以“師者如光,感謝您__”為題征文20篇

2024年2月12日發(fā)(作者：發(fā)燒多少度算高燒)

以“師者如光，感謝您__”為題征文20篇

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇1）

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我讀到這句話，便想起我敬愛的班主任—張老師。

教師節(jié)那天，我一早起床，趕緊梳洗，穿上干凈的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書包，讓媽媽早早地將我送到學(xué)校。一進(jìn)班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都來的很早，他們?cè)诤诎迳显O(shè)計(jì)教師節(jié)板報(bào)，想給張老師驚喜。我急忙放下書包，參與其中。畫中，綠色的藤條開滿了五顏六色的小花，“祝老師節(jié)日快樂”幾個(gè)大字絢麗多彩、燦爛無比。正當(dāng)我們要完成作品時(shí)，有同學(xué)放哨，張老師來了。只見一個(gè)同學(xué)在班級(jí)門口蒙住了張老師的眼睛，另一個(gè)同學(xué)關(guān)了燈，氣氛剛剛好。當(dāng)張老師看到板報(bào)的一剎那，我們班46個(gè)同學(xué)齊聲說道：“張老師，祝您節(jié)日快樂!”此時(shí)的您激動(dòng)不已，高興得像個(gè)孩子一樣。

張老師，您是我們的引路人，是您在黑暗中點(diǎn)亮光明，引導(dǎo)我們走上正確的道路。記得剛上學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)無知的小男孩，是您把無知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，為我撐起理想的風(fēng)帆，帶我在知識(shí)的海洋遨游。您的眼睛像明亮的星星，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們努力前行。在記事本上，您溫馨的話語，早已成為我們最值得留戀的東西。

9月10日是教師節(jié)，我向您致以崇高的敬意，祝您節(jié)日快樂，您辛苦了!感恩小學(xué)有您的陪伴，在今后的學(xué)習(xí)上，我要努力學(xué)習(xí)、勤奮刻苦，來報(bào)答您的一片苦心!

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇2）

教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會(huì)盡全力幫助我們;當(dāng)我們成功地辦好每一件事，您都會(huì)同我們慶賀，同我們歡呼……不錯(cuò)，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國(guó)的花朵，為了讓我們?cè)缛粘刹模缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲!

記得那時(shí)我還很年幼，才上小學(xué)四年級(jí)，當(dāng)時(shí)的班主任是楊素君老師。楊老師是一位四十剛出頭的中年女性，她略胖，較矮。但她講起課來井井有條，繪聲繪色，書中人物就好似來到現(xiàn)實(shí)世界一樣，那曲折的故事情結(jié)就像發(fā)生在我們身上……

有一天晚上，我和爸爸來到小學(xué)校操場(chǎng)踢足球，但是踢了一會(huì)兒就筋疲力盡了，但猛然發(fā)現(xiàn)，校園中有微弱的亮光，我隨著光亮跑過去，那竟是我的班級(jí)開著燈。起初，我認(rèn)為那是值日生忘記關(guān)燈，但又立刻否認(rèn)了，因?yàn)闂罾蠋熋刻熳詈箅x開教室的，如果她看見燈開著，肯定會(huì)隨手關(guān)閉。

種種想法在腦中回蕩，但那種強(qiáng)烈的好奇心使我走了過去，卻突然發(fā)現(xiàn)，那竟然是楊老師在批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)還站起來活動(dòng)幾下。過了一會(huì)兒，楊老師終于批改完了作業(yè)，我認(rèn)為她就能下班回家了，但楊老師卻拿出教案和教科書，在燈光下開始了備課。不會(huì)吧!老師為了我們，深夜回家，這一切中的一切，都是楊老師為了我們才這樣所做所為。這一夜，我無眠。

老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻把光明奉獻(xiàn)給了別人。這種恩情，我們這些學(xué)生何以報(bào)答?現(xiàn)在我已離開了母校——哈爾濱市電工小學(xué)，踏上了新的征程，我要在中學(xué)生涯里，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且來不得半點(diǎn)馬虎，考上理想的高中，這應(yīng)該是送給楊老師最好的禮物，最大的回報(bào)!

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇3）

人一生要感恩的事物太多太多，感恩老師，乃是一種必然。

一個(gè)菊花飄香的日子，您微笑著步入我們的課堂，您給我們講李白、杜甫、白居易的佳作。給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng)、有趣的課。而您最關(guān)心的是我們的作文，您為此而憔悴了許多，為我們操碎了心。

每次的作文課您又是為我們找題材又是為我們讀范文，日夜操勞，每次您批改作文到深夜，又有誰能理解呢?您為我們付出的艱辛與勞苦，終于收到了回報(bào)：我們的作文像雪花一樣飄落您的案頭，您高興得就像三歲的娃娃。然而您并沒有陶醉在其中，繼續(xù)教我們寫‘更上一層樓’的好*。

記得有一次，您給我們出了一個(gè)半命題的作文，我認(rèn)為沒有必要寫，覺得自己會(huì)寫。您好像看出了我的心思，就來到我的身邊，給我講為什么寫那篇作文。我聽后，深有感觸。于是，就提筆寫起那篇作文。

現(xiàn)在我的作文水平越來越高，這還多虧了老師您的功勞啊!謝謝老師為我們付出的一切，也正是因?yàn)橛辛四鷤儯覀儾艔囊豢冒〉墓嗄镜絽⑻齑髽洌Ψ比~茂;從一個(gè)含苞待放的花卉長(zhǎng)成一朵美麗的鮮花，姹紫嫣紅。

有人說，老師是辛勤的園丁，為我們這些花朵修枝剪葉;有人說，老師是一支的紅燭，燃燒自己，照亮別人，而我要說，老師是一個(gè)火種，播撒下去，便會(huì)燃起燎原之火!

