[二十年后回母校作文]二十年后回母校6篇

2024年2月9日發(作者：祝喬遷之喜賀詞)

[二十年后回母校作文]二十年后回母校6篇

二十年后回母校篇(1):想象作文 二十年后我又回到母校

想象作文 二十年后我又回到母校

時光如流水，一轉眼兒，五年過去了，一轉身，二十年便溜走了。二十年后的我已是一個玉樹臨風的帥小伙兒了。至于職業嘛，嘿嘿，我可是奧義超科技公司的大Boss，世界級的首富喲!我們公司生產的項目更是多，上至飛機、坦克，下至垃圾桶、馬桶。但我可不是那種只會賺錢的二百五，最近，才剛被評為諾貝爾文學獎以及安徒生文學獎，這不，母校正要請我去講座呢。

我乘坐著自家研制的奧義-718“嗖”一聲來到了校園。

“學校也裝了我們公司研制的‘隱現防盜門’哦!“我興奮地喊道。看來，我的發明品都已經進入校園了。

走進校園，一股濃濃的花香直往我的鼻子里鉆。啊!我久別的校園!我美麗的校園!放眼一望，整個校園都被花花草草給覆蓋了，要是不知道的人經過這兒，還以為是個小型的生態公園呢!中央花壇上原先只擺著四棵小桂花樹，現在又多了兩棵松樹，桂花樹也變茂盛，變大了;后花園的草坪上多了兩棵樹......

原先那兩幢笨重而令我懷念的教學樓，變成了一幢兩層的小巧的被花草簇擁的小樓房，想必是用了我們公司研制的“空間增添器”吧!

現在的校園，可真是花的海洋啊!

正當我投入地欣賞校園景色時，突然，一只強有力的手重重地拍在我的肩上，我不禁打了個趔趄，本意地轉了一個頭，卻發現后面除了空氣，還是空氣，而就在我剛轉過頭那一剎那，頭被猛彈了一下，人被硬生生地轉了過來，一個胖乎乎的臉蛋映入我的眼簾。

“你是誰呀搞惡作劇呀”我罵罵咧咧道，仔細一瞧，心中不禁產生一股熟悉感，“為什么我感覺似乎認識你呀“

那個胖乎乎的男人答道：“我都不認識了虧你還是我哥們兒。我是陳軍翰呀!”

“陳軍翰!”我大喊大叫。那個肥乎乎的臉蛋和二十年前差不多，只是眼神

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變得更有神了，他的頭型沒變，依舊是那萌萌的尖尖頭，身子更挺直了，二十年后的重逢，讓我們紛紛激動起來。

“猜猜我為啥來”

“為啥”

“還不是因為你來這兒講座嗎!我來捧捧場唄!”陳軍翰時刻保持微笑。

“對了!吃貨三人組還差一人!”陳軍翰仍是一副笑臉，“此人好找就在本校教師辦公室內。”

“品策是老師”我驚訝地叫道。

“教語文的哦!”

走進辦公室，一個大塊頭在我眼中出現，這張面孔有些陌生，卻又有一些熟悉。

“軍翰，這位是......”陳品策顯然沒認出我，一臉的疑惑。

我將雙手搭在陳品策肩上，猛地一推，嬉皮笑臉地回復：“小子，記性太差可不好，我都不認識，我是陳奧呀!”

陳品策跟二十年前比起來顯得結實了許多，一看就知道是肌肉男一枚，留著他的小短發，個子在我們三人中屬最矮了，二十年，他的變化不是很大。望著兩位好友，心中的歡喜和激動化成了一道眼淚......

“品策!明天下午的公開課......”門口站著一位女士。

沒等她說完，我和陳軍翰就大喊道：“金老師!”

金老師那美麗的面容仿佛沒什么大變化，仍是那么美，那么自然，到肩的長發，水靈的眼睛......

激動和喜悅涌上心頭，我當時的心情，千言萬語也不能表達!

