2024年2月8日發(作者:心理健康教育專業)

優秀八百字議論文作文5篇
在現實的學習、工作中,大家總少不了接觸議論文吧,通過議論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的議論文呢?以下就是小編給大家整理的優秀八百字議論文作文,希望對大家有所幫助!
優秀八百字議論文作文1
誰的青春不飛揚,誰的青春不迷茫。既然我們都一樣,年輕又彷徨,何不化夢想為翅膀,于歲月中飛翔。
回憶,是青春的伏筆,總免不了對無拘無束的時光癡迷。或許沒有借故曠課和朋友出去浪,也沒有放學后一腔熱血的找人干架,但總免不了上課時,會不讓老師點到自己名字而深埋腦袋,為逃避老師的視線而在課桌上堆砌起高高的“書墻”,在那小心翼翼地做著其它作業。每遇下課鈴響,便個個生龍活虎般竄來竄去,鬧嚷的教室內外隨處可見的是同學追逐嬉戲的身影。快樂的同時,也少不了聊天時因插不上話題兒被晾在一旁的尷尬;因獨自上學放學而感到的寂寞;因家庭作業上的對對錯錯而感到的苦惱……時光總在不經意間流逝,那些不知憂愁、不記憂愁的日子,在回首之間已隨歲月走遠。
夢想,是青春的動力,是我們一直向往的王國。或許誰都曾迷迷糊糊地無所事事,有的只是奮筆在題海中,機械性地做著一張又一張的試卷,于是,這便將我們最后一點的小情緒也化為麻木。少了幾分快樂,多了幾許無奈和迷惘。追逐夢想的旅程枯燥而艱辛,我不知道熱情會何時褪去,也不知道自己還能堅持多少個孤獨寂寞的日日夜夜。
臨近六月,此刻我的熱情正高漲,七尺黑板被填滿老師飄逸的板書,半邊課桌被堆滿紅跡覆蓋的練習卷。執經叩問老師,援疑質理同學,我們在書海和題海中奮筆翱翔。盡管挑燈夜戰紅了眼眶,但我們仍能感受到快樂與希望。就讓我們奮力奔跑,體驗汗水和步伐的揮灑前進,以澎湃的激情、堅持的毅力在青春中奮斗吧!
青春絢麗年華,如逝水般的歲月,不經意間就悄然流逝。如果天荒地老得太早,我們與春是否還來得及道別?就讓我們化夢想為翅膀,
努力為動力,在充滿未知的歲月中翱翔,飛向那更高更高的天空。
致我們還未離去、卻終將逝去的青春。
優秀八百字議論文作文2
曇花為了自己的夢想,甘愿承擔往日無人的理睬;流星為了自己瞬間美好的夢想,寧可放棄燦爛閃耀的生命;彩虹為了自己絢麗多姿的.夢想,即使是忍受暴風雨的洗禮;雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想,哪怕是接受生死的挑戰。
有了夢想,我們才有了追求;有了夢想,我們才開始成熟;有了夢想,我們才學會堅持;有了夢想,我們的人生才會變得精彩紛呈。
在夢想的照耀下,白開水一般的平淡生活將會變得異彩紛呈。美國知名繪本作家塔莎奶奶一直憧憬在佛蒙特鄉間過上充滿藝術氣息的生活。于是,在繪畫、寫作之余,她購置了一處莊園,在那兒以柯基犬、山羊、園藝為伴,向人們展示了仿佛18世紀的優雅生活。憑著她的一腔夢想,塔莎奶奶擊敗眾多年輕女性,成為日本媒體選出的憧憬的女性人物第一名。盡管臉上布滿皺紋,但仍未放下對美的追求的塔莎奶奶用自己的經歷證明:只要有夢想,就算已經失去年輕的活力,就算沒有驚天動地的創舉,也能令自己的天地如此美麗。
在夢想的滋潤下,平凡得如同一條小溪的生活也能積蓄起大海的力量。如果沒有夢想,周杰倫可能至今還是一個頻出差錯的餐廳服務員;如果沒有夢想,去年諾貝爾化學獎獲得者根岸英一可能至今還默默無聞;如果沒有夢想,韓京姬也許仍做著風光的公務員,卻還要在家中當一位任勞任怨的主婦。正如韓京姬本人所說認定一個目標,就可以不畏首畏尾,可以不在乎別人在說什么。對夢想的堅持,必能使人從茫茫人海中脫穎而出,不做龐大分母的一分子,而登上金字塔的頂端,過上不同凡響的人生!
