(完整版)部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

2023年12月24日發(fā)(作者：活出自己的精彩)

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

目錄

1.大青樹下的小學(xué) .................................................................................................................................. 2

2.花的學(xué)校 .............................................................................................................................................. 3

3.不懂就要問 .......................................................................................................................................... 4

4.古詩三首 .............................................................................................................................................. 5

5.鋪滿金色巴掌的水泥道 ...................................................................................................................... 6

6.秋天的雨 .............................................................................................................................................. 7

7.聽聽，秋的聲音 .................................................................................................................................. 8

8.去年的樹 .............................................................................................................................................. 9

9.那一定會很好 .................................................................................................................................... 10

10.在牛肚子里旅行 .............................................................................................................................. 10

11.一塊奶酪 .......................................................................................................................................... 11

12.總也倒不了的小屋 .......................................................................................................................... 13

13.胡蘿卜先生的長胡子 ...................................................................................................................... 14

14.不會叫的狗 ...................................................................................................................................... 15

15.搭船的鳥 .......................................................................................................................................... 16

16.金色的草地 ...................................................................................................................................... 17

17.古詩三首 .......................................................................................................................................... 18

18.富饒的西沙群島 .............................................................................................................................. 19

19.海濱小城 .......................................................................................................................................... 20

20.美麗的小興安嶺 .............................................................................................................................. 21

21.大自然的聲音 .................................................................................................................................. 22

22.父親、樹林和鳥 .............................................................................................................................. 23

23.帶刺的朋友 ...................................................................................................................................... 24

24.司馬光 .............................................................................................................................................. 25

25.掌聲 .................................................................................................................................................. 26

26.帶刺的朋友 ...................................................................................................................................... 27

27.手術(shù)臺就是陣地 .............................................................................................................................. 28

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1.大青樹下的小學(xué)

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生

字

新

詞

相

關(guān)

資

料

理

解

內(nèi)

容

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

生字

晨

球

艷

裝

讀

停

影

注音

音序

部首

組詞

生字

絨

漢

服

扮

靜

粗

注音

音序

部首

組詞

注意“絨”的寫法和筆順

4、我國有 個民族，是一個統(tǒng)一的多民族國家。其中 族的人口最多，課文中提到的少數(shù)民族有 族、 族、 族、 族。

知道的少數(shù)民族有 族、 族、 族等

5、本課通過描寫一所 的小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的和睦相處、團(tuán)結(jié)有愛，表達(dá)了作者的自豪感以及對這所小學(xué)的和之情。

6、同學(xué)們來到了學(xué)校里，向在校園里歡唱的小鳥 ，向敬愛的老師 ，向高高飄揚的國旗 。

7、填一填。

（ ）的服裝 （ ）的銅鐘 （ ）的枝干 （ ）的粉墻

8、課文的第三自然段加入“ ”這一情節(jié)是為了襯托孩子們讀書的認(rèn)真；加入“ ”這一情節(jié)是為了襯托孩子們課余生活的快樂。

9、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

2.花的學(xué)校

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生

字

新

詞

生字

落

笛

狂

假

所

猜

臂

注音

音序

部首

組詞

生字

荒

舞

罰

互

夠

楊

注音

音序

部首

組詞

注意多音字“假”的讀音和組詞

相

、《 》

關(guān)

4、本文的作者是印度詩人，他出版過《 》。

資

等五十多部詩集，曾于1913年獲，本文選自他的詩集《 》料

理

解

內(nèi)

容

5、這是一篇優(yōu)美而富有情趣的散文，作者運用 的手法，以兒童化的語言描繪了孩子眼中的世界，抒發(fā)了兒童內(nèi)心美好的情感。

6、讀一讀，填一填。

（1）當(dāng)雷云在天上（ ），六月的陣雨落下的時候，（ ）的東風(fēng)走過（ ），在竹林中吹著（ ）。

（2）樹枝在林中互相（ ）著，綠葉在狂風(fēng)里（ ）地響，雷雨（ ）。

7、照樣子，寫一寫。

挑

例：雨一來，他們便放假了。

戰(zhàn)

清風(fēng)一吹，他們 。

難

蝴蝶一來，他們 。

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

8、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

3.不懂就要問

朗

1、本課共（ ）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

背

例

段

糊

呆

厲

楚

注音

音序

部首

組詞

生字

誦

圈

練

涂

戒

挨

注音

音序

部首

組詞

生

字

新

詞

注意多音字“圈”的讀音和組詞

相

關(guān)

