歡就記住了，寫作時，會很自然地想起，然后加以運用。

輯推薦

《為生命松綁》

—— 一個高考慮作文滿分學生的閱讀筆記

寫好作文的根本在多讀書，讀好書，像白杏玨那樣做讀書筆記，與周國平、簡媜、紀德、梭羅、史鐵生等優秀作家對話，汲取精神營養，學會理性閱讀、獨立思考，最終實現從應試寫作中突圍獲勝。本書既是一種閱讀過程原生態的展示，又是一種學習方法的示范和指導，能很好地啟發中學生進行閱讀與寫作等語文學習活動。這不僅是更人性化的學習方法，而且能更好應對未來高考作文命題的趨勢。

內容提要

本書是一個高考作文滿分學生在高中階段寫的閱讀筆記，記載她閱讀周國平、簡媜、紀德、梭羅、史鐵生等優秀作家作品后的心得感悟，并配有名師精心細致的點評指導。原生態展現一個中學生如何從優秀的文字作品中汲取精神營養，學會理性閱讀、獨立思考，最終實現從應試寫作中突圍獲勝的過程。

目錄

★寫在前面

仿佛若有光………陳日亮

4 存在的悅讀：心靈的遇合與角逐——讀白杏玨閱讀筆記隨想………潘新和

把寂寞時光轉換為巨大的精神享受——閱讀、動筆與交流………陳佩玲

自主閱讀 自由思考………成知辛

★閱讀筆記

1.讀周國平：散文集《守望的距離》、《各自的朝圣路》、《安靜的位置》、《善良豐富高貴》、《何來何往》紀實作品《妞妞：一個父親的札記》、《歲月與性情》、《偶爾遠行》、《寶貝，寶貝》，隨感集《人與永恒》、《風中的紙屑》、《碎句與短章》，詩集《憂傷的情欲》，以及《周國平人生哲思錄》、《周國平人文講演錄》等

2.讀簡媜：簡媜以散文知名，其文字曾經入選海內外多種文學選本，獲得過臺灣島內三大散文獎。簡媜的散文頗具古典文學的素養，傳統浪漫的情懷，而又帶著現代主義的虛無思想及后現代的解構觀念。簡媜的童年是在鄉村度過的。鄉村古樸、圓和、親切的氛圍讓她獲得更多的是生存的寧靜。她的筆觸抒情如詩，包容著濃烈的柔情，充分顯露出她對土地熱愛與思索。其后，簡媜背負行囊遠離故鄉，走進了繁華的都市，領略了生活的另一種滋味。簡媜沒有對大都市產生太多的好感，在行文中她一再流露出對和諧純樸的人倫關系的渴望，她寫童年、寫愛情、寫故鄉的土地，渴望通過這樣的途徑回歸寧靜。著有散文集多種，包括：《只緣

5 身在此山中》《月娘照眠床》《七個季節》《私房書》曾獲吳魯芹散文獎、時報文學獎等，是《臺灣文學經典》最年輕的入選者，臺灣文壇最無爭議的實力派女作家。

3.讀紀德：在1947年，他獲得諾貝爾文學獎。紀德的小說，包括《人間食糧》、《背德者》、《窄門》。

4.讀梭羅：美國作家、哲學家，著名散文集《瓦爾登湖》

5.讀季羨林：《牛棚雜憶》《季羨林散文集》《朗潤集》《季羨林選集》《天竺心影》

6.讀史鐵生：《秋天的懷念》《合歡樹》《我的夢想》《文革記愧》《我21歲那年》《我與地壇》 《病隙碎筆1》《病隙碎筆2》

7.讀張承志：代表性作品有小說集《黑駿馬》、《北方的河》、《黃泥小屋》；長篇小說《金牧場》、《心靈史》；散文集《荒蕪英雄路》、《清潔的精神》等

8.讀林語堂：小說：《京華煙云》《風聲鶴唳》《啼笑皆非》《逃向自由城》《紅牡丹》散文和雜文文集：《浮生若夢》《人生的盛宴》 《吾國與吾民》又名《中國人》《孔子的智慧》《中國圣人》《雅人雅事》，《優游人間》，《道家是個幽默派》。