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇4）

感謝父母，賦予了我生命，并給了我無微不至地照顧;感謝同學(xué)，給予了我快樂和鼓勵(lì)。但我最要感謝的就是老師，老師教給我們知識(shí)，讓我們變得充實(shí)起來。

“老師”這個(gè)詞，既讓人仰慕又覺得親切。“老師”這兩個(gè)字是世界上最崇高的敬詞。人們稱老師為“蠟炬”，一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，老師就像一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己，這無私的奉獻(xiàn)，令人永世不忘。老師還有一個(gè)光榮的稱號(hào)——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富，藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵。

當(dāng)我們從剛開始吱吱呀呀學(xué)語的時(shí)候，就是老師教會(huì)我們語言;當(dāng)我們不懂得感恩的時(shí)候，是老師教給我們做人的道理。老師嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，辛苦地培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是您，用生命的火炬，為我們照亮旅途的方向。每一次在人生的關(guān)卡，是您——為我們指點(diǎn)迷津，讓我們找到正確的方向;每一次當(dāng)我們走上偏路時(shí)，是您——為我們指引航向，讓我們回到正確的大道上。

您在教學(xué)上是令人尊敬的老師;在生活上卻是親密無間的好朋友，和我們一起分享憂愁與歡樂。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春雨一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛——是天下最偉大最無私的愛。老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)依賴的人。

感恩，是人的一種本性，是一種美德，也是做人的根本，人人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，這樣，心才能真正快樂。感謝您，我的老師，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田里;感謝您，我的老師，您像春風(fēng)，驅(qū)散我們心中的陰霾;感謝您，我的老師，您像清泉，給我們注入了無限生機(jī)。

沒有雨露的滋潤(rùn)就沒有五谷的豐登;沒有陽(yáng)光的普照就沒有大地的溫暖;沒有風(fēng)雨的洗禮就沒有彩虹的美麗;沒有老師的教導(dǎo)就沒有我們今天的收獲。老師——是您，把我們從一個(gè)幼稚的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)成熟穩(wěn)重的學(xué)生，誰也不知道老師背后凝聚著多少心血和汗水。老師——是您，教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，給了我們勇氣。老師，我們永遠(yuǎn)感謝您。

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇5）

有一種職業(yè)，有一種人，他們奉獻(xiàn)青春只為祖國(guó)的明天。這職業(yè)就是教育，這人就是老師。

九月獻(xiàn)給老師，九月如期而至，世界因此陽(yáng)光燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是老師您永恒的節(jié)日;我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。九月是情滿四溢的杯子，我們雙手高高地舉起，在一片真誠(chéng)的祝福聲中捧敬，請(qǐng)親愛的老師您干杯!祝福您節(jié)日開心愉快!

老師用沾滿粉筆的大手，托起千萬個(gè)稚嫩的心。在這里，我們攀登著夢(mèng)想的階梯，盡管風(fēng)雨隨時(shí)到來，盡管會(huì)迷失方向，但有您，您就像那明燈，為迷失方向的人找到通往未來的大道。

我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈祥的教誨，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。您那諄諄的教誨，您那慈祥的目光，我們?cè)谀膽驯Ю铽@得了知識(shí)的瓊釀、智慧的力量、做人的道理。

您是英雄背后的英雄，您是巨人腳下的巨人!您用滿腔熱情教我們懂得了自信、誠(chéng)實(shí)、淳樸、勇敢。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬。您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤(rùn)養(yǎng)我們情操美果。您帶著我們用毅力敲開知識(shí)大門，您提著燈為我們照亮人生的道路，您引著我們永不倦怠地攀登高峰，您用生命向我們?cè)忈屓松膫ゴ髢?nèi)涵。

是您把七彩世界編織到我們夢(mèng)里，是您給我們一雙翅膀，讓我能在深邃的藍(lán)天展翅飛翔。我們有了挺拔的枝干，就一定能長(zhǎng)成參天大樹，我們有明媚的朝暉，就一定會(huì)光芒四射，我們有了日漸豐滿的羽翼，就一定能展翅翱翔。

要問天底下誰最可親，誰最可愛，誰最可敬，在我腦海信息庫(kù)里，就只有與我朝夕相處，培育我成長(zhǎng)成人的老師了。在這令人喜慶的教師節(jié)日子里，我的千言萬語凝成一句，恩師呀，我要永遠(yuǎn)感謝您!