資

料

理

解

內(nèi)

容

4、孫中山是我國近代偉大的 ，他是廣東香山（今）人。

5、課文寫的是孫中山小時候在私塾讀書，敢于獨立思考，敢于質(zhì)疑，

為了 ，不怕 ，大膽地向先生 的事情，贊揚了孫中山認(rèn)真讀書、勤學(xué)好問的精神。

挑

6、讀第三自然段，想一想：為什么“這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)戰(zhàn)

們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲”？

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

7、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

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4.古詩三首

朗

1、默讀兩遍，朗讀三遍，背誦古詩。家長簽字：

讀

2、給下列生字注音、組詞。

寒

斜

贈

生

蓋

字

新

橙

詞

挑

注意（1）多音字“挑”的讀音和組詞。

（2）“寒”、“斜”的寫法和筆順

生字 注音 音序 部首 組詞 生字

徑

霜

劉

菊

送

注音

音序

部首

組詞

相

后人稱其為“小杜”。

關(guān)

《贈劉景文》的作者 是 代詩人。字子瞻，號 ，眉州眉山（今屬四川）資

人，為唐宋八大家之一。

料

《夜書所見》的作者 是 代詩人

3、《山行》的作者 是 代詩人。字牧之，京兆萬年（今人）。

理

解

內(nèi)

容

4、《山行》這首詩描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一副動人的山林秋色圖， 、 、 、 ，構(gòu)成了一副和諧統(tǒng)一的畫面。

《贈劉景文》是蘇軾送給好友 的一首勉勵詩。

《夜書所見》的作者通過對秋風(fēng)落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火等的描寫，抒發(fā)自己在秋夜 的情感。

5、結(jié)合教材中的注釋，說說下列詩句的意思。

（1）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

挑

戰(zhàn)

（2）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

難

關(guān)

（3）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

7、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

質(zhì)

疑

問

難

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5.鋪滿金色巴掌的水泥道

朗

1、本課共（ ）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

2、給下列生字注音、組詞。

生字 注音

音序

部首

組詞

生字

泥

緊

印

列

則

棕

注音

音序

部首

組詞

生

字

新

詞

鋪

晶

院

排

規(guī)

亂

遲

注意（1）多音字“晶、印、排”的讀音和組詞。

（2）“寒”、“斜”的寫法和筆順

相

3、本文的作者是 。

關(guān)

資

料

理

解

內(nèi)

容

4、本文主要寫了一場秋雨后，“我”背著書包去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)金黃的

像 一樣鋪滿了水泥道，展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和大自然給孩子們帶來的快樂，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情。

5、填一填。

（ ）的天空（ ）的水洼（ ）的水泥道

（ ）的地毯（ ）地歌唱（ ）的小巴掌

6、讀一讀，理解句子。

挑

水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地戰(zhàn)

毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……

難

這句話運用了 的修辭方法，把 比喻成 ，

關(guān)

寫出了 美。

質(zhì)

疑

問

難

7、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

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6.秋天的雨

朗

1、本課共（ ）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，背誦第二自然段。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

盒

料

飄

仙

聞

勾

豐

4、課文以 為線索，把秋天眾多的景物巧妙地聯(lián)系在一起，從秋天的

注音

音序

部首

組詞

生字

顏

票

爭

淡

梨

曲

注音

音序

部首

組詞

生

字

新

詞

注意“盒”、“淡”的寫法和筆順

理

解

內(nèi)

容

、 、 三個方面來描寫秋天的美麗景色，給我們展現(xiàn)了一個美麗、豐收、歡樂的秋天。

5、第二自然段通過描寫 、 、 、 、來展現(xiàn)秋雨的五彩繽紛。

6、秋天的雨，帶給大地的是一曲 的歌，帶給小朋友的是一首

的歌。

7、你能分別找出第2-4自然段的中心句嗎？

第2自然段：

第3自然段：

第4自然段：

8、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

7.聽聽，秋的聲音

朗

1、本課共（）小節(jié)。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

抖 蟋

蟀 振

韻 掠

生

字

吟 遼

新

闊

詞

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍

道別歌韻叮嚀遼闊透明飽滿匆匆

生字 注音 音序 部首 組詞 生字

注音

音序

部首

組詞

5、課文語言優(yōu)美，富有韻味，作者抓住秋天里大自然的一些 ，

展示了美好的秋景，抒發(fā)了作者對秋天的 之情。

理

6、填一填。

解

（ ）手臂（ ）翅膀（ ）田野

內(nèi)

