小班戶外游戲教案(20篇)

2024年2月9日發(作者：耶律)

小班戶外游戲教案(20篇)

小班戶外游戲教案 第1篇：

設計意圖：

"跳房子"是個廣為流傳的經典民間游戲該游戲玩法趣味材料簡單不受環境、材料的限定孩子們百玩不厭。在孩子的游戲中我發現該游戲中蘊涵了很多有關數、形等方面的知識。將它與健康領域、科學領域等進行有機、合理的整合為民間游戲《跳房子》這游戲注入整合教育的活力讓幼兒經過系列自主的探索、交流活動嘗試遷移、運用各種經驗對游戲的玩法大膽進行再創造使該民間游戲的玩法得以有意義的拓展賦予民間游戲更豐富的教育內涵。

活動目標：

1、經過游戲讓幼兒練習單腳跳。

2、鍛煉幼兒腿部力量培養幼兒其觀察力和確定力。

活動準備：

沙包數個紅旗面布置活動場地圖：

活動過程：

1、幼兒分成人數相等的兩組組幼兒進行完畢換第二組幼兒跳交叉進行。

2、玩法

第 1 頁 共 29 頁

將沙包用手投入第格幼兒單腳跳至沙包處雙腳夾住沙包拋上第二格再單腳踢入重復上頭的玩法依次完成。到門口后雙腳夾沙包踢用手接住。第二名幼兒再將沙包投入第二格依次進行。如果哪經過的人數多為勝方。

3、組織幼兒進行活動教師指導讓每組完成游戲的幼兒分別站在方違犯規則的幼兒站在另方。進行比賽。

4、教師根據幼兒的游戲情景進行評論將紅旗獎給優勝隊激發幼兒玩沙包的興趣。

活動反思：

在本次活動中幼兒的情緒活躍創作熱情高漲他們不斷地與活動材料同伴及教師進行著進取的有效的良好互動活動結束時還留連忘返。

小班戶外游戲教案 第2篇：

活動目的：

感受點鞭炮游戲的歡樂。

練習蹲、跑、縱跳的基本動作。

能夠聽信號并遵守游戲規則。

活動準備：

經驗準備：幼兒有過放鞭炮的經驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》

物質準備：場地四周擺放排小樹林、排新年的紅房子、排小汽車、排套圈小鞭炮每人個成串的鞭炮掛在室內正好是幼兒跳起第 2 頁 共 29 頁

來能夠摸到的高度紅色長綢根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動過程：

1、(準備活動)幼兒站成圓圈玩游戲"我是個小鞭炮"邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是個小鞭炮穿紅衣戴紅帽請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲：蹲著點鞭炮。

A出示小鞭炮引出活動資料：

師："你們玩過鞭炮嗎什么時候玩過呢怎樣點鞭炮(請個孩子示范蹲的動作然后齊練習蹲著點)鞭炮點著的時候會發出什么聲音鞭炮爆炸時會發出什么聲音鞭炮點著了在它爆炸以前我們應當怎樣辦要先找個安全的地方躲起來這樣就不會傷到我們了對嗎哪里比較安全呢"(教師介紹場景能夠讓幼兒躲到自我認為安全的地方)B第次玩游戲隨便躲鞭炮沒爆炸。

師："過年了放鞭炮了!"幼兒蹲著點鞭炮這時畫外音響起：嗤--孩子們躲藏好可是鞭炮沒有爆炸。原先鞭炮被風吹滅了沒有點著強調規則：當教師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。

C第二次玩游戲隨便躲鞭炮爆炸。

幼兒蹲著點鞭炮畫外音響起：嗤--教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來觀察鞭炮師生齊數1--2--3--嘭(畫外音)。

D第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規定為不能躲的地方(小樹林后面放只小鞭炮視為不安全地帶)幼兒找安全的位置躲鞭炮爆炸。

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師："過元宵節了我們再來放鞭炮吧!有些地方此刻變得不安全了哦大家要仔細看清楚了等會找安全的位置躲起來"。

幼兒蹲著點鞭炮畫外音響起：嗤--教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來觀察鞭炮師生齊數1--2--3--嘭(畫外音)。

E第四次玩游戲這次教師不提醒幼兒將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號觀察孩子能否仔細觀察尋找安全的地方躲藏。

F教師小結：你們真會觀察能夠找安全的地方躲起來。

3、游戲二：跳起來點鞭炮跳起來點然后躲要求教師站在哪就躲在哪。

畫外音低沉緊張的音樂："我是大灰狼我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來了.

