中班建構(gòu)游戲活動教案:各種各樣的房子教案教案(附教學(xué)反思)

2023年12月15日發(fā)(作者：解除勞動合同)

中班建構(gòu)游戲活動教案：各種各樣的房子教案教案(附教學(xué)反思)

中班建構(gòu)游戲活動各種各樣的房子教案教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，延伸活動，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)常見房子的漢語名稱“平房”“樓房”“氈房（蒙古包）”及其相關(guān)詞語“門” “窗戶”“房頂”，能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，運(yùn)用簡短語言講述房子的特點(diǎn)，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看各種各樣的房子教案吧。

活動設(shè)計背景

房子與人的生活有著密切的關(guān)系，孩子自出生后，就每天與房子打“交道” ，首先進(jìn)出自己家的房子，然后注意到周圍的房子，再后來認(rèn)識到幼兒園的房子.......孩子在成長中不斷地看到、接觸到各式各樣的房子，漸漸地對房子有了一定的了解，對于見到的不同樣式的房子，孩子也會萌發(fā)出自己的疑問（為什么這個房子跟自己家的不一樣）通過本次談話活動，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識、了解各式各樣的房子，及房子的共同點(diǎn)及不一樣的地方在哪里，本節(jié)課說授課知識，貼近幼兒的生活，容易激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)探究的欲望。

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)常見房子的漢語名稱“平房”“樓房”“氈房（蒙古包）”及其相關(guān)詞語“門” “窗戶”“房頂”

2、能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，運(yùn)用簡短語言講述房子的特點(diǎn)。

3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并能大膽地在同伴面前進(jìn)行講述。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：通過本活動的學(xué)習(xí)及認(rèn)識，使幼兒可以發(fā)音清楚說出幾種房子的名稱及其特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)： 對于房子的構(gòu)架及組成這些房子內(nèi)部知識，孩子們還是有點(diǎn)陌生的。所以要多出示圖片及利用本班教師給幼兒用母語加以解釋。

活動準(zhǔn)備

1、各種各樣的房子（平房、樓房、蒙古包）的圖片

2、事先鼓勵幼兒觀察自己家的房子和幼兒園

3、將部分房子圖片事先貼在主題墻上，便于幼兒觀察

4、多媒體使用的多種房子圖片及相關(guān)的 “門、窗戶、房頂”圖片

活動過程

（一）開始部分

1、請幼兒參觀主題墻上的‘房子’

教師：“老師帶小朋友來參觀墻上的‘房子’，你們認(rèn)識這些房子嗎？”

教師“看看這些房子，他們長的一樣還是不一樣？”

幼兒參觀后討論，回答，教師總結(jié)。

（二）展開部分

1、教師展示圖片，介紹每一種房子的名稱 （平房、樓房、蒙古包）

教師出示圖片，請幼兒說房子名稱

教師：“小朋友們。仔細(xì)看看，圖上是什么房子？”

2、教師引導(dǎo)幼兒在仔細(xì)觀察一遍，房子的不同在哪里

教師：“小朋友們，剛才呀，你們說了這些房子長得不一樣，那現(xiàn)在再仔細(xì)的看

一看，房子哪里不一樣呢?！?

通過幼兒觀察及教師引導(dǎo)，師幼共同總結(jié)出： 平房只有一層，是矮一點(diǎn)的，樓

房有很多層，高高的，蒙古包一般建在游牧區(qū)，是圓形的。 可總結(jié)為

平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的。 （加肢體語言）

3 、游戲 《我問你答》

教師：“小朋友們，現(xiàn)在呢，我們一起來玩?zhèn)€游戲，好嗎？”

教師“小朋友小朋友你告訴我”

幼兒 “老師老師我告訴你”

教師“什么房子高高的”（邊說邊用肢體動作示意）

幼兒“樓房樓房高高的”

............

教師可多問幾遍，可集體問，可個別幼兒單獨(dú)問

4、請小朋友們和教師一起在主題墻前，觀察幾種房子的相同點(diǎn)

教師：“孩子們，剛才我們說了房子長得不一樣，因為有的是矮矮的，有的是高

高的，有的是圓圓的，我們現(xiàn)在再一起看一看，房子的哪里長的是一樣的？”

師幼一起找出房子的共同特征：都有 門、窗戶、房頂。 教師重點(diǎn)示范“門、窗戶、房頂”這些新詞的發(fā)音，讓幼兒看圖片說一說。

（三）結(jié)束部分

教師出示在電視上播放事先準(zhǔn)備好的不同房子的圖片，讓幼兒說一說這是什么房子，并用語言及肢體動作描述房子是什么樣子的，幼兒集體說完之后教師可循環(huán)播放圖片，讓幼兒們在一起互相說一說自己看到的房子及其組成部分“門、窗戶、房頂，活動在自然中結(jié)束。

延伸活動

鼓勵幼兒在結(jié)構(gòu)區(qū)用積木（或紙盒）搭建房子

教學(xué)反思

這節(jié)課，教材很貼近我們的生活，所以幼兒們也很感興趣通過本活動的進(jìn)行，幼兒能分辨出房子的不同種類及其特點(diǎn)“平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的?！?只是，上課時， 教學(xué)目標(biāo)中的第三點(diǎn)（培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并能大膽地在同伴面前進(jìn)行講述。） 這點(diǎn)完成的不太好，我在問個別幼兒問題的時候， 往往是大部分的幼兒都在說，沒有做到傾聽別人說話，在這方面，我以后也會注意。把每節(jié)課都當(dāng)做公開課去上，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去準(zhǔn)

備教案，更加完善教學(xué)過程。