（ ）的叮嚀（ ）的歌吟（ ）的音樂廳

容

一（ ）大雁 一（ ）叮嚀 一（ ）秋風(fēng)

一（ ）葉子 一（ ）小花 一（ ）谷粒

7、課文前三個小節(jié)具體描寫了秋天的那些聲音？

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

8、想一想，你在秋天還能聽到哪些聲音？

質(zhì)

疑

問

難

9、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

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8.去年的樹

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

冷

等

注音

音序

部首

組詞

生字

離

剩

砍

柴

油

睜

注音

音序

部首

組詞

斧

谷

煤

生

字

訴

新

接

詞

注意（1）多音字“切”的讀音和組詞。

（2）“離”、“剩”的寫法和筆順

寒冷必須融化沙沙點燃燈火

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍

相

關(guān)

資

料

理

解

內(nèi)

容

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

5、本文的作者是作家新美南吉，他被譽為“日本的安徒生”。本文的譯者是我國童話作家 。

6、這篇童話主要寫為了實現(xiàn)自己的諾言，千方百計地找自己的朋友

，最后面對著由做成的火柴點燃的 ，唱起了去年的歌。贊美了高尚的、蕩氣回腸的真摯情誼。

7、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

樹——————點燃燈火

8、從這篇童話故事中，你能感受到了什么？

9、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

9.那一定會很好

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字 注音 音序 部首 組詞 生字

注音

音序

部首

組詞

縮 努

莖 推

吱 拆

生

舊 柴

字

新

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍

努力調(diào)皮舒服吱吱嘎嘎

詞

吃力搖晃滿意暖洋洋

相

的過程，告訴我們“那一定會很好”的意義：做對別人有意義的事，是很好的。

關(guān)

6、填一填。

資

過了些日子，種子長出細(xì)細(xì)的 、 和 ，鉆出地面，站在陽光下。

料

7、“那一定會很好”在文中出現(xiàn)了很多次，有什么深刻含義？

5、本文主要講了種子在夢想的引導(dǎo)下，經(jīng)過長成大樹，變成 、 、

理

解

內(nèi)

容

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

8、文中的種子一共經(jīng)歷了幾次變化？分別變成了什么？

9、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

10.在牛肚子里旅行

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

旅

注音

音序

部首

組詞

生字

咱

注音

音序

部首

組詞

憐 救

命 拼

掃 胃

生

字

管 剛

新

流 淚

詞

算

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍

要好作聲一骨碌貯藏悲哀細(xì)嚼慢咽幾乎笑瞇瞇

相

關(guān)

資

料

理

解

內(nèi)

容

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

5、牛有 個胃，分別是瘤胃、網(wǎng)胃、瓣胃和皺胃。

6、青頭救了紅頭是因為他知道牛會 的知識，我知道這樣的動物還有

、 等。

7、課文講述了不小心被牛吃到胃里后，在里做了一次特殊的“旅行”，告訴我們牛的胃的相關(guān)知識，也贊美了在危險時刻不顧自身安危，用知識救朋友的行為。

8、根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充句子。

（1）紅頭的聲音小得 。

（2）紅頭看見自己的朋友，高興得 。

9、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了 ，又從

回到了 。青頭在外面用身子在牛鼻孔里蹭來蹭去。牛 ，

紅頭隨著一團(tuán)草被噴了出來。

10、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

11.一塊奶酪

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

宣

注音

音序

部首

組詞

生字

處

舔

犯

稍

剛

跺

注音

音序

部首

組詞

誘

強(qiáng)

禁

生

豫

字

流

新

聚

詞

注意多音字：處（）罰稍（）息

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

宣布處罰嘀咕爭先恐后誘人七上八下猶豫牽掛四面八方

相

5、螞蟻是一種 、體小而長，黑色或褐色，它們在地下筑巢，成群居住。

關(guān)