A示范講解并練習縱跳的方法。

師："噓!他躲在我們看不見的地方蹲在齊商量：能夠用什么辦法嚇跑他鞭炮這么高我們必須要跳的高高的才能點著鞭炮誰來跳給我看看我有個好方法"。(教師示范講解練習跳躍的方法)。

B第次游戲幼兒找個鞭炮跳起來點然后躲起來聽。鞭炮熄滅了重新點又熄滅了再點還是沒點著之后點最終畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起大灰狼害怕的走了幼兒歡呼。

C大老虎來了進行第二次游戲。

4、放松運動。

第 4 頁 共 29 頁

教師："此刻我們都變成小鞭炮看看還有誰敢來欺負我們"。(出示長綢)"小鞭炮"(幼兒答："來了")"串起來"(幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈路縱隊玩游戲：卷炮仗。

H最終小結：今日我們齊晚了點鞭炮的游戲鞭炮可是危險的東西以后要玩也應當和爸爸媽媽齊玩當點著鞭炮的時候必須要找個安全的位置躲起來千萬不要傷到自我哦!

小班戶外游戲教案 第3篇：

切西瓜

活動目標:

1、愿意參與體育游戲體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

小雞捉蟲（快速跑）

活動目標:

1、發展幼兒快速跑的本事且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到歡樂

吹泡泡

活動目標：

1、經過活動引導幼兒熱愛大自然體驗大自然的美；

2、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的本事；

3、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

小兔采蘑菇

活動目標:

第 5 頁 共 29 頁

1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。

2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3.培養幼兒的嘗試精神。

小青蛙跳荷葉（跳）

活動目標：

1、學習彈跳的方法練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3、喜歡參與活動能遵守游戲的規則。

小雞學本領（跑）

活動目標：

1.發展幼兒跑的本事且不與他人碰撞。

2.使幼兒在游戲中感受歡樂。

3.能在游戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。

小班戶外游戲教案 第4篇：

活動目標：

1、練習側走的潛力及動作的協調性。

2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。

活動準備：

1、人手只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾個

活動過程：

、熱身運動

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1、教師提問：我是螃蟹媽媽那你們是誰啊？此刻跟著螃蟹媽媽齊去做

運動（側著慢行雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎樣走路的？

2、此刻我們沿著線慢慢的側行好此刻加快速度側行回到原點集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

二、探索練習：

1、教師：那兒有堆瓜請螃蟹寶寶們把它們運回家可是運的時候不能用到我們的大鉗子你想怎樣樣來運？想好之后請螃蟹寶寶每人去拿個瓜（強調不能用手）然后沿著線把它們運回家。

2、集合請個別幼兒進行交流示范請螃蟹寶寶們說說剛才是怎樣樣運瓜的？

3、教師：此刻請螃蟹寶寶們再運次瓜這次用的方法要和剛才的不樣。

三、合作運瓜

1、教師：剛才是位小螃蟹運瓜此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜我們的鉗子還是不能碰到瓜想想看能夠怎樣運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊大家要齊走不能讓瓜掉下來）。

2、個別幼兒進行交流示范。

3、再次練習請螃蟹寶寶用和剛才不樣的方法運瓜看哪隊寶寶運的又快有穩。

四、游戲運瓜比賽

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1、教師：剛才我們學會了合作運瓜此刻請寶寶們分成四隊看哪隊的寶寶先把瓜運回家在運的時候惡魔的大鉗子不能碰瓜也不能讓瓜掉下來必須要沿著線側行明白了嗎？