講座成功進行。

啊!時間過得真快呀!想當年，我們還是一個小學的小毛孩子，而現在已經變成了一位大人。啊!校園的變化真大呀!現在變成了“花海”了。啊!大家的變化真大呀!想當年，我們那么小，那么稚嫩，而現在卻變得那么成熟了。

二十年后回母校篇(2):二十年后回母校

20年后的某一天里，我突然心血來潮，想重回故里，去看一看我的母校—

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—福建南平水東學校。于是，我便乘坐著微光速飛行器來到了校門口。

哇，眼前這個兩旁綠樹成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門口嗎？這幅景象跟20年前的景象真是截然不同，我帶著疑惑不解的心情跨進了校門 。

踏進了校門，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說20年前我的母校已經是被譽為綠色校園的，可此時，我的母校可堪稱花的世界，你看，兩排的竹林從校門口一直延伸到教學樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里，有一只克隆出來的小熊貓在地上滾來滾去，十分的可愛。

走進教學樓來到教室，你會聽到學生們朗朗的讀書聲和動聽的歌聲，你會發現教室里墻的亮度，是可以根據天氣的變化來隨時調節的，使教室里的光線變得柔和，有利于保護學生的視力。課桌上每位學生都擁有一臺電腦，同學們通過網絡教學來學習知識并可以馬上完成當天的作業。

我站在教學樓向下望時，正當我詫異怎么沒有看到以前的操場所在地時，我突然看到了一個寫著“地下入口”的大門，更奇特的是這個入口居然各個樓層都有，我帶著好奇之心走進去，天啦，沒想到這個地下入口通向的就是——地下操場，這里不但寬敞，而且體育設施齊全，同學們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災害，并且可以隨時隨地的制氧，供大家呼吸。

這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會更加美好。

二十年后回母校篇(3):二十年后回母校作文500字

二十年后回母校作文500字

二十年過去了，我已長大成人，有了自己的家庭。一天，在去公司上班的路上，看到別人的孩子那樣快樂的上學，那種迫不及待、那種興高采烈，不親身體驗過是不知道的。這些場景，令我回想起了我風景如畫的母校，那里有我最純真的回憶。于是，我打算回到母校。

清晨，好不容易忙里偷閑，硬是抽出了點時間，坐著曾經送我去上學的車

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到了母校。時光倒流回二十年前，腦海里出現那個還沒上學就期盼著周五放學的我。漫步走進校園，那原本的“參天大樹”沒了蹤影，取而代之的是更大的草坪，耳畔仿佛響起了在四季草坪上努力跳繩的我們，“一百二十二，一百二十五，馬上就到滿分了！”大汗淋漓的感覺，早已在我的腦海里淡忘了。

一邊想著，一邊很快走到了操場，操場邊的單雙杠與云梯，令我想起了我們在拍集體照，那時才開學不久，大家在云梯上打打鬧鬧，王老師費了九牛二虎之力才拍到了幾張好的，雖然那幾張照片沒有印出來，但一直保存在我的記憶里。足球場變的更大更開闊了，只是那一聲聲屬于我們勝利的吶喊聲，仿佛還在耳邊回蕩著。突然，眼前出現四年級男孩節時踢球的我們，因為比分的落后而垂頭喪氣地走著，但是隊友們洪亮的助威聲給了在場上繼續我們跑起來的力量，雖然大家都知道不會有奇跡發生了，努力還在繼續。最終，我們“如愿以償”的輸了，但是雖敗猶榮。畢竟我們努力過了！我和隊友們擁抱在一起相互安慰，下一場比賽我們一定要贏。

來到食堂旁的寢室，立刻浮現出一幅畫面，李同學重重的推了我一下，還沒等我反應過來，就在空中蹬了兩下，因為過于用力，所以膝蓋在地上“唰”的滑了一段路，當時就像在一場足球比賽中贏了時為慶祝勝利雙膝跪地在地上滑一下。我哭得很傷心，李同學還幸災樂禍的看著我，虛幻的，一切都是虛幻的，我真想那時有人沖過來，接住那個無助的我，或扶一下。腿真的疼痛無比，當時的無助讓我不知如何掩飾，我只能舉步維艱地慢慢走回寢室。

走到了寢室，還是那個溫馨的房間，小床上溫暖的被窩里我們熟睡著，做著美美的夢。

耳邊傳來一陣優美的歌聲打斷了我的思緒。是上課的鈴聲吧，打破寢室旁小橋流水的寧靜的是誰呢？（五一）班的同學們在上科學課呢！課堂上同學們興奮的討論著如何做一個美麗的生態瓶。

一晃二十年，這些美好的畫面還歷歷在目。

二十年后回母校篇(4):20年后回小學的母校

20年后回小學的母校

轉眼見20年過去了，以前那調皮可愛的小女生已經變成了一個大姑

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娘，不像以前那么調皮，那么不乖了。在電話里常聽家里人說家鄉的改變太大了，正好休假回家鄉看看。

