新鄉醫學院 本科生物技術專業第二學位教學計劃

2023年12月30日發(作者：100字周記)

新鄉醫學院

本科生物技術專業第二學位教學計劃

生物技術是21世紀對人類影響最大的高新技術和國家中長期科學技術發展規劃中重點扶持和發展的產業之一。生物技術已成為一個國家醫學發展水平的標志之一，在解決人類面臨的諸如食品短缺、人類健康、環境污染和資源匱乏等重大問題上有著不可比擬的優越性。

一、總體培養目標和基本培養要求

（一）總體培養目標

培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發展，知識、能力、素質綜合提高，具有扎實的專業基本理論知識、較強的實踐能力和創新精神，適應科學技術發展要求和全面建設小康、構建和諧社會實際需要，為地方經濟建設和社會發展服務的高素質生物技術專門人才。

（二）基本培養要求

1．堅持德育領先

堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，努力實踐科學發展觀；志愿為建設小康、構建社會主義和諧社會服務，為人民服務；立志為國家富強、民族昌盛而奮斗；愛崗敬業、艱苦奮斗、遵紀守法、團結合作；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。

2．注重智育提高

學習一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，掌握本專業的基礎理論、基礎知識、基本技能，具有獨立獲取知識和提出問題、分析問題、解決問題的實踐能力，注重培養創造品質、創新精神、創業意識，具備一定的從事本專業工作的能力和適應相近專業工作的能力與素質。

二、專業培養目標和業務培養要求

（一）培養目標

培養學生掌握生物醫學技術的基礎理論、基礎知識和基本技能，受到扎實的專業理論和專業技能訓練，運用所掌握的理論知識和技能，從事生物醫學技術及其相關領域的科學研究、技術及產品開發、教學及企業高層管理等方面的工作。

（二）業務培養要求

學生主要學習生物技術特別是生物醫學技術方面的基本理論、基本知識，接受應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及初步的教學、

研究、開發與管理的基本能力。

第二學位學生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1．掌握生物醫學、基因工程、發酵工程、細胞工程和酶工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能；

2．掌握生物醫藥技術研究和研發的基本技能，具有從事生物技術特別是生物醫藥產品研究、產品開發和生產的初步能力；

3．熟悉國家生物技術特別是生物醫學產業政策、知識產權及生物工程安全條例等有關政策和法規；

4. 了解生物醫學高新企業管理知識；

5．了解生物醫學的理論前沿，應用前景和最新發展動態，以及生物醫學技術產業的發展狀況；

6．具有一定的實驗設計，創造能力；歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

三、基本學制和總體學分

（一）基本學制

基本學制2.5年。

（二）總體學分

1．完成學業規定學分：60學分（不含特殊學分、獎勵學分）；

2. 雙學位教育專業的課程，與主修專業的專業必修課相同（即課程名稱與教學大綱相同，且學分數相同），或主修專業的專業必修課程培養方案要求高于雙學位教育專業的課程，可申請免修。

四、主干學科和主要課程

（一）主干學科

生物醫學。

（二）主要課程

生物化學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、細胞工程、基因工程、生物制藥技術、生物工程下游技術、發酵工程、酶工程等。

五、課程結構與學分分配

課程類別

必修課

實踐課

合計

課程模塊

專業基礎課程

專業課程

——

學分

20

36

4

60.0

比例

33.3%

60%

6.7%

100%

六、課程設置和基本要求

（一）課程設置

全部課程分必修課和實踐課2種。

1．必修課

必修課：開設14門課，共930學時，其中理論574學時，實踐356學時，二者之比為1.6∶1，平均周學時19。各類課程學時分配比例如下：

（１）專業基礎課

開設普通生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學，共334學時，占必修課總學時的40%。

（2）專業課

開設發酵工程、遺傳學、細胞工程、酶工程、基因工程、生物制藥技術、生物工程下游技術，共596學時，占必修課總學時的60%。

2．實踐課

實踐教育環節包括野外經濟動植物實習、生產實習和畢業論文。其中野外經濟動植物實習1周，學分1.0；生產實習3周，學分3.0；畢業論文學分為9.0。鼓勵學生利用業余時間完成實踐教學環節。

（二）基本要求

1．專業基礎課：通過專業基礎課的學習，為學生后續的專業教育課學習打下知識和技能的基礎，使學生能夠掌握專業基礎課的基本知識和基礎理論，培養學生嚴謹的科學素質和實際動手能力。

2．專業教育課：本專業學生主要學習生物技術的基礎理論和基本知識，掌握生物技術在醫學、生物制藥、生物發酵等的應用，并具有一定研究和開發能力。在實際教學中要重視實踐環節，把理論教學和學生的感性知識結合起來，培養獨立的思維方法和實際工作能力。

3．實踐教育課：培養學生獨立分析問題和解決問題的實際工作能力，培養學生應用生物技術從事產品研究、產品開發和生產的初步能力；能為當地的地方經濟建設開展一些工作；畢業論文選題科學，設計合理，達到本科生畢業標準，通過論文答辯。

七、教學安排和時間分配

理論教學周50周（第4-6學期，單學期均18周，雙學期均16周，考試在教學周內完成）。

八、成績考核與畢業、學位授予

成績考核是教學的重要環節，必須予以高度重視。堅持教考分離制度，逐步建立課程的考核題庫，實現考核的標準化、現代化。

學生修讀生物技術第二學位專業，應在主修專業規定的標準學制內完成。

修讀生物技術第二學位專業的學生，必須獲得主修專業的學士學位，修讀完第二學位專業培養方案規定的課程，達到第二學位專業學士學位授予條件，方可頒發理學學士學位證書。

九、必修課、選修課教學進度表

見附表

附表

新鄉醫學院

生物技術專業第二學位必修課教學進度表

按學期

課程

模塊

課程

考

試

普通生物學 –

4

4

4

–

6

6

學時與學分

理

論

60

36

64

48

48

54

48

48

32

36

36

32

16

16

574

按學期分配的周學時

學

分

5.0

4.0

7.0

4.0

5.0

5.0

5.0

5.0

4.0

4.0

4.0

2.0

1.0

1.0

56.0

考

查

4

–

–

–

5

5

5

5

5

–

–

6

6

6

21

實

踐

20

28

48

30

40

30

30

30

30

30

40

356

總

學

時

80

64

112

78

88

84

78

78

62

66

76

32

16

16

930

4學期

5學期

6學期

16周 18周 16周

5.0

4.0

7.0

4.0

–

–

–

–

–

–

–

20.0

–

–

–

–

–

–

–

5.0

5.0

5.0

5.0

4.0

–

–

24.0

–

專業基礎課程

微生生物物化學

學

細胞生物學

發遺細酶胞工因工酵傳工工程

學

程

程

程

4.0

4.0

2.0

1.0

1.0

12.0

專業基課程

生物制藥技術

生物工程下游技術

生物資源學

生物倫理學

生物安全學

合計 27