2、再次比賽。

活動結束：

此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。

小班戶外游戲教案 第5篇：

幼兒園小班戶外活動教案《小兔采蘑菇》

設計意圖：

為幼兒供給趣味的生活活動情景及玩教具讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能是我們寓教于樂的基本原則。根據幼兒模仿本事較強、喜歡玩游戲這特點我選擇了室外和孩子們齊玩耍游戲在玩中學會并鍛煉幼兒的雙腳跳躍本事和基本技能。

活動目標:

1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。

2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3.培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

1.小兔頭飾若干數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片小籃子4只。

2.在場地中間懸掛條高約70厘米的長繩布置成"樹林";場地端四散撒上"蘑菇"。【幼兒園PPT課件制作】

第 8 頁 共 29 頁

活動過程：

.開始部分組織幼兒做"小動物來做操"的模仿操。

二.基本部分1.教師告訴幼兒今日的游戲資料。

指導語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇可是有片樹林擋住了我們的去路你們有什么辦法能夠過去呢？

2.幼兒想出多種辦法后教師引導幼兒說出哪種方法最好最終得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。

指導語：此刻就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇如果你鉆過去了采到了蘑菇請你告訴我你是怎樣鉆過去的。

3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎樣鉆過去的并示范給大家看教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎腰彎彎低著頭兒鉆鉆鉆。

4.教師請全體幼兒用正確的方法練習教師隨機指導。

指導語：此刻小兔們就能夠用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了小兔們出發！

5.幼兒游戲當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。

三.結束部分1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.復習兒歌"歡樂的小兔"。

小班戶外游戲教案 第6篇：

幼兒園小班戶外游戲：小豆子

目標練習走、跑、跳的動作。

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準備◎場地上畫個大圓圈。

玩法幼兒手拉手站在圓圈上。游戲開始幼兒邊聽教師說兒歌"刮大風、下大雨；小豆子、著了急；快快跑回家里去；嘩啦啦啦--關窗子"邊做動作。

動作說明：

第句：大家手拉手走向圓心并將拉起的手舉過頭再還原。

第二句：在原地左右搖擺松開的手做著急的樣貌。

第三句：快速回轉身跑向圓圈處站好。

第四句：原地向上跳跳跳當說到"關窗子"時立即蹲下（或雙手搭在胳膊上蹲下）。

規則：

說到"關窗子"時幼兒才能夠蹲下。

小班戶外游戲教案 第7篇：

吹泡泡

設計思路：

戶外活動時孩子們總是嚷著要吹泡泡看著個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落孩子們都會追著泡泡跑用小手去抓住然后大聲叫著：“教師我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心象是只只回歸到大自然的小鳥此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的歡樂吧！

活動目標：

①、經過活動引導幼兒熱愛大自然體驗大自然的美；

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②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的本事；

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

活動準備：泡泡水幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。

活動流程：

①、開始部分

○開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園提醒幼兒戶外的常規要求。

○教師吹泡泡讓幼兒自由抓泡泡比比誰抓的多提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎部分

○引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作注意幼兒動作的準確性。

○教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡吹泡泡吹吹個大泡泡吹吹個小泡泡泡泡飛高了泡泡飛低了泡泡破了。

○講解游戲規則。

當兒歌念到吹成大泡泡時幼兒拉成個大圓圈；念到吹成小泡泡時幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了幼兒踮腳；念到泡泡飛低了幼兒蹲下；念到泡泡破了幼兒向后跳。

○引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③、結束部分：

第 11 頁 共 29 頁

引導幼兒課后放松活動帶幼兒齊觀察地上的小草說說小草的特征；感受下在草地上走是什么感覺？

小班戶外游戲教案 第8篇：

網小魚

玩法：將全班幼兒分成兩部分部分幼兒做魚兒部分幼兒做網。做網的幼兒圍成個大圓圈做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游游到西來游到東魚兒魚兒快快游細心魚網網住你！兒歌念完扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開圓圈上的幼兒做成個大魚網盡量把魚兒網住。待圓圈里的魚兒鉆出去大半時大魚網變成小魚網小魚網能夠由2個或3個幼兒做成被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換主角進行。