一上飛機心一直跳的不停，可能是因為太激動了吧。做了幾個小時的飛機終于到了我的家鄉——開化，飛機場里人山人海，外面等侯的家人也人山人海。我好不容易才找到我的妹妹——方怡，她一見到我高興的說：“姐，你終于回來了想死我了”。我笑著說：“你爸和我爸呢？”她說：“大壩釣魚呢！”我說：“哦，那你帶我參觀一下開化好嗎？”她點點頭。我們坐上車，一路上我往外面看，許多的建筑都是用一些我們生活中的形狀做的，我突然看見一個公共廁所是一個糖果形狀從里面發出清香撲鼻的糖果味，過了一會啊，我想到我的小學的母校去看一看，我的小學母校是——北門小學。我下了車大門上寫著這幾個字：書籍點亮人生，書香洋溢校園。我一看就知道學校正在搞活動。我一到大操場明顯比以前大多了，四周還寫著這幾個字：益智明理——我們愛讀書 良師益友——我們讀好書 行萬里路——我們多讀書。我突然看見現在的校長，令我驚訝的是我的好朋友——吳寶盛，我們兩小時候都一起玩，令我驚訝的還不是這個，而是他小時后那么笨他怎么會當上校長。我走過去說：“你是校長對嗎？不認識我嗎？”他仔細的打量了一下我說：“不認識”我笑著說：難怪小時候大家都說你有見忘癥”“我叫方婷”他突然大聲的說：“我是說，是哪位家長敢對我這么不尊重原來是這位鼎鼎有名的大家長！”“欠揍，先在還和我們班里的人聯系嗎”“不聊了，我帶你去參觀參觀”“OK”一路上他一邊講一邊對我解說，我聽的很高興。

我沒有想到20年后來到母校回令我這么高興。

二十年后回母校篇(5):母校作文400字 二十年后回母校

母校作文400字 二十年后回母校

母校的桂花又開了，那朵朵金黃、香氣迷人的桂花，總讓我想起小時在母校的快樂生活。

在20年前，我曾經在這個學校歡歌笑舞，留下足跡。在20年后，也就是今天，我又回來了!我的眼前閃過了一行大字：溫州市實驗小學南甌校區。

到了校門口，20年前的那棵樹，如今已跟路旁的老樹一樣，一條條毛如垂

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柳一樣紛紛垂下。想進校門，發現保安不在，門也關著，我正準備離開，突然，一位老師走了過來，哦，不，是一個機器人走了過來，要不是她的“衣服”上寫著“機器人”三個字，我還以為是一位老師呢!她的“肚子”上有一個屏幕，她一邊問一邊出字：你是什么人我以為要把答案寫在她的屏幕上，后來才知道只用說話就可以了。

到了學校里，聽見了同學們的歡聲笑語，便想起了自己以前和同學們玩耍時開心的歡呼聲。中央花壇的四棵桂花樹香飄滿園，走到了桂花樹前，發現現在的桂花樹比以前完整、茂盛。原來，現在的桂花樹是由科學“機器人”專門培養的。我把整個校園逛了一圈，發現大部分設備都自動化了。

想不到20年里，學校科技進步了那么多。

二十年后回母校篇(6):小學生想象作文400字 想象二十年后回母校

小學生想象作文400字 想象二十年后回母校

時間過得飛快啊!一轉眼二十年過去了，現在，我也是一名小學教師了。

回到以前，和同學們嬉戲打鬧，一起上課聽講的母校。當踏進熟悉而又陌生的校園，發現學校整個都變了樣，唯一不變的就是和幾位好朋友夏天經常去乘涼的那棵大松樹，它還屹立在那兒，但它似乎老了許多。

不知不覺，我來到曾經上課的地方，走進一年四班，我大吃一驚，現在的教室跟二十年前的教室簡直是天壤之別。教室里裝了空調，可以跟隨天氣的溫度而設定。桌子真是太高級了，是觸屏的!我啟動了一張桌子，像平板電腦一樣，我想老師上課再也不用書了，直接在電腦上教。講到重點內容，學生在電腦上按動鉛筆按鈕，就像在書上劃句子一模一樣，下課按一下保存就好了。椅子是多功能的，中午午睡向后一仰，就變成了一張小床。一個教室只有十個學生。墻壁是動態的，春天，墻壁換成了一片大草原;夏天，墻壁換成了一個游泳池;秋天，墻壁換成了一片楓樹林;冬天，墻壁換成漫天雪花的雪地。

二十年后的教室真好，雖然是我現在想象的，但不知道二十年以后我的母校又會是怎樣的一幅新景象呢

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