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇6）

往事的影子漸漸淡去，好像由鮮紅褪成粉白的春聯(lián)，在陽(yáng)光下變得模糊。但求學(xué)路上因?yàn)橛兴业氖澜绱号ㄩ_。

她是我的班主任，雖相處不到一年，可似乎有一種神奇的魔力讓我深深依戀她。她中等身高，看上去并不強(qiáng)壯，但卻為我們扛起了很多。她的笑很有感染力，語文課上總是回響著她爽朗的笑聲，笑起來時(shí)微微翕動(dòng)的睫毛上也呈現(xiàn)出一條美麗弧線。

初識(shí)陌生

經(jīng)過初三分班，我來到一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)不熟悉的老師，儼然如離群的大雁，不知所措。在課堂上，大家都能迅速跟著老師的步伐，而我卻因適應(yīng)太慢暗自傷神。也許是因?yàn)樗痰拇蟛糠謱W(xué)生都在這個(gè)班上，亦或是我沒有主動(dòng)積極地融入，我似乎成了一顆微不足道的沙粒。

還記得那節(jié)語文課，她，決定請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文。大家紛紛將手高揚(yáng)，她卻遲遲不叫，目光似乎在搜尋著什么。我微微抬起頭，堅(jiān)定地迎上她的眼神。她歡喜起來：“你來為同學(xué)們讀吧。”一向喜愛朗讀的我獲得大家的掌聲，她向我投來贊許的目光。后來在我的作業(yè)本上寫道：“老師一直都在關(guān)注你，大膽地表現(xiàn)自己好嗎?”瞬間我心里涌起一股暖流。

相識(shí)勉勵(lì)

初三的考試接二連三，成績(jī)與排名顯得尤為重要。而在第二次月考后，我掉出了前十，對(duì)我是一個(gè)不小的打擊。我害怕老師不清楚我的.能力，而對(duì)我失望，心中充滿了焦慮與不安。因?yàn)榇痤}卡上刺眼的紅色，感覺滲進(jìn)了無限的嚴(yán)寒與冷酷。

而她猶如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，把我的大疙瘩融化了。她沒有責(zé)備我，而是語重心長(zhǎng)地給我分析失敗的原因，講述成功的道理。在她的貼心話語下，我先前的失落與自卑化作縷縷云煙，被吹散了。

陪伴感恩

現(xiàn)在距離中考，只有幾十天了，她也成為了我們的一員，與我們并肩作戰(zhàn)。早晨，她準(zhǔn)時(shí)到校督促我們晨讀;在高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練后，她總會(huì)為我們燒好一壺開水;在自己身體不舒服的情況下，也毅然上課，盡管眼中布滿讓人看著心疼的血絲……

回憶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)她不僅是我們的班主任，更像我們的“媽媽”。

有了她的關(guān)愛與陪伴，初三的日子顯得沒有那么枯燥乏味，忘不了她的笑容，以及帶給我內(nèi)心的深深感動(dòng)，而這一切都將化作感恩之情，在我的記憶中永存，讓我的世界春暖花開。

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇7）

鯨落海底，哺暗界眾生15年。無盡迷途中，唯有你的光輝，能像漫過山嶺的薄霧，能像經(jīng)年美麗的亙久四季。

陽(yáng)春：校園絕美的身姿

春意裴然，萬物可愛，春風(fēng)清輝水波，暖陽(yáng)擁覆天地，百草散發(fā)者迷人、夢(mèng)幻的香氣，你捧著一本陳舊的數(shù)學(xué)課本，急急忙忙趕來上課。溫暖的春風(fēng)撩撥你的長(zhǎng)發(fā)，吹動(dòng)你的藍(lán)色長(zhǎng)裙，漾開朵朵藍(lán)花。陽(yáng)光浸潤(rùn)空氣，圈圈光暈圍繞在你的身旁。即便你容顏不復(fù)俊俏，但當(dāng)你走向教學(xué)樓的那一瞬，我頓感萬物失了色，你成為這絕美春日中，最動(dòng)人的春意。

蟬夏：天地只剩下你

此刻最是燥熱——驕陽(yáng)灼灼，花朵滾燙的馨香擠滿一方小小的教室，落了灰的風(fēng)扇，“吱呀吱呀”地轉(zhuǎn)。你佇立講臺(tái)，指點(diǎn)江山，課本是你的軍書，粉筆是你的指揮棒。你聲音激越，振奮人心，抬手間筆尖躍出一道函數(shù)圖像。你的諄諄教誨引領(lǐng)我們潛入知識(shí)的海洋;你的耐心點(diǎn)撥，撥開我們對(duì)疑難的困惑。當(dāng)你站在講臺(tái)上，陣陣的蟬鳴，急促的夏風(fēng)都無法干擾你，你只是莞爾，便讓躁動(dòng)平息，讓天地只剩下你。

金秋：流淌的汗水歡騰的歌

時(shí)節(jié)如流，又是一年金秋歲月，你坐在講臺(tái)上批改作業(yè)，金色光輝籠在你發(fā)間，智慧在你面上的溝壑中流淌，銀色隱入發(fā)間，你執(zhí)筆在本子上圈畫，神情專注，窗外一片火燒云，你在暮色中勞作，直至夜黑，首首贊歌從校園飛出……

暖冬：冬天里的一把火

千里冰封，寒香燭影，夜色淺淺。校園人走了七七八八，只有一間辦公室撐著燈，你在窗邊備課，暈黃的燈光映著你疲憊的身影，你許是累了，伸手按了按眉心，不消一會(huì)兒，又重新執(zhí)起筆，夜里，燈光像火燃燒在寒冬中。

江老師，感謝你對(duì)我們辛勤的哺育，此情四季長(zhǎng)存，恒久不變，經(jīng)年不衰!

