中學語文課堂教學論文參考文獻范例

2024年1月9日發(作者：年度績效考核方案)

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中學語文課堂教學論文參考文獻

一、中學語文課堂教學論文期刊參考文獻

[1].ARCS動機設計模型在中學語文課堂教學中的效度分析.

《首都師范大學學報

《中國教育學刊》.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.被南京大學《核心期刊目錄》收錄CSSCI.2007年3期.劉秀江.朱曉宏.

[3].淺析中學語文課堂教學中的提問藝術.

《考試周刊》.2011年36期.韓亞亞.

[4].新課程改革背景下中學語文課堂教學存在的誤區及其對策.

《考試周刊》.2009年29期.王俊偉.

[6].多媒體在中學語文課堂教學中的應用.

《中國校外教育（下旬刊）》.2015年4期.胡楠.

[7].淺談中學語文課堂教學的“長文短教”藝術.

《閱讀與鑒賞：上旬》.2011年12期.賴日明.

[8].中學語文課堂教學情感性處理策略的研究.

《上海教育科研》.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.被南京大學《核心期刊目錄》收錄CSSCI.2003年10期.嚴雯靖.

[9].在中學語文課堂教學中建構合理認知.

《現代中小學教育》.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.2014年3期.王桂玲.

[10].論信息技術與中學語文課堂教學的整合.

《東方文化周刊》.2014年4期.陳靜.

二、中學語文課堂教學論文參考文獻學位論文類

[1].中學語文課堂教學低效原因及其對策.

作者：薛敏.教育學湖南師范大學2013（學位年度）

[2].中學語文課堂教學有效度的研究.被引次數：14

作者：谷嵐.學科教學·語文西南師范大學西南大學2005（學位年度）

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[3].中學語文課堂教學目標的預設性與生成性研究.被引次數：18

作者：黃承壁.中學語文教學研究南京師范大學2006（學位年度）

[4].論中學語文課堂教學穿插藝術的有效運用.被引次數：1

作者：劉紅麗.學科教學(語文)浙江師范大學2008（學位年度）

[5].中學語文課堂教學“三維目標”的整合研究.被引次數：4

作者：彭亞.課程與教學論西南大學2008（學位年度）

[6].中學語文課堂教學空白藝術探索.

作者：劉燕飛.教育學湖南師范大學2015（學位年度）

[7].預設與生成:中學語文課堂教學的辯證法.被引次數：3

作者：吳芳.教育學湖南師范大學2012（學位年度）

[8].中學語文課堂教學有效提問研究.

作者：茍晨輝.中學語文教學四川師范大學2013（學位年度）

[9].中學語文課堂教學中 教學實施策略研究.被引次數：2

作者：于麗利.教育·學科教學(語文)東北師范大學2008（學位年度）

[10].中學語文課堂教學中的和諧教學.被引次數：8

作者：趙小英.學科教學·語文湖南師范大學2006（學位年度）

三、相關中學語文課堂教學論文外文參考文獻

[1]ApplyingRearchExperienceintoClassroomTeaching:CaStudyofTransportationProjectinRETSite.

attyMCNERNEYVeronicaDEANMANN2011

四、中學語文課堂教學論文專著參考文獻

[1]如何提高中學語文課堂教學的有效性.

杜朝鳳，2012全國基礎教育“未來教育家論壇”

[2]淺談中學語文課堂教學的提問技巧.

韓金星，2007中華創新教育論壇

[3]中學語文課堂教學有效性的策略研究.

杜朝鳳，2011全國基礎教育“未來教育家論壇”

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[4]語文課堂幾種常見的“教學機智”——中學語文課堂教學拾零.

馮業鑄，2007中華創新教育論壇

[5]北京市部分中學語文課堂教學中的常見問題梳理.

夏宇，2015北京教育科學研究院2015年學術年會

[6]如何使中學語文課堂教學“活”起來.

劉惠.劉小龍，2007中華創新教育論壇

[7]小議初中語文課堂導入藝術.

陳仕祥，2007中華創新教育論壇

[8]發掘語文課堂中的創造性因素,培養學生創造力.

李濤，2008北京市區縣科研人員首屆(2008)學術年會

[9]激活語文課堂教學之我見:歸真、求美、移情.

聶迎春，2005自主創新振興東北高層論壇暨第二屆沈陽科學學術年會

[10]多彩多姿的“秦淮河”語文課堂學習方式的新嘗試.

趙嫚莉，2006北京101中學2005年教科研年會