創新力讀后感(李xx)

2023年12月18日發(作者：韓佳人)

《創新力》讀后感

創新是世界進步的動力。有了創新精神那么就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創新，創新就是進步的翅膀。

創新是一個民族進步的靈魂，同樣也是一個公司興旺的不竭動力。知識經濟時代，創新是一切發展的先導。下面就影響創新力提升的因素談一下我的觀點。企業文化是企業內部影響企業創新與變革的重要因素企業文化是將企業凝聚起來的“膠水”，這種凝聚效應全面體現于企業的各個方面，任何為了提高企業創新力的舉措必然應該有相應的企業文化轉型計劃。最有助于創新的企業文化應該是這樣：更加外向型而非封閉型的文化；更加靈活、適應變化的文化而非一味求穩的文化；扁平化而非等級化管理的文化。企業文化中還應強調持續學習和不斷適應。在支持和鼓勵創新中，企業文化如想起到關鍵作用，就必須著力將文化的作用和影響滲透至企業戰略的各個層面，如員工、政策、企業行為、激勵機制、企業的語言和系統架構等等。通過調查，發現全球領先的創新型企業具備幾個特征，例如：愿景、氣氛、有天賦的員工、訓練有素的經理、培養的環境、耐心、對失敗的包容、利于創新的良好的組織結構、流程和系統。這些特征往往意味著在這些企業里，員工希望能夠做到最好，目標和期望界定得很明確，員工被給予適當的授權，以及新的創意易于被接受。最能促進創新的企業文化往往強調團隊協作、公平對待員工、采取主動等理念

創新力是指一個人（或群體）通過創新活動.創新行為而獲得創新成果的能力，是一個人在創新活動中所具有的提出問題分析問題和

解決問題等能力的總和。創新力是一種“產生新穎而有價值產物的能力”，包括：產生新思想，提出新概念，形成新設計，做出新成績，創造新知識，解決新問題的能力。一般來說，創新精神是一種勇于突破已有認識和做法的強烈意識。有了創新精神，才有創新行為，進而獲得創新能力。在學校中具備主動學習的精神，獨立獲取知識的能力、創造性學習的能力、創造性意識的能力。走出校門后，成為社會的主動的富有創造精神的建設者。

創造性思維作為一種思維創新活動，必然要以知識的占有作為前提條件。沒有豐富的知識作基礎，思維就不可能產生聯想，不可能利用知識的相似點、交叉點、結合點引發思維轉向，不可能由一條思維路線轉移到另一條思維路線，實現思維創新；第三，必須堅持思維的相對獨立性。思維的相對獨立性是創造性思維的必備前提。愛因斯坦說過，應當把發展獨立思考和獨立判斷的一般能力放在首位。提高創新思維能力必須在思維實踐中不迷信前人，不盲從已有的經驗，不依賴已有的成果，獨立地發現問題，獨立地思考問題，在獨辟蹊徑中找到解決問題的有效方法。

認識到創新力的重要性和必要性，我們就應該有針對性地去挖掘、提升自身的創新力。很多人認為自己沒有創新力、年齡太大、不是專業人才、沒有高學歷、沒有機會，等等。其實，他們都走進了思想的誤區，美國著名發明家富蘭克林在80多歲的時候發明了雙焦距眼鏡，電話的發明者貝爾原來只是一個對電學一竅不通的中學老師。

創新型企業文化表現為兩方面：一方面，在企業內部營造崇尚創

新的氛圍，塑造創新的文化，讓每一位員工都成為創新的源泉；另一方面，對于創新中遇到的挫折和失敗，應采取大度和寬容的態度。培育一種創新的文化，是企業員工不斷提出科學的新設想、生產的新方案，創造出新知識、新產品，孕育出新觀念、新思想的動力。企業必須拋棄傳統呆板的管理方式，突破原有的思維方式，淡化員工與領導的距離，采用以支持和協調為主的領導方式。對員工建立在科學基礎上的新穎想法，領導要積極支持，使員工在這種文化氛圍中具有開闊的視野，豐富的想象力，銳意進取的雄心，使管理方式更為多元化、人性化、柔性化，以激勵其主動獻身與創新的精神。諾基亞公司之所以人才流失率較低，他們的經驗就是寬容失敗，鼓勵冒險。諾基亞總裁曾說：“如果我的員工是生活在恐懼之中，那他就不會有創造力。”諾基亞營造了為每一個員工提供發揮創造力，將自己的想法轉換為集體行動的環境。加強員工培訓，企業員工的創新能力并不是天生的，在很大程度上取決于后天的學習和訓練。因此，企業應重視員工素質提升，加大員工學習培訓經費投入，對員工加強創新方面的學習、訓練，提升創新技能，從而提高企業的創新水平和持續發展能力。

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2013年xx月xx日