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇8）

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼3個(gè)春秋已不復(fù)回路，從我感受老師第一次關(guān)注到今，往日的風(fēng)風(fēng)雨雨便在記憶深沉浮現(xiàn)......

——題記

這天，是班主任的生日，我們要在今晚給班主任一個(gè)驚喜，來祝老師生日快樂。

這晚，我們將教室裝飾了一番，黑板上"祝您生日快樂"六個(gè)方方正正的五彩大字，后方的黑板上"老師您辛苦了"。色彩斑斕，課桌上只有一個(gè)大蛋糕。

月色朦朧，星光燦爛。晚自習(xí)的教室出奇的安靜。同學(xué)們蹲在課桌下，等待著老師的到來。當(dāng)班主任推開門的那一剎那，“嘭”!全班沸騰——“祝老師生日快樂”。說著已把滿臉的驚喜的班主任圍個(gè)水泄不通。一個(gè)香香的大蛋糕上，點(diǎn)著48根跳動(dòng)的蠟燭，還有48顆熾熱的心。

在閃爍的燭光下，老師晶瑩的淚珠，幸福的哽咽，我的心猛地為之一顫，三年來，他為我們操碎了心。不經(jīng)意間，我瞥見了老師雙鬢上的幾縷銀絲，歲月的痕跡在他的臉上。

是啊，三年來，他為我們付出太多的汗水，每天晚上為我們批改作業(yè)，整理作文到深夜;每天早上早起，陪我們?cè)缱x;晚自修結(jié)束還要到寢室，等大家都睡了，在自己離開……

老師，是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無力時(shí)，只要消兒口就使你神清氣爽。

老師，是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你惶恐傷心事，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。

老師，你是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。

今天，在你的生日上，我真誠(chéng)地說聲：“老師，謝謝您!”

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇9）

是誰，教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰，叫我們豐富的知識(shí)?是誰，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體?她，就是我敬愛的高老師。

老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門;老師，您是帆船載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己;老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)的方向;老師，您是園丁，培育了無數(shù)珠幼苗;老師，您從事的是陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè)!

白云感恩藍(lán)天，因藍(lán)天讓它飄逸;十字感恩森林，因?yàn)樯肿屗?花兒感恩露水，因?yàn)槁端虧?rùn)它成長(zhǎng);我感恩高老師，因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……

雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!

無數(shù)個(gè)日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛。

當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí)，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師啊!您的鼓勵(lì)、您的贊許，讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血，唯獨(dú)忘了您自己。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無私的愛已經(jīng)在我們的心田中播下了愛的種子……

啊!老師，千言萬語不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛您，老師!”

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇10）

老師，您知道嗎?當(dāng)我懷著害怕的心情踏入中學(xué)門檻時(shí)，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，膽怯。

還清楚地記得：開學(xué)時(shí)，您邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)入了班級(jí)。當(dāng)時(shí)的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背著一個(gè)小包，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下了足球般的大字：萬幫里。“這就是我的名字。”您說。您的聲音雖不大但卻很響亮。當(dāng)時(shí)的我對(duì)您充滿了好奇。

在課堂上，黑板就像是廣闊無垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6:30之前就到達(dá)了班級(jí)。您時(shí)時(shí)刻刻都在觀察著我們的一舉一動(dòng)。每當(dāng)時(shí)針指在六到七之間，分針指到十的時(shí)候，你會(huì)發(fā)下十分鐘練習(xí)，讓我們做。然后您再收上來，認(rèn)真地批改著。最后您再發(fā)下來讓我們訂正。當(dāng)我們拿著不會(huì)的題目問您時(shí)，您總會(huì)放下手中的工作，細(xì)心地為我們講解。

雖然您是我的老師，但有時(shí)卻像一個(gè)朋友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每周二、四的最后兩節(jié)課，您總會(huì)抽出自己的時(shí)間和男生們一起踢球。球場(chǎng)上，您那矯健的身姿，超強(qiáng)的球技吸引著我們的眼球。您總是說：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，玩是玩。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好。

萬老師，謝謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí);您更像一盞導(dǎo)明燈，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)。

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇11）

金秋時(shí)節(jié)，我的母校—河南小學(xué)就要迎來50周年的校慶，校園里一片歡騰，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)腰鼓、啞鈐……真熱鬧。

