人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第三單元》單元測(cè)試卷及答案詳解(含作文)

2023年12月5日發(fā)(作者：抓項(xiàng)目)

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部編版五年級(jí)下冊(cè)《第三單元》單元測(cè)試卷一、我是小小書(shū)法家。(4分)眉頭無(wú)一事,筆下有千年。二、選擇題。(20分)1.下列字與“痕”結(jié)構(gòu)完全相同的一組是(A.偶藏枯C.苦裝延B.病磨遺D.困國(guó)廳)。(2分)2.根據(jù)圖片,選擇正確的字。(填序號(hào))(4分)A.北B.冊(cè)C.并D.秉()()()()3.選一選。(填序號(hào))(6分)A.李耳B.李冰C.李世民D.李清照E.李時(shí)珍F.李大釗(1)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一:((3)明代醫(yī)藥學(xué)家:((5)春秋時(shí)期思想家:()。(2)南宋女詞人:()。)。)。)。(4)唐太宗:()。(6)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期水利家:(4.一次,考官?gòu)堅(jiān)澜o湯顯祖出了個(gè)字謎:“半邊大,半邊小,半邊跑,半邊跳。半邊奔馳疆場(chǎng)上,半邊偷偷把人咬。”湯顯祖翻開(kāi)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈1原的著作,指著一首名詩(shī)的題目說(shuō):“老師,字謎便在其中。”你知道謎底是什么嗎?(2分)A.魂B.騷(C.歌)D.涉)。(2分)5.下列句子中歇后語(yǔ)的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(A.服務(wù)員走過(guò)來(lái)問(wèn)他吃什么,他頭也不抬:“外甥打燈籠——照舊(舅)。”服務(wù)員一笑,轉(zhuǎn)身奔向后廚。B.他廢寢忘食地發(fā)明了一個(gè)洗碗的小玩意兒,可這對(duì)我們來(lái)說(shuō),完全是“梁山泊的軍師——無(wú)(吳)用”啊!C.公雞在雞舍里打鳴,響亮的聲音傳到了村外,我不禁感嘆:“這可真是‘隔著門(mén)縫吹喇叭——名(鳴)聲在外’啊!”D.哥哥嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“我們‘咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先’,你要是把我的書(shū)弄壞了,可是要賠的!”6.下列關(guān)于隸書(shū)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(A.隸書(shū)通行于戰(zhàn)國(guó)晚期,形成于兩漢。B.隸書(shū)將篆書(shū)圓轉(zhuǎn)的線條改為了直筆或方筆。C.隸書(shū)的象形意味已經(jīng)完全消失,它的筆畫(huà)簡(jiǎn)化,書(shū)寫(xiě)方便。D.隸書(shū)中,漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)已經(jīng)形成,成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。7.下列關(guān)于研究性報(bào)告的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(A.需要有一個(gè)標(biāo)題,要寫(xiě)出研究的目的。B.要寫(xiě)清楚研究的具體內(nèi)容。C.要把研究結(jié)果整理出來(lái)。2)。(2分))。(2分)D.研究性報(bào)告的形式有很多種,但不論哪種,研究的目的、內(nèi)容、結(jié)果都是不可缺少的。三、根據(jù)要求完成練習(xí)。(12分)1.給“扁”加偏旁變成新字后填空。(6分)(1)這里雖然()僻,但是()地都是蔥翠、挺拔的大樹(shù)。因)()。)好文章。此,這兒吸引了許多文人墨客,他們寫(xiě)下了一((2)()蝠在空中飛舞,讓我浮想聯(lián)(2.給“隹”加上偏旁,變成新字再組詞。(6分)例:隹+口=唯(唯一)隹+隹+隹+===((()隹+)隹+)隹+===((()))四、閱讀短文,完成練習(xí)。(11分)練就古詩(shī)文的“童子功”丁雅誦看中國(guó)詩(shī)詞大會(huì),很多人有這樣的感受:自己腦子里殘存的詩(shī)詞記憶好像一下子被激活了。當(dāng)電視屏幕上那些零零散散的字句呈現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候,或許你已記不清詩(shī)的作者是誰(shuí),也說(shuō)不出上下句還有些什么內(nèi)容,但那些很久以前、在學(xué)生時(shí)代念過(guò)的詩(shī),似乎自然而然地就被勾了出來(lái)。