2幼兒園小班體育游戲：小兔拔蘿卜

教師將蘿卜放在邊當蘿卜地。"菜地里的蘿卜豐收了我們齊去把它們拔回家。"第次游戲時雙腳并攏連續向前跳。

第二次游戲時雙腳時而并攏時而分開跳。

第三次游戲時雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。

4、放松身體結束活動。聽音樂做放松運動。

幼兒每人拿個圈當做汽車方向盤開著汽車把蘿卜運回家。

小班戶外游戲教案 第9篇：

小班戶外游戲教案：《圈圈樂》

設計意圖：

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為幼兒供給趣味的生活活動情景及玩教具讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能是我們寓教于樂的基本原則。為此我選擇了這常見又好玩的圈圈和孩子們齊玩耍游戲在玩中學會并鍛煉了基本的技能。

活動目標：

1.對玩圈感興趣嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習鉆、跳、平衡等基本技能培養合作本事。

活動準備：

1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱個。

2.歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1.準備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人個圈引導幼兒隨音樂齊做操活動身體各關節。

2.指導幼兒玩圈。

（1）請幼兒自由玩圈。

請幼兒說說師怎樣玩圈的？并演示玩法。

（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法引導幼兒相互學習。

（3）引導幼兒合作玩圈。

3.組織幼兒玩”;運糧食”的游戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發依次鉆過“山洞”跳過”;小土坑”走過“小橋”將手中的”;糧食”（沙包）送到第 13 頁 共 29 頁

“糧倉”然后跑回起點。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來――山洞兩個圈緊挨著依次擺好――小土坑平衡木――小橋紙箱――糧倉。）

4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。

活動延伸：

鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。附玩圈法：

1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2.跳圈：將圈平放在地上從圈里跳進跳出。

3.轉圈：幼兒用手轉圈使其原地旋轉。

4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

小班戶外游戲教案 第10篇：

設計意圖

和小班孩子運動我發現首先要吸引孩子進取參與。這其中興趣是最重要的!有了興趣孩子才會投入才會在進取的參與過程中體驗著歡樂的過程并發展其運動本事。

如何引發小班幼兒的運動興趣呢是我這兩個學期研究的重點。

在經過了些案例的研究后我發現：

1.激發興趣必須關注幼兒的年齡特點

小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短要調動他們的興趣就

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必須盡可能的使用他們熟悉的能掌握控制的物體以便孩子消除恐懼感有進取投入的愿望。本次活動中就試圖引發幼兒關注自我最為熟悉的身體來開展運動。

2.激發興趣必須關注幼兒的生活熱點

本班孩子最近向關注著各種各樣的"好朋友"結合正在開展的主題活動、拓展自我的經驗我設計"我和我的好朋友"讓孩子和身體朋友齊游戲體驗身體的協調運動的歡樂。

3.激發興趣必須給予幼兒適度的挑戰

本次活動中挑戰孩子和同伴互動、和教師互動在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時本次活動中還進步挑戰孩子和自我的身體進行互動鼓勵他們不斷變換著各種姿勢探索著不樣的動作積累運動經驗從而發展身體的協調本事平衡本事力量的支撐鉆爬本事。

游戲目標

1.喜歡和教師同伴齊做運動游戲。

2.嘗試用自我的身體做各種動作發展協調本事。

游戲準備背景音樂

游戲過程

、準備活動――身體操

兒歌：

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請出我的小手擺擺請出我的小腳踢踢請出我小腰扭扭請出我的屁股轉轉請出我的膝蓋蹲蹲請出我的腦袋點點請我的身體動起來。

二、游戲――鉆洞洞

1.做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞做各種各樣的洞洞并能讓教師手中的球穿過。

b.用腳和身體做洞洞做與別人不樣的洞洞。

2.做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不樣的洞洞充分活動自我身體的各個部位。

三、結束活動――身體操

兒歌：多謝我的小手揮揮多謝我的小腳甩甩多謝我的腰多謝我的頭多謝我的膝蓋和屁股再見!

