五年級湘教版語文下學期古詩閱讀易錯專項練習題

2024年1月13日發(作者：言行的意思)

五年級湘教版語文下學期古詩閱讀易錯專項練習題

班級：__________ 姓名：__________ 時間：__________

1. 閱讀短文，完成練習。

西江月 夜行黃沙道中

（宋）辛棄疾

明月別枝驚鵲。清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

（1）這是一首詞，“西江月”是 ， “夜行黃沙道中”是 。意思是 。

（2）填空

詞中描寫的是 （季節）的景象，從“ ”可以看出來。

（3）你還知道哪些詞牌名？

____________________________________

2. 讀《古詩三首》,回答問題。

四時田園雜興

（ ）出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

稚子弄冰

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。

敲成玉（ ）穿林響，忽作玻璃碎地聲。

村晚

草滿池塘水滿陂，山（ ）落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

［1］將古詩補充完整。

［2］解釋文中加點的字。

耘田：_____________ 解：_____________ 供：______________

傍：__________ 陰：__________ 稚子：_________________

陂：__________ 寒漪：_____________ 腔：__________

［3］解釋畫橫線的句子的意思。

（1）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家：_____________________

（2）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚：_________________________

（3）牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹：__________________________

［4］這三首詩塑造了天真可愛的兒童形象，《四時田園雜興》描寫了孩子們_______________的情景；《稚子弄冰》描寫了孩子們_________________的情景；《村晚》描寫了小牧童__________________的情景。三首詩表達了作者

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_________________的感情。

3. 課內閱讀。

秋夜將曉出籬門迎涼有感

[宋]陸游

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

［1］“三萬里河”指的是________，“五千仞岳”指的是________。這里的“三萬里”和“五千仞”都是虛指，分別形容很______和很______。

［2］“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”運用了（ ）的修辭方法。

A.比喻 B.夸張 C.擬人 D.對比

［3］對前兩句詩的理解不正確的是（ ）

A.這兩句詩意境闊大深沉，對仗十分工整。

B.山本來是不動的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄偉，而且富有生氣。

C.詩中極力描寫河山的奇偉壯麗，是為了突出祖國的可愛，表明朝廷收復失地的決心。

D.這樣的大好河山，卻陷于敵手，更加使人感到無比憤慨。

［4］如果把本詩第三句的“盡”字換成“滴”字或“流”字好不好？為什么？

_____________________________________

［5］后兩句詩表達了作者怎樣的思想感情？

_____________________________________

4. 古詩閱讀。

題西林壁

橫看成嶺側成峰，

遠近高低各不同。

________________

________________

［1］把古詩補充完整

［2］這首詩的作者是_______代的________，他是“__________八大家之一”。

［3］用自己的話說說所填詩句的意思。

___________________________________________

［4］說說詩的最后兩句講了一個什么樣的道理。

___________________________________________

5. 讀《古詩三首》，回答問題。

從軍行

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

秋夜將曉出籬門迎涼有感

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

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遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

聞官軍收河南河北

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

［1］解釋加點字的意思。

破：___________ 將曉：_____________ 王師：____________

［2］解釋畫“ ”句子的意思。

（1）黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還：________________________

（2）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年：__________________________

（3）白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。：_________________________

［3］分析“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”和“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”兩句詩在表達上的異同。

________________________________________________

［4］《從軍行》寫了戍邊士兵的____________之情；《秋夜將曉出籬門迎涼有感》表達了作者____________之情。《聞官軍收河南河北》被稱為作者平生第一____詩。

6. 課外閱讀。

望天門①山

李白

天門中斷②楚江開，碧水東流至此回③

兩岸青山相對④出，孤帆⑤一片日邊⑥來。

[注]①天門：指安徽省和縣與當涂縣西南的長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山夾江對峙，好像是天設的門戶。②中斷：指兩山從中間斷開。③至此回：指長江流至天門山，猛地轉變，向北流去。④相對：互相爭比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日邊：指太陽偏西。

（1）填空。

A這首詩用“ ”描寫山的險峻，用“ ”描寫山的秀美。

B這首詩用“ ”描寫水的湍急，用“ ”描寫一葉孤舟。

（2）根據注釋，說說詩句的意思。

（3）這首詩表達了詩人 的思想感情。

80．閱讀下面這首古詩，按要求答題。

秋日行村路 ［宋］樂雷發

兒童籬落帶斜陽，豆莢姜芽社肉①

香。 一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。

注釋①社肉：祭土地神的肉。

（1）“一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，請寫出你的理解。

____________________________________

（2）這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？

____________________________________

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7. 品讀詩句，完成練習。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