看著眼前歡樂的景象，我的腦海里浮現(xiàn)出班主任仲老師身影……都說鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感謝老師，因?yàn)槭抢蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在智識(shí)的海洋里傲游。記的我剛轉(zhuǎn)到我們班的時(shí)候，因?yàn)樵瓉韺W(xué)的是朝鮮語，對(duì)這里的一切都感到陌生。

老師、同學(xué)們說話太快，我聽不懂，課堂上總是很但心說錯(cuò)話，同學(xué)們笑話我，這時(shí)老師向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“申金女，別害怕，答錯(cuò)也沒關(guān)系。”您溫暖的目光，讓我增加了勇氣，我舉手回答了問題，雖然不太理想，但您還是表?yè)P(yáng)了我。我增強(qiáng)了自信，以后上課也敢舉手了，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷的提高。老師您關(guān)心著每一位同學(xué)，每天上課時(shí)，您的眼睛總是注視著每一位同學(xué)，生怕我們不聽講。

而放學(xué)時(shí)，您總是最后一個(gè)離開教室。您糾正我們的每一個(gè)錯(cuò)誤，您又為我們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰。老師您的關(guān)懷如同春雨滋潤(rùn)著我們幼小的心田。兩年了，我進(jìn)步了許多，想著還有兩年的時(shí)間與您一起度過，我的心歡快的要跳了出來。

感謝老師，無論將來我成為參天大樹還是無名小草，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師。

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇12）

一說道感恩，有人會(huì)說：“我要感恩父母。”有的說：“我要感恩親人。”大部分的人都會(huì)選擇家里人，而我要感恩的人是一個(gè)辛勤的“園丁”————老師。

黃老師，是我的啟蒙老師，也是陪伴了我們四年的朋友。四年來，她一直對(duì)我們循循善誘，對(duì)我們平易近人。

當(dāng)我和同學(xué)鬧別扭時(shí)，黃老師把我叫道辦公室，一進(jìn)去，黃老師給我講了一個(gè)故事：“從前”。我聽了黃老師的感人故事，讓我幡然醒悟，一種感激之情油然而生，我心情愉快地走進(jìn)教室，跟同學(xué)道了歉，我打心眼里喜歡黃老師，不過，我更喜歡的是黃老師的話，我決定要做個(gè)好學(xué)生，老師的教誨令我終生難忘。

當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，我傷心地流淚，黃老師親切地說：“沒事的，只要功夫深，鐵杵磨成針，以后一定會(huì)成功的，加油!”聽了老師的話，我似乎對(duì)自己充滿了信心。我相信并且堅(jiān)信，我一定會(huì)成功。

當(dāng)我為班做了好事，成績(jī)有進(jìn)步，受表?yè)P(yáng)時(shí)，黃老師比我還高興，臉上流露出慈祥而欣慰的笑容，黃老師對(duì)我說：“你看，讀書破萬卷，下筆如有神啊!現(xiàn)在你不是成功了嗎?以后要再接再厲哦!”突然，我覺得自己好高興，我一定會(huì)做的更好。

黃老師，你含辛茹苦教導(dǎo)我們四年，這感情比天高，比海深，您以前是我的老師，現(xiàn)在還是我的老師，將來您還是我的老師，您是我最值得感恩的人，您永遠(yuǎn)是我的好老師，也是我永遠(yuǎn)的好朋友。

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇13）

老師，有人把您比作人類靈魂的工程師，說是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);有人把您比作辛勤的園丁，說您為祖國(guó)培育了幼苗和花朵;有人把您比作蠟燭，說您燃燒了自己，照亮了別人;有人又把您比作粉筆，說您用自己的生命演繹了學(xué)生前進(jìn)的軌跡。我覺得這些贊謄，對(duì)你們---我親愛的老師，一點(diǎn)也不過份。正是你們甘當(dāng)人梯的精神，才筑起了共和國(guó)的教育長(zhǎng)城。請(qǐng)接受世人的贊美吧，請(qǐng)接受學(xué)生我的最真摯的感謝吧!

當(dāng)我發(fā)蒙時(shí)，我是全班最小的一個(gè)學(xué)生。譚老師和李老師給了我很多關(guān)心和照顧，才開學(xué)，怕我記不清家庭作業(yè)總是主動(dòng)給我的爸爸媽媽說作業(yè)，我上課的

每一次的精彩的答問，作業(yè)的每一次微小進(jìn)步，考試成績(jī)的每一個(gè)提高，你們總是跟我的父母一樣歡欣鼓舞。每次學(xué)校的大型文藝節(jié)目，您總是用鼓勵(lì)欣賞的眼光讓我代表班級(jí)參賽，結(jié)果好壞，您從不責(zé)備。記得三年級(jí)時(shí)那次朗誦比賽，您當(dāng)著媽媽的面夸獎(jiǎng)我說：“江振宇讀得青筋直暴，好認(rèn)真，表情最好，很有感情!”雖然那次我因忘了一句詞沒有拿到一等獎(jiǎng)，但您對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我至今仍記憶猶新。每當(dāng)我寫了一篇好作文，好日記，您總是深情地寫下鼓勵(lì)的話語：“堅(jiān)持寫!長(zhǎng)大后就會(huì)成為一個(gè)小作家。”每當(dāng)想起這些話，我的心里甜滋滋的，寫作也有了勁頭!