小班戶外游戲教案 第11篇：

幼兒園小班戶外游戲：小動物賽跑

活動目標：

1、鍛煉幼兒跑和跳的本事；2、發展幼兒注意本事和記憶本事；3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

活動準備：

小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干音樂磁帶。

活動過程：

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創設情境激發興趣。

、小朋友此刻來聽首兒歌："小兔走路蹦蹦蹦蹦跳小鴨走路搖啊搖啊搖小烏龜走路慢吞吞小花貓走路靜悄悄。"小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣貌好嗎？

師：這些小動物都覺的自我跑的快所以他們決定組織場比賽看看誰跑得快。下頭我們齊去觀看他們的比賽。

二、開始游戲：

幼兒分成人數相等的4組各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。

裁判大喊：預備跑各組的第個幼兒開始跑這個幼兒跑回來下個幼兒再跑看哪組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

輪完成后能夠交換較色再比。

三、結束部分孩子們真棒此刻休息休息甩甩胳膊踢踢腿我們準備回教室了。

小班戶外游戲教案 第12篇：

【活動目標】

1、培養幼兒的動作靈活性和快速反應本事。

2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的本事。

【活動準備】

1、沙包個、在地上畫好邊長為6米的正方形跑城。(里面留個出口)

2、活動人數：8-14人

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【活動過程】

、開始部分。

把幼兒分為人數相等的兩組。

二、基本部分。

1、用”;剪刀石頭布”的方式決定誰先跑另組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人跑到最中心的幼兒為到家外面的幼兒不能打。

2、幼兒跑到中心后再跑出來為勝利。被沙包打到的小朋友下場。跑出來的小朋友能夠再跑次如果勝利的跑出來就能夠將自我組的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這個沙包沙包離誰近誰就迅速撿起沙包退到城外打。

注意：踩線者為犯規視為無效。

三、創新玩法。

1、游戲活動開展以來受到了班里所有小朋友的喜愛。午時戶外活動我領著孩子們來到游戲區那里早就畫好了場地。

2、孩子們解散后自動的選擇了愛玩兒的游戲有的跳十間房有的跳九間房有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背”他們要用這種方式來分成兩組。

3、教師也參與到游戲中。

四、結束部分。

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跑了圈以后孩子們怎樣也打不到城里的我馮田語和李炳都有些懶洋洋的李先洋也跑得呼呼直喘看到這些我故意跑到張佳面前假裝不明白沙包在她手里張佳很容易就打到我她高興得跳起來：”;我打到魏教師了。”我失望的說：“我還沒看到沙包什么時候傳到你手里去了。”我下了場李先洋也很快被打下來”;我們輸了該換你們組了。”聽到換人大家都雀躍起來。

【活動結束】

幼兒放松整理場地。

小班戶外游戲教案 第13篇：

【活動意圖】

幼兒喜歡做游戲透過游戲使幼兒練習雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作同時使幼兒認識果蔬的顏色并按顏色將果蔬分類分別放到相應的箱子內寓教于樂使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協調性又培養了幼兒的合作意識與合作潛力。

【活動目標】

1、練習雙腳并攏跳手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應的箱子內。

3、喜歡模仿動物的動作用心參與游戲。

【活動準備】

紅黃藍綠四種顏色的筐子各個四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓

【活動重點】

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練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

【活動過程】

1、創設情境

播放《走路》音樂光碟引導幼兒模仿動作進入游戲情境。

2、介紹游戲玩法：

①戴上小貓的頭飾向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們小貓有些箱子你們看有什么顏色的？””;有幾個箱子？”“我們齊數數吧！”

②介紹游戲玩法規則：”;小貓媽媽的果園里有許多的果子（將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上）“請小兔子幫忙撿1個水果或蔬菜回來動腦筋想想小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢？””;如果撿到個黃果子呢？撿到個綠果子呢？撿到個藍果子呢？”