［1］這四句詩描繪的是山間__（季節）__（時間）的景色。其中“_”一句描繪的是靜態的景物，“___”“___，___”三句描繪的是動態的景物。

［2］發揮想象，用自己的話寫出這四句詩描繪的景象。

___________________________________________

8. 課內閱讀。

（一）房兵曹胡馬

胡馬大宛名，__________________________。

竹批雙耳峻，__________________________。

所向無空闊，__________________________。

驍騰有如此，__________________________。

1．補充詩句。

2．這首詩的作者是_______代詩人_______。

3．詩中寫出了作者寄希望于馬的主人房兵曹能建功立業于萬里之外的詩句是：___________________________________。

（二）馬詩

大漠______________，_____________________。

何當______________，_____________________。

1．補充詩句。

2．本詩的作者是_____代詩人_________。

3．這首詩中描寫了_______________等景物，詩中最能表達詩人想要實現理想的迫切心情的詩句是：_________________________。

9. 讀古詩，再做習題。

清平樂.村居

[宋]辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

（1） 這首詞分上、下兩闋，上闋寫的是______ 。這首詞中描寫江南景色的句子是“______________ ，______________”，最能表現童趣的句子是“_____________ ，______________” 。

（2） 這首詞下闋寫的是_______ 。大兒子在_______ ，二兒子在_______ ，小兒子在 _______ 。一個“_______ ”字使用最妙，它把小兒子的天真、活潑、頑皮勁兒寫得淋漓盡致。

10. 課外閱讀。

琴詩

蘇軾

若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？

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若言聲在指頭上，何不于君指上聽。

［1］解釋詞語。

若：______________ 何：_______________

［2］這首詩里的問題是什么？請你給出一個答案。

_______________________________________

［3］用自己的話說說這首詩的意思。

________________________________________

11. 閱讀下面的一組古詩，完成練習。

溪居即事 閑居初夏午睡起二絕句（其二）

[唐]崔道融 [宋]楊萬里

籬外誰家不系船， 松陰一架半弓苔，

春風吹入釣魚灣。 偶欲看書又懶開。

小童疑是有村客， 戲掬清泉灑蕉葉，

急向柴門去卻關。 兒童誤認雨聲來。

［1］（詩中有畫）我能邊讀邊想象畫面。

（1）《溪居即事》這首詩勾畫了一幅素淡的水鄉春景圖：臨水的村莊，掩閉的柴門，疏疏落落的籬笆，_______________……表現了水鄉恬靜、優美、淡雅、平和的意境。

（2）楊萬里的詩中描繪了一幅初夏山居圖，畫面中有___________等初夏時節的事物，還有把泉水滴落的聲音誤認為是_______而跑出來觀望的兒童，表現出詩人閑居的情趣。

［2］（詩中有趣）我能聯系生活實際讀懂內容。

《溪居即事》中，詩人用“疑”“急”兩個字，把兒童那種___________的心理狀態描繪得惟妙惟肖，生動地刻畫了一個____________的農村兒童形象。

［3］（詩中有情）讀詩句，從加點字中你能體會出詩人怎樣的情感？

戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。

____________________________

12. 日積月累。

蟬

[唐]虞世南

垂緌飲清露，________________。

________________，非是藉秋風。

［1］這是一首詠物詩，句句寫得是蟬的________、________和________，而句句又暗示著詩人____________的品行志趣。

［2］把詩句補充完整。

13. 按要求完成練習。

四時田園雜興（其三十一）

__ ___ _______，____ _________

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

［1］補充完整這首古詩。

［2］這首詩的作者是_______（朝代）__________。

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［3］詩中分別出現了哪些人物？他們都在做什么？

___________________________

［4］這首詩表達了詩人怎樣的感情？

_____________________________

［5］課外你還知道哪些兒童詩？請你默寫一首。

_____________

____________________________，__________________________。

____________________________，__________________________。

14. 古詩詞閱讀。

題臨安邸

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。

__________________，__________________。

［1］把古詩補充完整。

［2］這首詩是____代詩人______ 寫的。題目的意思是____________。

［3］請把詩句的后兩句補充完整。你時帶著_______的情感來讀著兩句的。南宋朝廷偏安一隅與陸游臨終前對兒子的囑托______________。形成了鮮明的對比。這兩首詩從不同的角度都表現了詩人___________的感情。

［4］請你穿越時空隧道，向南宋人民介紹一下21世紀新中國的幸福生活。

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