2021年《向沙漠進(jìn)軍》系列活動主題班會_圖文

2024年1月4日發(fā)(作者：赤誠相待)

《向沙漠進(jìn)軍》系列活動主題班會

19xxx，我指導(dǎo)八七級初二（2）班學(xué)生開展了“了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)’的系列活動——《向沙漠進(jìn)軍》。其中有兩項活動在自治區(qū)中學(xué)“希望杯”共青團(tuán)主題活動競賽中獲得“優(yōu)勝活動”獎。 ___善盟地處內(nèi)蒙古自治區(qū)最西部，據(jù)史料記載這里曾經(jīng)是一個水草豐美的天然大草原，在幾百年前還是大清皇帝的養(yǎng)馬場。但昔日的盛景早已不復(fù)存在。現(xiàn)今全盟境內(nèi)擁有著名的巴丹吉林、騰格里與烏蘭布和三大沙漠。每當(dāng)“春風(fēng)又綠江南岸”之時，這里卻是狂風(fēng)肆虐，黃沙滿天。為了增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情，我們確定了《向沙漠進(jìn)軍》這樣一個既有時代特點又有地方特色的系列社會實踐活動。

我們將實踐活動的步驟分成三部分，環(huán)環(huán)相扣，猶如“三部曲”。

第一部曲是“考察沙漠生憂心”。

第二部曲是“改造沙漠樹雄心”。

第三部曲是“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)愛心”。

“良好的開端是成功的一半”。活動開始我?guī)ьI(lǐng)全班團(tuán)員學(xué)生于19xxx春季的一天深入距 ___浩特５公里處的西沙灣做實地考察。學(xué)生們沒把連綿起伏的沙峰看做是賞心悅目的自然風(fēng)景，而是將其看做危害人類生存的自然敵人。十幾名團(tuán)員分成３個小組分頭進(jìn)行考察。約一個多小時，各組同學(xué)帶著考察資料——或殘瓷片或古銅幣或碳化了的`植物根枝、動物遺骨等會聚到一塊隱含綠意的草地上，進(jìn)行現(xiàn)場討論。討論氣氛很熱烈，最后形成了這樣的共識：很早以前，這里可能有人類居住過，但由于自然生態(tài)平衡受到了破壞，這里成了荒沙世界，并且沙害正在不斷侵蝕著我們駝鄉(xiāng)人民的

___、經(jīng)濟(jì)、文化中心的 ___浩特。團(tuán)支部決定把考察成果帶回去，在團(tuán)支部會上展覽，匯報考察成果，讓全體同學(xué)都來認(rèn)識沙漠危害人類生存這一嚴(yán)峻問題，產(chǎn)生憂患意識，以此激發(fā)同學(xué)們防沙治沙、建設(shè)家鄉(xiāng)的使命感和責(zé)任感。

考察歸來，我們趁熱打鐵，召開由全體學(xué)生參加的《改造沙漠樹雄心》的主題團(tuán)會。團(tuán)部書記首先明確了主題團(tuán)會的目的：通過匯報、討論，認(rèn)識沙漠對人類造成的危害，青少年要立志刻苦掌握最新科學(xué)技術(shù)，擔(dān)負(fù)起改造沙漠、建設(shè)家鄉(xiāng)的重任。

參加考察的團(tuán)員分組選派代表匯報考察過程，講解展覽什物。他們指出：沙漠是威脅人類生存的自然敵人之一，它既能淹埋古代文明，也能吞噬現(xiàn)代文明。如果我們不加以防治，或許若干年后，美

麗的 ___浩特也會被風(fēng)沙埋沒。面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實，我們青少年該如何去做？我們該如何治理沙漠？全班學(xué)生分組討論。

討論氣氛熱烈，發(fā)言積極。爾后，各組組長匯報討論情況。歸納起來看，他們提出３點治理措施：一是大力開展宣傳動員工作，宣傳防少治沙的必要性；二是希望上級部門繼續(xù)實施飛播植樹種草計劃；三是我們要從自身做起，人人動手，植樹種草，美化家鄉(xiāng)。

討論結(jié)束了。團(tuán)支部向全體學(xué)生發(fā)出了倡議，號召全體學(xué)生迅速行動起來，大力開展宣傳活動，從自身做起，愛護(hù)花草樹木，響應(yīng)植樹造林號召，爭取每人義務(wù)種樹３棵一５棵，為治理沙漠建設(shè)家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。

活動內(nèi)容是開展“植樹造林、美化自然、建設(shè)家鄉(xiāng)”活動。

其一，由班主任親自帶領(lǐng)學(xué)生按照學(xué)校的安排利用勞動日在校園內(nèi)植樹種草，美化校園，美化育人環(huán)境。

其二，同學(xué)們自覺參與，積極行動，把植樹活動從校內(nèi)擴(kuò)大到校外，開展了“每人多植幾棵樹”活動。例如有的學(xué)生利用課余時間將校園內(nèi)的死樹挖掉栽上活樹，或在自家院內(nèi)植樹等。

其三，成立美化校園宣傳小組，利用標(biāo)語牌《校園之聲》廣播站等形式積極宣傳，號召全校學(xué)生積極行動起來，為美化校園、建設(shè)家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。至此，實踐活動宣告結(jié)束。《向沙漠進(jìn)軍》系列社會實踐活動對學(xué)生的思想起到了激勵、鼓舞與促進(jìn)作用，達(dá)到了預(yù)期目的。

這次實踐活動，使我深有體會：班主任要對實踐活動做好宏觀調(diào)控與微觀指導(dǎo)工作，發(fā)揮主導(dǎo)作用。我圍繞活動目的主要做了３點工作：一是放手發(fā)動學(xué)生，鼓勵他們 ___實踐的自信心與責(zé)任感；二是當(dāng)好：“參謀”，適時做必要的點撥工作，捕捉那些隱含在活動中的德育因素，因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)思想教育；三是指導(dǎo)學(xué)生活動的順序，做好總結(jié)，提高認(rèn)識，鞏固實踐成果。

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