我們常有這樣的體會(huì),小時(shí)候熟記的古詩(shī)文,長(zhǎng)大后也很難忘記,即使長(zhǎng)時(shí)間不用,但只要一提起,與之相關(guān)的記憶便會(huì)不由自主地流露3出來(lái)。這種扎根在腦海深處的詩(shī)詞印象、浸透在血液之中的古文積淀,正是傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心的表現(xiàn),也是“童子功”的厲害之處。俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”想要練就古詩(shī)文的“童子功”,多讀多記是必要條件。若是腹內(nèi)草莽,必然不可能口吐蓮花。詩(shī)詞大會(huì)舞臺(tái)上,選手們出口成章的背后,又何嘗不是從小的閱讀背誦和長(zhǎng)年的儲(chǔ)存積累。1.短文想表達(dá)的主要“觀點(diǎn)”是(2分)2.你是怎么理解“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”這句話的?(3分)3.“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”是中央電視臺(tái)科教頻道于2016年推出的大型演播室文化益智節(jié)目。請(qǐng)根據(jù)自己的了解回答以下問(wèn)題。(6分)(1)你覺(jué)得中央電視臺(tái)推出這檔節(jié)目的意義是什么?(2)請(qǐng)寫(xiě)出兩句帶“花”的詩(shī)句。五、閱讀下面的非連續(xù)性文本,完成練習(xí)。(23分)材料一:材料二:4材料三:材料四:故宮博物院近日推出包括“數(shù)字文物庫(kù)”在內(nèi)的數(shù)款數(shù)字產(chǎn)品,借助先進(jìn)的技術(shù)手段,挖掘數(shù)字文物新價(jià)值。這幾款數(shù)字產(chǎn)品分別是:網(wǎng)站:“故宮名畫(huà)記”“數(shù)字多寶閣”“數(shù)字文物庫(kù)”“全景故宮”app:“紫禁城600”微信小程序:“故宮口袋宮匠”“玩轉(zhuǎn)故宮”此外,官網(wǎng)全新改版上線的“全景故宮”已涵蓋故宮所有開(kāi)放區(qū)域。打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),壯美紫禁城盡收眼底;未來(lái),“全景故宮”還將通過(guò)記錄不同季節(jié)、天氣、時(shí)間的故宮,為古建筑打上“時(shí)間的烙印”。1.從材料一的微博中,我知道了是在年月日正式上線的。(5分)這一消息,它2.我們想足不出戶(hù)地游覽故宮,除了網(wǎng)站查詢(xún)之外,還可以下載,搜索微信小程序“5”“”。(3分)3.根據(jù)材料內(nèi)容,判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(8分)(1)在“數(shù)字文物庫(kù)”中,可以看到故宮最全的藏品信息,其中涵蓋了26大類(lèi)文物信息。()(2)材料二中“數(shù)字文物庫(kù)”的頁(yè)面上顯示了17種藏品分類(lèi)。()(3)“全景故宮”已涵蓋故宮所有區(qū)域,打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),就能看到壯美的紫禁城。()(4)“全景故宮”可以通過(guò)記錄不同季節(jié)、天氣、時(shí)間的故宮,為古建筑打上“時(shí)間的烙印”。()4.如右圖,這是的作品《》。玲玲想從“數(shù)字文物庫(kù)”中檢索這幅作品來(lái)欣賞。(7分)(1)她可以在“高級(jí)搜索”頁(yè)面進(jìn)行操作:在“關(guān)鍵字”一欄輸入擇,在“選擇分類(lèi)”選擇,點(diǎn)擊“搜索”即可。,在“選擇朝代”一欄選(2)玲玲按照步驟操作,搜索出來(lái)的結(jié)果是“暫無(wú)影像信息”,這表明6。六、習(xí)作。(30分)有首歌中唱“最?lèi)?ài)寫(xiě)的字兒是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人也像它。”是的,毫不夸張地說(shuō),我們中國(guó)字是世界上最美麗的文字之一,橫平豎直方方正正,藏著我們的品格。我們從小學(xué)習(xí)漢字,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,你有沒(méi)有哪些難忘的事?或有趣的,或讓你有所感悟的,抑或其他。把你和漢字的故事寫(xiě)下來(lái)吧!題目自擬,不少于400字。7【參考答案】一、略二、3.（1）F（2）D（3）E（4）C（5）A（6）B4.B5.C6.A7.A三、1.（1）偏遍篇篇（2）蝙翩2.例:口售售票冫準(zhǔn)準(zhǔn)確钅錐錐子ㄡ難困難扌推推手氵淮淮安四、1.