在夢想的溫暖下,被堅冰般的絕望封印的人生也能將阻礙融化,重獲生機。20____年紅遍中國的第一屆中國達人劉偉小時候因意外失去雙臂,可他認為要么趕緊死,要么精彩地活著。懷著活得精彩的夢想,劉偉練就了用雙腳彈鋼琴的絕技。俗話說:竹密不妨流水過,山高豈礙白云飛。而夢想,造就了高險地勢,實現了流水淙淙;夢想,化
為了絲絲涼風,令云朵輕盈浮動。雙腳下飛舞的琴鍵,演繹出繚梁的樂曲,那是人生對夢想的禮贊!有了夢想,即使是絕地,也能開出一朵花來!
人生寡淡,以夢想調味;前路渺茫,用夢想導航;身陷險境,憑夢想反擊。只要擁有夢想,定能找尋到屬于自己的美好人生!
優秀八百字議論文作文3
美德,是至善、至純、至高人性的結晶。打破陳規、探索創新更是美德贊頌曲上一個能撥動人心的音符。
曾經有一個故事講到:一個老師在黑板上寫道:冰融化后會成為什么?一個同學答道“水”,老師送給他個大紅____,另一個同學答道“春”,老師送給他一個大大的______。好一個發散思維,第二位同學沒有搬用一個人人皆知或者是老師已經告訴他的一個原原本本正確的答案,而是從答案“水”的基礎上升到一個更高的層次“春”。試想,冰融化象征著春天的到來,萬物復蘇,生機盎然。那是多么棒的一個想法,我們又何必扼止它呢?
創新是歷經千年遺留下來的美德,正是由于人們有著創新精神,人類社會才一步一步地向前發展。大文學家魯迅有一言:“什么是路?就是從沒路的地方走出來,就是從滿是荊棘的草莽之中踐踏出來。”這里的“路”不正是恰恰蘊含著一種打破陳規,探索創新的思想嗎?
西方有一句諺語:“探索創新的路通往智慧之宮。”是呀!縱觀古今中外的科學家哪一個不是在創新基礎上才取得成功。萊特兄弟如果沒有在天空翱翔的異想,哪會有現在的飛機;蔡人參如果沒有把文字從竹板上請到輕小東西上的異想,哪會有紙的發明……只有創新,它是成功的前提,是奮進的動力。
當今,改革的大潮正席卷著整個古老的中國。四化建設正需要大批敢于打破陳規,探索創新的人才。培養人才在學校,學校就要杜絕那種“滿堂灌”的教學現象,老師不能因為學生答案與原題不符就不分青紅皂白一棍子打死。創新也是一種美德。老師何不嘗試從這方面教育學生呢?
