小學音樂冀少版二年級上冊第五單元《唱歌:和我劃船》優質課公開課教案教

2024年2月11日發(作者：鐘晶晶)

小學音樂冀少版二年級上冊第五單元《唱歌：和我劃船》優質課公開課教案教師資格證面試試講教案

小學音樂冀少版二年級上冊第五單元《唱歌：和我劃船》優質課公開

課教案教師資格證面試試講教案

教學重難點：

1、能夠用自然的、富有感情的聲音，準確的演唱歌曲。

2、能夠準確的打出和演唱《和我劃船》中三拍子的時值。理解連線的意思。

教學準備：課件，電子琴，三角鐵，搖鈴

教學過程：

（一）、師生問好，情境導入-教師：同學們張大嘴巴，我們來打招呼。（鋼琴發聲練）復《讓我們蕩起雙槳》教師：上節課，我們去了北京在美麗的白塔公園做了什么？學生：劃船教師：非常好，那讓我們跟著音樂閉上眼睛，感受在湖面上蕩起雙槳的快樂。（二）、探究新知

1、教師：今天我們來到了美麗的意大利，聽聽音樂，你來告訴老師意大利的小朋友們在做什么。初聽《和我劃船》體

會歌曲的基本情緒。教師：歌曲聽完了，他們在做什么呢？學生：劃船。教師問答：非常好，那你們覺得，他們劃船高興么？

3、隨著拍手游戲朗讀歌詞。a)指導學生以清晰的吐字朗讀歌詞。a)教師精神豐滿的范唱，使學生再次體會歌曲的形象。

4、教師逐句范唱，指導學生解決演唱中的音準、節奏、音色表情等問題。

5、引導學生用高位置、熱情、真摯的聲音演唱歌曲。

（三）、鞏固操演

1、一部分學生按歌曲中提供的節奏，自選合適的進攻樂器為歌曲伴奏。

2、一部分學生為歌唱組，一部分學生為伴奏組，共同完成表演。3、舞臺小展示，自由組隊，唱歌加樂器伴奏。

4、完整的聆聽歌曲《和我劃船》。

（四）、小結。

今天，我們研究了《來和我劃船》。你覺得他描繪了一幅什么樣的場景呢？（學生答，教師補充。）大家一起劃船唱歌，非常開心。（五）課后作業：用一幅畫或者幾句話描寫大家開心的劃船的場景。（六）板書設計：

（七）教學反思：《和我劃船》是一首意大利民歌。這首民歌表現了意大利人們快樂的生活。該曲旋律優美，描繪了意大利人民快樂的劃著小船穿梭在意大利街頭生動情景。