我知道一個與螞蟻有關(guān)的短語“ ”，比喻利用小的設(shè)備或小的力量一點兒資

一點兒地苦干完成一項巨大的任務(wù)。

料

6、這篇童話故事寫的是 在指揮小螞蟻運奶酪時，經(jīng)過一番思想斗爭，讓

吃掉掉下的奶酪渣子的故事，贊美了他能遵守命令，以身作則的美好品質(zhì)。

理

解

內(nèi)

容

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

7、你喜歡這群小螞蟻嗎？為什么？

10、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

12.總也倒不了的小屋

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

洞

注音

音序

部首

組詞

生字

準(zhǔn)

暴

壁

蜘

漂

飽

注音

音序

部首

組詞

備

墻

餓

生

蛛

字

新

撞

詞

曬

注意多音字“暴、漂”的寫法和筆順。

黑窟窿自言自語暴風(fēng)雨安心偶爾

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

理

解

內(nèi)

容

5、本文主要描寫了活了一百多歲的老屋正準(zhǔn)備倒下的時候， 、 、

、 先后來求助老屋，老屋一一滿足了它們的請求，到現(xiàn)在還站著在那兒，邊曬太陽，邊聽講故事的故事，贊揚了老屋的愛心和善良。

6、“我到了倒下去的時候了”這句話既是文章的過渡句，又是文章的線索，在文中出現(xiàn)了次，強(qiáng)調(diào)了老屋快要堅持不下去了，也暗示了老屋的善良、仁愛。

7、讀了課文，你覺得這是一座什么樣的老屋？如果你用一個字表達(dá)你對老屋的感情，你覺得用哪個字合適？

8、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

13.胡蘿卜先生的長胡子

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

生字 注音 音序 部首 組詞 生字

蘿 卜

愁 沾

生

字

晾

新

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

詞

發(fā)愁濃密牢固匆匆忙忙

3、給下列生字注音、組詞。

注音

音序

部首

組詞

相

關(guān)5、本文的作者是兒童文學(xué)作家 ，我讀過她的作品 、

資等

料

理

解

內(nèi)

容

6、本文講述了胡蘿卜先生的胡子在不知不覺中長長，從而

。他幫助別人快樂的同時，自己也感到快樂。

7、胡蘿卜先生的胡子為什么會長長？他的胡子幫助大家做了什么？

挑

8、想一想，胡蘿卜先生的胡子還可能幫助到誰。

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

8、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

14.不會叫的狗

朗

讀

1、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

2、給下列生字注音、組詞。

生字

嗎

注音

音序

部首

組詞

生字

討

怒

訪

壓

忍

中

瘋

搞

注音

音序

部首

組詞

生

字

新

詞

厭

批

擔(dān)

差

模

彈

汪

3、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

孤零零干嗎陌生討厭批評滑稽索性逼真擔(dān)保壓根洪亮

相關(guān)資料

理

解

內(nèi)

容

4、本文的作者是意大利兒童文學(xué)作家 ，我讀過她的作品 、 等

5、課文講述了小狗因為遭到別人的批評，于是小狗和 學(xué)叫，被嘲笑；和 學(xué)叫，差點被獵人打中的故事，告訴我們做一件事不僅要有耐心和堅持不懈的努力，還要找準(zhǔn)方向，做出正確的選擇，這樣才能成功。

6、故事的三種結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由

（1）第一種結(jié)局：

挑

理由：

戰(zhàn)

（2）第二種結(jié)局：

難

理由：

關(guān)

（3）第二種結(jié)局：

理由：

7、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

質(zhì)

疑

問

難

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

15.搭船的鳥

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

搭

注音

音序

部首

組詞

生字

親

注音

音序

部首

組詞

父 沙

啦 響

羽 翠

生

字

嘴 悄

新

吞 哦

詞

捕

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

搭船船艙沙啦蓑衣翠綠靜悄悄

相

，羽毛翠綠色，頭部藍(lán)黑色，嘴長而直，尾巴。

關(guān)5、翠鳥也叫“ ”資生活在水邊，吃魚、蝦等。

料

6、課文寫的是“我”乘船去途中的一景。“我”運用善于觀察的眼睛捕捉到一只理

解

內(nèi)

容

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

充滿靈性的鳥的過程，表達(dá)了“我”對翠鳥的

之情，贊美了人與自然的和諧相處。

7、根據(jù)課文內(nèi)容填一填翠鳥的特點。

（）小鳥（）羽毛（）長嘴

（）翅膀（）動作

8、讀下面這段話，注意加點的詞語，想象翠鳥捕魚的情景。

我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的．．長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。