鄭老師，您是我學(xué)電子琴時(shí)給我鼓勵(lì)最大的一個(gè)。您雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，對(duì)我們這些小家伙瞪眼睛發(fā)脾氣。但每當(dāng)回課時(shí)，您總是耐心地握著我的手告訴我按鍵打拍子，終于激起了我學(xué)習(xí)電子琴的興趣。考琴集訓(xùn)時(shí)，我是老師們公認(rèn)進(jìn)步最大的一個(gè)。沒想到一個(gè)第一學(xué)期沒肯入門的一個(gè)學(xué)生，最后能順利考到九級(jí)優(yōu)秀，得到省考級(jí)專家的欣賞。我對(duì)音樂的欣賞與沉醉，不能說沒有您鄭老師的功勞啊!通過電子琴的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到一個(gè)老師若能打開一個(gè)學(xué)生的心靈之門，就很容易把他領(lǐng)向成功的彼岸。

望老師和張老師，四年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)到貴校學(xué)習(xí)，你們也給了我很多關(guān)心和支持。還記得上次，我班正在跑步，突然一個(gè)同學(xué)不小心把我絆倒了。我趴在地上，覺得很疼，是您把我扶起來，是您叫人把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室……

啊!有這么多辛勤的園丁給我諄諄教誨，無私的奉獻(xiàn)出你們的愛心，用你們的知識(shí)和智慧滋潤(rùn)著我幼小的心靈，扶我在人生的道路上愉快前行。我要衷心地感謝你們—我的好老師。你們的恩情，學(xué)生我將沒齒難忘!請(qǐng)接受我的鞠躬：誰言寸草心，報(bào)得三春暉!

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇14）

跟隨著時(shí)光老人的腳步，我已經(jīng)踏入了高中的校園，在這里我感受最深的是我的老師們。

我記得我從幼兒園開始就接觸老師，可是我認(rèn)為上高中以后，我對(duì)人民教師這一個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。老師不再和初中的老師一樣把學(xué)生看做朋友，在這里，老師把自己的學(xué)生看做自己的孩子，他們和學(xué)生相處的時(shí)間甚至比陪伴在自己孩子身邊的時(shí)間還要多。就是這樣一群老師帶著一群稚嫩的我們逐漸走向成熟，遨游在知識(shí)的海洋。

我記得剛剛升入高中時(shí)，我們還要進(jìn)行軍訓(xùn)，所有的`老師都在驕陽(yáng)下陪著我們，陪著我們一起練習(xí)，而且不停地在旁邊給我們加油鼓勁，下午吃飯時(shí)還要到餐廳詢問同學(xué)們飯菜是否吃的習(xí)慣，熟不知老師這時(shí)還餓著肚子呢。看著同學(xué)們辛苦的練習(xí)，老師們擔(dān)心我們這些家中的太陽(yáng)受不了，毫不吝嗇地自掏腰包為同學(xué)們買來了鴨梨和白糖，請(qǐng)食堂里的師傅們幫忙熬制，為同學(xué)們敗火，晚自習(xí)時(shí)老班親自給同學(xué)們?cè)陲埮枥铩⑺锸瑢W(xué)們喝著甜甜的冰糖雪梨，老師的

臉上露出了甜甜的笑容。晚上回宿舍洗漱準(zhǔn)備休息時(shí)，班主任也來到了宿舍里和同學(xué)們聊天談心，熄燈后，老班還要轉(zhuǎn)上幾次等到同學(xué)們都睡了才離開學(xué)校。第二天一起床第一眼看見的肯定又是班主任。班主任老師就這樣，早上出門時(shí)，第一縷陽(yáng)光都還沒有出來呢，因?yàn)槟堑谝豢|陽(yáng)光還未起床，晚上回家時(shí)也并非有星星和月亮的陪伴，因?yàn)榇藭r(shí)星星和月亮也都睡了。這就是我們的老師。軍訓(xùn)結(jié)束了，家長(zhǎng)們看到自己的孩子都說自己的孩子曬黑了，可是我們的老師又何曾沒有變黑呢?

還記得那次圣誕節(jié)，老師們?yōu)榱税参客瑢W(xué)們不能回家和爸爸媽媽一起過節(jié)，給每一個(gè)同學(xué)發(fā)了橙子，并都在上面畫上了漂亮的圖案，可是老師們就不想回家陪伴自己的親人嗎?但是他們沒有，他們選擇了在學(xué)校陪伴我們，他的學(xué)生們。真的很感激老師們的辛勤付出。大家都說，老師培育著祖國(guó)的棟梁;可我要說，老師就是國(guó)家的棟梁。正是老師，撐起了我們這一代的脊梁。老師真的就像一根

紅燭，為了我們獻(xiàn)出了所有的光和熱。讓我們用感恩的心去感恩我們的老師，老師的辛苦將永遠(yuǎn)記載在我的日記中，老師的身影將永遠(yuǎn)印在我的心中。