創新是一種至高無上的美德。它把人類從茹毛飲血的原古時代推
向了文明。但是它也需要人們去延續,去發揚。
親愛的朋友們,讓我們一齊發揚創新的美德,共同營造一個美好的未來。
優秀八百字議論文作文4
繼承!創新!這兩個詞是我們生活中是不可缺少的,有了繼承才有創新,有了創新才會有繼承。我們要懂得發揚自己的特色,用于創新,我們才會活得更多的成功。
例如,發明造紙術的是西漢勞動人民。但是東漢勞動人民在繼承西漢造紙技術后,又有所改進、發展和提高。蔡倫在之前古代文獻中所提到的紙,實際上只是漂絲的副產品。至和帝時,蔡倫組織人力、物力,經過研究創新,在前人漂絮和制造雛形紙的基礎上總結提高,從原料和工藝上把紙的生產抽調到一個獨立行業的階段,用于書寫,監制出一批精工于前世的良紙。成就了我國古代的四大發明之一---造紙術。正如:“創新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發達不竭動力”但是盲目創新也會弄巧成拙,讓人傳為談笑。君不見那邯鄲學步的鄭國人,總想學習別的步法,以便跟自己本國人走路方法不一樣似乎是創新了,但是他的方法不對,動機不純,不知道繼承是什么意思做后落了個爬回去的下場。
我們要創新但是也要繼承,兩者相結合必定會成功。繼承不是照搬照抄,而是加以合理的取舍;創新不是離開傳統另搞一套,而是對原有事物合理部分的發揚光大。只創新不繼承,認為以前的經驗和傳統已經完全過時,所以不用繼承;或者只繼承不創新,認為繼承就是“原封不動”,完全照搬老經驗,對新觀念、新事物、新辦法不愿接受和嘗試,這兩者都是極端的表現。在繼承的過程中我們要學習古人好的一些方面值得我們學習繼承的一些東西;任何完全拋開傳統搞創新的,也必定是以失敗告終。
創新是重要的,但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功,繼承和創新是必不可少的。“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”沒有了繼承便是無源之水,而沒有了創新便是一潭死水,只有在繼承的基礎上創新,才會真的“清如許”了。
優秀八百字議論文作文5
黃雀躲藏著,等待的是能捕捉螳螂;愚蠢的農夫同樣躲藏著,等待的卻是有一只兔子撞向樹樁。同樣是等待,而后人的褒貶卻不同。它有好的一方面,也有壞的一面,一切卻取決于你如何使用這把劍。
有時毫無思想的等待是愚蠢的。大家一定聽過一個笑話,一次一位媽媽出遠門,留下這個因懶惰而不能自理的兒子在家,臨走時媽媽將一塊大餡餅套在他的頭上,放心的就出去一個月,沒想到回來是兒子卻早已活活餓死。一切似乎都已為他準備好,可兒子只吃嘴巴能夠碰到的地方,吃完了脖子旁邊這一圈,就不動了,剩下的只是等待有人能將餡餅送入他的嘴里。有時我們覺得這人是如此之笨,當然生活中是幾乎不可能有這種人,但等待歲月流逝的,卻大有人在,坐等歲月流逝是愚蠢的,盲目且毫無思想的等待終將荒廢了自己,結局雖不足像笑話中兒子那樣喪命,卻足以讓我們后悔。如果你是這類人,請停止你愚蠢的等待把!
但有時伺伏等待戰機卻是一種智慧。從小就被我們熟知的正面教材——越王勾踐,他的等待卻是有價值,有智慧的。他忍辱負重十年,準備了十年,伺伏了十年,等待了十年。十年中他受到令人難以想象的奇恥大辱,不變的卻是他等待戰機的決心,十年等待換來“三千越甲可吞吳”的傳奇。傳奇如何被創造?是因為他是不是白等十年,不是浪費十年生命,而是有目的,有計劃的等待,等待那千鈞一發之際,而這背后的等待蘊藏的是十年的智慧,十年的心血,并非空手。朋友們,伺伏戰機的確是一種智慧,但前提是有付出,有準備。是時候該轉變你的態度了。
而我們中學生需要的是做好準備,有智慧等待時機,一鳴驚人。初三的學生現在面臨的是人生中的第一仗。我們需要等待,卻不是做思想上的夢想家,我要能用好這把雙刃劍,助我們在人生之路上披荊斬棘。元調,四調,中考我所做的只有等待,卻可以做好一切準備工作,有準備的等待,換來的雖不及勾踐的輝煌,卻足以有成功的喜悅。
等待是一把雙刃劍,一面是愚蠢,一面是明智,一面消極,一面積極,我們的等待又是怎樣的?且讓我們拔起這把“等待雙刃劍”,在
接下的路上,披荊斬棘!
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