．．．加點的詞語都是，表現(xiàn)了翠鳥動作的和捕魚時間。

8、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

16.金色的草地

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

蒲

注音

音序

部首

組詞

生字

英

注音

音序

部首

組詞

盛 耍

喊 欠

釣 而

生

字

察 攏

新

趣 喜

詞

睡

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

玩耍一本正經(jīng)打哈欠引人注目合攏

相5、本文的作者是作家普里什文。

關(guān)6、蒲公英是一種多年生草本植物，葉子呈倒披針形，羽狀分裂，花黃色，結(jié)瘦資果，有白色軟毛。秋天，蒲公英隨風(fēng)飄散，利用傳播種子。

料

7、本文通過描寫生活在俄羅斯鄉(xiāng)下的兩個小朋友經(jīng)常在草地上玩耍，并發(fā)現(xiàn)了

理

的規(guī)律和原因的故事，表現(xiàn)了大自然給人們生活帶來的無限快樂，抒發(fā)了作者對解

大自然由衷的之情。

內(nèi)

8、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是 的，

容

花朵合攏時， 的花瓣被包住了，草地就變成 的了。

9、為什么最后“蒲公英成了我們最喜愛的一種花”？

10、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

17.古詩三首

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字 注音 音序 部首 組詞 生字

注音

音序

部首

組詞

斷 楚

至 孤

帆 飲

生

初 鏡

字

未 磨

新

盤

詞

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

天門山楚江碧水孤帆瀲滟空濛濃妝淡抹洞庭青螺

相

《望天門山》的作者是 代詩人。《飲湖上初晴后雨》的作者是 代詩人。關(guān)5、資《望洞庭》的作者是 代詩人。

料

6、《望天門山》描繪的是夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色，表達(dá)了詩人對祖國山河的 之情。

理

《飲湖上初晴后雨》描繪的是在 下呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿，表達(dá)了詩人對西湖、解

對大自然無比 的思想感情。

內(nèi)

《望洞庭》中詩人以輕快的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的 ，由衷地贊美了 ，容

表達(dá)了詩人非凡的想象力。

7、理解詞語。

“天門山”指 “西子”指

8、結(jié)合注釋，用自己的話說說詩句的意思。

挑

（1）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

戰(zhàn)

難

（2）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

10、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

18.富饒的西沙群島

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

富

注音

音序

部首

組詞

生字

優(yōu)

注音

音序

部首

組詞

淺 錯

巖 蝦

挺 鼓

生

數(shù) 厚

字

寶 貴

新

詞

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

富饒優(yōu)美五光十色瑰麗無比交錯綻開懶洋洋威武成群結(jié)隊

圓溜溜茂密棲息寶貴祖祖輩輩

相

關(guān)5、西沙群島位于 的西北部，是我國 省市的一部分。

資料

理

7、西沙群島一帶海水的顏色有 的， 的， 的， 的，

解

這是因為海底 ，有 ，有 ，

內(nèi)

海水 ，從海面看，色彩就不同了。

容

8、第3自然段介紹了海底的三種生物： 、 、 。

9、課文介紹了西沙群島的哪些特點？

（1）

（2）

（3）

10、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

6、本文通過介紹西沙群島的 和它的 ，表達(dá)了作者熱愛祖國的思想感情。

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

19.海濱小城

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

濱

漁

注音

音序

部首

組詞

生字

灰

遍

載

栽

夏

踩

注音

音序

部首

組詞

躺

靠

亞

生

字

除

新

潔

詞

注意“遍、載、靠”的寫法和筆順。

多音字：滿載（）胳膊（）

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

海濱浩瀚理睬銀光閃閃喧鬧密不透風(fēng)咯吱咯吱

5、本文是一篇寫景狀物的文章，通過描寫海濱小城的 ，抒發(fā)了作者 的理

思想感情。

解

6、課文的中心句是：

內(nèi)

7、作者寫小城庭院、街道、公園有什么特點？

容

庭院—— 公園—— 街道——

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

8、第3自然段先寫 ，再寫 ，兩者形成鮮明的，突出了海濱景色的美麗，生機(jī)勃勃，惹人喜愛。

9、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

20.美麗的小興安嶺

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

腦

嚴(yán)