9.讀梁遇春：梁遇春是我國著名的散文家，師從葉公超等名師。其散文風格另辟蹊徑，兼有中西方文化特色。在26年人生中撰寫多篇著作，被譽為“中國的伊利亞”。散文集：《淚與笑》；《梁遇春散文選集》

6 10.讀祝勇：中國新散文領物，《與夢相約》《用心靈守候你》《憂郁扎成鮮花》《文明的黃昏》《驛路回眸》《被思想驚醒》《智慧的痛苦》《在夢中擱淺》《你有權保持沉默》《給墮落一個理由》等

11.讀筱敏：散文集：《理想的荒涼》《陽光碎片》《風中行走》《捕蝶者》《悠閑的意義》，《血脈的回想》。

12.讀張曉風：中國臺灣著名散文名家。散文：《行道樹》《石縫間的生命》《春之懷古》《地毯的那一端》《愁鄉石》、《我不知道怎樣回答》、《只因為年輕啊》《人生的什么和什么》、《生命，以什么單位計量》、《我知道你是誰》、《我有一個夢》、《你我間的心情，哪能那么容易說得清道得明》、《你真好，你就像我少年伊辰》、《一山曇花》、《“你的側影好美”》、、《有些人》、、《秋千上的女子》、《秋天秋天》

13.讀蒙田：是法國文藝復興后期、十六世紀人文主義思想家。主要作品有《蒙田隨筆全集》生于1533年。在十六世紀的作家中，很少有人像蒙田那樣受到現代人的崇敬和接受。他是啟蒙運動以前法國的一位知識權威和批評家，是一位人類感情的冷峻的觀察家，亦是對各民族文化，特別是西方文化進行冷靜研究的學者。。他的散文主要是哲學隨筆，因其豐富的思想內涵而聞名于世，被譽為“思想的寶庫”。 《熱愛生命》《嘗試集》

14.讀倉央嘉措：倉央嘉措的一生是一個難以捉摸的迷，也是一

7 個永恒不朽的傳奇。既有宗教的神圣、政治的詭譎，又有愛情的凄美、命運的無常。在匆促的生命旅程中展盡命運的神奇，三百年來為后人所追索和探奇。他也是一個天生的詩人，他的唯美詩篇感動著后世里的無數男女。他——六世達賴倉央嘉措，是當今華人世界影響力最大的文化人物之一。

《我是凡塵最美的蓮花》若我是蓮花，遺世而獨立，我是凡塵最美的蓮花。若你是蓮花，當你站在佛祖面前，你就是我的蓮花。《倉央嘉措——世間最美的情郎》住進布達拉宮，我是雪域高原最大的王。流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎。

15.其他作家

媒體推薦

一個人的世界可以很小，也可以很大。白杏玨的世界是很大的，因為讀書，讓她走得很遠很遠，她看到了許多同齡人沒有看到的風景，思考了許多同齡人沒有思考的問題。

——朱永新（全國人大常委、民進中央副主席、中國教育學會副會長）

從閱讀中積累作文素材，必須分為兩種：一種是語言材料，類似好詞好句之類；一種是思想質料，是語句所表達的思想觀點，亦即情感、態度和價值觀。對高中學生來說，后者尤其需要積累。只重“材”不重“質”，可能是當前作文教學在儲材用材方面的一大失誤。白杏玨的筆記之所以能讓讀者感到耳目一新，就因為

8 她有自覺的對“質”的追求，她的閱讀視界，的確比起同齡人既高且寬。

——陳日亮（福州一中特級教師、著名語文教育家、中學語文學會學術專業委員會副主任）

盡管白杏玨的札記，沒法跟錢鐘書先生的《管錐篇》媲美，但他們坐擁書城的心境是一樣的。一杯清茶，或正襟危坐，或曲肱而枕；板凳十年冷，孤燈一豆懸，何等安適、溫馨、富足!

——潘新和（福建師范大學中文系教授、博導，中學語文研究專家）

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