2024年2月8日發(fā)(作者:幫助的英語)

【 導(dǎo)語】書給我?guī)砹丝鞓罚步o我?guī)砹酥R(shí)。書真像一位良師,也像一位益友。愛看書的我和書交上了朋友。為大家提供《小學(xué)生與書為友作文500字【五篇】》,歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)生與書為友作文500字
小時(shí)候,因?yàn)槲业某聊蜒裕晕业暮门笥寻庀率种妇蛿?shù)得清。
我總是一個(gè)人玩,好朋友又不在家附近,每次只要有朋友一來我家,我總是興奮到了極點(diǎn),可是,朋友又不能天天和我一起玩。這時(shí),我便認(rèn)識(shí)了終生的好朋友——書。
每當(dāng)我為考試考不好,躲在被窩里哭時(shí),書便成了我的好友,我看一看書,便馬上破涕為笑。
只要我有了委屈,我便找到我的朋友“書”,我只要看一看書,我的委屈便早已飛到九霄云外去了。
當(dāng)我生氣到了頭頂能冒火時(shí),我只要看一下書,想到書中那有趣的故事,火呀早不知道什么時(shí)候已被滅了。
我有快樂時(shí),我也不忘記我的好朋友“書”,與它共享我此時(shí)的快樂,讓它也能和我一樣快樂。也許這是一件很荒唐的事,也許你會(huì)想我很天真,可是在我的眼中,書它并不是一個(gè)物休,而是一個(gè)好朋友。
每當(dāng)我讀到那些美麗的景時(shí),我便十分感謝書,它讓我能體驗(yàn)到世界各地的美景,它讓我學(xué)識(shí)了各種各樣的民族風(fēng)俗。
有時(shí),我總是幻想,幻想書是一個(gè)不會(huì)老的神仙,它神通廣大,能看到世界,能傾聽萬物,知道世間所有的真諦,能帶我們?nèi)ト魏我粋€(gè)地方,體驗(yàn)任何一種境界。
書也許在別人的眼中只是一個(gè)不會(huì)動(dòng),沒有任何生命力的一個(gè)物體,可是對(duì)于我來說,它是一個(gè)好朋友,一個(gè)能在我傷心時(shí)安慰我,能在我做錯(cuò)事時(shí)勸告我,能在我驕傲?xí)r勸說我的人,是一個(gè)教我生命的神奇,世間真諦的老師。讓我能在書中自由自在地幻想的人,是我終生的好朋友,讓我在生活中充滿自信的人,是我終生值得敬佩的人。
【篇fg 】小學(xué)生與書為友作文500字
古人說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!备郀柣f:
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我要說:“書是我們一生的摯友?!?
從小就與書有不解之緣,記得我讀的第一本書就是“童話大王”所著的《格林童話》,翻開五彩繽紛的紙頁,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象躍然眼前,同情灰姑娘的不公待遇,討厭賣毒蘋果的巫婆,羨慕青蛙王子與小公主的幸?!昀镒x過的書成了我腦海中美好的記憶,因?yàn)樵诠适碌慕Y(jié)尾,王子和公主總能幸福的生活在一起,壞人的陰謀詭計(jì)總不能得逞,我在這里學(xué)會(huì)了真善美。
再長(zhǎng)大些,可以看更多的書了,那時(shí)我喜歡上了詩歌,被杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的信心征服,在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡暮罋庵猩钏迹弧昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來,千樹萬樹梨花”的奇景吸引,更為“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方?!钡囊繇嵳鄯以诠旁娭凶x出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),了解了當(dāng)時(shí)的風(fēng)物人情,體悟著古仁人之心……
現(xiàn)在的我,總喜歡買一套書來讀,老師推薦的名人著作為我提供了更廣闊的選擇,在法國(guó)作家羅曼羅蘭的《名人傳》中,我了解了列夫托爾斯泰、米開朗琪羅、貝多芬艱辛的生活和多舛的命運(yùn),更讓我看到了不屈的靈魂;讀《簡(jiǎn)·愛》讓我明白了人人都是平等的,簡(jiǎn)·愛得那份堅(jiān)強(qiáng)和勇敢無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我度過困難和挫折。
讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。
有人說現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大,時(shí)代也進(jìn)步了,就再也不需要讀書了,而我要說這絕對(duì)是錯(cuò)誤的。一本好書就是我們一生的摯友,時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步,都離不開知識(shí)。所以,讓我們覓一本好書,做自己今生的摯友。
【篇三】小學(xué)生與書為友作文500字
星期三一早,我和媽媽去福州路上的上海書城。一進(jìn)門,就看見無數(shù)的書籍整整齊齊的堆放在書城里每個(gè)角落。我催促著媽媽趕快來到四樓,因?yàn)檫@里是兒童天地。
我被兒童天地的各種兒童書籍迷住了:這里是親子閱讀,那里是低幼童話,還有適合不同年級(jí)的同學(xué)的課外閱讀資料。我驚嘆不已,真想一下子全看完。媽媽說,找個(gè)地方,坐下來,仔仔細(xì)細(xì)地看。
我最喜歡“公主書”了,所有的“公主書”,我都感興趣?!懊廊唆~愛麗兒”我看得最多,故事的內(nèi)容我很熟悉,但是今天我還是選擇了這本,它告訴我碰到困難,要努力想辦法,為了自己的夢(mèng)想不輕易放棄;我還看了“格林童話”,“青蛙王子”,他受到了巫婆的詛咒,變成了青蛙,最后用愛恢復(fù)了自己的身體。
看著看著,我感覺有點(diǎn)擁擠了,人越來越多了,走廊上,臺(tái)階上,書架前,都站滿了不同年齡的人。原來,有那么多愛看書的人啊!