注音

音序

部首

組詞

生字

袋

實

注音

音序

部首

組詞

擋 視

線 壇

顯 材

生

字

軟 刮

新

庫

詞

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

蒼翠酸甜可口鮮嫩名貴紫貂誘人寶庫

嫩綠融化淙淙欣賞蔥蔥蘢蘢密密層層嚴(yán)嚴(yán)實實

相5、小興安嶺縱觀省中北部。西北接伊勒呼里山，東南到 。

關(guān)長約400米。 走向。海拔600-1000米。盛產(chǎn)興安嶺落葉松、紅松、云杉及珍資貴皮毛獸。是我國重要的林業(yè)基地之一。

料

理

6、本文主要介紹了我國東北小興安嶺的 和 ，表達(dá)了作者對祖國山河的解

熱愛和贊美之情。

內(nèi)

7、課文的中心句是：

容

挑

（1）春天：

戰(zhàn)

（2）夏天：

難

（3）秋天：

關(guān)

（4）冬天：

10、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

8、小興安嶺的四季有什么特點？

質(zhì)

疑

問

難

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

21.大自然的聲音

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

妙

奏

注音

音序

部首

組詞

生字

演

琴

感

激

器

敲

注音

音序

部首

組詞

柔

受

擊

生

滴

字

鳴

新

詞

注意“琴、感、激、敲”的寫法和筆順。

多音字：呢（）喃

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

美妙演奏呢喃雄偉威力匯聚潺潺洶涌澎湃波瀾壯闊

5、本文按照“”結(jié)構(gòu)，運用多種修辭手法，圍繞“”

理

解

內(nèi)

容

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

這句話，描寫了大自然中 、 、 發(fā)出的聲音，表現(xiàn)了大自然的 ，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。

6、根據(jù)課文內(nèi)容填擬聲詞。

小雨滴： 小溪： 河流：

大海： 鳥兒： 蟲兒：

7、請你分別找出2—4自然段的中心句。

第2自然段：

第3自然段：

第4自然段：

8、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

22.父親、樹林和鳥

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

朝

蒙

注音

音序

部首

組詞

生字

霧

鼻

注音

音序

部首

組詞

總 抖

露 濕

吸 獵

生

翅 膀

字

重

新

詞

注意“霧、鼻、翅、重”的寫法和筆順。

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

黎明幽深喃喃霧蒙蒙茫茫然凝神靜氣兀立

熱騰騰羽翎舒暢快活一瞬間驚愕

理

解

內(nèi)

容

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

5、課文通過“我”和父親關(guān)于 的對話，讓我們了解到父親對鳥的 與熱愛，這種愛也感染了我，使“我”有了愛鳥意識，展現(xiàn)了人與自然的和諧與融洽。

6、讀下面的句子，說說加點詞語給你的感受。

（1）我茫茫然的望著凝神靜氣的像樹一般兀立的可愛。

．．．．．．．．．．．

（2）我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。

質(zhì)

10、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

疑

問

難

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

23.帶刺的朋友

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

刺

顆

注音

音序

部首

組詞

生字

棗

忽

注音

音序

部首

組詞

乎 暗

伸 匆

溝 聰

生

偷 追

字

腰

新

詞

注意“棗、聰、追”的寫法和筆順。多音字:扎（）在背上

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

飄香瑪瑙朦朧斑斑駁駁圓乎乎驚訝猜測監(jiān)視

詭秘噼里啪啦恍然大悟歸攏欽佩高明躡手躡腳黑洞洞

相

關(guān)5、本文的作者是我國作家 。

資

料

理

者對刺猬的 之情。

解

7、找出課文中描寫成熟的棗和月夜的句子。

內(nèi)

描寫棗的：

容

描寫月夜的：

10、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

6、本文主要通過寫刺猬 的事，表現(xiàn)了刺猬獨特的覓食本領(lǐng)，表達(dá)了作挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