我們要從小多讀多背古詩(shī)詞。2.示例:“三百首”是虛指,意思是我們多讀詩(shī)背詩(shī),讀背多了,積累就多。這樣我們?cè)谄綍r(shí)的語(yǔ)言和寫(xiě)作實(shí)踐中,就能出口成章,落筆成文。3.（1）我覺(jué)得意義在于讓更多的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師以及觀眾們接觸、學(xué)習(xí)并熱愛(ài)中國(guó)古詩(shī)詞,讓國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化得以更好地繼承,不斷發(fā)揚(yáng)光大。（2）示例:①感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。②夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。五、1.故宮博物院數(shù)字文物庫(kù)正式上線20197162.“紫禁城600”app故宮口袋宮匠玩轉(zhuǎn)故宮3.（1）√（2）√（3）×（4）×84.歐陽(yáng)詢(xún)千字文（1）歐陽(yáng)詢(xún)書(shū)法唐朝（2）歐陽(yáng)詢(xún)的相關(guān)信息還未收錄到“數(shù)字文物庫(kù)”中六、略910母親的目光做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺(jué)。他泥瞅一樣光滑的背，黝黑健康的胳脯，飽滿(mǎn)茁壯的腿，眉宇間不可言說(shuō)的可愛(ài)神情……看著看著，我常常覺(jué)得，單是為了這么一看，女人就不能錯(cuò)過(guò)做母親的機(jī)會(huì)。忽然又想，自己這么小的時(shí)候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧？然而愉樂(lè)的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒(méi)有被看醒，所以也不曾記得。對(duì)這種目光開(kāi)始有感受是在漸漸長(zhǎng)大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時(shí)節(jié)。一天，我正在里間午睡，還沒(méi)睡穩(wěn)，聽(tīng)到母親走進(jìn)來(lái)，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過(guò)了一會(huì)兒，忽然靜了。可她分明又沒(méi)有出去。我們兩個(gè)的呼吸聲交替著，如樹(shù)葉的微嘆，我莫名地覺(jué)得緊張起來(lái)，十分不自在。等了一會(huì)兒，還沒(méi)有聽(tīng)到她的聲響，便睜開(kāi)眼。我看見(jiàn)，母親站在離床一步遠(yuǎn)的地方，正默默地看著我。“媽?zhuān)趺戳耍俊蔽液芗{悶。“不怎么。”她說(shuō)。似乎有些慌亂地怔了怔，走開(kāi)了。后來(lái)，這種情形又重復(fù)了一次。我就有些不耐煩地說(shuō)：“媽?zhuān)憷鲜沁@么看我干嗎？”母親仿佛犯了錯(cuò)似的，一句話也沒(méi)有說(shuō)。以后，她再也沒(méi)有這么看過(guò)我，或者說(shuō)，是她再也沒(méi)有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時(shí)候，11她已經(jīng)病逝了。再也不會(huì)有人這么看著我了。我知道，這是天空對(duì)白云的目光，這是礁石對(duì)海浪的目光，這是河床對(duì)小魚(yú)的目光。這種目光，只屬于母親。孩子在我的目光里，笑出聲來(lái)。我的目光給他帶來(lái)了美夢(mèng)了嗎？我忽然想，如果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來(lái)?yè)嵛克钠v和勞累？是用淚的晶瑩來(lái)詮釋自己的呼應(yīng)和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情？有些錯(cuò)誤，生活從來(lái)都不再賜予改過(guò)的機(jī)會(huì)。我知道，這種假設(shè)對(duì)我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設(shè)的提醒呢？如果，你還有幸擁有母親；如果，你淺眠時(shí)的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹，那么，千萬(wàn)不要像我當(dāng)年一樣無(wú)知和愚蠢。請(qǐng)你安然假寐，一定不要打擾母親。你會(huì)知道，這種小小的成全，對(duì)你和母親而言，都是一種深深的幸福。12

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