吃午飯的時(shí)間到了,媽媽提醒我要吃飯了!我依依不舍的離開了心愛的書,但是沒關(guān)系,我還買了一些書準(zhǔn)備回家慢慢看呢!
【篇四】小學(xué)生與書為友作文500字
我最喜歡做的事,莫過于和我的好友——書籍,在一起度過無聊的閑暇時(shí)光。書籍讓我懂得了許多知識(shí)。在我苦惱的時(shí)侯,我會(huì)找她談心;在我有開心事的時(shí)侯,我會(huì)跟她分享;在我孤單的時(shí)侯,有她的陪伴,我就可以過得更充實(shí)更快樂。我對(duì)待她,就像對(duì)待我的知己一樣。
在學(xué)校,我總會(huì)把一本課外書放到課桌洞里,只要一有時(shí)間,我便會(huì)拿出書,津津有味地讀起來,即使在下課也不例外。那天是數(shù)學(xué)課,我做完了幾道比較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題,就拿出了書,迫不及待地鉆進(jìn)了書的世界。由于我太貪婪了,老師講題時(shí)我也舍不得走開,老師漸漸走了過來,我也沒有察覺。說時(shí)遲,那時(shí)快,老師一個(gè)箭步?jīng)_上來就把我的書拿走了。我回過神來,手中已空空如也。老師讓我到教室外面罰站,但我仍然陶醉在書的內(nèi)容中。我忘了疲倦,忘了枯燥,與小主人公一起漫步在書的海洋:驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)、快樂的經(jīng)歷、優(yōu)美的風(fēng)景,一切都是那么美好!
媽媽帶我去植物園游玩時(shí),我也不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)看書的好機(jī)會(huì)。我毫不猶豫地走進(jìn)涼亭,清涼的風(fēng)吹來,帶著泥土的芬芳。我的心情十分輕松。打開書,就像打開了一個(gè)藏有磁石的盒子,不忍放下。從中午的兩點(diǎn),不知不覺地到了黃昏時(shí)分,我?guī)е酪啦簧岬男那楹仙蠒?,意猶未盡。
爸爸、媽媽都非常支持我讀書。是啊,讀書是一件多快樂的事!
行萬里路,讀萬卷書,有哪一個(gè)偉人不喜歡讀書呢?
【篇五】小學(xué)生與書為友作文500字
書,是人的靈魂食糧,也是的營(yíng)養(yǎng)品。朱喜曾經(jīng)說過:“讀書有三到,謂心到.眼到.口到?!笔歉嬖V我們要全神貫注地讀書;陳壽也說過:“日無書,百事荒蕪?!笔歉嬖V我們讀書要堅(jiān)持,做到持之以恒。與書為友,更是理所當(dāng)然了。
書是知識(shí)的寶庫。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書是,你便走進(jìn)了無邊無際的知識(shí)海洋,似乎在漫步遨游著。動(dòng)人的小說,美麗的詩歌,感人的童話,奇思妙想的神話……讓人愛不釋手,它給你帶來了無窮無盡的樂趣,在書的王國(guó)中,我漫游歷史的長(zhǎng)河,穿越上下“五千年”,翱翔在知識(shí)的空間,我結(jié)識(shí)了許多朋友,海的女兒,快樂王子,孫悟空;我有許多敬佩的尊師,魯迅.冰心.愛迪生……。
我總會(huì)沐浴在知識(shí)的海洋,時(shí)而沉思,時(shí)而幻想,時(shí)而又自言自語,我關(guān)心小說中人物的命運(yùn),這總能使我牽腸掛肚。在書中,我總能發(fā)現(xiàn)新的東西,不管看了多少遍。讀書是,首先我會(huì)猜想,作者會(huì)在書里寫什么內(nèi)容,他為什么要寫這個(gè)內(nèi)容。然而,我會(huì)找一些佳句好段,一次又一次的地反復(fù)熟讀,甚至能回背下來,并問問它們好在哪里。我還會(huì)讀別的地方,用筆把好詞劃出來,記一記。做完這些,我還會(huì)把好詞好句和好段摘抄在一個(gè)本子上,可不斷復(fù)習(xí)。最后,我會(huì)想作者是一位怎樣的人,他會(huì)有什么生活感受……。這真像與另一位朋友在一起聊天。
書,陪我成長(zhǎng),書,給我快樂,書,就是我的好朋友。寂寞時(shí),它會(huì)給我安慰;迷失方向時(shí),它會(huì)給我指引光明的前程邁進(jìn)。書與我有緣相識(shí),就是我有緣的朋友。
本文發(fā)布于:2024-02-08 00:55:47,感謝您對(duì)本站的認(rèn)可!
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