③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上兩只腳要并緊了向前跳。）

④“小兔子們聽到貓媽媽的小鼓響就齊開始跳到果園里撿果蔬準備好了嗎？”

3、合作玩游戲《送果蔬回家》

四名幼兒分別站在箱子前做小教師其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里看看他們放的對不對。

①觀察幼兒的動作和取放玩具的狀況

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②變換不樣的動物幫忙貓媽媽運果子例如小烏龜發展幼兒手腳著地爬的動作；

③根據幼兒的取放狀況不斷增加取放的數量能夠是2個、3個。

【活動延伸】

幼兒回家后繼續玩送果蔬回家的游戲。

小班戶外游戲教案 第14篇：

小兔采蘑菇

活動目標:

1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。

2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3.培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

1.小兔頭飾若干數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片小籃子4只。

2.在場地中間懸掛條高約70厘米的長繩布置成”;樹林”;場地端四散撒上“蘑菇”。

活動過程：

.開始部分

組織幼兒做”;小動物來做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教師告訴幼兒今日的游戲資料。

第 21 頁 共 29 頁

指導語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇可是有片樹林擋住了我們的去路你們有什么辦法能夠過去呢？

2.幼兒想出多種辦法后教師引導幼兒說出哪種方法最好最終得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。

指導語：此刻就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇如果你鉆過去了采到了蘑菇請你告訴我你是怎樣鉆過去的。

3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎樣鉆過去的并示范給大家看教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎腰彎彎低著頭兒鉆鉆鉆。

4.教師請全體幼兒用正確的方法練習教師隨機指導。

指導語：此刻小兔們就能夠用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了小兔們出發！

5.幼兒游戲當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。

三.結束部分

1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.復習兒歌“采蘑菇的小姑娘”。

小班戶外游戲教案 第15篇：

、設計思路：

戶外活動時孩子們總是嚷著要吹泡泡看著個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落孩子們都會追著泡泡跑用小手去抓住然后大聲叫著：”;教師我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心象是只只回歸第 22 頁 共 29 頁

到大自然的小鳥此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的歡樂吧！

二、活動目標：

①、經過活動引導幼兒熱愛大自然體驗大自然的美；

②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的本事；

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

三、活動準備：

①、泡泡水

②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。

四、活動流程：

①、開始部分

開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園提醒幼兒戶外的常規要求。

教師吹泡泡讓幼兒自由抓泡泡比比誰抓的多提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎部分

引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作注意幼兒動作的準確性。

教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡吹泡泡吹吹個大泡泡吹吹個小泡泡泡泡飛高了泡泡飛低了泡泡破了。

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講解游戲規則。

當兒歌念到吹成大泡泡時幼兒拉成個大圓圈；念到吹成小泡泡時幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了幼兒踮腳；念到泡泡飛低了幼兒蹲下；念到泡泡破了幼兒向后跳。

引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③、結束部分：

引導幼兒課后放松活動帶幼兒齊觀察地上的小草說說小草的特征；感受下在草地上走是什么感覺？

小班戶外游戲教案 第16篇：

活動目標：

1、學習彈跳的方法練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3、喜歡參與活動能遵守游戲的規則。

活動準備：

1、在室外選擇較平整的場地用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉能夠根據孩子的彈跳本事適當改變圈之間的距離。

活動過程：

1、準備活動：教師編兒歌《青蛙》“我是只青蛙捉蟲本領大手兒伸伸腿兒蹬蹬蹲下――找找小蟲跳起來――吃掉它！”（活動四肢鞏固向上跳的動作。）

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2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。

”;青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我們要到河對岸去捉害蟲看誰能從荷葉上跳到對岸。”

①請孩子從起始線開始從個圈跳到其他圈里邊跳邊說“青蛙要回家跳――跳呱――呱跳――跳呱――呱跳跳跳呱呱呱青蛙回到家！”

②引導幼兒互相學習青蛙的跳躍動作說說那只青蛙跳的遠他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒團體學習彈跳的動作了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作進行游戲《青蛙跳荷葉》；