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇15）

我感謝春光的溫暖，感謝春雨的滋潤(rùn);我感謝空氣的清新，感謝和風(fēng)的輕盈;我感謝小鳥為我奏鳴的迎春曲，感謝野花為我綻開的笑臉;我感謝父母給予我生命，感謝每一個(gè)關(guān)注我的人。但在我的感恩字典里，“老師”卻格外的閃亮。

光陰似箭，日月如梭。在大自然和親人的陪伴下，我快樂地成長(zhǎng)。時(shí)光伴我迎來一個(gè)個(gè)生機(jī)盎然的麗春，又送走一個(gè)個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬。在這幸福的日子里，我已經(jīng)歷了十多次的花開花落。在我成長(zhǎng)的歲月里，老師是我前行途中的一盞導(dǎo)航燈，是她們改變了我平凡的人生，也是她們?cè)谖业陌准埲松泄蠢樟艘豢|縷鮮艷的色彩。

春暖花開給人奇妙的感覺，也給我感恩的氣息。初中的生活一閃而過，雖然有些畫面已經(jīng)模糊了，但是對(duì)老師的感恩還是禁不住涌上心頭。

一個(gè)人要使人心存感激，無須做出什么驚天動(dòng)地的大事情。生活是瑣碎的，而感恩也一樣。

我努力發(fā)掘記憶，腦海里似乎還留下抹不去的痕跡。

在秋天，天氣的多變讓人厭煩，而我記得的是我在老師面前哭泣。老師一邊開導(dǎo)我，一邊安慰我，那一刻，我竟誤認(rèn)為身邊的這位就是母親。

在冬天，天寒地凍讓人畏縮，老師扯大嗓門要我們警惕，也用她們堅(jiān)定的眼神激勵(lì)著我們前進(jìn)。

在春天，老師餓著肚子陪我們戰(zhàn)斗到時(shí)間的盡頭。

在夏天，老師贈(zèng)送給我的留言寫下了永恒的回憶。

這只是些簡(jiǎn)單的瞬間，卻也是令我感恩的瞬間。轉(zhuǎn)瞬即逝，老師的臉上總是累并快樂著。

“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩;“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是子女對(duì)母親的感恩。

春來了，春風(fēng)中我寫下對(duì)老師的祝福，也寫下對(duì)老師的感恩。

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇16）

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過分。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨隆．?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫?當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年、您的關(guān)愛無處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。

老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”

詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃，玩心非常重，甚至還做一些壞事，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都非常討厭他。這個(gè)時(shí)侯，我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué)，沒想到好心沒好報(bào)，那位同學(xué)還辱罵老師，一點(diǎn)都不領(lǐng)情。可是老師并沒有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生，引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家非常欣慰的，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。

老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂!

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇17）

人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的凌老師更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。

有時(shí)，凌老師是一本《百科全書》，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí)，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著粉筆，一邊說，一邊寫，就像不停地給小樹澆水、施肥，希望小樹能早點(diǎn)長(zhǎng)成大樹。凌老師不斷往我們腦子里輸送

知識(shí)，讓我們腦子里的知識(shí)不斷更新，不斷積累。我們就像小樹吸飽了營(yíng)養(yǎng)，不斷地成長(zhǎng)著!

有時(shí)，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說話幽默風(fēng)趣，常常能用有趣的話語逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結(jié)果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強(qiáng)忍住笑，嚴(yán)肅地說：“朱啟航是廁所所長(zhǎng)啊，三天兩頭往廁所跑。”聽了凌老師的話，大家都忍不住笑了起來!

有時(shí)，凌老師好似一本《三十六計(jì)》，老師可忙碌了!每天，老師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，仔細(xì)地批改每一份作業(yè)，有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀!可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上雖有疲倦，但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)情不自禁地跟唱，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇18）

老師是這個(gè)世界上除了爸媽之外最希望你學(xué)習(xí)好最希望你出人頭地的那個(gè)人。年少的時(shí)候無法理解這句話的真正含義，可是等有一天你真正的走出學(xué)校的大門，走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)這句話是多么的真切。

學(xué)生時(shí)代，無論自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱崞鹱约旱亩鲙焸儯闹幸琅f是深深的感動(dòng)。

小學(xué)時(shí)候的老師，會(huì)在要求大家去地里的時(shí)候，讓我一個(gè)人坐在教室里寫作業(yè)。現(xiàn)在想想那是怎么樣的一種寵愛，可是自己卻沒有好好珍惜。

初中時(shí)候的老師，每天總是苦口婆心的教育我們要好好學(xué)習(xí)，要有一天離開黃土地走向大城市。那個(gè)時(shí)候我們感覺老師很啰嗦，可是現(xiàn)在想一下身邊再也沒有了那個(gè)啰嗦的讓你努力向上的人，你的人生過得也不過如此。