8、課文中作者對刺猬的稱呼有幾個？表現(xiàn)了作者怎樣的情感變化？

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

24.司馬光

朗

讀

1、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

2、給下列生字注音、組詞。

生字 注音 音序 部首 組詞 生字

注音

音序

部首

組詞

司 庭

登 跌

眾 棄

生

持 皆

字

新

注意“庭、登、跌”的寫法和筆順。

詞

3、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

戲庭跌皆持迸

相關(guān)資料

4、司馬光，大臣、史學(xué)家。字君實，迂叟，陜西夏縣（今屬山西）

沭水鄉(xiāng)人，世稱 先生。主持編撰了中國歷史上第一部編年體通史

。

5、本文通過記敘司馬光 的故事，體現(xiàn)了司馬光遇事臨危不亂，機(jī)智聰明的性格特點，告訴我們遇事不要手忙腳亂，要沉著冷靜，想辦法去處理。

理

6、理解下面詞語的意思。

解

司馬： 戲： 庭：

內(nèi)

甕： 皆：

容

持： 擊： 之：

迸： 活：

7、借助注釋，用自己的話講一講這個故事。

8、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

25.掌聲

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

掌

默

注音

音序

部首

組詞

生字

班

腿

注音

音序

部首

組詞

輪 投

調(diào) 搖

晃 烈

生

勇

字

新

注意“默、烈、勇”的寫法和筆順。

詞

多音字：調(diào)（）來落（）下殘疾

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

姿勢輪流情況猶豫慢吞吞驟然熱烈

鎮(zhèn)定情緒講述憂郁聯(lián)歡會鼓勵

理

解

內(nèi)

容

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

5、本文講述了殘疾小女孩英子因 而自卑，一次偶然的機(jī)會，讓她不得不面對全班同學(xué)的目光，同學(xué)們給了他 ，從此她變成了一個活潑開朗的人，開始微笑著面對生活的故事。也告訴我們要多給他人一些關(guān)愛和鼓勵，因為這有可能改變他人的一生。

6、文中兩次“掌聲”的含義一樣嗎？

7、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

26.灰雀

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

雀

注音

音序

部首

組詞

生字

郊

注音

音序

部首

組詞

養(yǎng) 粉

粒 男

或 者

生

字

凍 惜

新

肯 誠

詞

注意“雀、養(yǎng)、或”的寫法和筆順。

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

郊外 婉轉(zhuǎn) 仰望 或者 可惜 歡蹦亂跳 誠實

相5、本文講的是無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師列寧的故事，請查找一下列寧的資料。

關(guān)

資料

6、本文通過講述 在公園找灰雀時與一個男孩交談，受感動的男孩

理

解

內(nèi)

容

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

的故事，體現(xiàn)了列寧善解人意、愛護(hù)孩子的高尚情操和男孩的

的品質(zhì)。

7、從哪里能看出來列寧和小男孩都很喜歡灰雀？找出相關(guān)的句子讀一讀。

列寧：

男孩：

8、男孩對灰雀的喜愛和列寧對灰雀的喜愛有什么不同？

10、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。

部編版三年級語文上冊課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

27.手術(shù)臺就是陣地

朗

1、本課共（）自然段。

讀

2、默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順課文。家長簽字：

3、給下列生字注音、組詞。

生字

斗

恩

注音

音序

部首

組詞

生字

棒

大

注音

音序

部首

組詞

血 撒

險 瓦

簾 迅

生

速 奪

字

秒

新

詞

多音字：戰(zhàn)斗（）大（）夫

4、在朗讀課文時畫出下列詞語，并抄寫一遍。

氣焰 囂張 當(dāng)頭一棒 激烈 陸續(xù) 硝煙 鎮(zhèn)定

敏捷 懇求 危險 迅速 爭分奪秒

相關(guān)資料

理

解

內(nèi)

容

挑

戰(zhàn)

難

關(guān)

質(zhì)

疑

問

難

5、白求恩是 人，國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。我國抗日戰(zhàn)爭時期爆發(fā)后，他率領(lǐng)由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊伍到我國解放區(qū)工作。他對工作極端負(fù)責(zé)，對、對人民極端熱忱，以精湛的醫(yī)療技術(shù)，為我國的抗日軍民服務(wù)，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部，后來他因搶救傷員感染中毒， 年11月12日于河北逝世。

6、課文講述了白求恩在抗日戰(zhàn)爭時期的一次戰(zhàn)斗中，以 為陣地，在形勢越來越危險的情況下，堅持為傷員做手術(shù)，連續(xù)工作了 個小時的動人故事。表現(xiàn)了白求恩對極端熱忱，對工作極端負(fù)責(zé)，為中國人民的解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)

7、讀完課文，你如何理解“手術(shù)臺就是陣地”？

8、通過預(yù)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫一寫吧。