第五課 用重復命令畫五角星

2023年12月9日發(作者：贍養的意思)

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用重復命令畫多角星

【教材分析】

通過前面對重復命令的學習，學生對重復命令已經比較熟悉了。本節課《畫多角星》同樣是利用重復命令畫圖。本節課是廣東教育出版社信息技術第五課P26頁“長見識”的內容及課外擴展，本節課內容分為三部分，第一部分是利用重復命令畫正五角星；第二部分是利用重復命令畫正奇數多角星；第三部分是利用重復命令畫正空心五角星。

【教學目標】

1、知識與技能目標：

學會用重復命令畫奇數正多角星，用重復命令畫空心多角形。

2、過程與方法目標：

通過學生自學、討論、交流、匯報等活動，培養學生探究、分析、歸納、協作等綜合能力。

3、情感態度與價值觀目標：

培養學生對LOGO語言的濃厚興趣，發現LOGO語言的優點，通過小組合作自學，培養學生合作學習的意識和探索研究的精神。

【教學重點、難點】

教學重點：用重復命令畫正奇數多角星

教學難點：用重復命令畫空心多角星。

【課時安排】1課時

【教學過程】

1、任務驅動，導入新課

上一節課，同學們學會了正多邊形的畫法，五條等長的線段還可以組成正五角星的圖案，下面我們就來學習畫正五角星。

2、探索自學、獲取新知

畫正五角星

正五角星的5個頂角和是180°，并且每個頂角都相等。請你想一想，每個頂角應該是多少度？頂角的外角又應該是多少度？小海龜應該旋轉多少度？

我是頂角

我是五角星，我有

五個頂角，每個是36° ，

我的外角是144 °。

操作：REPEAT 5［FD 100 RT 1444］ (畫出正五角星)

3、深化、拓展新知

我是外角

我們可以把正空心五角星看成是五個等腰三角形拼在一起的組合圖形，等腰三角形的兩腰相等，兩底角也相等，如果等腰三角形的頂角為36°，那么兩個底角應該是(180°-36°)÷2=72°。由此可以畫出正空心五角星的一個頂角，請同學們想一想正空心五角星的其余頂角的畫法，之后出示：REPEAT 5[FD 100 RT

144 FD 100 LT 72]

4、課外拓展

師：同學們，大家都會畫五角星了嗎？那么你們想知道下面的圖形老師是怎么畫出來的嗎？出示圖片：

正七角星 正九角星 正十五角星

師：誰愿意說一說正多角星有哪些特征？你怎樣理解什么是正奇數多角星呢？

生：每個內角度數相等，邊長相等。角數為奇數的正多角星。

師：你知道正奇數多角星每個角的度數怎樣計算嗎？小海龜要轉角多少度才能畫出這個角呢？

出示小提示：對于角數為奇數的正多角星，它所有的內角總和正好是180度。所以畫多角星時，它的轉動角度是180度-180度除以角數。

5、小結

6、板書設計

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