④能夠根據孩子的活動情景改變增長圈和圈之間的距離；

3、放松活動：《青蛙游泳》模仿青蛙的動作進行腿部放松活動（抖腿、捶腿）。

小班戶外游戲教案 第17篇：

送小豬回家

設計意圖：

孩子們平時喜歡玩紙球可是光玩紙球資料太單調于是我們利用廢舊物品制作了體育器械”;高爾夫球桿”。幫忙幼兒對紙球的控制本事所以設計此活動使幼兒不再是單純地滾紙球。

活動目標：

1.練習持物控球跑提高控制本事。

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2.發展動作的協調性。

活動準備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。

活動過程：

1.教師與幼兒熱身運動。

2.教師先示范游戲玩法然后幼兒每人領頭小豬(紙球)用”;高爾夫球桿”趕著小豬去散步。

3.啟發幼兒想象例如趕著小豬去郊游或者去......使幼兒在練習的過程中更趣味味。

4.游戲:送小豬回家:

(1)小豬迷路了請小朋友幫忙小豬送回家回家路程要走過條彎曲的小路還要經過座小山。(用小椅子設置的障礙物)

(2)幼兒個跟著個送小豬回家。

(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比比誰在短的時間內把小豬送回家。

小班戶外游戲教案 第18篇：

目的要求

1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣2、能根據指令做相應的動作。

準備已認識西瓜明白西瓜的外形

資料與指導

1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特征。

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師：小朋友們!西瓜長的什么樣貌

想個什么好辦法讓大家齊變成個大西瓜

2、手拉手變成大西瓜。

師：變成個大西瓜。(幼兒手拉手圍成個大圓圈)。

變成個小西瓜。(幼兒手拉手碎步朝圓心走變成個小圓圈)。

1、游戲：切西瓜幼兒圍成個圈師幼共同有節奏的念兒歌："切、切、切西瓜我們的西瓜香又甜要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀兒歌念完時教師手停留在哪兩位小朋友中間這兩位小朋友就把手放開拉著其余小朋友的手往圓心跑表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態游戲繼續開始。游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

4、活動結束教師總結。

小班戶外游戲教案 第19篇：

我們都來跳跳

活動目標：

1、在游戲中繼續訓練幼兒變速度變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。

2、透過游戲訓練幼兒靈敏性發展幼兒想象力創造力。

3、培養幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。

活動準備：

每人個彩瓶、小鼓個幾何圖形套音樂伴奏帶及錄音機

活動過程：

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、準備活動

1、隊形訓練切斷分隊最終成四路縱隊

2、準備運動

二、活動進行

1、穿樹林游戲教師講解方法規則并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

規則：分組進行個跟個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶完成游戲后又跑回自我的隊伍。

2、幼兒自由游戲教師先啟發幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自我玩彩瓶

教師巡回指導。

規則：在指定范圍內玩玩時要團結友愛互相謙讓不推不擠不碰撞別人。

3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐出示圖形讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規則。

規則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示當教師發出“停”的信號時即停止拼擺以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽信號變速度變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、游戲結束

1、小結游戲資料并講評重點在遵守游戲規則聽指揮方面。

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2、放松操。

活動結束：

整隊聽音樂退場。

小班戶外游戲教案 第20篇：

木頭人

游戲"山上有個木頭人"指導：師生共同玩游戲"山上有個木頭人"。讓幼兒聽口令做動作兒歌結束后幼兒站定不能說話也不能動看誰堅持的時間最長。游戲兒歌資料：山山山山上有個木頭人三三三三個好玩的木頭人不許說話不許動。

4幼兒園小班體育游戲教案：滾鐵罐

目的：追著跑撿起東西。前提：會慢跑停止時不向前摔倒。

方法：在個小鐵罐內裝1～2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上石子使空罐發出響聲招引孩子迫鐵罐到鐵罐停止處彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐不能用打開過的鐵罐頭以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止可將罐滾到墻邊或有柵欄處讓孩子手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習后孩子就會在夠著東西之前減速學會自我停穩不必扶物投得遠。

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