高中時(shí)候的老師，更多的時(shí)候教會(huì)我們的是一些做人的道理。高中時(shí)候的班主任，每天喋喋不休地告訴我們一定要好好學(xué)習(xí)。叮囑自己一定要好好學(xué)習(xí)，一定要補(bǔ)習(xí)一年，爭(zhēng)取考上自己理想的大學(xué)。可最后還是讓他失望了。

大學(xué)時(shí)候的老師，把班里唯一一個(gè)資助名額的名額給我的時(shí)候，我知道在我僅剩不多的學(xué)生生涯里，也得到過恩師的厚愛。

如今告別的校園走上了社會(huì)，提起自己的每一位恩師，自己心中都充滿了感恩。

因?yàn)橛辛怂麄兊慕陶d，我的人生和早早輟學(xué)的那些人變得不一樣。因?yàn)橛辛怂麄兊慕虒?dǎo)，我懂得了那些做人的道理。

感謝我的恩師們，希望他們?cè)谔依顫M天下的時(shí)候，也能夠闔家歡樂，萬事順意!

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇19）

老師，一種平凡但又十分偉大的職業(yè)，老師，在我們的成道路上給我們自信，勇敢還有知識(shí)，我要盡情贊美你，老師!

感謝您!老師，是你讓們從下會(huì)到會(huì)，從頑皮的小毛孩漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)成熟的男孩，老師您雖然對(duì)我們十分嚴(yán)格，但卻又深深地愛著我們。

感謝您!老師，您用寬廣的心胸包容了我們這些頑皮的孩子記得有一次，我們班的程志遠(yuǎn)拿了一瓶五顏六包的水，然后，他們幾個(gè)在那里瘋狂的追逐打鬧，

沒有看見你，一不小心撞到了正向教室走來的你，于是，那一瓶水正好全倒在你的身上，霎時(shí)，你那潔白的連衣裙變得一片狼藉。我們以為，您會(huì)用“河?xùn)|師吼”來罵我們，誰知您不但沒有責(zé)怪我們，反而提醒我們說：“人行道不是打鬧的地方，下次注意點(diǎn)千萬別摔住了。”聽了老師的話我們臉都紅了，那時(shí)，是您讓我明白了人要擁有寬容別人的胸懷。

感謝您!老師，您不僅傳授了我們知識(shí)，而且像我們的媽媽愛護(hù)著我們。那一天，我下樓跑得太快不小心把腳扭傷了，放學(xué)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的腳腫得像一個(gè)大胖小子一般，我想，堅(jiān)持一下就好了，誰知沒走幾步，我就走不動(dòng)了，臉上不停的冒汗，這時(shí)您過來了，發(fā)現(xiàn)了我的異常，關(guān)切的問我怎么了，我把情況告訴了您，你先用紙溫柔的把我臉上的汗擦干凈，然后二話沒說背著我去了附近的醫(yī)院，醫(yī)生說沒事時(shí)，您才放下心來。您不僅把我的醫(yī)藥費(fèi)付了，還給我父母打電話來接我，我父母來的時(shí)候，正要感謝您，您卻早已離去了。這時(shí)候，我的眼睛早已模糊了。

感謝您!老師，您是園工，我們是祖國(guó)的花朵，您用甘甜的泉水哺育著我們;您是長(zhǎng)空，我們是雄鷹，在您的懷抱下自由飛翔。感謝您!老師。

以“師者如光，感謝您__”為題征文（精選篇20）

有人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是多么高尚，是多么偉大，他們將自己的全部都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，為了學(xué)生而嘔心瀝血。然而，很多人卻無法明白老師的用心良苦，甚至覺得，老師并沒有付出些什么，而那次，我終于體會(huì)到了老師平日里的辛苦……

那是一個(gè)漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，我走在回家的路上，突然想起自己的語文作業(yè)落在了教室里，就急急忙忙地轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去。

從教室里出來的時(shí)候，天已經(jīng)微微暗了下來，路過教研室之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教研室里的燈還是亮著的，出于好奇心，我從窗戶口悄悄地朝教研室里張望著，希望能夠看到一些足以滿足自己好奇心的事物。

原來是我們的語文老師正在批改作業(yè)!只見語文老師正伏案寫著什么，再看旁邊那一本本堆積的作業(yè)本，心忽地一顫：我們每天總是在抱怨作業(yè)太多，但是，我們每人每天都只做一份作業(yè)，而老師卻要批改四十多份作業(yè)，和老師比起來，我們那點(diǎn)“辛苦”又算得了什么呢?簡(jiǎn)直是太微不足道了!試問，我們又有什么資格去抱怨作業(yè)太多，去埋怨老師太狠心呢?

想著想著，心頭不由得一陣酸楚，想想自己平日里實(shí)在是太不理解老師了，一股愧疚之情不由得涌上心頭。

“咳咳……”老師開始咳嗽了。老師已經(jīng)生病了，但是卻依舊堅(jiān)持著批改作業(yè)，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在……

不知不覺，;淚模糊了雙眼，我不知是怎么走到家的，但是老師伏案寫作的樣子與她的咳嗽聲，我將永遠(yuǎn)銘記在心中。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師如此辛苦，我們一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答師恩，愿老師桃李滿天下!