中班兒歌《雪花》教案

2023年12月28日發(作者：野性的呼喚讀后感)

中班兒歌《雪花》教案

教案標題：中班兒歌《雪花》教案

教案目標：

1. 幫助學生通過兒歌《雪花》的學習，培養對冬季的認知和興趣。

2. 通過歌曲的演唱和活動的參與，提高學生的語言表達和音樂感知能力。

3. 培養學生的合作意識和團隊精神。

教學重點：

1. 歌曲的演唱和節奏感的培養。

2. 通過活動和游戲，加深對冬季和雪花的認知。

3. 提高學生的語言表達能力和音樂感知能力。

教學準備：

1. 兒歌《雪花》的音頻設備。

2. 圖片或實物展示冬季和雪花的相關素材。

3. 游戲道具，如模擬雪花的紙片等。

教學過程：

引入活動：

1. 與學生一起觀察冬季和雪花的圖片或實物，引導他們討論冬季的特點和雪花的形狀。

2. 播放兒歌《雪花》的音頻，讓學生先聽一遍，感受歌曲的節奏和旋律。

歌曲學唱：

1. 分段教唱歌曲，先帶領學生跟隨節奏拍手或拍腿。

2. 逐句教唱歌曲的歌詞，讓學生模仿跟唱。

3. 整體唱歌，加強學生對歌曲的理解和記憶。

活動與游戲：

1. 制作紙片雪花，讓學生自由發揮創造力，畫出自己心目中的雪花形狀。

2. 將紙片雪花貼在教室窗戶上，營造冬季的氛圍。

3. 進行游戲，模擬雪花的飄落。老師或學生扔起紙片雪花，其他學生嘗試用手接住雪花，培養反應能力和協作精神。

鞏固與評價：

1. 學生自由表達對歌曲和活動的感受，鼓勵他們用語言描述自己喜歡的雪花形狀和冬季的活動。

2. 教師觀察學生的參與度和表現，給予積極的評價和鼓勵。

拓展活動：

1. 繼續學唱其他與冬季相關的兒歌，如《小兔子乖乖》等。

2. 利用音樂和舞蹈，讓學生表演雪花飄落的動作，加強對節奏感的培養。

3. 組織學生參觀冬季的戶外景點，如公園或冰雪世界，讓他們親身感受冬季的魅力。

教案評價：

本教案通過引入活動、歌曲學唱和活動與游戲的設計，能夠幫助中班學生更好地理解和學唱兒歌《雪花》，同時加深對冬季和雪花的認知。通過互動和合作，培養學生的語言表達能力、音樂感知能力和團隊精神。同時，拓展活動的設置能夠進一步提高學生對冬季和音樂的興趣和理解。