淺談核心素養在課堂中的體現

2023年12月27日發(作者：鼓勵自己學習的話)

淺談核心素養在課堂中的體現

學生的核心素養，主要是指學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。核心素養是關于學生知識、技能、情感、態度、價值觀等多方面要求的綜合表現；是每一名學生獲得成功生活、適應個人終身發展和社會發展都需要的、不可或缺的共同素養；其發展是一個持續終身的過程，可教可學，最初在家庭和學校中培養，隨后在一生中不斷完善。

學習的主體終究是學習者。那么，如何在課堂教學中體現核心素養，需要從以下方面考慮。

第一，重視學生學習興趣的激發。重要的是設定具有激發學生樂于思考的問題。我們需要的，不是設計一些流于課堂形式的問題，而是聯系現實生活中的情境，來設定問題情境。這種方法對于學生而言具有現實性，使得他們能夠體悟到學習的意義。

第二，把探究過程還給學生。探究的過程不是簡單的問答與討論，而是一種對話。教學的過程倘若僅僅局限于教師主導的講解，或者僅僅列舉有助于理解抽象性知識、技能的具體例子，是不可能形成真正的學科教學的。在知識的建構過程中最重要的是讓學生參與其中的過程。

第三，在課堂教學中滲透道德教育。通過課堂教學，要讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這樣才能讓學

生做一個對社會有用的人。讓學生在今后的的成長道路上，能夠更加清晰地制定自己的人生目標。

總之，學生在學校不僅是要掌握科學文化知識，更重要的是要學會做一個“三觀”正確的人。這樣才能讓每一名學生健康、快樂的成長，才能讓每一名學生樹立正確的人生發展方向。